Tiết 103 CÔ TÔ

MÔN NGỮ VĂN LỚP 6C -Đọc thuộc lòng bài thơ Lượm. -Nêu nội dung của bài thơ? I.Tìm hiểu chung: 1.Tác giả: Em hãy nêu vài nét chính về tác giả? -Nguyễn Tuân (1910-1987) quê ở Hà Nội. -Là nhà văn sở trường với thể loại tuỳ bút và ký. Em hãy nêu hoàn cảnh ra đời của tác phẩm? 2.Tác phẩm: Trích phần cuối của bài ký Cô Tô, trong chuyến ra thăm đảo của tác giả 3.Thể loại: Tác phẩm được viết theo thể loại gì? Ký I.Tìm hiểu chung: 1.Tác giả: 2.Tác phẩm: 3.Thể loại: 4.Bố cục: Theo em bài văn có thể chia làm mấy đoạn? Nêu nội dung chính của mỗi đoạn đó? 3 đoạn -Đoạn 1: từ đầu mùa sóng ở đây Cảnh Cô Tô một ngày sau bão. -Đoạn 2: tiếp theo là là nhịp cánh Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô. -Đoạn 3: Phần còn lại  Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô. I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: 1. Cảnh Cô Tô sau sơn bão: Tác giả đứng ở vị trí nào để quan sát? I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: 1. Cảnh Cô Tô sau sơn bão: Hãy nói lên vài suy nghĩ của mình qua bức tranh? Cảnh Cô Tô một ngày sau bão hiện lên qua chi tiết nào? -Trong trẻo, sáng sủa -Cây thêm xanh mượt -Nước biển lam biếc, đậm đà -Cát vàng giòn hơn -Cá nặng lưới ->Tính từ gợi tả sắc màu vừa tinh tế vừa gợi cảm Lời văn miêu tả có gì đặc sắc về cách dùng từ? +Xanh mượt: lá màu xanh mà sáng, tươi tốt đầy sức sống. +Lam biếc: màu xanh đậm đặc, lại có ánh sáng chiếu dọc. +Vàng giòn: vàng khô mà sáng Em hãy chỉ ra các tính từ đó? I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: 1. Cảnh Cô Tô sau sơn bão: -Trong trẻo, sáng sủa -Nước biển lam biếc, đậm đà -Cát vàng giòn hơn -Cá nặng lưới Theo em, trong các tính từ đó thì tính từ nào gợi hình, gợi cảm hơn cả?  Tính từ gợi tả sắc màu tinh tế. Cảnh thiên nhiên ở biển đảo Cô Tô hiện lên như thế nào qua cảm nghĩ của em?  Một bức tranh biển đảo trong sáng, khoáng đãng, lộng lẫy. I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: 1. Cảnh Cô Tô sau sơn bão: -Trong trẻo, sáng sủa -Nước biển lam biếc, đậm đà -Cát vàng giòn hơn -Cá nặng lưới  Tính từ gợi tả sắc màu tinh tế.  Một bức tranh biển đảo trong sáng, khoáng đãng, lộng lẫy. Tác giả có tình cảm gì với biển đảo Cô Tô? Thể hiện qua chi tiết nào? [...]...I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: 1 Cảnh Cô Tô sauEm hãy tả một vài nét về sơn bão: bầu trời sau cơn bão? HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: - Học bài: - Bài tập: -Tiết sau học tiếp phần còn lại của bài này 29 . đây Cảnh Cô Tô một ngày sau bão. -Đoạn 2: tiếp theo là là nhịp cánh Cảnh mặt trời mọc trên biển đảo Cô Tô. -Đoạn 3: Phần còn lại  Cảnh sinh hoạt của con người trên đảo Cô Tô. I.Tìm. Cảnh Cô Tô sau sơn bão: Tác giả đứng ở vị trí nào để quan sát? I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: 1. Cảnh Cô Tô sau sơn bão: Hãy nói lên vài suy nghĩ của mình qua bức tranh? Cảnh Cô Tô. đãng, lộng lẫy. Tác giả có tình cảm gì với biển đảo Cô Tô? Thể hiện qua chi tiết nào? I.Tìm hiểu chung: II.Tìm hiểu văn bản: 1. Cảnh Cô Tô sau sơn bão: Em hãy tả một vài nét về bầu trời sau