= ≥ ax x 2 0 CHỦ ĐỀ 1 CĂN BẬC HAI – CĂN THỨC BẬC HAI VẤN ĐỀ 1. CĂN BẬC HAI – CĂN BẬC HAI SỐ HỌC I.TÓM TẮT KIẾN THỨC a. Căn bậc hai của một số a > 0 là một x sao cho x 2 = a VD : CBH của 4 là 2 và -2 b. Căn bậc hai số học của một số a không âm là một x, ký hiệu là a sao cho Vậy ta có : x = a ⇔ VD : 5;24 == 25 Như vậy, khi biết căn bậc số học của một số, ta dể dàng xác đònh được các căn bậc hai của nó. Chẳng hạn, căn bậc hai số học của 25 là 5 suy ra 25 có hai căn bậc hai là 5 và -5 • Chú ý : Với hai số a và b không âm, ta có : a < b ⇔ ba < II.LUYỆN TẬP Bài 1: Điền vào chổ trống : 12 9 là của họcsố hai bậcCăn f) 26 là của hai bậcCăn e) 0,04 là của hai bậcCăn d) 2 1 là của họcsố hai bậcCăn haicăn có không Số c) 4 3 là của họcsố hai bậcCăn ± ± ) ) b a Bài 2: Xác định tính đúng (Đ), sai (S) của các khẳng đònh sau : Khẳng đònh Đ S a) Mọi số dương đều có hai giá trò căn bậc hai đối nhau b) Mọi số thực a đều có một giá trò căn bậc hai số học c) Với mọi a ∈ R, aa = 2 d) Với mọi a ∈ R, 0≥− a e) 5,25,6 < f) 7,045,0 < g) 1,001,0 < h) Nếu 0 < a < 1 thì aa < i) Nếu a > 1 thì aa > Bài 3: a. Tìm căn bậc số học của mỗi số sau rồi suy ra căn bậc hai của chúng : 121; 144; 169; 225; 256; 324; 361; 400; 0,01; 0,04; 0,49; 0,64; 0,25; 0,81. b. So sánh : a) 2 và 3 11) −+ 3 và 1 e) 2 và 2 d) 47 và 7 c) 41 và 6 b c. Tìm x không âm, biết : 422053) <<−==== 2x f) x e) x d) x c) x b) x a 1 = ≥ ax x 2 0 VẤN ĐỀ 2. CĂN THỨC BẬC HAI I. TÓM TẮT KIẾN THỨC a) Cho A là một biểu thức đại số, khi đó A được gọi là căn thức bậc hai. b) A xác đònh (có nghóa) ⇔ A ≥ 0 c) AA = 2 II. LUYỆN TẬP Bài 1: Tìm x để mỗi biểu thức sau có nghĩa: 2 4 1 x ) 2 7 b) -3x 4 c) -2x 3 d) e) f) g) -5x h) 2x i) 1 x 3 -1 x 3 a x x + + + + + + Bài 2: Xác đònh tính Đúng (Đ), sai (S) : Khẳng đònh Đ S a) ( ) 3131 2 −=− b) ( ) 1221 2 −=− c) 11 ±= d) xx −=− 2 )( e) -2 a với ≥+=+ 2)2( 2 aa f) 20)2( 2 −=⇔=+ aa g) x mọi với axxa = 2 h) 0 x mọi với ≤=− xx 33 2 i) 2- a với <+=+ 2)2( 2 aa Bài 3: Rút gọn các biểu thức sau : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2 2 2 2 2 2 ) 2 3 b) 3- 11 c) 4 2 d) 3- 3 e) 4- 17 f) 2 3 2 3a − + + − Bài 4: Rút gọn các biểu thức sau : 2 2 4 2 6 3 )2 5 (a 0) b) 36a 3 (a 0) c) 81a 5 d) 7 9a 3 (a 0)a a a a a a− < + ≥ + − < Bài 5: Phân tích thành nhân tử : a) x 2 – 3 b) x 2 – 6 c) 332 2 ++ xx d) x 2 - 2 55 +x Bài 6: Xác đònh tính Đúng (Đ), sai (S) : Khẳng đònh Đ S a) Mọi số dương đều có hai giá trò căn bậc hai đối nhau b) Mọi số thực a đều có một giá trò căn bậc hai số học c) Với mọi a ∈ R, aa = 2 d) Với mọi a ∈ R, 0≥− a e) 5,25,6 < f) 7,045,0 < g) 1,001,0 < h) Nếu 0 < a < 1 thì aa < i) Nếu a > 1 thì aa > 2 VẤN ĐỀ 3. PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CĂN THỨC Bài 1: Tính : ) 10. 40 b) 5. 45 c) 52. 13 d) 2. 162 e) 7. 63 ) 0,4. 6,4 g) 2,5. 30. 48 h) 2,7. 5. 1,5 a f Bài 2: Tính : 4 2 2 4 ) 45.80 b) 75.48 c) 90.6,4 d) 2,5.14,4 ) 0,09.64 f) 2 .( 7) g) 12,1.360 h) 2 .3a e − Bài 3: Rút gọn các biểu thức sau : 0 a với a)-(3 h) 0 a với 5a g) 0 a với 13a f) 0 a với 3 2a e) b a với b-a 1 d) 1 a với a)-27.48(1 c) 3 a với a b) 0a với 2 2 4 >−>− >> >−> ≥−< 2 24 22 180.2,0345. 52 8 3 . )( )3(36,0) aaa a a baa aaa Bài 4: Chứng minh : ( ) ( ) ( ) nhau của đảo nghòch số hailà 2006( và 2006 22 b) 17-9 )20052005) 962221238179.) 2 +− =−++−=+ c a Bài 5: Rút gọn rồi tính 2 2 2 2 ) 4(1 6x 9x ) tai x - 2 ) 9 ( 4 4 ) tai a -2; b - 3a b a b b+ + = + − = = Bài 6: Tính : 0,5 12,5 d) 23 2300 c) 144 25 b) 169 9 )a Bài 7:Rút gọn các biểu thức sau : ( ) ( ) 3 3 2 4 6 3 6 6 2 4 2 4 2 63 48x 45mn 16a x-2 x 1 ) (y 0) b) (x 0) c) (m 0; n 0) d) (a 0; b 0) e) (x 0) 7 20 2 1 3 128 2 1 x-1 (x-2) 1 f) (x,y 1;y 0) g) (x 3) (3 ) 3 y 1 1 y b a y m x x x a b y y x x x x + > > > > < ≠ > + + − + − ≠ > + < − − − − 3 2 2 h) 4x- 8 (x -2) 2 x x x + + > + Bài 8: Xác đònh tính đúng (Đ), sai (S) của các phép tính sau : Khẳng đònh Đ S a) 12 15.7 7 21 : 2 35 24 = b) 7.25 01,0.48 63.100 = c) xyy xy yx = 4 5,0 42 d) 0) z 0; x (với <>= 224 3 2 10.01,0 10 y x zy x z 3 VẤN ĐỀ 4. CÁC PHÉP BIỂN ĐỔI ĐƠN GIẢN CĂN THỨC BẬC HAI oOo I. TÓM TẮT KIẾN THỨC 1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn 0) (B ≥= BABA . 2 2. Đưa thừa số vào trong dấu căn 0) B 0;A ( BA 0) B 0;(A ≥≤−= ≥≥= BA BABA . 2 2 3. Khử mẫu của biểu thức lấy căn 0) AB ; 0(B ≥≠= B AB B A 4. Trục căn thức ở mẫu a. Trường hợp mẫu có dạng một tích 0) C 0;(B >≠= CB CA CB A . . b. Trường hợp có dạng một tổng hoặc một hiệu CB CBA CB A − = ± )( II. LUYỆN TẬP 1. Đưa thừa số ra ngoài dấu căn : 2 7.63.a 288000,05- 20000 108 ;;;;54 2. Đưa thừa số vào trong dấu căn: 0 y và 0 x với x 2 x 3 2 - 25- >>;;;53 xy 3. So sánh : 2 1 6 và 2 1 d) 5 1 và 3 1 c) 53 và 7 b) 12 và 33 615051)a 4. Khử mẫu của các biểu thức sau : b a a b 36 9 ;;;; 600 1 3 b a ; b a ab 50 3 540 11 5. Trục căn ở mẫu của các biểu thức sau : 5 5 1 2 2 2 3 2 2 3 ; ; ; ; ; ; 10 2 5 3 20 5 2 3 1 3 1 2 3 2 3 1 ; ; 6 5 10 7 x y + + + − − − + − 6. Rút gọn các biểu thức sau : ( ) ( ) ( ) ( ) 3 1 15 11 33 75248 4 3 3 4 12 3 4 ) 32:6.)2(35327523818) 80 4 1 5349 49 3 4520 2 3 45) 4 +−+−+ −−−−++− +−−+− 2 1 h) 48 f) 2 e) 2 1 7 5 c) 49 12 b) 180 g d a 4 7. Rút gọn các biểu thức sau : 8. Cho biểu thức : x x x x x x P − + + + + − + = 4 52 2 2 2 1 a) Rút gọn P nếu x ≥ 0; x ≠ 4 b) Tìm x để P = 2 9. Cho biểu thức : − + − − + − − = 1 2 2 1 : 1 1 1 a a a a aa Q a) Rút gọn Q với a > 0; a ≠ 4 và a ≠ 1 b) Tìm giá trò của a để Q dương. 10. Cho biểu thức : 222222 :1 baa b ba a ba a R −− − +− − = với a > b > 0 a) Rút gọn R b) Xácđònh giá trò của R khi a = 3b 11. Cho biểu thức : 1 x và 0 x với ≠≥ − + + ++ − − + = x x x xx x x x A 1 1 1 1 12 3 3 a) Rút gọn A b) Tìm x khi A = 3 12. Cho biểu thức 9 x và 0 x với ≠> − − + − + + + = xxx x x x x x C 1 3 13 : 9 9 3 a) Rút gọn C b) Tìm x sao cho C < -1 13. Chứng minh các đẳng thức sau : 2 3 6 216 1 14 7 15 5 1 ) . 1,5 ) : 2 3 8 6 1 2 1 3 7 5 1 a a ) : (a, b>0 và a b) d) 1 1 1 ( a 0 và a 1) a 1 1 a 2 2 e) ) 2 2 2 2 a b a b b a a a c a b a ab a b a b a b b b a a f b a a b a b a b − − − − = − + = − ÷ ÷ ÷ ÷ − − − + + − = − ≠ + − = − ≥ ≠ ÷ ÷ ÷ ÷ − + − + − − − = − − + − 2 1 b b a b ab a b a b + + − = ÷ ÷ ÷ ÷ − + 14.Cho biểu thức : ( ) ab abba ba abba A + − − −+ = 4 2 a) Tìm điều kiện để A có nghóa b) Khi A có nghóa, chứng minh rằng giá trò của A không phụ thuộc vào a 5 0) b0; b0; a ( a aa c) 0) x 0; (m x2x-1 m b)0) b0; (a b a 2 ≠>> − − + + ≠> +− + >>++ 1 : 1 81 484 .) 2 b bb mxmxm a b b a aba . sau : Khẳng đònh Đ S a) M i số dương đều có hai giá trò căn bậc hai đ i nhau b) M i số thực a đều có một giá trò căn bậc hai số học c) V i m i a ∈ R, aa = 2 d) V i m i a ∈ R, 0≥− a e) 5,25,6. 2 55 +x B i 6: Xác đònh tính Đúng (Đ), sai (S) : Khẳng đònh Đ S a) M i số dương đều có hai giá trò căn bậc hai đ i nhau b) M i số thực a đều có một giá trò căn bậc hai số học c) V i m i a ∈ R,. 25 có hai căn bậc hai là 5 và -5 • Chú ý : V i hai số a và b không âm, ta có : a < b ⇔ ba < II.LUYỆN TẬP B i 1: i n vào chổ trống : 12 9 là của họcsố hai bậcCăn f) 26 là của hai bậcCăn