Tiết 119 lựa chọn trật tự từ trong câu ( luyện Tập )

Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.. Trật tự từ trong câu có thể: - Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện t ợng, hoạt đ

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

* Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.

Ng ời nói, ng ời viết cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp

* Trật tự từ trong câu có thể:

- Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện t ợng, hoạt

động, đặc điểm

- Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện t ợng

- Liên kết câu với những câu khác trong văn bản

- Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói.

I Ôn tập lí thuyết:

Câu a Câu b

a) Tinh thần yêu n ớc cũng nh các thứ của

quý Có khi đ ợc tr ng bày trong tủ kính,

trong bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nh ng

cũng có khi cất giấu kín đáo trong r ơng,

trong hòm Bổn phân của chúng ta là làm

cho những của quý kín đáo ấy đều đ ợc đ a

ra tr ng bày Nghĩa là phải ra sức giải

thích, tuyên truyền, tổ chức, lãnh đạo, làm

cho tinh thần yêu n ớc của tất cả mọi ng ời

đều đ ợc thực hành vào công việc yêu n ớc,

công việc kháng chiến .(Hồ Chớ Minh – Tinh

thần yờu nước của nhõn dõn ta )

 Thể hiện thứ tự tr ớc sau của công việc

vận động quần chúng (việc sau nối tiếp

việc tr ớc).

b) Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi,

mẹ tôi ở Thanh Hóa vẫn ch a về Trong đó nghe đâu mẹ tôi đi bán

bóng đèn, và những phiên chợ chính còn bán cả vàng h ơng nữa ( Nguy ờn Hồng - Những ngày thơ

ấu )

 Các hoạt động sắp xếp theo thứ bậc:

việc chính diễn ra hàng ngày rồi mới

đến việc làm thêm trong những phiên chợ chính.

Bài tập 1(sgk T122):

Trật tự cỏc từ và cụm từ in đậm dưới đõy thể hiện mối quan hệ gữa

những hoạt động và trạng thỏi mà chỳng biểu thị như thế nào ?

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

Bài tập 2 (sgkT.122).

Vỡ sao cỏc cụm từ in đậm được đậm dƯỚI đõy được đặt ở đầu

cõu ?

a, Cùng lắm, nó có giở quẻ, hắn cũng đến đi ở tù ở tù thì hắn coi là th ờng

( Nam Cao, Chí Phèo )

b, Nguyễn Tuân có một kho từ vựng hết sức phong phú mà ông đã cần cù tích luỹ Vốn từ vựng ấy, tr ớc Cỏch mạng tháng Tám, ông th ờng dùng để chơi ngông với đời.

( Theo Nguyễn Đăng Mạnh, Nhà văn Vịêt Nam hiện đại Chân dung và phong cách )

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

a) Cùng lắm, nó có giở

quẻ, hắn cũng đến đi

ở tù ở tù thì ắn coi là

th ờng ( Nam Cao, Chí Phèo )

b) Nguyễn Tuân có một kho từ vựng hết sức phong phú mà ông đã cần cù tích luỹ Vốn từ vựng ấy , tr ớc Cách mạng tháng Tám, ông th ờng dùng để chơi ngông với đời.( Theo Nguyễn Đăng Mạnh, Nhà

văn Vịêt Nam hiện đại - Chân dung và phong cách )

Lặp lại “ ở tù”

=> Tạo liên kết câu v ới

những cõu trước cho chặt

chẽ hơn

Lặp lại “Vốn từ vựng ấy”

=> Tạo liên kết câu với những cõu trước cho chặt chẽ hơn

? Vỡ sao cỏc cụm từ in đậm được đậm d ưới đõy được đặt ở đầu cõu ?

Bài tập 2(sgk T122):

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

* Th ảo luận ( 1 ) Mua mấy xu chè tươi với mấy quả

cau (2) Người ta đến cũng phải có bát nước, miếng trầu

tươm tất chứ ?

? Có nên thay đổi trật tự của cụm từ in đậm trong câu

(2) không ? Vì sao ?

** Không nên thay đổi trật tự cụm từ in đậm trong câu (2) Nếu thay đổi trật tự của chúng sẽ làm mất đi

sự liên kết thứ tự sự vật giữa câu (2) với câu (1).

TiÕt 119: lùa chän trËt tù tõ trong c©u

(luyÖn tËp)

Bài tập 3(sgk T123): Phân tích hiệu quả diễn đạt của trật tự từ trong các câu sau ?

a) B ớc tới Đèo Ngang bóng xế tà

Cỏ cây chen đá, lá chen hoa

Lom khom d ới núi, tiều vài chú, Lác đác bên sông, chợ mấy nhà.

Nhớ n ớc đau lòng, con quốc quốc,

Th ơng nhà mỏi miệng, cái gia gia

Dừng chân đứng lại, trời non n ớc, Một mãnh tình riêng ta với ta.

( Bà Huyện Thanh Quan, Qua Đèo Ngang )

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

Bài tập 3(sgkT123)

Lom khom d ới núi vài chú

Lác đác bên sông mấy nhà.

Nhớ n ớc đau lòng con quốc quốc

Th ơng nhà mỏi miệng cái gia gia.

tiều chợ

tiều

CN

VN

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

Bài tập 3:

Lom khom dưới núi, tiều vài chú,

Lác đác bên sông, chợ mấy nhà

Nhớ nước đau lòng, con quốc quốc Thương nhà mỏi miệng, cái gia gia.

(Bà Huyện Thanh Quan – Qua Đèo Ngang)

Dưới núi, vài chú tiều lom khom Bên sông, mấy nhà chợ lác đác

Con quốc quốc nhớ nước đau lòng, Cái gia gia thương nhà mỏi miệng

Tr ậ t t ự t ừ th«ng th êng:

TiÕt 119: lùa chän trËt tù tõ trong c©u

(luyÖn tËp)

B i t p 3 à ậ :sgk.T.123

- §¶o V ng ị ữ lªn tr íc Ch ủ ng ữ trong c¸c c©u.

- §¶o Danh t ừ chØ sù vËt lªn ®Çu côm Danh t ừ

T¹o cho c©u th¬ sù hµi hßa vÒ mÆt ng÷ ©m.

ho¹t ë §Ìo Ngang.

 Tác giả biểu lộ nổi buồn thấm sâu trong cỏi lòng Nổi

buồn không chỉ ở ý thức của con người mà nó đã tiềm tràng trong tiềm thức của người thi sĩ đối với nhà với nước

TiÕt 119: lùa chän trËt tù tõ trong c©u

(luyÖn tËp)

Bµi tËp 5 (sgk Tr 124)

? Li t kê các kh n ng s p x p tr t t t trong b ệ ả ă ắ ế ậ ự ừ ộ

ph n câu in ậ đậ m ví d sau: ở ụ

C©y tre ViÖt Nam! C©y tre xanh, nhòn nhÆn, ngay th¼ng, thuû

t äng tr ng cao quý cña d©n téc ViÖt Nam.

(ThÐp Míi, C©y tre ViÖt Nam)

Cho biết vì sao tác giả lựa chọn trật tự từ như vậy ?

TiÕt 119: lùa chän trËt tù tõ trong c©u

(luyÖn tËp)

Các khả năng sắp xếp trật tự từ:

- Cây tre nhũn nhặn, xanh, thủy chung, ngay thẳng, can

đảm

- Cây tre can đảm, thủy chung, xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng.

-Cây tre ngay thẳng, nhũn nhặn, xanh, can đảm, thủy chung

-

Bài tập 5 (sgk Tr 124)

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

Bài tập 5 (sgk Tr 124)

Với 5 từ ( xanh, nhũn nhặn, ngay thẳng, thuỷ chung, can

đ ợc đúng trình tự phẩm chất đáng quý của cây tre.

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

- Tre mọc xanh tốt.

- Dáng tre v ơn mộc mạc, màu

tre t ơi nhũn nhặn

-Tre gắn bó với con ng ời Việt

Nam trong lao động, chiến đấu

 Hợp lý nhất - đúc kết đ ợc những phẩm chất của tre

-Cây tre xanh, nhũn

nhặn, ngay thẳng, thủy chung, can đảm

Đối chiếu dàn ý miêu tả cây tre và đoạn kết

Bài tập 5 (sgk Tr 124)

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

Bài tập 6 : Viết đoạn văn về một trong hai đề tài sau đây:

a) Lợi ích của đi bộ với sức khỏe.

b) Lợi ích của đi bộ với việc mở rộng hiểu biết thực tế.

Yêu cầu:

- Đoạn văn từ 5 – 7 câu.

- Cách diễn đạt: diễn dịch (quy nạp).

- Triển khai đề tài.

- Sử dụng một câu sắp xếp trật từ từ mang hiệu quả diễn đạt (liên

kết câu, nhấn mạnh hình ảnh, thể hiện thứ tự sắp xếp các sự việc

…)

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

Ôn tập lí thuyết

* Trong một câu có thể có nhiều cách sắp xếp trật tự từ, mỗi cách đem lại hiệu quả diễn đạt riêng.

Ng ời nói, ng ời viết cần biết lựa chọn trật tự từ thích hợp với yêu cầu giao tiếp

* Trật tự từ trong câu có thể:

- Thể hiện thứ tự nhất định của sự vật, hiện t ợng, hoạt động,

đặc điểm.

- Nhấn mạnh hình ảnh, đặc điểm của sự vật, hiện t ợng.

- Liên kết câu với những câu khác trong văn bản.

- Đảm bảo sự hài hoà về ngữ âm của lời nói.

Củng cố, dặn dò

Tiết 119: lựa chọn trật tự từ trong câu

(luyện tập)

CHÚC THẦY CÔ GIÁO

VÀ CÁC EM MẠNH

KHỎE