Văn9: Tiết 154 Tổng kết ngữ pháp

Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành phần thành phần phụ: (tt) BT1/145 Các thành phần chính, phụ dấu hiệu nhận biết chúng: Thành phần Chủ ngữ nêu tên vật, tượng có hoạt động, đặc điểm, trạng thái,… miêu tả vị ngữ Chủ ngữ thường trả lời cho câu hỏi: Ai ?, Con ? Cái ? Vị ngữ có khả kết hợp với phó từ quan hệ thời gian trả lời cho câu hỏi: Làm ?, Làm sao? Như ? Là ? Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành phần thành phần phụ: (tt) Thành phần phụ Trạng ngữ đứng đầu câu, cuối câu đứng chủ ngữ vị ngữ, nêu lên hoàn cảnh không gian, thời gian, cách thức, phương tiện, ngun nhân, mục đích, diễn việc nói câu Khởi ngữ thường đứng trước chủ ngữ, nêu lên đề tài nói đến câu; thêm quan hệ từ về, đối với, vào trước Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành phần thành phần phụ: BT2/145 Hãy phân tích thành phần câu sau đây: a/ Đơi tơi mẫm bóng Trạng ngữ Khởi ngữ Chủ ngữ Vị ngữ Đôi mẫm bóng Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành phần thành phần phụ: (tt) BT2/145 Hãy phân tích thành phần câu sau đây: b/ Sau hồi trống thúc vang dội lịng tơi, người học trị cũ đến hàng hiên vào lớp Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ Đôi Sau hồi… lịng tơi Khởi ngữ mẫm bóng người học trị cũ đến hàng hiên / vào lớp Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành phần thành phần phụ: BT2/145 Hãy phân tích thành phần câu sau đây: c/ Còn gương thủy tinh tráng bạc, người bạn trung thực, chân thành, thẳng thắn, khơng nói dối, khơng biết nịnh hót hay độc ác Trạng ngữ Khởi ngữ mẫm bóng người học trị cũ gương …tráng bạc Vị ngữ Đôi Sau hồi… lịng tơi Chủ ngữ đến hàng hiên / vào lớp người bạn độc ác Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành phần thành phần phụ: II Thành phần biệt lập: BT1/145 Kể tên nêu dấu hiệu nhận biết: Nối cột (A) (B) cho phù hợp: Các thành phần biệt lập (A) Tình thái Cơng dụng (B) a/ Bộc lộ tâm lí người nói (vui, buồn, mừng, giận…) Nối 1-… d Cảm thán b/ Tạo lập trì quan hệ giao tiếp 2-… a Gọi - đáp c/ Bổ sung số chi tiết cho nội dung câu 3-… b Phụ 4-… c d/ Thể cách nhìn người nói việc nói đến câu Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành phần thành phần phụ: II Thành phần biệt lập: BT1/145 Kể tên nêu dấu hiệu nhận biết: - Thành phần tình thái - Thành phần cảm thán - Thành phần gọi - đáp - Thành phần phụ → Dấu hiệu nhận biết: chúng không trực tiếp tham gia vào việc nói câu Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ C- THÀNH PHẦN CÂU: II Thành phần biệt lập: NGỮ PHÁP (tt) BT2/145 Hãy cho biết từ ngữ in màu xanh đoạn trích sau thành phần câu Ghi kết phân tích vào bảng tổng kết a/ Có lẽ tiếng Việt đẹp tâm hồn người Việt Nam ta đẹp, đời sống, đấu tranh nhân dân ta từ trước tới cao quý, vĩ đại, nghĩa đẹp Thành phần biệt lập Tình thái Có lẽ Cảm thán Gọi - đáp Phụ Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: D- CÁC KIỂU CÂU: I Câu đơn: II Câu ghép: BT2/148 Quan hệ nghĩa vế câu ghép: a/ Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh → Quan hệ bổ sung b/ Nhưng bom nổ gần, Nho bị choáng → Quan hệ nguyên nhân Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: D- CÁC KIỂU CÂU: I Câu đơn: II Câu ghép: BT2/148 Quan hệ nghĩa vế câu ghép: c/ Ông lão vừa nói vừa chăm chăm nhìn vào mặt lì xì người bà họ bên ngoại dãn kinh ngạc mà ơng lịng → Quan hệ bổ sung d/ Còn nhà hoạ sĩ gái nín bặt, cảnh trước mắt lên đẹp cách kì lạ → Quan hệ nguyên nhân e/ Để người gái khỏi trở lại bàn, anh lấy khăn tay vo tròn cặp sách tới trả cho cô gái → Quan hệ mục đích Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: D- CÁC KIỂU CÂU: I Câu đơn: II Câu ghép: BT3/148 Xác định quan hệ nghĩa vế câu ghép: a/ Anh mong nghe tiếng “ba” bé, bé chẳng chịu gọi → Quan hệ tương phản b/ Ông xách trứng, ơm bó hoa to → Quan hệ bổ sung c/ Giá mà anh còn, anh làm thêm việc → Quan hệ điều kiện- giả thiết Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: D- CÁC KIỂU CÂU: I Câu đơn: II Câu ghép: BT4/149 Từ cặp câu đơn, tạo câu ghép theo kiểu khác nhau: Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: D- CÁC KIỂU CÂU: III Biến đổi câu: BT1/149 Tìm câu rút gọn đoạn trích sau: Dường vật bình tĩnh, phớt lờ biến động chung kim đồng hồ Nó chạy sinh động nhẹ nhàng, đè lên số vĩnh cửu Còn đằng kia, lửa chui bên dây mìn, chui vào ruột bom… Quen Một ngày phá bom đến năm lần Ngày ít: ba lần (Lê Minh Khuê, Những xa xôi) Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: D- CÁC KIỂU CÂU: III Biến đổi câu: BT2/149 Trong vốn trích sau đây, từ truyện ngắn BT2/149 Câucác đoạnmột phận(trích câu đứng trước Những ngơi tách sao:xa xôi Lê Minh Khuê), câu vốn phận câu đứng trước tách ? Theo em, tác giả tách làm để làm ? suốt đêm Nhấn mạnh nội dung a/ Và việc có phận a/ Đơn vị thường đường vào lúc mặt trời lặn b/ Thường xuyên Và làm việc có suốt đêm tách c/ Một dấu hiệu chẳng lành b/ Thế tối lại đường Thường xuyên c/ Vỏ bom nóng Một dấu hiệu chẳng lành Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: D- CÁC KIỂU CÂU: III Biến đổi câu: BT3/149 Hãy biến đổi câu sau thành câu bị động: a/ Người thợ thủ công Việt Nam làm đồ gốm sớm → Đồ gốm người thợ thủ công làm sớm b/ Tại khúc sông tỉnh ta bắc cầu lớn → Một cầu lớn tỉnh ta bắc qua khúc sông c/ Người ta dựng lên đền từ hàng trăm năm trước → Những đền người ta dựng lên từ hàng trăm năm trước Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) IV Các kiểu câu với mục đích khác nhau: Kiểu câu Hình thức Chức Nghi vấn - Có từ nghi vấn từ “hay” - Cuối câu có dấu chấm hỏi (?) - Dùng để hỏi - Cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa, bộc lộ tình cảm, cảm xúc… Cầu khiến - Có từ cầu khiến - Cuối câu thường có dấu chấm than (!) - Ra lệnh, yêu cầu, đề nghị, khuyên bảo… Cảm thán - Có từ cảm thán - Cuối câu có dấu chấm than (!) - Bộc lộ cảm xúc Trần thuật - Khơng có đặc điểm hình thức câu NV, CK, CT - Cuối câu thường có dấu chấm - Dùng để kể, thông báo, nhận định, miêu tả,… - Yêu cầu, đề nghị, bộc lộ tình cảm , cảm xúc,… Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) IV Các kiểu câu với mục đích khác nhau: BT1/150 Các câu nghi vấn: Trong đoạn trích sau đây, câu câu nghi vấn ? Chúng có dùng để hỏi khơng ? - Ba con, không nhận ? Bà hỏi: - Sao biết ? - Ba con, không nhận ? → Dùng để hỏi - Không phải – Đang nằm mà giẫy lên - Sao biết ? Ba lâu, quên ! (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) IV Các kiểu câu với mục đích khác nhau: BT2/150 Trong đoạn trích sau đây, câu Các câu cầu khiến : câu cầu khiến ? Chúng dùng để làm ? a/ - Ở nhà trông em nhá ! a/ Đứa gái lớn gồng đơi thúng khơng bước vào Ơng - Đừng cất tiếng hỏi: có - Ở ngồi làm mà lâu mày? → Dùng để lệnh Không để đứa kịp trả lời, ông lão nhỏm dậy vơ lấy nón: - Ở nhà trơng em nhá ! Đừng có (Kim Lân, Làng) Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) IV Các kiểu câu với mục đích khác nhau: BT2/150 Trong đoạn trích sau đây, câu câu cầu khiến ? Chúng dùng để làm ? b/ Nghe mẹ bảo gọi ba vào ăn cơm bảo lại: - Thì má kêu Mẹ đâm giận quơ đũa bếp doạ đánh, phải gọi lại nói trổng: - Vơ ăn cơm ! Anh Sáu ngồi im, giả vờ không nghe, chờ gọi “Ba vơ ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín ! Anh không quay lại Con bé bực tức Quay lại mẹ bảo: Con kêu mà người ta khơng nghe Anh quay lại nhìn vừa khe khẽ lắc đầu vừa cười Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) IV Các kiểu câu với mục đích khác nhau: BT2/150 Các câu cầu khiến : a/ - Ở nhà trông em nhá ! - Đừng có → Dùng để lệnh b/ - Thì má kêu → Dùng để yêu cầu - Vô ăn cơm ! → Dùng để mời Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) IV Các kiểu câu với mục đích khác nhau: BT3/151 Câu nói anh Sáu đoạn trích sau có hình thức kiểu câu (trần thuật, nghi vấn, cầu khiến hay cảm thán) ? Anh Sáu dùng để hỏi hay để bộc lộ cảm xúc ? Chỗ lời kể tác giả xác nhận điều ? Trong bữa cơm đó, anh Sáu gắp trứng cá to vàng để vào chén Nó liền lấy đũa xoi vào chén, để bất thần hất trứng ra, cơm văng tung toé mâm Giận không kịp suy nghĩ, anh vung tay đánh vào mơng hét lên: - Sao mày cứng đầu vậy, ? (Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà) Câu : “- Sao mày cứng đầu vậy, ?” câu nghi vấn dùng để bộc lộ cảm xúc Điều xác nhận câu đứng trước: “Giận … hét lên:” ... thiết Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: D- CÁC KIỂU CÂU: I Câu đơn: II Câu ghép: BT4/149 Từ cặp câu đơn, tạo câu ghép theo kiểu khác nhau: Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt)... trước Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành phần thành phần phụ: BT2/145 Hãy phân tích thành phần câu sau đây: a/ Đơi tơi mẫm bóng Trạng ngữ Khởi ngữ Chủ ngữ Vị ngữ Đôi... trị cũ đến hàng hiên vào lớp Trạng ngữ Chủ ngữ Vị ngữ Đôi Sau hồi… lịng tơi Khởi ngữ mẫm bóng người học trò cũ đến hàng hiên / vào lớp Tiết 154: TỔNG KẾT VỀ NGỮ PHÁP (tt) C- THÀNH PHẦN CÂU: I Thành