Luyện Tập Tiết 72

SỐ HỌC 6 VUI TRONG HỌC TẬP b a d c = khi nào ? Giáo viên thực hiện : Phạm Tuấn kiệt Tiết 72 : LUYỆN TẬP (Bài2 và bài3) a c = b d 1/ Định nghĩa hai phân số bằng nhau: Hai phân số Nếu a. d = b . c Bài tập 1: Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không ? Vì sao ? 4 8 a) va 3 6 − − 4 2 b) va 10 5− 4 8 a) vi( 4).6 3.( 8) 24 3 6 − − → = − = − = − 4 2 b) vi4.( 5) 20 2.10 20 10 5 → ≠ − = − ≠ = − Bài tập 2 : Tìm số nguyên x ,biết : x 3 15 5 − = − Lời giải: Vì nên x .5 = (-15) . (-3) suy ra x 3 15 5 − = − ( 15).( 3) 45 x 9 5 5 − − = = = 2/ Tính chất cơ bản của phân số: Bài tập 3 : Điền số thích hợp vào chỗ trống Bài tập 4:Viết mỗi phân số sau đây thành một phân số bằng nó và có mẫu dương : 7 10 n ; ; (n, m Z, m 0) 11 3 m − ∈ < − − 7 7 ; 11 11 − = − 10 10 ; 3 3 − = − n n (n, m Z, m 0) m m − = ∈ < − a a : n voi n UC(a, b). b b : n = ∈ * -3 -6 -3 5 -3 5 a a.m voi m Z, m 0. b b.m = ∈ ≠ * Đáp án : ( ) ( ) 2. 2 a) 3 3. 9 15 15 : b) 20 20 : 4 = = − − − − = = TRẮC NGHIỆM: (Khoanh tròn một đáp án đúng nhất ) Câu1: Điền vào chỗ trống : 4 8 2 − = A. - 4 B. 1 C. -16 D. -1 Câu2: Điền vào chỗ trống : A. - 4 B. 4 C. 8 D. -20 4 5 5 − = − Câu 3: Phân số nào sau đây không bằng phân số : 20 14 − A. B. C. D. 10 7 − 20 14− 30 21 −20 14 − − Câu 4:Từ đẳng thức 6 . 4 = 8 . 3 ta có thể lập được các cặp phân số bằng nhau nào? (1): ; (2): ; (3): ; (4): ; (5): 4 3 8 6 = 6 3 8 4 = 4 8 3 6 = 8 6 3 4 = 8 6 4 3 = A. Chỉ có (4) sai ; B.Chỉ có (3);(4) đúng ; C. Chỉ có (1);(2) đúng ; D.Tất cả đều đúng Tiết 72 : LUYỆN TẬP (Bài2 và bài3) 1/ Dạng toán áp dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau: Bài tập 1: Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không ? Vì sao ? 4 2 b) va 10 5 − 4 2 b) vi4.( 5) 20 2.10 20 10 5 → ≠ − =− ≠ = − Bài tập 2 :Tìm số nguyên x ,biết : x 3 15 5 − = − 4 8 a) va 3 6 − − 4 8 a) vi( 4).6 3.( 8) 24 3 6 − − → = − = − =− x 3 15 5 − = − Lời giải: Vì nên x .5 = (-15) . (-3) suy ra ( 15).( 3) 45 x 9 5 5 − − = = = 2/ Dạng toán áp dụng tính chất cơ bản của phân số : Bài tập 3 : Điền số thích hợp vào chỗ trống 5 -3 5 4 :20 :15 20 15 b) = − = − -3 -6 -3 ; 9 ).( 3 .( )2 3 2 a) = − = − Bài tập 4: Viết mỗi phân số sau đây thành một phân số bằng nó và có mẫu dương : 7 10 n ; ; (n, m Z, m 0) 11 3 m − ∈ < − − 7 7 ; 11 11 − = − 10 10 ; 3 3 − = − n n (n, m Z, m 0) m m − = ∈ < − Đáp án : TRÒ CHƠI Ô CHỮ Các em hãy chọn 1 số và trả lời đúng để mở được 2 ô chữ trên và dưới tương ứng với mỗi số ơ bên dưới để biết bí ẩn của ô chữ “Ông khuyên cháu điều gì ?” C Ó C H Í T H Ì N Ê N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Câu 1: Phân số với a,b Z, có mẫu dương hay âm ? b a ∈ 0 ≠ b 123456789101112131415 Câu 2: Hai phân số và bằng nhau khi nào? b a d c 123456789101112131415 Câu 3: 45 phút là chiếm bao nhiêu phần của giờ ? 123456789101112131415 Câu 4: Viết phân số sau thành phân số có mẫu dương: 17 12 ; 15 13 −− − 123456789101112131415 [...]... 6 3 2 4 3 2 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Hướng dẫn về nhà -Xem lại những bài tập đã làm và làm bt 13,14,15,16/5 ; 21,22/6 sách bài tập -Học bài và xem trước bài mới “Rút gọn phân số” và trả lời: “Thế nào là phân số tối giản và làm thế nào để có phân số tối giản ? “ Xin chân thành cảm ơn quý thầy cô đã tham dự tiết dạy Cảm ơn Kiệt soạn 100% . TRONG HỌC TẬP b a d c = khi nào ? Giáo viên thực hiện : Phạm Tuấn kiệt Tiết 72 : LUYỆN TẬP (Bài2 và bài3) a c = b d 1/ Định nghĩa hai phân số bằng nhau: Hai phân số Nếu a. d = b . c Bài tập 1:. đúng ; C. Chỉ có (1);(2) đúng ; D.Tất cả đều đúng Tiết 72 : LUYỆN TẬP (Bài2 và bài3) 1/ Dạng toán áp dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau: Bài tập 1: Các cặp phân số sau đây có bằng nhau không. = − Bài tập 2 : Tìm số nguyên x ,biết : x 3 15 5 − = − Lời giải: Vì nên x .5 = (-15) . (-3) suy ra x 3 15 5 − = − ( 15).( 3) 45 x 9 5 5 − − = = = 2/ Tính chất cơ bản của phân số: Bài tập 3