I/ §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh: 1 - VÝ dô: !"#$%#%&'() *+,-%'.!/ 0(#%1 2&3%4'53'(6')7 &3% !89#:%) ;2#<=>%3&3>%?$)@A ##BC43#&3>%?$) ;*>%?$#<=DE#B&3C) ,$%%- ;*F?$'( GH?>%:% &IJK ;*%H>%D$%$ *46,E#B 2.Ghi nhí *>%?$&3>% *AF?$ai, g×, nµo, t¹i sao, ®©u, bao giê, bao nhiªu, µ, , h¶, chø, (cã) . … kh«ng, (® )…· chaFhayGH? :%&IJK *46<DE#BL 0?>%?$'9MD$%$ LG)K Một bé gái hỏi mẹ: Mẹ ơi, ai sinh ra con? Mẹ cời: - Mẹ chứ còn ai? - Thế ai sinh ra mẹ? - Bà ngoại chứ còn ai? - Thế ai sinh ra bà ngoại? - Cụ ngoại chứ còn ai? - Thế ai sinh ra cụ ngoại? - Khổ lắm! Sao con hỏi nhiều thế? Bé gái ngúng nguẩy: - Con ứ biết thì con mới hỏi mẹ chứ? Mẹ mỉm cời: Trời sinh ra cụ ngoại chứ còn ai? - Thế ai sinh ra trời? Con đi mà hỏi trời ấy! Trong những câu kết thúc bằng dấu chấm hỏi: Câu nào là câu nghi vấn? Tại sao? Câu nào không phảI là câu nghi vấn? Tại sao Bài tập bổ trợ: - Lu ý: ,$%$/&3C4#B->% ?$3C4NOP9Q# D%QRS>%L II/ Luyện tập. Bài 1: Xác định câu nghi vấn trong những đoạn trích sau? Những đắc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? LTU&%(?3+,-% *+'$V!%#OP'()W$ 1*+5 ?/(#B($ #C'=%?/:%1 *4(&<(C'(D+'$=" 3A1 L2!"&OP'=H!)W&3 ?C%#"&3%#$%$-33 SX>% &3:%J!-&3 AJ!/A#D!8&L Y3Z[>%%?3P&">% L\C#J (#J) L]#!^C_ 7 &3`#B&33) L7 I%!/X#!^(C?3 ($OC3%SSC3(& !8#O!%aN%9) - Căn cứ vào đâu để xác định những câu trên là câu nghi vấn? - Trong các câu đó, có thể thay từ hay bằng hoặc đợc không? Vì sao? *64?3Fhay#B- 0(B #!^?C.b&c?/>% O:%&IJ T h ả o l u ậ n n h ó m Bài 3: Có thể đặt dấu chấm hỏi ở những câu sau đợc không? Vì sao? L@ 9#F&3CAd_`&5\H #!^'() LY> "C(B%&5'(%H ?3S&5L L*> 3e#O> 3e:%Q!>% $?c&3`4L DLYBV%'$#Oe$ !L Không, vì đó không phải là câu nghi vấn: - Câu a, b có chứa các từ nghi vấn: có - không , tại sao, nhng những kết cấu có chứa những từ này chỉ làm chức bổ ngữ trong một câu. - Câu c, d: nào, ai chỉ là những từ phiếm định T h ả o l u ậ n n h ó m Y3fg>C4?3QRS>%% Lh'`'() Lh#5'`!) [#+>%P&"<^O#H?/F>%LW HO>%'?3O><#B4I'% A>%?$`(Ccã…kh«ng?/>% ?$`(C® … ch)a.· L7C4DEOF '(… ýR2"#B'(!/# 3) L7C4DEOF '(… ýR"#B!iC 4'`!/#'(H Y3jk75 I'%?VC4?3Q RS>%% LY"#73@) Lh#73@") a. Bao giờ đứng đầu câu Hỏi về thời điểm hoạt động đi (tơng lai) b. Bao giờ đứng cuối câu Hỏi về thời gian diễn ra hành động đi.(quá khứ) Y3l*>%?$%#> #9 )C) L*_` `%'&(3) W9L@!"O_9?/I?- L*_`3 =%3) L@!"!<_S_`L [...]... nhất với dấu hiệu nhận biết câu nghi vấn: A Có các từ nghi vấn B Có từ hay để nối các vế có quan hệ lựa chọn C Khi viết ở cuối câu có dấu chấm hỏi D Gồm cả ba ý trên 2 Dòng nào nói lên chức năng chính của câu nghi vấn: A Dùng để yêu cầu B Dùng để hỏi C Dùng để bộc lộ cảm xúc D Dùng để kể lại sự việc Hướng dẫn học ở nhà: - Học thuộc ghi nhớ - Soạn bài: Viết đoạn văn trong văn bản thuyết minh + Ôn lại các . ra trời? Con đi mà hỏi trời ấy! Trong những câu kết thúc bằng dấu chấm hỏi: Câu nào là câu nghi vấn? Tại sao? Câu nào không phảI là câu nghi vấn? Tại sao Bài tập bổ trợ: - Lu ý: ,$%$/&3C4#B->% ?$3C4NOP9Q# D%QRS>%L . vì đó không phải là câu nghi vấn: - Câu a, b có chứa các từ nghi vấn: có - không , tại sao, nhng những kết cấu có chứa những từ này chỉ làm chức bổ ngữ trong một câu. - Câu c, d: nào, ai chỉ. &3:%J!-&3 AJ!/A#D !8& amp;L Y3Z[>%%?3P&">% LC#J (#J) L]#!^C_ 7 &3`#B&33) L7 I%!/X#!^(C?3 ($OC3%SSC3(& !8# O!%aN%9) - Căn cứ vào đâu để xác định những câu trên là câu nghi vấn? -