Bai 32 - on tap dau phay

Ti t 133 - Ng ế ữ Ti t 133 - Ng ế ữ văn 6 văn 6 Ôn Tập về dấu câu về dấu câu (Dấu phẩy) (Dấu phẩy) I/- công d ngụ I/- công d ngụ 1/- Bài tập 1/- Bài tập Em dấu phẩy hãy đặt vào chỗ thích hợp Em dấu phẩy hãy đặt vào chỗ thích hợp a, Vừa lúc đó sứ giả đem ngựa sắt roi sắt áo giáp a, Vừa lúc đó sứ giả đem ngựa sắt roi sắt áo giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy vươn vai một cái sắt đến. Chú bé vùng dậy vươn vai một cái bỗng biến thành một tráng sĩ. bỗng biến thành một tráng sĩ. ( Theo ( Theo Thánh Gióng Thánh Gióng ) ) I/- công d ngụ I/- công d ngụ b, Suốt một đời người từ thủa lọt lòng đến khi b, Suốt một đời người từ thủa lọt lòng đến khi nhắm mắt xuôi tay tre với người sống chết có nhắm mắt xuôi tay tre với người sống chết có nhau chung thuỷ. nhau chung thuỷ. (Thép Mới) (Thép Mới) c, Nước bị cản bọt tứ tung thuyền vùng vằng cứ c, Nước bị cản bọt tứ tung thuyền vùng vằng cứ trực trụt xuống. (Võ Quảng) trực trụt xuống. (Võ Quảng) I/- công d ngụ I/- công d ngụ 1/- Bài tập: 1/- Bài tập: Các vị trí thích hợp của dấu phẩy Các vị trí thích hợp của dấu phẩy a, Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt ,áo a, Vừa lúc đó, sứ giả đem ngựa sắt, roi sắt ,áo giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một giáp sắt đến. Chú bé vùng dậy, vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ. cái, bỗng biến thành một tráng sĩ. ( Theo ( Theo Thánh Gióng) Thánh Gióng) I/- công d ngụ I/- công d ngụ 1/- Bài tập: 1/- Bài tập: Các vị trí thích hợp của dấu phẩy Các vị trí thích hợp của dấu phẩy : : b, Suốt một đời người, từ thủa lọt lòng đến khi b, Suốt một đời người, từ thủa lọt lòng đến khi nhắm mắt xuôi tay, tre với người sống chết có nhắm mắt xuôi tay, tre với người sống chết có nhau, chung thuỷ. nhau, chung thuỷ. (Thép Mới) (Thép Mới) c, Nước bị cản bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ c, Nước bị cản bọt tứ tung, thuyền vùng vằng cứ trực trụt xuống. (Võ Quảng) trực trụt xuống. (Võ Quảng) I/- công d ngụ I/- công d ngụ 1/- Bài tập 1/- Bài tập Lí do đặt dấu phẩy vào vị trí trên: Lí do đặt dấu phẩy vào vị trí trên: a, Vừa lúc đó, sứ giả// đem ngựa sắt, roi a, Vừa lúc đó, sứ giả// đem ngựa sắt, roi TN CN VN ( V1,V2,V3) TN CN VN ( V1,V2,V3) sắt ,áo giáp sắt đến. Chú bé// vùng dậy, sắt ,áo giáp sắt đến. Chú bé// vùng dậy, CN VN (V1,V2) CN VN (V1,V2) vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ. vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ. ⇒ Đánh dấu ranh giới của TN và NCC (CN-VN) Đánh dấu ranh giới của TN và NCC (CN-VN) ⇒ Đánh dấu ranh giới ngăn cách các VN (Giữa Đánh dấu ranh giới ngăn cách các VN (Giữa các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu) các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu) I/- công d ngụ I/- công d ngụ b, Suốt một đời người, từ thủa lọt lòng đến khi nhắm b, Suốt một đời người, từ thủa lọt lòng đến khi nhắm TN ( bộ phận chú thích) TN ( bộ phận chú thích) mắt xuôi tay, tre với người // sống chết có nhau, mắt xuôi tay, tre với người // sống chết có nhau, CN VN CN VN chung thuỷ. chung thuỷ. => Đánh dấu ranh giới giữa TN với phần chú thích; => Đánh dấu ranh giới giữa TN với phần chú thích; giữa các VN (Giữa các từ có cùng chức vụ NP) giữa các VN (Giữa các từ có cùng chức vụ NP) c, Nước// bị cản bọt tứ tung, thuyền //vùng c, Nước// bị cản bọt tứ tung, thuyền //vùng CN1 VN1 CN2 VN2 CN1 VN1 CN2 VN2 vằng cứ trực trụt xuống. (Câu ghép) vằng cứ trực trụt xuống. (Câu ghép) => Đánh dấu ranh giới giữa các vế của câu ghép. => Đánh dấu ranh giới giữa các vế của câu ghép. II/- Ch a m t s l i th ng g pữ ộ ố ỗ ườ ặ II/- Ch a m t s l i th ng g pữ ộ ố ỗ ườ ặ 1/- Bài tập 1/- Bài tập Đặt dấu phẩy vào đúng vị trí Đặt dấu phẩy vào đúng vị trí a, Chào mào, sáo sậu, sáo đen…. Đàn đàn lũ lũ a, Chào mào, sáo sậu, sáo đen…. Đàn đàn lũ lũ bay đi ,bay về lượn lên, lượn xuống. Chúng nó bay đi ,bay về lượn lên, lượn xuống. Chúng nó gọi nhau ,trò chuyện, trêu ghẹo và tranh cãi gọi nhau ,trò chuyện, trêu ghẹo và tranh cãi nhau, ồn ào mà vui không thể tưởng được. nhau, ồn ào mà vui không thể tưởng được. (Vũ Tú Nam ) (Vũ Tú Nam ) -> Thiếu dấu ngăn cách các từ ngữ có cùng chức -> Thiếu dấu ngăn cách các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu. vụ trong câu. II/- Ch a m t s l i th ng g pữ ộ ố ỗ ườ ặ II/- Ch a m t s l i th ng g pữ ộ ố ỗ ườ ặ b, Trên những ngọn cơi già nua cổ thụ, những b, Trên những ngọn cơi già nua cổ thụ, những chiếc lá vàng còn xót lại cuối cùng đang khua chiếc lá vàng còn xót lại cuối cùng đang khua lao xao trước khi giã từ thân mẹ đơn sơ. lao xao trước khi giã từ thân mẹ đơn sơ. Nhưng những hàng cau làng Dạ thì bất chấp Nhưng những hàng cau làng Dạ thì bất chấp tất cả sức mạnh tàn bạo của mùa đông, chúng tất cả sức mạnh tàn bạo của mùa đông, chúng vẫn còn y nguyên những tàu lá vắt vẻo mềm vẫn còn y nguyên những tàu lá vắt vẻo mềm mại như cái đuôi én. (Ma Văn Kháng) mại như cái đuôi én. (Ma Văn Kháng) - Câu 1: Thiếu dấu ngăn cách TN và NCC. Câu 1: Thiếu dấu ngăn cách TN và NCC. - Câu 2: Thiếu dấu ngăn cách các vế của câu Câu 2: Thiếu dấu ngăn cách các vế của câu ghép ghép III/- Luy n t pệ ậ III/- Luy n t pệ ậ 1/- Bài tập 1 1/- Bài tập 1 : : Đặt dấu phẩy vào vị trí đúng? Đặt dấu phẩy vào vị trí đúng? a, Từ xưa đến nay, Thánh Gióng luôn là hình a, Từ xưa đến nay, Thánh Gióng luôn là hình ảnh rực rỡ về lòng yêu nước, sức mạnh phi ảnh rực rỡ về lòng yêu nước, sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn sàng chống ngoại xâm thường và tinh thần sẵn sàng chống ngoại xâm của dân tộc Việt Nam ta. của dân tộc Việt Nam ta. =>Đánh dấu ranh giới giữa các từ ngữ có cùng =>Đánh dấu ranh giới giữa các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu. chức vụ trong câu. [...]...III /- Luy ện t ập 1 /- Bài tập 1: Đặt dấu phẩy vào vị trí đúng? b,Buổi sáng, sương muối phủ trắng cành cây, bãi cỏ Gió bấc hun hút thổi Núi đồi, thung lũng, làng bản chìm trong biển mây mù Mây bò trên mặt đất, tràn vào trong nhà, quấn lấy người đi đường => Đánh dấu ranh giới giữa các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu III /- Luy ện t ập 2 /- Bài tập 2: Thêm CN để tạo câu hoàn... giới giữa các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu III /- Luy ện t ập 4 /- Bài tập 4: Phân tích tác dụng của dấu phẩy? Cối xay tre nặng nề quay, từ nghìn đời nay, xay nắm thóc ( Thép Mới) - Giúp người đọc hiểu đúng nghĩa của câu; nhấn mạnh nội dung cần truyền đạt; tạo tính biểu cảm trong câu văn HDHB: - V ề nhà ti ếp t ục đ ặt 5 câu có d ấu ph ẩy và xác đ ịnh công d ụng? - Gi ờ sau tr ả bài TLV miêu t ả sáng... chỉnh? a, Vào giờ tan tầm, Xe ô tô, xe máy, xe đạp đi lại nườm nượp trên đường phố b, Trong vườn, hoa cúc, hoa lan, hoa hồng đua nhau nở rộ c, Dọc theo bờ sông, những vườn ổi, vườn táo, vườn bưởi xum xuê, trĩu quả => Đánh dấu ranh giới giữa TP phụ với NCC; giữa các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu III /- Luy ện t ập 3 /- Bài tập 3: Thêm VN để tạo câu hoàn chỉnh: a, Những chú chim bói cá bay lên, bay xuống . Ti t 133 - Ng ế ữ Ti t 133 - Ng ế ữ văn 6 văn 6 Ôn Tập về dấu câu về dấu câu (Dấu phẩy) (Dấu phẩy) I /- công d ngụ I /- công d ngụ 1 /- Bài tập 1 /- Bài tập Em dấu phẩy hãy. Tú Nam ) -& gt; Thiếu dấu ngăn cách các từ ngữ có cùng chức -& gt; Thiếu dấu ngăn cách các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu. vụ trong câu. II /- Ch a m t s l i th ng g pữ ộ ố ỗ ườ ặ II /- Ch a. =>Đánh dấu ranh giới giữa các từ ngữ có cùng chức vụ trong câu. chức vụ trong câu. III /- Luy n t pệ ậ III /- Luy n t pệ ậ 1 /- Bài tập 1: 1 /- Bài tập 1: Đặt dấu phẩy vào vị trí đúng? Đặt dấu