Toán lớp 5. Diện tích hình thang

• LUYỆN TỪ VÀ CÂU • (Phần kiến thức bản) TỪ ĐƠN, TỪ GHÉP PHÂN BIỆT TỪ GHÉP VÀ CỤM TỪ Trong kết hợp tiếng sau, kết hợp từ ghép, kết hợp từ đơn ? Tay người, tay tre, tay mướp, chân núi, chân trời, chân mây, lưng người, lưng núi, miệng chén, mắt thỏ, mắt dứa, mắt lưới … Quy tắc • - Nếu dùng theo nghĩa gốc cụm từ • - Nếu dùng theo nghĩa chuyển từ ghép • Ngồi cịn tuỳ theo văn cảnh để xác định • • • • VD : - Cánh én dài cánh chim sẻ - Mùa xuân, cánh én lại bay - Những bắp ngơ chờ tay người đến bẻ mang • * Cánh én tay người phận tổng thể nên từ ghép Bài tập : Những từ in đậm sau từ đơn hay từ ghép? • Chỉ cịn truyện cổ thiết tha • Cho tơi nhận mặt ơng cha • (TV4,T1,tr28) • Tơi nhận mặt đám đơng • Nhận mặt : Nhìn nhận, cảm nhận nét đẹp truyền thống văn hố Từ ghép (từ phức) • Nhận mặt từ đơn có kết cấu lỏng lẻo • - Căn vào ngữ cảnh khả kết hợp từ với từ xung quanh để xác định • - Từ ghép khơng thể chêm xen từ vào giữa, xen vào nghĩa thay đổi • VD1 : Cánh én cánh chim én (2 từ đơn) • VD : Những cánh én lại bay Cánh én phận tổng thể từ ghép Trong đề thi vừ • Bài (0,5 điểm) : Trong kết hợp tiếng sau, kết hợp từ ghép ? • a) Đạp xe, nướng khoai, tay người • b) Xe hoả, khoai nướng, chân núi • c) Êm ái, óc ách, cong queo, cập kênh Trạng ngữ TRẠNG NGỮ • Xác định trạng ngữ câu sau : • Từ tờ mờ sáng, cô Thảo dậy sắm sửa làng Làng cô cách làng mỹ Lý mười lăm số Vì vậy, năm làng chừng hai ba lượt • - Những từ trái lại, thế, thế, vậy, … thành phần chuyển tiếp để kiên kết câu • - Nó biểu thị quan hệ nội dung câu với câu đứng trước, TN bổ sung ý nghĩa cho vật nói đến câu • TN đứng trước, hay cuối câu Trường hợp TN đứng cuối câu thường ngăn cách với nòg cốt câu dấu phẩy QHT NN, mục đích, phương tiện Để phù hợp với trình độ HS tiểu học, SGK nêu trường hợp TN đứng trước nòng cốt câu Tuy nhiên HS đặt câu có TN đứng cuối câu chấp nhận • TN ngăn cách với nòng cốt câu dấu phẩy chuẩâ3 Song chấp nhận trường hợp ngoại lệ • Vd : • - Vào lúc sáu giờ, Nam quê • - Nam quê, vào lúc sáu • - Nam quê vào lúc sáu Câu : Tiếng Việt • Trong câu sau, câu có trạng ngữ ngun nhân? • a) Vì tập tành đặn, cậu ta khoẻ • b) Vì tơi, cậu bị phê bình • c) Vì chăm học, Lan thi tốt Đáp án câu • b) Vì tơi, cậu bị phê bình • a) Vì tập tành đặn • c) Vì chăm học • Là vế câu ghép mà CN khơi phục • Nếu phận đứng sau quan hệ từ nguyên nhân, điều kiện, giả thiết – kết danh từ, cụm danh từ đại từ phận trạng ngữ • Nếu phận đứng sau quan hệ từ nói tính từ, cụm tính từ, động từ, cụm động từ vế câu ghép lược bỏ chủ ngữ Câu : Tiếng Việt • Trong ví dụ sau, đại từ dùng để làm ? • “Hoa học Em gái Hoa vậy.” • a) Xưng hơ b) Thay cho danh từ • c) Thay cho động từ • d) Thay cho tính từ Đáp án câu • C) Thay cho động từ Câu : Tiếng Việt • Bộ phận gạch chân câu sau giữ chức vụ câu ? • Ở nhà bình n • a) Trạng ngữ • b) Chủ ngữ • c) Vị ngữ • d) Thành phần chuyển tiếp Đáp án câu • b) Chủ ngữ • Thoạt nhìn cụm từ “ở nhà” trạng ngữ, song khác với TN cụm từ bị lược bỏ, lược bỏ câu không trọn nghiã Câu : Tiếng Việt • Câu “Khi chim én bay muà xuân đến.” câu đơn hay câu ghép ? Đáp án câu • Câu đơn • Chúng cấu tạo cụm C-V • (mùa xuân) • “Khi chim én bay về” trạng ngữ thời gian ... thể hình thức chữ viết • - Trong TV khơng có âm khơng thể hình thức chữ viết mà cịn có khơng khơng thể hình thức chữ viết • * • Cuống qt, cơng kênh, cập kênh, … từ láy âm (âm /K/ (cờ)) thể hình. .. chí lí, khắc khổ, khẩn khoản … từ ghép hay từ láy? • Thoạt nhìn từ có hình thứ` ngữ âm giống từ láy; thực từ ghép Hán Việt, có hình thứ ngữ âm ngẫu nhiên giống từ láy, tiếng từ có nghĩa VD : Ban