Giáo án Tin học lớp 10 Tiết 44 theo PPCT Ngày soạn: 24 / 02 / 2008 Đ16. định dạng văn bản A. Mục tiêu 1. Về kiến thức - Hiểu nội dung ba mức định dạng văn bản: Kí tự, đoạn văn, trang. 2. Về kĩ năng - Biết soạn thảo và trình bày văn bản. hành chính thông thờng với ba kiểu định dạng trên. 3. Về thái độ: Rèn luyện tác phong làm việc khoa học, chính xác, thực hiện đúng các thao tác định dạng để có đợc những văn bản trình bày đẹp và nhất quán. B. Đồ dùng dạy học - Giáo án, máy tính, máy chiếu. - Một số mẫu văn bản cha định dạng và một số mẫu văn bản đã định dạng. C. Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò và hình minh họa Hoạt động 1: Phân tích cho học sinh hiểu khái niệm định dạng văn bản. - Giáo viên trình chiếu hình ảnh của đoạn văn bản trớc và sau khi định dạng yêu cầu học sinh quan sát, nhận xét. - Từ nhận xét của học sinh, giáo viên dẫn dắt để học sinh hiểu những hiệu quả đạt đợc ấy là nhờ thực hiện các thao tác định dạng văn bản. - Trình chiếu khái niệm định dạng văn bản. - Cần lu ý học sinh: có mức độ định dạng văn bản (định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang), trong đó định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản đợc nhóm trong bảng chọn Format. Hoạt động 2: Cung cấp cho học sinh các thao tác soạn thảo để thực hiện ba kiểu định dạng: kí tự, đoạn văn, trang. Học sinh quan sát và trả lời nhận xét: - Đoạn văn bản sau khi định dạng đợc trình bày đúng quy định của thơ lục bát và đẹp hơn. Học sinh quan sát và nêu ý nghĩa của một số thuộc tính trong hộp thoại. Trần Anh Trúc Tổ Toán Tin THPT Việt Bắc 1 Giáo án Tin học lớp 10 * Định dạng kí tự - Giáo viên giới thiệu và trình chiếu các thuộc tính liên quan tới việc trình bày kí tự nh: phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ, màu chữ, độ dãn chữ và các hiệu ứng đặc biệt khác. - Giáo viên trình chiếu các bớc tiến hành định dạng kí tự. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trình bày ý nghĩa của một số thuộc tính trong hộp thoại Font, sau đó bổ sung thêm cho hoàn chỉnh. - Tùy theo trình độ học sinh, có thể giới thiệu thêm các trang có trong hộp thoại Font: Character spacing, Text Effects và các định dạng bằng bảng chọn tắt. * Định dạng đoạn văn bản - Giáo viên giới thiệu và trình chiếu các thuộc tính liên quan tới việc trình bày đoạn văn bản nh: xác định lề cho các đoạn văn bản, căn lề cho các dòng văn bản của đoạn, xác định khoảng cách giữa các đoạn văn bản, độ dãn dòng - Giáo viên trình chiếu các bớc tiến hành định dạng đoạn văn bản và phát vấn để học sinh trình bày sự hiểu biết của mình, đóng góp vào bài giảng. * Định dạng trang - Giáo viên giới thiệu và trình chiếu các thuộc tính liên quan đến trang văn bản. - Đa ra một mẫu trang in và yêu cầu học sinh chỉ ra các thuộc tính cần thiết lập cho trang in nh: kích thớc lề, hớng giấy, tiêu đề đầu và cuối trang, - Trình chiếu cách thực hiện định dạng và giải thích ý nghĩa của các thuộc tính có trong hộp thoại. - Việc định dạng trang có thể thực hiện trớc hoặc sau khi gõ văn bản. - Sử dụng trò chơi vui học trong giáo án để củng cố kiến thức, giúp học sinh phân biệt và hiểu rõ chức năng của các loại định dạng. Định dạng kí tự Định dạng đoạn văn Định dạng trang Trần Anh Trúc Tổ Toán Tin THPT Việt Bắc 2 Giáo án Tin học lớp 10 d. củng cố 1. Những nội dung đã học: - Hiểu ba mức độ định dạng văn bản: kí tự, đoạn văn bản, trang. 2. Bài tập về nhà: - Xem trớc bài tập và thực hành 7. Định dạng văn bản. Trần Anh Trúc Tổ Toán Tin THPT Việt Bắc 3 . tác định dạng văn bản. - Trình chiếu khái niệm định dạng văn bản. - Cần lu ý học sinh: có mức độ định dạng văn bản (định dạng kí tự, định dạng đoạn văn bản, định dạng trang), trong đó định dạng. học lớp 10 Tiết 44 theo PPCT Ngày soạn: 24 / 02 / 2008 16. định dạng văn bản A. Mục tiêu 1. Về kiến thức - Hiểu nội dung ba mức định dạng văn bản: Kí tự, đoạn văn, trang. 2. Về kĩ năng - Biết soạn. đoạn văn bản nh: xác định lề cho các đoạn văn bản, căn lề cho các dòng văn bản của đoạn, xác định khoảng cách giữa các đoạn văn bản, độ dãn dòng - Giáo viên trình chiếu các bớc tiến hành định