hướng dẫn chấm môn Lý Tuyển sinh lớp 10

SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRÀ VINH KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2010 - 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN VẬT LÝ I. Lý thuyết Câu Điểm từng phần Nội dung Câu 1 ( 1,5 đ) 0.5đ 1. Định nghĩa : Công của dòng điện sản ra trong một đoạn mạch là số đo lượng điện năng mà đoạn mạch đó tiêu thủ để chuyển hóa thành các dạng năng lượng khác. 0.5đ 2. Công thức : A = Pt hoặc A = UIt 0,5đ. Nếu chỉ nêu đúng 1 hoặc 2 đơn vị cho 0,25đ. Tùy theo công thức 3. Đơn vị từng đại lượng : + A : đơn vị : Jun ( J ) + P : đơn vị oát ( W) ( U : đơn vị vôn ( V) ); + I : đơn vị ampe ( A); + t : đơn vị giây ( s ). Câu 2 ( 1,5 điểm ) ( 0, 5đ ) 1. Định luật Jun - Lenxơ : a. Phát biểu : Nhiệt lượng tỏa ra ở dây dẫn có dòng điện chạy qua tỉ lệ thuận với bình phương cường độ dòng điện, với điện trở của dây dẫn và thời gian dòng điện chạy qua. ( 0,25 đ ) b. Hệ thức : Q = I 2 Rt ( 0,25đ ) ( 0,25đ) 2. Áp dụng : Gọi U là hiệu điện thế giữa hai đầu mạch rẽ; I 1 , I 2 là cường độ dòng điện qua điện trở R 1 , R 2 của 2 dây dẫn thì trong thời gian t nhiệt lượng tỏa ra ở : - Ở điện trở R 1 là : Q 1 = R 1 I 1 2 t = t R U 1 2 ( với I 1 = 1 R U ) (1) - Ở điện trở R 2 là : Q 2 = R 2 I 2 2 t = t R U 2 2 ( với I 2 = 2 R U ) (2) So sánh (1) và ( 2) cho thấy : Trong cùng một khoảng thời ( 0,25đ) gian, nhiệt lượng tỏa ra ở các dây dẫn mắc song song tỉ lệ nghịch với điện trở dây dẫn đó. Câu 3 ( 1,0 điểm) ( 0,5 đ ) Quy tắc nắm tay phải : Nắm ống dây bằng tay phải, sao cho bốn ngón tay nắm lại hướng theo chiều dòng điện chạy qua các vòng ( 0,5đ ) dây thì ngón tay cái choãi ra chỉ chiều của đường sức từ trong lòng ống dây. Câu 4 ( 1,0 điểm ) ( 0.5 đ ) 1. Tại sao lại gọi mắt cận thị là mắt có tật ? Gọi mắt cận thị là mắt có tật bởi vì mắt cận nhìn rõ những vật ở gần, nhưng không nhìn rõ những vật ở xa. ( 0.5 đ ) 2. Cách khắc phục : Mắt cận phải đeo thấu kính phân kỳ ( kính cận ) để nhìn rõ các vật ở xa. Bài tập Nội dung Bài1 Điểm từng phần Nội dung 1 a. 0,5đ K mở : a. Điện trở của đèn : Áp dụng công thức : R đ = U 2 /P R đ = 6 2 /6 = 6Ω 0,25đ 0,25 đ - Ý nghĩa các số ghi trên đèn : + 6 V : hiệu điện thế định mức của đèn. + 6W : công suất định mức của đèn. b 0,5đ 0,5đ Điện trở tương đương của mạch điện : ( mạch gồm đèn Đ nối tiếp với R 1 và tất cả nối tiếp R 3 ) R tđ = R đ + R 1 + R 3 = 6 + 3 + 3 = 12 Ω Cường độ dòng điện qua đèn lúc này : I = td R U = 12 12 = 1A Đây cũng là dòng điện thực sự qua đèn. 2 0,25đ 0.25đ 0,25đ 0,25 đ Khi K đóng, mạch điện gồm : [( đèn nối tiết R 1 )//R 2 ] tất cả lại song song R 3 : - Điện trở tương đương của mạch bao gồm : R // = 18 9)36( )( 21 21 + = ++ + RRR RRR d d = 4,5 Ω R tđ = 3 18 9)36( )( 3 21 21 + + =+ ++ + R RRR RRR d d = 7,5Ω Cường độ dòng điện qua R 3 : I = td R U = 5,7 12 = 1,6 A - Công suất tỏa nhiệt trên điện trở R 3 : P 3 = I 2 R 3 Do đó : P = (1,6) 2 x 3 = 7,68W 0,25đ 0,25đ 0,25đ 0,25đ - Đèn sáng bình thường không ? Tại sao ? + Cường độ định mức của đèn : I đ = d d U P = 6 6 = 1A + Hiệu điện thế giữa 2 đầu bóng đèn : U // = I.R // = 1,6x 4,5 = 7,2V + Cường độ dòng điện thực sự qua đèn lúc này : I = 1 // RR U d + = 36 2,7 + = 0,8A + So sánh I và I đ ta nhận thấy I< I đ nên đèn ít sáng hơn bình thường. Lưu ý : - Học sinh có thể giải theo cách khác, nếu đúng vẫn cho điểm tối đa. - Nếu học sinh không ghi hoặc ghi sai đơn vị thì : + Thiếu hoặc sai 1 đơn vị với đại lượng cần hỏi :trừ 0,25đ + Thiếu hoặc sai từ 2 đơn vị trở lên với đại lượng cần hỏi : trừ 0, 5đ cho toàn bài toán. Bài 2 Vẽ ảnh của vật qua thấu kính phân kỳ và nêu tính chất ảnh 0.5 đ 1. Vẽ hình sự tạo ảnh của vật AB qua thấu kính phân kỳ, thể hiện: + đúng các khoảng cách từ vật và ảnh đến thấu kính + đúng tính chất của ảnh (ảo) + đúng các tia sáng (nét liền có hướng) và đường kéo dài các tia sáng (nét đứt không có hướng) Lưu ý : Nếu thí sinh thiếu đường truyền của tia sáng vẫn cho điểm tối đa. 0.25 đ 0.25 đ Ảnh qua thấu kính là ảnh ảo Vì vật AB là thật, nên qua thấu kính phân kỳ sẽ cho ảnh ảo nằm cùng chiều với vật và ở cùng bên với thấu kính. Tổ chấm của các trường, có thể phân chi tiết từng câu hỏi nhưng vẫn đảm bảo số điểm từng câu hỏi, bài tập theo quy định. . SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRÀ VINH KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2 010 - 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ CHÍNH THỨC MÔN VẬT LÝ I. Lý thuyết Câu Điểm từng phần Nội dung Câu 1 ( 1,5. ra ở các dây dẫn mắc song song tỉ lệ nghịch với điện trở dây dẫn đó. Câu 3 ( 1,0 điểm) ( 0,5 đ ) Quy tắc nắm tay phải : Nắm ống dây bằng tay phải, sao cho bốn ngón tay nắm lại hướng theo chiều. tính chất của ảnh (ảo) + đúng các tia sáng (nét liền có hướng) và đường kéo dài các tia sáng (nét đứt không có hướng) Lưu ý : Nếu thí sinh thiếu đường truyền của tia sáng vẫn cho điểm tối đa. 0.25