Khi tỉnh rượu lúc tàn canh, Giật mình mình lại thương mình xót xa.. Mặt sao dày gió dạn sương, Thân sao bướm chán, ong chường bấy thân!. Mặc người mưa Sở mây Tần, Những mình nào biết có
Trang 1Email: vinhson304@gmail.com
Trang 2I- Tìm hiểu chung
1 Vị trí đoạn trích:
Từ câu (câu 1229- 1248 / 3254)
2 Bố cục:
- Đ a o n 1: (4 câu u) đâ c nh ch n l u a ô â
xanh.
- o n 2 (con l i) Đ a a tâm tr ng, n i ni m a ỗ ề
c a TK ủ
Trang 3Nỗi thương mình
Biết bao bướm lả ong lơi,
Cuộc say đầy tháng, trận cười suốt đêm.
Dập dìu lá gió cành chim,
Sớm đưa Tống Ngọc tối tìm Trường Khanh.
Khi tỉnh rượu lúc tàn canh,
Giật mình mình lại thương mình xót xa
Khi sao phong gấm rủ là,
Giờ sao tan tác như hoa giữa đường.
Mặt sao dày gió dạn sương,
Thân sao bướm chán, ong chường bấy thân !
Mặc người mưa Sở mây Tần,
Những mình nào biết có xuân là gì.
Đòi phen gió tựa, hoa kề,
Nửa rèm tuyết ngậm bốn bề trăng thâu
Cảnh nào cảnh chẳng đeo sầu,
Người buồn cảnh có vui đâu bao giờ ?
Đòi phen nét vẽ, câu thơ,
Cung cầm trong nguyệt nước cờ dưới hoa,
Vui là vui gượng kẻo là,
Ai tri âm đó mặn mà với ai ?
Trang 4II Đọc - hiểu văn bản
1 Cảnh chốn lầu xanh
- Hình ảnh ước lệ + điển tích: + “bướm lả, ong lơi,”
+ “lá gió, cành chim,”
+ “Tống Ngọc, Trường Khanh”
Tả thực tình cảnh của TK.
Trang 5- Biện pháp đối + tách tư:
+ “bướm lả ong lơi”,
+ “lá gió cành chim” tô đậm hoàn cảnh của Kiều không được tốt đẹp
- Tiểu đối 2 cặp câu (1-2 với 3-4):
+“Cuộc say…suốt đêm”,
+ “Sớm đưa…T.Khanh”
Làm quãng thời gian dài vô tận
II Đọc - hiểu văn bản
1 Cảnh chốn lầu xanh
Trang 6- Biện pháp đảo ngữ:
+ “Biết bao…lơi”,
+ “Dập dìu…chim”
Nhấn mạnh tình cảnh, nỗi đau của TK
Tả thực số phâân thực tế của TK: bao tủi nhục, ê
chề, chán chường
II Đọc - hiểu văn bản
1 Cảnh chốn lầu xanh
Trang 7II- Đọc – hiểu văn bản
2 Tâm trạng và nỗi niềm của Kiều
- Điệp từ “mình” + nhịp thơ (3/3 và 2/4/2)
sự dằn vặt, thương xót cho thân phận của Kiều
nỗi khổ tâm ý thức được giá trị bản thân
Trang 8Hà Huy Giáp:
“…Những người có ý thức về sự đau
khổ của mình là những người đau khổ hơn ai hết Kiều đau khổ hơn ai hết
chính là vì nàng có tình hơn ai hết, có tài hơn ai hết, có ý thức về nỗi đau
của mình hơn ai hết.”
Trang 9- Ẩn dụ: “Phong gấm rủ là” sự yên ấm, trinh
bạch, đầy đủ
- So sánh “Giờ…đường” hoàn cảnh bơ vơ, bị coi thường của TK
- Phép đối: “Phong gấm rủ là” >< “hoa giữa
đường” nhấn mạnh sự thay đổi chóng mặt về thân phận TK
II- Đọc – hiểu văn bản
2 Tâm trạng và nỗi niềm của Kiều
Trang 10- Phép đối : “Dày gió – dạn sương” + “Bướm chán – ong chường” sự chán chường, đau khổ
- Điệp ngữ “thân” + “sao” và câu cảm thán sự day dứt, khinh ghét chính bản thân mình
phận và khinh ghét chính bản thân mình
II- Đọc – hiểu văn bản
2 Tâm trạng và nỗi niềm của Kiều
Trang 11II- Đọc – hiểu văn bản
2 Tâm trạng và nỗi niềm của Kiều
- Thành ngữ: “Mưa Sở, mây Tần” quan hệ thân xác nam nữ
- “Nào biết có xuân là gì” tâm trạng đớn đau, giằng xé
Trang 12II- Đọc – hiểu văn bản
2 Tâm trạng và nỗi niềm của Kiều
- Hình ảnh ước lệ (gió,
hoa, tuyết, nguyêât)
bức tranh thiên nhiên
nỗi buồn thấm vào
cảnh vật
- Câu hỏi tu từ
“Người…bao giờ”
nỗi buồn mênh mông
Trang 13II- Đọc – hiểu văn bản
2 Tâm trạng và nỗi niềm của Kiều
- Điệp từ + đại từ phiếm
chỉ “ai” + câu nghi vấn
tiếng kêu xé lòng
nỗi buồn thống
thiết, sự cô đơn
Ý thức về phẩm giá,
nhân cách ý thức
về quyền sống
Trang 14III Tổng kết
1/ Nôôi dung:
TK ý thức nhân phẩm của TK trước lầu xanh
ND ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và nhân cách của
TK giữa XH bạo tàn, nhơ bẩn giá trị nhân văn
2/ Nghệ thuật:
Sử dụng tối đa phép đối để nhấn mạnh tình cảnh – tâm trạng TK và nhiều hình ảnh tượng
trưng, ước lệ nhằm miêu tả chân thực cuộc
sống lầu xanh mà vẫn đảm bảo sự tôn trọng TK
Trang 15Email: vinhson304@gmail.com