Giáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 25 – B PHƯƠNG TRÌNH SÓNG. SÓNG DỪNG ppsx

Giáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 25 – B PHƯƠNG TRÌNH SÓNG. SÓNG DỪNG Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ: Nêu định nghĩa sóng cơ và các khái niệm sóng ngang, sóng dọc. Hoạt động 2 : Tìm hiểu phương trình sóng. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Dẫn dắt để đưa ra phương trình sóng tại điểm M. Yêu cầu học sinh nêu biểu thức liên hệ giữa , T, và . Nêu biểu thức liên hệ giữa , T, và . Xác định thời gian sóng truyền I. Lý thuyết 1. Phương trình sóng Giả sử phát sóng nằm tại O. Phương trình dao động của nguồn là: u O = Acost. Nếu sóng không bị tắt dần thì phương trình sóng tại điểm M trên phương Ox, cách Yêu cầu học sinh xác định thời gian sóng truyền từ O đến M. Lập luận để thấy được phương trình sóng có tính chất tuần hoàn theo thời gian và không gian. từ O đến M. Ghi nhận phương trình dao động tại M. Ghi nhận chu kì tuần hoàn theo thời gian của sóng. Ghi nhận chu kì tuần hoàn theo không gian của sóng. O một đoạn OM = x là: u M = Acos(t -   x2 ). Với  = vT = v.   2 . Phương trình sóng có tính chất tuần hoàn theo thời gian với chu kì T. Phương trình sóng có tính chất tuần hoàn trong không gian với chu kì . Như vật sóng là một quá trình tuần hoàn theo thời gian và trong không gian. Hoạt động 3 : Tìm hiểu sóng dừng. Hoạt động của Hoạt động của Nội dung cơ bản giáo viên học sinh Yêu cầu học sinh nhắc lại định nghĩa sóng dừng. Yêu cầu học sinh nhắc lại đặc điểm của sóng phản xạ trên vật cản tự do và trên vật cản cố định. Giới thiệu vị trí của bụng Nhắc lại định nghĩa sóng dừng. Nhắc lại đặc điểm của sóng phản xạ trên vật cản tự do và trên vật cản cố định. Ghi nhận vị trí của bụng sóng 2. Sóng dừng * Sóng dừng là một hệ thống nút và bụng cố định trong không gian. Sóng dừng xuất hiện do sự giao thoa giữa sóng tới và sóng phản xạ trên vật cản. * Khi phản xạ trên các vật cản cố định thì sóng phản xạ ngược pha với sóng tới ngây tại điểm tới. Khi phản xạ trên vật cản tự do thì sóng phản xạ cùng pha với sóng tới tại điểm tới. * Vị trí của bụng sóng sóng và nút sóng khi có sóng dừng trên dây với hai đầu cố định. Yêu cầu học sinh về nhà đọc sgk để hiểu được cách tìm vị trí bụng sóng và nút sóng. Giới thiệu vị trí của bụng sóng và nút sóng khi có sóng dừng trên dây với một đầu cố định và một đầu tự do. và nút sóng khi có sóng dừng trên dây với hai đầu cố định. Về nhà đọc sgk để hiểu được cách tìm vị trí bụng sóng và nút sóng. Ghi nhận vị trí của bụng sóng và nút sóng khi có sóng dừng trên dây với một đầu cố định và một đầu tự do. và nút sóng: + Bụng sóng ứng với những điểm dao động với biên độ cực đại nằm cách đầu cố định những khoảng bằng số nguyên lẻ lần 4  . + Nút sóng ứng với những điểm dao động với biên độ cực tiểu nằm cách đầu cố định những khoảng bằng số nguyên lần 2  . + Nếu sợi dây có một đầu cố định và một đầu tự do thì: Các bụng sóng nằm cách đầu tự do những Yêu cầu học sinh nêu điều kiện để có sóng dừng khi : Trên dây có hai đầu cố định. Trên dây có một đầu cố định và một đầu tự do. Nêu điều kiện để có sóng dừng khi : Trên dây có hai đầu cố định. Trên dây có một đầu cố khoảng: d’ = k 2  . Các nút sóng nằm cách đầu tự do những khoảng: d’ = (2k + 1) 4  . * Điều kiện để có sóng dừng trên sợi dây: + Hai đầu cố định: l = k 2  . + Một đầu cố định một đầu tự do: l = k 4  . (l là chiều dài sợi dây) Hoạt động 4 : Giải bài tập ví dụ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu học sinh giải thích hiện tượng. Hướng dẫn học sinh tìm bước sóng và vận tốc truyền sóng. Giải thích hiện tượng. Tìm bước sóng và vận tốc truyền sóng. II. Bài tập ví dụ a) Sóng do âm thoa tạo ra truyền vào trong ống, gặp pit- tông là vật cản cố định sẽ phản xạ trở lại. Nếu sóng tới giao thoa với nhau tạo ra sóng dừng mà ngay tại miệng ống có một cực đại thì âm nghe rỏ nhất, ngược lại nếu ở miệng ống có cực tiểu thì hầu như không nghe được âm. b) Ta có: l = l k+1 – l k = 2  =>  = 2l = 2. Hướng dẫn học sinh tìm khoảng cách cần dịch chuyển để không còn nghe thấy âm. Tìm khoảng cách cần dịch chuyển để không còn nghe thấy âm. 0,38 = 0,76 (m). v = f = 0,76.440 = 334,4 (m/s). c) Nếu dịch chuyển pit-tông thêm một đoạn l’ = 4  = 4 76.0 = 0,19 (m) thì ở miệng ống có một nút sóng và sẽ không nghe thấy âm. Hoạt động 5 : Giải các câu hỏi trắc nghiệm. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn C Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa Câu 1 trang 53: C Câu 2 trang 53: D Câu 3 trang 54: C Câu 4 trang 54: A Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn C. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn A. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn D. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn C. Yêu cầu hs giải thích tại sao chọn B. chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Giải thích lựa chọn. Câu 5 trang 54: D Câu 6 trang 54: C Câu 7 trang 54: B Hoạt động 6 : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Cho học sinh tóm tắt những Tóm tắt những kiến thức kiến thức đã học. Yêu cầu học sinh về nhà giải bài tập 8 trang 54 sách TCNC. đã học trong bài. Ghi các câu hỏi và bài tập về nhà. . Giáo án Vật lý 12 nâng cao - TIẾT 25 – B PHƯƠNG TRÌNH SÓNG. SÓNG DỪNG Hoạt động 1 : Kiểm tra b i cũ: Nêu định nghĩa sóng cơ và các khái niệm sóng ngang, sóng dọc. Hoạt. vị trí của b ng sóng 2. Sóng dừng * Sóng dừng là một hệ thống nút và b ng cố định trong không gian. Sóng dừng xuất hiện do sự giao thoa giữa sóng tới và sóng phản xạ trên vật cản. *. cách tìm vị trí b ng sóng và nút sóng. Ghi nhận vị trí của b ng sóng và nút sóng khi có sóng dừng trên dây với một đầu cố định và một đầu tự do. và nút sóng: + B ng sóng ứng với những