Bài giảng CBQL.02

ThS. TrÞnh Anh Cêng Khoa Qu¶n lý Khoa Qu¶n lý   Biªn Biªn so¹n so¹n KÝnh chµo c¸c ®ång chÝ ! KÝnh chµo c¸c ®ång chÝ ! 4- các loại KH và KH năm học trờng THPT 4.1. các loại kh chính trong trờng THPT 4.2. Cấu trúc nội dung một bản kh năm học !"#" !"#" $%&' $%&' 2.Tiến trình xD và tc thực hiện KH 21. Tiến trình xD và Tc thực hiện kh chiến lợc 2.2. tiến trình XD và Tc thực hiện kh ngắn hạn 1. Một số vấn đề PP luận KHH 1. Một số vấn đề PP luận KHH 1.1. kế hoạch 1.1. kế hoạch 1.2. kế hoạch hoá 1.2. kế hoạch hoá 1.3.kế hoạch hoá giáo dục 1.3.kế hoạch hoá giáo dục 1.4. Vị trí, vai trò, nguyên tắc Khh 1.4. Vị trí, vai trò, nguyên tắc Khh 3- một số pp tính toán trong xdkh 3- một số pp tính toán trong xdkh 3.1. một số pp tính toán nhu cầu 3.1. một số pp tính toán nhu cầu 3.2. PP tính toán chỉ tiêu 3.2. PP tính toán chỉ tiêu 3.3. hệ thống chỉ tiêu KH toàn diện 3.3. hệ thống chỉ tiêu KH toàn diện 3.4. định mức trong giáo dục 3.4. định mức trong giáo dục X©y dùng ®îc mét b¶n kÕ ho¹ch n¨m häc Kü n¨ng 1. Cã ngêi cho r»ng : kÕ ho¹ch cÇn thiÕt trong qu¶n lý vÜ m« cßn trong qu¶n lý vi m« th× qu¶n lý theo t×nh huèng. - §ång chÝ cã t¸n thµnh kh«ng ? - Cã ý kiÕn nµo kh¸c ?   !"#$%&'&()*+ ,-./01$&2 34  34'&(  tr¾c nghiÖm tr¾c nghiÖm 56$&$'&(&2 76$&$'&(&.&&82 9)*+$&$'&(2 :&(&.&&8;<=.>?;$18 1@+"$A1.!1.&8< +$&&8(/A'$B 1CA1<D,E$F/0G$HI>J . 3:&($&$>D-(.> "-DK8L$.&>0?L <M;.!;0($ :&(&$$&1.>'&(  Theo thêi gian : 1) KÕ ho¹ch dµi h¹n (kÕ ho¹ch chiÕn lîc) 2) KÕ ho¹ch trung h¹n 3) KÕ ho¹ch ng¾n h¹n §/C cho biÕt ë c¬ së gi¸o dôc cña ®/c cã nh÷ng lo¹i kÕ ho¹ch nµo ? 1. C¸c lo¹i kÕ ho¹ch chÝnh trong trêng THPT. Theo tính chất nội dung : 1) Kế hoạch dài hạn - kế hoạch phát triển. 2) Kế hoạch năm học. 3) Kế hoạch chủ nhiệm các lớp. 4) Kế hoạch công tác của các tổ chuyên môn, 5) Kế hoạch hoạt động của các tổ chức đoàn thể. 6) Thời khoá biểu. 7) Lịch công tác chung cho toàn trờng theo từng tuần. 8) Kế hoạch tài chính. 9) Kế hoạch xây dựng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học. 10) Các đề án, chơng trình. 2, TiÕn tr×nh x©y dùng vµ tæ chøc thùc hiÖn kÕ ho¹ch )NI,.!H@ 8$OM' &(PGQBQN [...]... Thời gian thực hiện ( tháng ) Người chịu và các công việc cụ thể 1 1.Hoạt động 1 + Công việc 1 + Công việc 2 2.Hoạt động 2 + Công việc 1 + Công việc 2 trách nhiệm 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 câu hỏi bàI tập Nêu khái quát tiến trình xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch ngăn hạn của cơ sở giáo duc Nêu nội dung chi tiết của bước xây dựng kế hoạch Nêu nội dung cơ bản của bản kế hoạch năm học liên