Tuần 4 Tiết 13 Ngày dạy : Bài 4 : SỰ TÍCH HỒ GƯƠM A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS : -Hiểu được nội dung, ý nghóa của truyện, vẻ đẹp của một số hình ảnh trong truyện “Sự tích Hồ Gươm”. -Kể lại được truyện. B.Chuẩn bò _GV : Nghiên cứu bài giảng,chú ý khai thác dựa theo diễn biến sự việc,khái quát chủ đề văn bản. _HS : Đọc nhiều lần văn bản, tóm tắt nội dung truyện. C Tiến trình lên lớp -Ổn đònh -Kiểm tra : Kể lại truyện “Sơn Tinh Thủy Tinh”.Truyện có những sự việc chính nào? -Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng GV hướng dẫn hs tìm hiểu cấu trúc văn bản. Văn bản STHG là một truyền thuyết có bố cục hai phần nội dung lớn : -Sự tích Lê Lợi được gươm thần. -Sự tích Lê Lợi trả gươm. Hãy xác đònh hai phần nội dung đó trên văn bản. -Phần văn bản kể về sự tích Lê Lợi được gươm báu gồm các sự việc quan trọng nào? -HS nhắc lại truyền thuyết là gì. -Đọc vb, giải nghóa từ. -Từ đầu đến “không còn một bóng tên giặc nào trên đất nước”. -Phần còn lại. *Các sự việc trong truyện : I.Giới thiệu : truyền thuyết. II.Đọc, chú thích 1/ Đọc 2/ Chú thích 3/ Bố cục : 2 phần Hãy tóm tắt và liệt kê theo trình tự. *Bức tranh trong sgk minh họa cho phần nội dung nào của truyện? +Đức Long Quân quyết đònh cho nghóa quân Lam Sơn mượn gươm đánh giặc Minh. +Lê Thận thả lưới ba lần thu được gươm. +Lê Lợi tìm thấy chuôi gươm ở trên ngọn cây. +Cả hai hợp lại thành gươm báu giúp nghóa quân Lê Lợi đánh thắng giặc Minh. *Lê Lợi trả gươm thần. -Vì sao Đức Long Quân cho nghóa quân Lam Sơn mượn gươm thần? -Gươm thần đã về tay nghóa quân Lam Sơn theo cách nào? -Hai nửa gươm được chắp lại thành thanh gươm báu.Điều đó có ý nghóa gì? -Thanh gươm báu mang tên Thuận Thiên nghóa là thuận theo ý trời, lại được nghóa quân Lê Thận dâng -Giặc Minh đô hộ, lực lượng nghóa quân Lam Sơn còn yếu. -Lưỡi gươm được Lê Thận vớt từ sông lên; -Chuôi gươm được Lê Lợi lấy từ ngọn cây xuống, về sau chắp lại vừa như in thành thanh gươm báu. *Thanh gươm báu mang tên “Thuận Thiên” có ý nghóa: đề cao tính chất chính nghóa của cuộc kháng chiến chống giặc Minh;đề cao anh hùng Lê Lợi. III.Tìm hiểu nội dung văn bản . 1.Sự tích Lê Lợi được gươm thần *Thanh gươm thể hiện ý nguyện đoàn kết chống giặc ngoại xâm của nhân dân ta. chủ tướng Lê Lợi. Điều đó có ý nghóa gì? -Ở phần truyện này xuất hiện các chi tiết kì ảo nào? Tác dụng của các chi tiết đó? HS thảo luận. -Gươm thần được trao trả trong hoàn cảnh nào? Thần đòi gươm và vua trả lại gươm giữa cảnh đất nước hạnh phúc thanh bình.điều đó có ý nghóa gì? -Bức tranh trong sgk đã minh họa đầy đủ cho sự tích Lê Lợi hoàn gươm. Từ đây em hiểu thêm ý nghóa nào của truyền thuyết STHG? Qua những điều vừa họckết hợp với ghi nhớ sgk, em hãy nêu các ý nghóa của truyền thuyết STHG. _Nét đặc sắc trong nghệ thuật kể truyền thuyết này -Giặc tan,đất nước thái bình.Vua Lê cưỡi thuyền rồng dạo chơi trên hồ Tả Vọng. -Vua Lê trả lại gươm thể hiện : +Gươm chỉ dùng để đánh giặc. +Không giữ gươm là thể hiện quan điểm yêu chuộng hòa bình của dân tộc ta. -HS thảo luận 2.Sự tích Lê Lợi trả gươm *Giải thích nguồn gốc của Hồ Gươm hay là hồ Hoàn Kiếm(hồ trả lại kiếm) 3.Ý nghóa văn bản -Đề cao tính chất toàn dân,tính chất chính nghóa của cuộc khởi nghóa Lam Sơn. -Giải thích nguồn gốc tên gọi hồ Gươm. -Thể hiện khát vọng hòa bình của dân tộc. -Nghệ thuật : các yếu tố kì ảo xen lẫn các yếu tố hiện thực. là gì? *Củng cố :Truyền thuyết STHG rất đậm yếu tố lòch sử. Đó là các yếu tố nào?(tên người thật, tên đòa danh thật, thời kì lòch sử có thật-thế kỉ XV *Dặn dò : Tập kể lại truyện. Soạn bài “Sọ Dừa” Tiết 14 Ngày dạy : CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS : -Nắm được chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự.Mối quan hệ giữa sự việc và chủ đề. -Tập viết mở bài cho bài văn tự sự. B.Chuẩn bò -GV : Dự kiến giải pháp tích hợp : Sử dụng văn bản “Sự tích Hồ Gươm” để tìm hiểu bài thay cho bài văn “Tuệ Tónh”. Bài văn Tuệ Tónh chuyển sang phần luyện tập. -HS : TLCH sgk, thử làm các bài tập. C Tiến trình lên lớp -Ổn đònh -KTBC : Một bài văn tự sự thường gồm mấy phần?Kể ra. (mở bài, thân bài, kết bài) -Bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng -Câu nào trong bài : “Sự tích Hồ Gươm” nói lên ý nghóa của câu chuyện? -Gạch chân câu đó. -Ý nghóa đó là ý nghóa gì? -Nếu cần có một câu khác có thể nêu ý nghóa của sự tích thì em thử chọn một câu? -Em hãy nêu câu khái quát trong truyện con Rồng, Cháu Tiên, Thánh Gióng, STTT, nêu lên ý nghóa của câu chuyện? Nếu không có trong văn bản thì nêu ra từ phần ghi nhớ. -GV thuyết trình : các ý nghóa khái quát được nêu cuối văn bản hay rút ra từ sự tìm hiểu văn bản gọi là chủ đề văn bản. GV hướng dẫn hs cách làm bài văn tự sự. -Truyện STHG có sự việc mở đầu là sự việc gì? Em có nhận xét gì về -Từ đó, hồ Tả Vọng bắt đầu mang tên là hồ Hoàn Kiếm hay Hồ Gươm. -Ý nghóa :câu chuyện giải thích tại sao hồ Tả Vọng ở Đông Đô lại có tên là hồ Hoàn Kiếm, VD :-Chính nghóa luôn được thần linh phù hộ. -Chuyện mượn gươm thần để trả nợ nước của anh hùng Lê Lợi. -Con Rồng, cháu Tiên : “cũng bởi sự tích này… con Rồng cháu Tiên” -T.Gióng : Thánh Gióng là biểu tượng rực rỡ của lòng yêu nước, sức mạnh phi thường và tinh thần sẵn sàng chống xâm lăng của dân tộc ta từ xưa. -STTT : Truyện thể hiện ước mơ của người Việt cổ muốn giải thích và chế ngự thiên tai. -HS đọc câu khái quát chủ đề văn bản trong phần ghi nhớ. *Ghi nhớ (sgk/45) I.Tìm hiểu đề và dàn bài bài văn tự sự. *Dàn bài bài văn tự sự -Sự việc mở đầu +Long Quân cho Lê Lợi mượn gươm. +Giới thiệu nhân vật và sự việc chính của bài văn. -Sự việc phát triển: (Bắt đầu từ hồi ấy… trên đất nước.) *Phần thân bài nêucác sự việc diễn biến sau sự việc chính ở phần mở bài và các hành động của nhân vật ở các sự việc đó. -Sự việc kết thúc : Rùa vàng đòi gươm. *Khép lại sự việc đã nêu ở phần mở bài II.Luyện tập 1/Bài tập 1 : Tìm hiểu đề và dàn ý trong bài nói về Tuệ Tónh. -Chủ đề của truyện : ca ngợi lòng thương người của Tuệ Tónh, một thầy thuốc tài giỏi, có lương tâm, có y đức tốt đẹp. -Có thể đặt tên khác cách mở đầu văn bản kể chuyện? -Các sự việc tiếp theo trong truyện STHG là các sự việc gì? Các sự việc đó bắt đầu từ câu nào và kết thúc câu nào? Em có nhận xét gì về thân bài văn tự sự? -Sự việc kết thúc truyện STHG là sự việc gì? _Em có nhận xét gì về phần kết thúc bài văn tự sự? Em hãy rút ra dàn ý của một bài văn tự sự? Gồm mấy phần? Mở bài có yêu cầu gì? HS trả lời -HS thảo luận Ghi nhớ sgk/45 cho truyện : LƯƠNG TÂM CỦA MỘT THẦY THUỐC. 2/ Bài tập 2 :truyện PHẦN THƯỞNG -Chủ đề của truyện : biểu dương tính trung thực, thẳng thắng của người nông dân và chế giễu thói tham lam, chuyên ăn hối lộ của bọn quan lại. -Ba phần của văn bản +Mở bài :Một người nông dân tìm được…… muốn dâng ngọc q. +Thân bài: TT………………….hai mươi nhăm roi. +Kết bài : còn lại *Phần thân bài gây thú (hài hước, gây cười và đầy kòch tính.) *Dặn dò : Đọc lại các bài STTT, STHG trả lời theo hướng dẫn sgk. Chuẩn bò bài :tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sự.Bài viết sô1. Tiết 15 Ngày dạy : TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ A.Mục tiêu cần đạt Giúp HS : Biết tìm hiểu đề văn tự sự và cách làm bài văn tự sự. B.Chuẩn bò -GV :Nghiên cứu bài giảng theo hướng tích hợp :tận dụng các văn bản đã học để luyện tập+ khai thác kinh nghiệm làm văn kể chuyện ở lớp 5 -HS :Ôân lại các văn bản đã học;chú ý cách kể theo ngôi thứ C.Tiến trình lên lớp -Ổn đònh -KTBC : kiểm tra kết quả trả lời câu hỏi tìm hiểu của hs. -Bài mới : Giới thiệu bài –Nêu yêu cầu của bài dạy. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng GV giới thiệu một số đề (VD đề2 3,5 -Đề 2 do ai kể?kể về gì?kể cho ai nghe? -Đề 3 do ai kể? Kể về gì? Kể cho ai nghe? -Đề 5(nt) GV củng cố và cho đọc ý khái quát 1 trong phần ghi nhớ/48 -GV nêu từng đề lên bảng đen.Theo hướng dẫn, hs tìm ý và làm dàn ý cho từng đề. VD :Kể về người bạn tốt. -GV gợi ý *GV rút ra kết luận về -Đề 2 : +Em kể. +Kể người bạn tốt. +Đối tượng giao tiếp - Đề 3 : +Em kể. +Ngày thơ ấu của em. +Dối tượng giao tiếp. -Đề 5 : +Có thể do bạn cùng quê vừa về thăm kể. +Sự đổi mới của quê hương. +Kể cho em nghe. *HS rút ra kết luận *Dàn ý : a/ Mở bài b/Thân bài c/Kết bài HS đọc ghi nhớ sgk/48 1.Đề văn tự sự Khi tìm hiểu đề văn tự sự phải tìm hiểu kó lời văn cuả đề bài để nắm vững yêu cầu của đề bài. 2.Cách làm bài văn tự sự -Mở bài : Bạn tên là gì? Học lớp mấy? Gia đình ra sao? Quen thân em từ bao giờ? Em kể lại cho mẹ nghe về chuyện đó. -Thân bài :Tốt trong học tập ntn? Trong sinh hoạt? Tốt với em? Với mọi người? -Kết bài :Bạn tốt đã cách làm bài văn tự sự ảnh hưởng đến em ntn? *củng cố :đọc lại ghi nhớ sgk Tiết 16 Ngày dạy TÌM HIỂU ĐỀ VÀ CÁCH LÀM BÀI VĂN TỰ SỰ I.Mục tiêu cần đạt HS luyện tập để biết cách làm bài văn tự sự. II.Chuẩn bò -Dàn y.ù -Đoạn văn mẫu. III.Tiến trình lên lớp -Ổn đònh -Kiểm tra : KT sự chuẩn bò bài của hs. -Bài mới : *Luyện tập :Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. *GV giới thiệu một số mở bài để hs tham khảo(truyện Thánh Gióng). a/ Thánh Gióng là một vò anh hùng đánh giặc nổi tiếng trong truyền thuyết.Đã lên ba mà Thánh Gióng vẫn không biết nói, biết cười, biết đi.Một hôm……. b/Ngày xưa tại làng Gióng có một chú bé rất lạ.đã lên ba mà vẫn không biết nói, biết cười, biết đi, …… c/Người nước ta không ai là không biết Thánh Gióng.Thánh Gióng là một người đặc biệt. Khi đã ba tuổi vẫn không biết nói, biết cười, biết đi… *GV gợi ý hs làm phần thân bài : -Thánh Gióng nghe sứ giả rao tìm người tài ra đánh giặc, bảo mẹ gọi sứ giả vào. -Thánh Gióng bảo vua cho làm ngựa sắt, roi sắt. -Thánh Gióng ăn khỏe lớn nhanh. -Khi ngựa sắt và roi sắt đem đến, Thánh Gióng vươn vai lớn bỗng thành người tráng só, cưỡi ngựa cầm roi ra trận. -Thánh Gióng xông trận giết giặc. -Roi gãy thì lấy tre làm vũ khí. -Thắng giặc Thánh Gióng bỏ lại giáp trụ, cưỡi ngựa bay về trời. *Kết bài : ý nghóa câu chuyện. *Dặn dò :Viết bài tập làm văn số 1-Văn kể chuyện(làm ở nhà). Đề bài : Kể lại một truyện đã biết (truyền thuyết, cổ tích) theo lời văn của em.