GA_L1_TUAN_7 CKT

TUẦN 7 Thứ 2 ngày 5 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt: ÔN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Đọc được: p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27. - Viết được: p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr; các từ ngữ ứng dụng. - Nghe, hiểu và kể lại 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể: Tre ngà. HS KG kể được 2-3 đoạn truyện theo tranh. II/Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Bảng ôn, tranh minh họa câu ứng dụng và truyện kể. - Học sinh: Sách, vở, bộ chữ, vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Bài cũ: * Bài mới: *Hoạt động 1:- -Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: *Nghỉ chuyển tiết: Tiết 2: *Hoạt động -KT đọc viết : q,qu,gi chợ quê , cụ già. - GV bổ sung, chấm điểm. -Giới thiệu bài- GV GT ghi tên bài. -Tuần qua các em đã được học các chữ gì? Các em gắn vào bảng của mình. -GV lần lượt viết theo thứ tự các ô vuông đã kẻ sẵn. Gọi học sinh đọc lại các chữ ở hàng ngang, hàng dọc. -Hướng dẫn HScách ghép tiếng mới. -Ghép tiếng đã học với các dấu đã học. -GV viết các tiếng vừa ghép được theo thứ tự. -Gọi HS ghép tiếng và đọc lại toàn bài. Luyện đọc từ ứng dụng. -Giáo viên viết bảng các từ: nhà ga tre già quả nho ý nghó -Giáo viên giảng từ. -Gọi học sinh đánh vần, đọc các từ. Viết bảng con: GV viết mẫu HD cách viết từ: tre già, quả nho. -Gọi HSđọc các tiếng, từ, chữ trên bảng -Kiểm tra đọc bảng ôn -Giáo viên chỉnh sửa cho HS đọc sai. HDHS đọc câu ứng dụng: -2 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con. 2 em đọc từ ứng dụngbài trước. -Lớp nhận xét. -Học sinh tự gắn các chữ đã học. -Gọi 1 số em đọc bài của mình. p – ph – nh – g – gh – q – qu – gi – ng – ngh – y – tr. -Đọc cá nhân, đồng thanh. -HS nghe giáo viên hướng dẫn. -HS gắn các tiếng mới pho, phô, -HSđọc các tiếng mới:Cá nhân, lớp -Đọc cá nhân. -Học sinh đọc, tìm chữ vừa ôn tập. -Đọc cá nhân, đồng thanh. -HS quan sát giáo viên viết mẫu. -Viết bảng con: tre già, quả nho. -Đọc cá nhân, đồng thanh, toàn bài. -Đọc bài trên bảng lớp: cá nhân, lớp 1 1: *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: *Hoạt động 4: -Cho HS QS tranh nêu ND tranh. -Gọi HS đọc câu ứng dụng. -GV đọc mẫu, gọi 5-6 em đọc lại. *Luyện đọc SGK -Học sinh mở sách. Giáo viên đọc mẫu. Gọi học sinh đọc bài. -Thi tìm tiếng mới có chữ vừa ôn. .Luyện viết. - GV HDHS viết tre ngà, quả nho vào vở tập viết. Kể chuyện . -GV kể chuyện “Tre ngà” (Lần 1). -Kể chuyện lần 2 có tranh minh họa. -Cho học sinh thảo luận nhóm. -Gọi đại diện nhóm lên kể theo nội dung từng tranh. -Nhóm nào kể đúng, nhanh là nhóm đó thắng Tuyên dương những em kể tốt. -Gọi HSKG kể lại 2-3 đoạn câu chuyện -Ý nghóa: Truyền thống đánh giặc cứu nước của trẻ nước Nam. -Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở nhà -Nhận xét tiết học Dặn HS đọc bài -Cả lớp QS- 2 em nêu ND tranh. - 3- 4 em đọc. -Đọc bài trong sách: Cá nhân, đồng thanh. -Gắn tiếng mới đọc. -Viết vào vở tập viết. -Lắng nghe, nhắc tên đề bài. -Quan sát, nghe kể. -Thảo luận, cử đại diện lên thi tài. -2 em kể, lớp nhận xét. @&? TOÁN: KIỂM TRA I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Học sinh nhận biết số lượng trong phạm vi 10, viết các số từ 0 –10. - Nhận biết thứ tự mỗi số trong dãy các số từ 0 – 10. Nhận biết hình vuông, hình tam giác. - Giáo dục cho học sinh tính tự giác trong khi làm bài. II/ Chuẩn bò:- Giáo viên: Nội dung bài kiểm tra Học sinh: Vở. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của HS: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: Giáo viên ghi đề. -Hướng dẫn học sinh làm bài. -Bài 1: Số? - Bài 2: Số? … 3 ; … 2 …. 4 ; … … 3 … 5 -Theo dõi. -HS làm bài kiểm tra. 2 *Hoạt động3: … 7 … … 10 ; … 1 … 3 … -Bài 3: Viết các số: 5, 2, 1, 8, 4. a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn. b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé. -Bài 4: Số? Có… hình vuông. Có …hình tam giác. - Cho HS làm bài kiểm tra. *Cách đánh giá: Bài 1: 2 điểm (Mỗi bài 0,5 điểm). Bài 2: 3 điểm (Mỗi ô 0,25 điểm). Bài 3: 3 điểm. Bài 4: 2 điểm (Mỗi bài 1 điểm). -Nếu viết 4 hình tam giác được 0,5 điểm. -Thu chấm, nhận xét. -NX quá trình làm bài và kết quả bài kiểm tra. @&? Buổi chiều: ( Họp hội đồng dạy bù vào tiết cuối các buổi chiều trong tuần) GĐHS Yếu : Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Đọc, viết được số từ 0…10, đếm từ 0…10, 10 0, so sánh được các số từ 0 đến 10, đếm đúng số hình tam giác, hình vuông. -Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. -Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Đồ dùng dạy học: GV& HS :Bộ ghép toán. II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Đọc, đếm các số 0…10, 10…0. -Gọi 2-3 em đếm xuôi từ 0…10, từ 10…0. - HS đếm GV ghi bảng: 0,1,2,3 , 4, 5; 6,7,8,9 , 10 10, 9,8,7,6; 5 , 4, 3, 2, 1, 0. 3/ Hoạt động 2: Viết, so sánh các số trong phạm vi 9. Cho HS làm bài vào VBT : Bài 1: Viết các số từ 0…10; 10…0. - Trong các số 0…10 số nào bé nhất, số nào lớn nhất ? - Những số nào bé hơn 10?Những số nào lớn hơn 1? Bài 1:Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm: 10 … 7 9 … 10 6 … 6 4 …. 5 0 … 1 2 … 3 10 … 10 Bài 3: Điền số: Có… hình vuông ;…. Hình tam giác. 3 - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/HĐ 3: Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, dặn dò. @&? Âm nhạc : HỌC HÁT TÌM BẠN THÂN ( Tiếp ) (Thầy Hoà dạy) @&? HDTH Tiếng Việt : ÔN ĐỌC VIẾT Y-TR I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài y,tr. Viết được các chữ : y, tr, y tá, tre ngà, y tế,chú ý. HSKG viết thêm từ ứng dụng : cá trê, trí nhớ. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ và các dấu thanh của từng chữ đó. -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Gọi 9-10 em đọc toàn bài y,tr. Chú ý phân biệt khi đọc các âm tr, ch. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2: HS luyện viết chữ trong bảng ôn và 2 từ ứng dụng. - HS đọc đồng thanh lại toàn bài trong SGK. GV gõ thước. . - GV đọc, HS viết bài vào vơ ûcác chữ: : y, tr, y tá, tre ngà, y tế,chú ý. - GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút, vò trí dấu thanh, khoảng cách các con chữ, các chữ. - HS luyện viết thêm: cá trê, trí nhớ . - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại bài y,tr. Đọc trước bài ôn tập. @&? Thứ 3 ngày 6 tháng 10 năm 2009 Tiếng Việt: ÔN TẬP ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận biết và đọc thành thạo các âm đã học. - Viết đúng các chữ ghi âm, tiếng , từ có chữ ghi âm đó. - Giáo dục HS tự giác,tích cực học tập, đọc viết thành thạo các âm, chữ ghi âm đã học. II/ Đồ dùng dạy học:- Giáo viên: Tranh, sách, bộ chữ. - Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con, vở tập viết. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu : *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: 4 Tiết 1: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: Tiết 2: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò. Giới thiệu âm và các chữ ghi âm : -Hướng dẫn học sinh nhắc và giáo viên viết lên bảng. -Gọi học sinh đọc các âm, chỉnh sửa cách phát âm. -Luyện cho học sinh đọc thành thạo. -Viết bảng con. -Đọc cho học sinh viết 1 số chữ. Luyện đọc. -Giáo viên chỉ đọc không thứ tự các âm và chữ đã học. Luyện viết. -Đọc cho học sinh viết vào vở rèn luyện các chữ và âm đã học. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. -Đọc lại các âm và chữ vừa học. Học thuộc các âm và chữ ghi âm. Nhắc lại các âm: a o ô b c d đ ch tr -Cá nhân, lớp. -Lấy bảng con. -Viết chữ vào bảng con. -Cá nhân, lớp. -Lấy vở. -Viết vào vở. @&? Mó thuật: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI CÂY ) (Thầy Hậu dạy) @&? TOÁN : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Thuôïc bảng cộng trong phạm vi 3. - Biết làm tính cộng các số trong phạm vi 3. II/ Chuẩn bò: - Giáo viên: Bộ ghép toán có các nhóm mẫu vật, số, dấu Học sinh: Sách, bộ đồ dùng học toán. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: Bài cũ Bài mới: Hoạt động -GV nhận xét kết quả bài kiểm tra. *G T bài: Phép cộng trong phạm vi 3. Ghi đề. Giới thiệu phép cộng , bảng cộng -HS nghe. -Nhắc đề 5 1: Hoạt đôïng 2: Hoạt động 3: Trò chơi: *Củng cố, dặn dò: -Quan sát hình vẽ. H: Có 1 con gà thêm 1 con gà nữa. Hỏi có tất cả mấy con gà?H: 1 thêm 1 bằng mấy? -Ta viết: 1 + 1 = 2. -Dấu “+” gọi là “dấu cộng”. Đọc là: 1 cộng 1 bằng 2 Chỉ vào 1 + 1 = 2. H: Có 2 ô tô thêm 1 ô tô nữa. Hỏi có tất cả mấy ô tô? -> 2 + 1 = 3 H: Có 1 que tính thêm 2 que tính nữa. Hỏi có tất cả mấy que tính? -Học sinh tự nêu: 1 + 2 = 3 -Học thuộc: 1 + 1 = 2 ; 2 + 1 = 3 ; 1 + 2 = 3 Vận dụng thực hành : H: Có 2 chấm tròn thêm 1 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn? H: Có 1 chấm tròn thêm 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả mấy chấm tròn? H: Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính? H: Vò trí của các số trong phép tính 2+1 và 1 + 2 có giống nhau hay khác nhau? G: Vò trí của các số trong 2 phép tính đó khác nhau nhưng kết quả của phép tính đều bằng 3. -Vậy: 2 + 1 = 1 + 2. Bài 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài -Giáo viên ghi đề bài lên bảng . -Giáoviên cho sửa bài . Bài 2: Cho 1 HS nêu Y /C bài. -Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc. - 1gọi 1 em làm bảng lớp. - GV củng cố cách đặt tính, cách tính. Bài 3: Nối phép tính với số thích hợp: -Nhận xét trò chơi. -Gọi1HS đọc lại các phép cộng trong phạm vi 3. -Học thuộc các phép tính. -2 con gà : cá nhân -Hai : cá nhân -Đọc cá nhân -1 học sinh lên bảng gắn,cả lớp gắn. -Đọc cá nhân, lớp. -3 que tính Cá nhân. -Cả lớp, cá nhân. -Lấy sách giáo khoa. 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 Bằng nhau. và bằng 3. Khác nhau. 2 + 1 = 1 + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp. -Nêu yêu cầu, làm bài. 1 + 1 = 2 ;1 + 2 = 3;2 + 1 = 3 Đổi vở sửa bài . Tính: -Nêu yêu cầu, làm bảng con. - HS đọc bài làm, nhận xét bài bạn HS sửa bài. -2 em nêu Y/ C bài. -Thi đua 2 nhóm: Mỗi nhóm 3 em. Trao đổi, chữa bài. @&? Buổi chiều: 6 1 + 2 1 + 1 2 + 1 BD HS Giỏi : Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT KH,PH, NH, GH, NG, NGH,TR I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc kh, ph, nh, gh, ng, ngh, tr, qu , gi ,nghỉ hè, trẻ thơ, giỏ cá, ghé qua. Viết được các chữ : kh, ph, nh, gh, ng, ngh, tr, qu , gi ,nghỉ hè, trẻ thơ, giỏ cá, ghé qua. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ và các dấu thanh, khoảng cách giữa 2 chữ . -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc.GV chép sẵn lên bảng. -Gọi 9-10 em đọc: kh, ph, nh, gh, ng, ngh, tr, qu , gi ,nghỉ hè, trẻ thơ, giỏ cá, ghé qua. . Lưu ý HS phân biệt tr- ch, nh- d, gi- d. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 3/ Hoạt động 2 : HS luyện viết chữ : ï kh, ph, nh, gh, ng, ngh, tr, qu , gi ,nghỉ hè, trẻ thơ, giỏ cá, ghé qua nhà. -GV đọc mỗi lần một chữ, HS viết. -GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút - GV theo dõi sửa sai. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. -Dặndò: Về nhà đọc lại bài ôn các âm, chữ gi âm đã học. Đọc trước bài: Chữ thường, chữ hoa. @&? HD TH Toán: LUYỆN TẬP CHUNG / Mục tiêu: Giúp HS: - Đếm đọc, viết so sánh được các số từ 0 đến 10. - Rèn kỹ năng đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10. - Giáo dục HS tự giác tích cực làm bài. II/ Đồ dùng dạy học: II/ Các hoạt đôïng dạy học: 1/ Giới thiệu bài: GV GT ghi tên bài, HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1: Làm bài tập: . HS đọc đề, làm bài tập vào vở. Bài 1: Viết các số thích hợp còn thiếu vào chỗ chấm. … 1 … 4 … … … 8 … 10 10 … … … 6 … … 3 … 1 … Bài 2: Cho các số: 3, 2, 0,1 ,5 ,7 ,9 ,8, 10 . a/ Khoanh tròn vào chữ số bé nhất 3, 2, 0,1 ,5 ,7 ,9 ,8, 10. b/ Đóng khung hình vuông chữ số lớn nhất: 3, 2, 0,1 ,5 ,7 ,9 ,8, 10. c/ Viết các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn . Bài 3: Đúng ghi Đ sai ghi S vào chỗ chấm: 7 6 > 2 … 7 < 5 … 7 < 0 … 0 < 10 … 10 > 9 … 6 > 8 … Chữa bài.HS nêu kq bài làm của mình. GV chốt bài đúng. - Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. -Gọi HS đếm xuôi từ 0 đến 10 và đếm ngược từ 10 đến 0. 3/HĐ 2: Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học, dặn dò. @&? HDTH Tiếng Việt : ÔN ĐỌC, VIẾT BÀI ÔN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Luyện đọc bài 27:Ôn tập. Viết được các chữ trong bảng ôn, từ nhà ga, quả nho . HSKG viết thêm từ ứng dụng: tre già, ý nghó. -Rèn luyện kỹ năng viết đúng các chữ và các dấu thanh, khoảng cách giữa 2 chữ . -Giáo dục HS thích học môn Tiếng việt. II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giơiù thiệu bài: GV giới thiệu rồi ghi tên bài,HS nhắc lại tên bài. 2/ Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Gọi 9-10 em đọc toàn bài ôn tập. Lưu ý HS phân biệt ph, nh,g-gh, ng,ngh. -Lớp nghe,nhận xét. GV bổ sung cho điểm. 4/ Hoạt động 3: HS luyện viết chữ trong bảng ôn và từ ứng dụng.ï -GV nhắc HS tư thế ngồi viết, tay cầm bút - GV đọc HS viết: go, gô, ga, ghe, ghê, ghi ngo, ngô, nga, nghe, nghê, nghi nhà ga, quả nho - GV theo dõi sửa sai. - GV đọc cho HS KG viết từ ứng dụng : tre già, ý nghó. -Thu 7-10 bài chấm, nhận xét. 4/ Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học. Dặndò: Về nhà đọc lại âm và các chữ ghi âm. Đọc trước bài Chữ thường, chữ hoa. @&? An toàn giao thông: Bài 1: TUÂN THỦ TÍN HIỆU ĐÈN ĐIỀU KHIỂN GIAO THÔNG I/Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết được 3 loại đèn tín hiệu giao thông và ý nghóa của từng loại đèn đó. -Biết đèn đỏ dừng lại, đèn xanh tiếp tục đi. - Giáo dục HS có ý thức chấp hành đúng luật giao thông. II/ Đồ dùng dạy học: GV: Mô hình tín hiệu đèn giao thông. HS : sách : Po ke mon cùng em học an toàn giao thông. II/ Các hoạt đôïng dạy học: HĐ của thầy HĐ của trò *Giới thiệu -GV giới thiệu ghi tên bài. - Nghe, nhắc lại tên bài. 8 bài: *Hoạt đôïng 1: *Hoạt động 2: *Củng cố, dặn dò: Kể chuyện: -Yêu cầu HS mở SGK po ke mon. - GV kể chuyện . ? Câu chuyện có mấy nhân vật? Đó là những nhân vật nào? - Mẹ và Bo đi đâu? - Bo thấy gì và Bo hỏi mẹ điều gì? -Mẹ Bo trả lời thế nào? -Tại sao gặp đèn đỏ không được đi tiếp? -Nếu đèn xanh sáng thì thế nào? * GV KL: Đèn đỏ báo hiệu dừng lại, đèn xanh báo hiệu được phép đi tiếp, đèn vàng báo hiệu sự thay đổi tín hiệu. Trò chơi : Đèn xanh đèn đỏ: -GV nêu tên trò chơi- HD HS chơi. - GV đọc 4 câu thơ: Nào nào dừng lại! Đèn đỏ bật rồi. Chờ đèn xanh sáng. Chúng mình đi thôi. -Nhận xét tiét học, dặn dò. - HS mở SGK po kemon quan sát . - HS nghe. - 2 em trả lời: 2 nhân vật, mẹ và Bo. - Mẹ và Bo đi dạo phố. -2 em trả lời. Lớp bổ sung. -2 em trả lời. - Nếu đèn đỏ đi tiếp dễ gây tai nạn. -Tiếp tục đi. - HS nghe, 2 em nhắc lại - HS chỉ vào tín hiệu đèn và trả lời -HS chơi theo điều khiển của GV. -HS đọc theo GV cho thuộc. @&? Thứ 4 ngày 7 tháng 10 năm 2009 ÔLNK âm nhạc: Ôân bài hát: TÌM BẠN THÂN (Thầy Hoà dạy) Tiếng Việt: CHỮ THƯỜNG – CHỮ HOA I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Bước đầu nhận diện được chữ in hoa. - Đọc được câu ứng dụng: Bố mẹ cho bé và chò Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa và các chữ in hoa trong câu ứng dụng: B, K, S, P. - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì. II/Đồ dùng dạy học:- Giáo viên: Tranh. Học sinh: Bộ ghép chữ, sách, bảng con. III/ Hoạt động dạy và học: *Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh: *Bài cũ: *Giới thiệu bài: - YCHS đọc,viết một số âm chữ ghi âm -GV đánh giá ,cho điểm. -Nhận diện chữ hoa. -Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ - 1 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con HS đọc chữ vừa viết.Lớp NX. 9 *Hoạt động 1: *Trò chơi giữa tiết: *Hoạt động 2: Tiết 2: *Hoạt động 1: *Hoạt động 2: *Hoạt động 3: hoa cho học sinh quan sát. -Giáo viên đọc mẫu. H: Chữ in hoa nào gần giống chữ in thường, nhưng kích thước lớn hơn? Chữ in hoa nào không giống chữ in thường. -Cho học sinh thảo luận nhóm. -Gọi đại diện các nhóm trình bày. -Giáo viên nhận xét, bổ sung. Luyện đọc các chữ in hoa, in thường: -Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên chỉ vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện và đọc. -Giáo viên chỉ chữ hoa, chữ thường. -Gọi 2 em: 1 em chỉ, 1 em đọc. Luyện đọc. -Đọc bài tiết 1. -HD Đọc câu ứng dụng . -Xem tranh:H: Tranh vẽ gì? -Giáo viên viết bảng, giảng nghóa từ -Giáo viên chỉ chữ: Bố, Kha, Sa Pa. +Giảng: Chữ Bố ở đầu câu. Tên riêng: Kha, Sa Pa. -Giáo viên theo dõi, sửa chữa. -Giáo viên đọc mẫu. -Giải thích: Sa Pa là 1 thò trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai Luyện nói. -Ghi tên chủ đề: Ba Vì. -Xem tranh. -Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây -Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, về nơi nghỉ mát, về bò sữa -GV treo 1 bài báo lên bảng gọi HS lên nhận biết nhanh các chữ in hoa. -Dặn HS về làm bài tập. Quan sát. Theo dõi. Chữ in hoa gần giống chữ in thường: C – E – Ê – I – K – L – O – Ô – Ơ – P – S – T – U – Ư – V – X – Y. Chữ in hoa khác chữ in thường: A – Â – Ă – B – D – Đ – G – H – M – N – Q – R. -Thảo luận nhóm 2. -Học sinh trình bày. -Cá nhân, đồng thanh. -Đọc bài. -Xem tranh. Trả lời:Bố mẹ cho bé và chò Kha đi nghỉ hè ở Sa Pa. -Đọc các chữ in hoa: Cá nhân, đồng thanh. -Đọc cả câu. -Theo dõi. -Quan sát tranh. - Học sinh nói về các nội dung giáo viên gợi ý. -Cá nhân, lớp. - 2em. @&? TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: Giúp HS: 10 . ghi Đ sai ghi S vào chỗ chấm: 7 6 > 2 … 7 < 5 … 7 < 0 … 0 < 10 … 10 > 9 … 6 > 8 … Chữa bài.HS nêu kq bài làm của mình. GV chốt bài đúng. - Thu 7- 10 bài chấm, nhận xét. -Gọi. đọc HS viết: go, gô, ga, ghe, ghê, ghi ngo, ngô, nga, nghe, nghê, nghi nhà ga, quả nho - GV theo dõi sửa sai. - GV đọc cho HS KG viết từ ứng dụng : tre già, ý nghó. -Thu 7- 10 bài chấm, nhận. 2: Cho các số: 3, 2, 0,1 ,5 ,7 ,9 ,8, 10 . a/ Khoanh tròn vào chữ số bé nhất 3, 2, 0,1 ,5 ,7 ,9 ,8, 10. b/ Đóng khung hình vuông chữ số lớn nhất: 3, 2, 0,1 ,5 ,7 ,9 ,8, 10. c/ Viết các số trên