Bµi so¹n líp 5 Ngêi so¹n: Ngun Huy V¨n Tn 20 Thø hai ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2010 TËp ®äc - TiÕt 39 Th¸i s TrÇn Thđ §é I. Mơc tiªu: -Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được các lời nhân vật. -Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. Chn bÞ: Tranh minh häa bµi ®äc trong SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung bµi 5 Phót 35 Phót A. KiĨm tra bµi cò: KiĨm tra mét tèp 4 HS , ph©n c¸c vai (anh Thµnh, anh Lª, anh Mai, ngêi dÉn chun) ®äc ®o¹n trÝch Ngêi c«ng d©n sè Mét (phÇn 2), tr¶ lêi c©u hái vỊ néi dung bµi ®äc. - HS ®äc vµ nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: GV giíi thiƯu mơc ®Ých yªu cÇu cđa tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi. a. Lun ®äc: - GV ®äc diƠn c¶m bµi v¨n, HS quan s¸t tranh minh häa bµi ®äc. - GV chia ®o¹n cho HS ®äc nèi tiÕp. + §o¹n 1 : Tõ ®Çu ®Õn «ng míi tha cho + §o¹n 2: TiÕp ®Õn lÊy vµng lơa, lơa thëng cho. + §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i. - HS ®äc nèi tiÕp lÇn 1 t×m tõ khã ®äc vµ cho HS lun ph¸t ©m vµ lun sưa lçi cho HS. - HS lun gi¶i nghÜa tõ: - HS lun ®äc c©u dµi. - HS lun ®äc lÇn 2. - HS lun ®äc theo cỈp - HS kh¸ ®äc diƠn c¶m toµn bµi. - GV ®äc diƠn c¶m toµn bµi. b. Híng dÉn HS t×m hiĨu bµi. - Hai, ba HS ®äc ®o¹n v¨n, GV kÕt hỵp gióp HS hiĨu tõ ®ỵc chó gi¶i ci bµi. - HS ®äc thÇm ®o¹n v¨n vµ tr¶ lêi c©u hái: Khi cã ng- êi xin 1ong c©u ®¬ng, TrÇn Thđ §é ®· lµm g×? − GV hái Néi dung cđa ®o¹n nãi lªn ®iỊu g×? + HS tr¶ lêi. + GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i c©u tr¶ lêi ®óng vµ ghi b¶ng. - Mét vµi HS ®äc l¹i ®o¹n 2. - HS ®äc thÇm ®o¹n 2, tr¶ lêi c©u hái: Tríc viƯc lµm cđa ngêi qu©n hiƯu, TrÇn Thđ §é xư lÝ ra sao? - Ngêi c«ng d©n sè mét. - xin, Linh Tõ Qc Méu, kinh nhên, chÇu vua, TrÇn Thđ §é - Th¸i s, c©u ®¬ng; KiƯu, qu©n hiƯu; thỊm cÊm, khinh nhên, kĨ râ ngän ngµnh; chÇu vua, chuyªn qun, h¹ thÇn, t©u x»ng. - TrÇn Thđ §é ®ång ý,/ nhng ph¶i yªu cÇu chỈt mét ngãn ch©n ngêi ®ã. §o¹n 1: Tõ ®Çu ®Õn «ng míi tha cho: - ¤ng ®ång ý nhng cÇn ph¶i chỈt mét ngãn ch©n ®Ĩ ph©n biƯt. * TrÇn Thđ §é ®· kh«ng nĨ t×nh riªng. §o¹n 2: TiÕp ®Õn lÊy vµng lơa, lơa thëng cho. - ¤ng kh«ng m¾ng mµ cßn thëng cho vµng, lơa, N¨m häc: 2009- 2010 1 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn * HS nêu nội dung đoạn 2 GV nhấn và chốt lại câu trả lời đúng. - HS đọc đoạn 3, GV đặt câu hỏi: - HS trả lời câu hỏi. + Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thể nào? + Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho 2ong ông là ngời nh thế nào? - HS nêu nội dung của đoạn 2 HS nhận xét và GV nhận xét chốt lại câu trả lời đúng và ghi bảng. c. Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm: GV đọc diễn cảm. - GV nêu đoạn cần đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm đọc phân vai. - HS thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố, dặn dò: - HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện. - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe xem bài sau: Nhà tài trợ đặc biệt cho cách mạng. * Trân thủ Độ rất phân minh giữa công việc công và việc t. Đoạn 3: Phần còn lại. - Nhận lỗi và ban thởng cho ngời dám nói thẳng. - Nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc, luôn đề cao kỷ cơng phép n- ớc. * Ông là ngời luôn đề cao kỷ cơng phép nớc. Đoạn 2. - Nhà tài trợ đặc biệt cho cách mạng. Đạo đức Tiết 20 Em yêu quê hơng ( Tiết 2 ) I. Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: - Mọi ngời cần phải yêu quê hơng - Thể hiên tình yêu thơng của những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình. -yêu quý, tôn trọng truyền thống tốt đẹp của quê hơng. Đồng tình với những việc làm góp phần vào việc xây 2ong và bảo vệ qủê hơng. II. Tài liệu và phơng tiện: - Giấy, bút màu - Dây, kẹp, nẹp để treo tranh 2ong cho hoạt động 1. - Dây màu 2ong cho hoạt động hoạt động 2. - Các bài hát, bài thơ, nói về tình quê hơng. III. Các hoạt dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 10 Phút 10 A. Kiểm tra bài cũ: Tại sao em yêu quê hơng? Kể những việc làm thể hiện tình yêu quê hơng? - HS kể và nêu. - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới: Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm đối với quê h- ơng * Cách tiến hành: - GV hớng dẫn các nhóm trng bày và giới thiệu tranh. - HS trng bày giới thiệu tranh của nhóm mình. - HS cả lớp xem tranh và trao đổi, bình luận. - GV nhận xét về tranh, ảnh của HS và bày tỏ niềm tin rằng các em sẽ làm đợc những công việc thiết thực để tỏ lòng yêu quê hơng. Hoạt động 2: - Em yêu quê hơng. 1. Triển lãm nhỏ (BT 4, SGK): - Trng bày các sản phẩm su tầm. - Trao đổi và bình luận về tình cảm đối với quê hơng. 2. Bày tỏ thái độ (BT 2, Năm học: 2009- 2010 2 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn Phút 9 Phút 4 Phút 2 Phút * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ phù hợp đối với một số ý kiến liên quan đến tình yêu quê hơng. * Cách tiến hành: - GV lần lợt nêu 3ong ý kiến trong bài tập 2, SGK. - HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thẻ màu theo quy - ớc. - GV mời một số HS giải thích lí do. Các HS khác nhận xét, Bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng: Hoạt động 3: * Mục tiêu: HS biết sử lí tình huống liên quan đến tình yêu quê hơng. * Cách tiến hành: - Yêu cầu các nhóm HS thảo luận để xử lí các tình huống của BT 3. - Các nhóm làm việc. - Đại diện các nhóm trình bày 3ong tình huống, các nhóm khác nhận xét bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. Hoạt động 4: * Mục tiêu: Củng cố bài. * Cách tiến hành: - HS trình bày kết quả su tầm đợc về cảnh đẹp, phong tục tập quán, danh nhân của quê hơng và bài thơ, bài hát, điệu múa, đã chuẩn bị. - Cả lớp trao đổi ý nghĩa của các bài thơ, bài hát, điệu múa đã chuẩn bị. - GV nhắc nhở HS thể hiện tình yêu quê hơng bằng những việc làm cụ thể, phù hợp với khả năng. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn về nhà xem lại bài, xem bài sau: Uỷ ban nhân dân xã, phờng em. SGK): Tán thành với ý kiến a, d; không tán thành với ý kiến b, c. 3. Xử lí tình huống (BT 3, SGK): + Tình huống a: Bạn Tuấn có thể góp sách báo của mình; vận động các bạn cùng tham gia đóng góp; nhắc các bạn giữ gìn sách, - Tình huống b: Bạn Hằng cần tham gia làm vệ sinh với các bạn trong đội, vì đó là một việc làm góp phần làm sạch, đẹp làng xóm. 4. Trình bày kết quả su tầm: - Tranh về nhà thờ đá Phát Diệm, Đền thờ Nguyễn Công Trứ, - Bài hát về Ninh Bình, về Kim Sơn, Uỷ ban nhân dân xã, phờng em. Mĩ thuật tiết 16 Vẽ theo mẫu : Mộu vẽ có hai, ba vật mẫu GV chuyên Toán Tiết 96 Luyện tập I.Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng tính chu vi hình tròn. II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 10 A. Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc, công thức tính chu vi hình tròn? Chữa bài tập về nhà số 2 bài chu vi hình tròn. - HS nhận xét. - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới: - 2,75 x 2 x 3,14 = 17,17 cm 6,5 x 2 x 3,14 = 40,82 (dm) - Ôn lại kiến thức cơ Năm học: 2009- 2010 3 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn Phút 23 Phút 2 phút Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS nhận biết cách chắc chắn về công thức tính, cách tính chu vi hình tròn. * Cách tiến hành: - HS giới thiệu công thức tính chu vi hình tròn nh SGK (Tính thông qua đờng kính và bán kính). - HS tập vận dụng công thức qua ví dụ 1 và 2. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết vận dụng các công thức để giải các bài tập. * Cách tiến hành: Bài 1(Trang 98): Vận dụng trực tiếp công thức tính chu vi hình tròn và củng cố kĩ năng nhân các số thập phân. Chú ý trờng hợp r = 1 2 2 cm thì có thể đổi hỗn số ra số thập phân hoặc phân số. - HS tự làm vào vở nháp bảng lớp nhận xét và đọc kết quả, sau đó đổi vở kiểm tra chéo cho nhau. Có thể gọi một HS đọc kết quả trong trờng hợp, HS khác nhận xét - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2 (Trang 98): - Luyện tập tính đờng kính hoặc bán kính của hình tròn khi biết chu vi của nó. - Củng cố kĩ năng tìm thừa số cha biết của một tích, chẳng hạn : - HS tự làm bài vào vở nháp bảng lớp nhận xét đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài vào vở. Bài 3 (Trang 98): - Hs nêu yêu cầu bài tạp. - HS tự giải bài tập vào vở nháp bảng lớp nhận xét đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài. Bài 4 (Trang 98): - HS nêu yêu cầu đề bài. - Hớng dẫn HS lần lợt thực hiện các thao tác sau: - Xác định chu chi của hình cần tính: là nửa chu vi của hình tròn cộng với độ dài đờng kính. - HS tự giải bài tập vào vở nháp bảng lớp nhận xét và đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống bài và nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại bài và làm thêm bài tập trong vở bài tập trang 11 và 12; 13, xem bài sau: Diện tích hình tròn. bản: C = d x 3,14 C = r x 2 x 3,14. 2. Thực hành: a. 0,6 x 3,14 = 1,884 cm b. 2,5 x 3,14 = 7,85 dm c. 5 56,12 14,3 5 4 =x m. a. 2,75 x 2 x 3,14 =17,27 cm b. 6,5 x 2 x 3,14 = 40,82 dm c. 2 1 x 2 x 3,14 = 6,28 m Chu vi của bánh xe là: 0,75 x 3,14 = 2,355 (m). - Tính chu vi hình tròn: 6 x 3,14 = 18,84 (cm) - Tính nửa chu vi của hình tròn: 18,84 : 2 = 9,42 (cm). Từ đó tính: 9, 42 + 6 = 15, 42 (cm) - Khoanh vào D. - Diện tích hình tròn. Năm học: 2009- 2010 4 Bµi so¹n líp 5 Ngêi so¹n: Ngun Huy V¨n Thø ba ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2010 Lun tõ vµ c©u - TiÕt 39 Më réng vèn tõ : C«ng d©n I. Mơc tiªu: - Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng cơng vào nhóm thích hợp theo u cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4). - HS khá giỏi làm được BT4 và giải thích lí do không thay được từ khác. II. Chn bÞ: - Tõ ®iĨn tõ ®ång nghÜa TiÕng ViƯt, tõ ®iĨn H¸n ViƯt, sỉ tay tõ ng÷ TiÕng ViƯt tiĨu häc. - Bót d¹ vµ 3-4 tê giÊy kỴ s½n b¶ng ph©n lo¹i ®Ĩ HS lµm BT 2 . - B¶ng líp viÕt c©u nãi cđa nh©n vËt Thµnh ë BT 4, SGK. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: TG Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn vµ häc sinh Néi dung bµi 5 Phót 35 Phót A. KiĨm tra bµi cò: HS ®äc ®o¹n v¨n ®· viÕt hoµn chØnh ë nhµ (BT 2 tiÕt tríc) vµ chØ râ c©u ghÐp ®ỵc dïng trong ®o¹n v¨n, c¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. - HS tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt cho ®iĨm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: GV nªu mơc ®Ých, yªu cÇu tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: Bµi 1: - Mét HS ®äc yªu cÇu cđa BT, c¶ líp theo dâi SGK. - HS trao ®ỉi nhãm ®«i. C¸c em cã thĨ sư dơng tõ ®iĨn ®Ĩ tra nghÜa cđa tõ C«ng d©n. - HS ph¸t biĨu ý kiÕn, c¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i ý ®óng. Bµi tËp 2: - HS ®äc yªu cÇu BT . - HS tra cøu tõ ®iĨn, t×m hiĨu mét sè tõ c¸c em cha râ. - HS lµm viƯc ®éc lËp lµm viƯc: viÕt kÕt qu¶ bµi lµm vµo vë. GV ph¸t bót d¹ vµ phiÕu ®· kỴ s½n b¶ng ph©n lo¹i cho 3-4 nhãm HS. - §¹i diƯn c¸c nhãm lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi lªn b¶ng líp, tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, GV chèt l¹i ý kiÕn ®óng; mêi 1-2 HS ®äc kÕt qu¶: Bµi tËp 3: - HS nªu yªu cÇu bµi tËp. - GV gióp HS hiĨu nghÜa cđa nh÷ng tõ ng÷ c¸c em cha hiĨu. - HS tù lµm bµi tËp vµo v¬ vµ b¶ng líp nhËn xÐt ®äc kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i ®óng. - HS nh¾c l¹i vµ ch÷a vµo vë. Bµi tËp 4: - HS ®äc yªu cÇu cđa bµi. - GV chØ b¶ng lêi nh©n vËt Thµnh, nh¾c HS: ®Ĩ tr¶ lêi - C¸ch nèi c¸c vÕ c©u ghÐp. - C«ng: C«ng d©n, c«ng céng, c«ng chóng, - C«ng lµ “Kh«ng thiªn vÞ”: C«ng b»ng, c«ng minh, c«ng t©m, - C«ng lµ “Thỵ khÐo tay”: C«ng nh©n, c«ng nghiƯp, C«ng lµ "cđa nhµ n- íc, cđa chung" C«ng lµ kh«ng thiªn vÞ " C«ng lµ "Thỵ khÐo tay " c«ng d©n, c«ng céng, c«ng chóng c«ng b»ng, c«ng lÝ, c«ng minh, c«ng t©m. c«ng nh©n, c«ng nghiƯp - Nh÷ng tõ ®ång nghÜa víi c«ng d©n: nh©n d©n, d©n chóng, d©n. - Nh÷ng tõ kh«ng ®ång nghÜa víi c«ng d©n: ®ång bµo, d©n téc, n«ng d©n, c«ng chóng. N¨m häc: 2009- 2010 5 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn đúng câu hỏi, cần thử thay thế từ công dân trong câu nói của nhân vật Thành lần lợt bằng các từ đồng nghĩa với nó (đã đợc nêu ở BT 3) rồi đọc lại câu xem có phù hợp không: - HS trao đổi, thảo luận cùng bạn bên cạnh. - HS phát biểu ý kiến. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS làm việc tốt. - Dặn HS ghi nhớ những từ ngữ gắn với chủ điểm Công dân mới học để sử dụng đúng xem lại bài, xem bài sau: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. - Trong đoạn văn không thể thay thế từ công dân bằng từ đồng nghĩa khác đợc. - Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Toán - Tiết 97 Diện tích hình tròn I. Mục tiêu: - Bit quy tc tớnh din tớch hỡnh trũn. - Lm bi: 1a,b ; 2a, b ; 3 . * HSKG lm c bi : 1c , 2c . II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 10 Phút 23 Phút A. Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập 4 về nhà. - HS lên bảng làm và HS khác nhận xét. - GV nhận xét và cho điểm. B. Bài mới: Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS nắm đợc công thức tính diện tích hình tròn. * Cách tiến hành: - GV giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn nh SGK(tính thông qua bán kính). - HS làm ví dụ: Tính diện tích hình tròn có bán kính là 2 dm. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biết vận dụng công thức tính diện tích vào giải các bài tập. * Cách tiến hành: Bài 1 (Trang 100): - HS nêu yêu cầu bài tập. - HS tự làm bài tập vào vở nháp và bảng lớp nhận xét đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài vào vở. Bài 2 (Trang 100): - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. Chú ý với trờng hợp r = 3 5 m và r = 4 5 m thì có thể chuyển thành các số thập - Khoanh vào ý B: 9, 42 cm. 1. Giới thiệu công thức tính diện tích hình tròn: S = r x r x 3,14 S = 2 x 2 x 3,14 = 12,56 (dm 2 ). 2. Thực hành: a. S = 5 x 5x3,14 =78,5 cm b. S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (dm 2 ). c. 25 26,28 14,3 25 9 14,3 5 3 5 3 === xxxS (m 2 ). a. S = 12 x12 x 3,14 = 452,16 cm 2 . b. S = 7,2 x 7,2 x3,14 = 162,7776 (dm 2 ). c. Đổi: dmdm 8,0 5 4 = DT hình tròn là: 0,8 x 0,8 x 3,14 = 2,0096 (m 2 ). Năm học: 2009- 2010 6 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn 2 Phút phân rồi tính. - HS làm bài cá nhân vào vở nháp bảng lớp nhận xét đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. - HS chữa bài vào vở. Bài 3 (Trang 100): - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS vận dụng công thức tính diện tích hình tròn trong việc giải các bài toán thực tế. ở bài toán này để đề bài đã cho biết" mặt bàn là hình tròn" và yêu cầu tính diện tích hình tròn. Yêu cầu HS tởng tợng và ớc lợng về kích cỡ của mặt bàn nêu trong bài toán. - HS làm bài vào vở và trên bảng lớp, GV giúp đỡ HS còn chậm hơn. - HS nhận xét và chữa bài. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - HS chữa bài. Củng cố, dặn dò: - 1 em nhắc lại quy tắc, công thức tính diện tích hình tròn. - Dặn HS làm thêm BT trong vở bài tập toán 5 trang 13 và 14, xem bài sau: Luyện tập. Diện tích mặt bàn là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm 2 ). Đáp số: 6358,5 cm 2 - Luyện tập. Khoa học - Tiết 39 Sự biến đổi hóa học (Tiếp theo) I. Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết: - Phát biểu định nghĩa về sự biến đổi hoá học. - Phân biệt sự biến đổi hoá học và sự biến đổi lí học. - Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học. II. Chuẩn bị: - ống nghiệm, đèn cồn. - Đờng kính. III. Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 17 Phút 16 A. Kiểm tra bài cũ: Thế nào là sự biến đổi hóa học? - GV đặt câu hỏi để HS trả lời. - GV nhận xét và cho điểm. B. Bài mới: Hoạt động 3: * Mục tiêu: HS thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của nhiệt trong biến đổ hóa học. * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc nhóm. Nhóm trởng điều khiển nhóm mình chơi trò chơi đợc giới thiệu ở trang 80 SGK. Bớc 2: Làm việc cả lớp. - Từng nhóm giới thiệu các bức th của nhóm mình với các bạn trong nhóm khác. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. Hoạt động 4: * Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hóa học. - Sự biến đổi hoá học. 1. Trò chơi "chứng minh vai trò của nhiệt trong biến đổi hóa học ": - Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dới tác dụng của nhiệt. 2. Thực hành sử lí thông tin trong SGK: Năm học: 2009- 2010 7 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn Phút 2 Phút * Cách tiến hành: Bớc 1: Làm việc nhóm: - GV yêu cầu các nhóm trởng điều khiển nhóm mình đọc thông tin, quan sát hình vẽ để trả lời các câu hỏi ở mục thực hành trang 80, 81 SGK. Bớc 2: làm việc cả lớp: - Đại diện một số nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trả lời câu hỏi của một bài tập. Các nhóm khác bổ sung. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng, HS nhắc lại. Củng cố, dặn dò: - GV hệ thống bài. - Dặn học bài và tìm thêm ví dụ chứng tỏ vai trò của nhiệt đối với sự biến đổi hóa học của các chất, xem bài sau: Năng lợng. - Sự biến đổi hóa học có thể xảy ra dới tác dụng của ánh sáng. - Năng lợng. Chính tả - Tiết 20 Nghe- viết: Cánh cam lạc mẹ I. Mục tiêu: - Vit ỳng bi chớnh t, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi th. - Lm c BT 2a/b, hoc BT CT phng ng do GV son. II. Chuẩn bị: VBT, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 35 Phút A. Kiểm tra bài cũ: - Học sinh viết các từ ngữ theo yêu cầu BT3a hoặc 3b, tiết 19. - GV nhận xét và cho điểm. B. Dạy học bài mới: GV giới thiệu mục đích, yêu cầu tiết học. - Học sinh đọc đoạn viết. - Nội dung đoạn văn? - Học sinh đọc thầm đoạn văn. - Tìm một số từ dễ viết sai, các câu đối thoại, câu cảm, câu hỏi. - Giáo viên đọc cho học sinh viết chính tả. - Đọc soát lỗi. - Chấm một số bài, nhận xét chung . Bài tập 2: - Học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Học sinh làm bài theo nhóm tổ. - Các nhóm báo cáo kết quả. - GV cho HS trả lời tính khôi hài của mẩu chuyện vui giữa cái hoạn nạn (Anh chàng không hiểu ra rằng: Nếu thuyền chìm thì anh ta cũng rồi đời). - Giáo viên chốt lại ý đúng. - Cả lớp sửa theo lời giải đúng. Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Dặn viết lại chữ viết cha đúng, xem lại bài, xem bài sau: Nghe- viết: Trí dũng song toàn. - Hoàn chỉnh câu chuyện hoặc câu đố. 1. Giới thiệu bài: 2. Hớng dẫn nghe- viết: - ND: Cánh Cam lạc mẹ và đợc sự che chở và yêu thơng của bạn bè. - Xô vào, khản đặc, râm ran, - Chấm khoảng từ 7- 10 bài. 3. Hớng dẫn làm bài tập: - Sau khi điền âm r/d/gi vào ô trống: ra, giữa, dòng, rò, ru, duy, ra, giấu giận, rò. - Động khô,hốc, gõ, lò trong, hồi, tròn một. - Nghe- viết: Trí dũng song toàn. Năm học: 2009- 2010 8 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn Âm nhạc - Tiết 20 Ôn tập bài hát: Hát mừng- Tập đọc nhạc: TĐN số 5 GV chuyên I. Mục tiêu: - Bit hỏt theo giai iu v ỳng li ca. - Bit hỏt kt hp vn ng ph ho. - Bit c bi TN s 5( Dnh cho HS khỏ gii). Thứ t ngày 16 tháng 1 năm 2010 Tập đọc - Tiết 40 Nhà tài trợ đặc biệt của cách mạng I. Mục tiêu: - Bit c din cm bi vn, nhn ging khi c cỏc con s núi v s úng gúp tin ca ụng ỡnh Thin cho Cỏch mng. - Hiu ni dung : Biu dng nh t sn yờu nc ỡnh Thin ng h v ti tr tin ca cho cỏch mng . (Tr li c cỏc cõu hi 1,2) * HSKG tr li cõu 3 II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 35 Phút A. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Thái s Trần Thủ Độ và trả lời câu hỏi sách giáo khoa. - HS đọc và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét và cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích yêu cầu của bài. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - 1 học sinh khá đọc cả bài. - 5 học sinh nối tiếp nhau đọc 5 đoạn của bài văn (mỗi lần xuống dòng là một đoạn) - Giáo viên cho học sinh luyện đọc các từ khó phát âm. - HS đọc nối tiếp lần 1, GV kết hợp sửa lỗi cho HS và kết hợp giúp HS hiểu các từ đợc chú giải trong bài. - HS luyện đọc nối tiếp lần 2. - HS luyện đọc theo cặp. - Một em đọc lại bài. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài. b. Tìm hiểu bài: - GV tổ chức cho HS đọc, trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài theo câu hỏi sách giáo khoa. Câu 1: Kể lại những đóng góp tro lớn liên tục của ông Thiện qua các thời kỳ? Câu 2: Việc làm của ông Thiện thể hiện phẩm chất gì? Câu 3: Từ câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về trách nhiệm của ngời công dân đối với đất nớc? - Bài: Thái s Trần Thủ Độ. - Tài trợ, tổ chức, đồng đông dơng, tay hòm chìa khoá, tuần lễ vàng, quỹ độc lập, - Tài trợ, Đồn điền, tổ chức, đồng Đông Dơng. - Trớc cách mạng: ủng hộ 3 vạn đồng Đông Dơng. + Cách mạng thành công: 64 lạng vàng, 10 vạn đồng Đông Dơng. + Trong kháng chiến: Hàng trăm tấn thóc. + Sau kháng chiến: Hiến toàn bộ đồn điền Chi Nê cho nhà nớc. - Yêu nớc, vì đại nghĩa, mong muốn đóng góp sức mình cho sự nghiệp chung. - Phải có trách nhiệm với vận mệnh của đất nớc. * ND: Biểu dơng một công dân yêu nớc, một nhà - Đọc diễn cảm ý 2. Năm học: 2009- 2010 9 Bài soạn lớp 5 Ngời soạn: Nguyễn Huy Văn * GV hỏi: Qua bài này em thấy tác giả muốn nói nên điiêù gì? - GV chốt lại ý kiến đúng. c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - 2 HS đọc nối tiếp lại bài. - Học sinh đọc diễn cảm theo gợi ý 2a. - Giáo viên chọn một đoạn cho học sinh đọc. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Khen ngợi những HS học tốt. - Dặn về nhà xem lại bài, xem bài sau: Trí dũng song toàn. Trí dũng song toàn. Toán - Tiết 98 Luyện tập I. Mục tiêu - Bit tớnh din tớch hỡnh trũn khi bit : - Bỏn kớnh ca hỡnh trũn. Chu vi ca hỡnh trũn. - C lp lm bi: 1, 2 .* HSKG lm c bi : 3 II. Chuẩn bị: GV chuẩn bị một số bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: TG Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài 5 Phút 10 Phút 23 Phút A. Kiểm tra bài cũ: chữa bài tập về nhà. - HS chữa bài tập số 3 của bài diẹn tích hình tròn. - GV nhận xét cho điểm. B. Bài mới: Hoạt động 1: * Mục tiêu: HS nhắc lại và nhớ đợc các kiến thức về chu vi và diện tích của hình tròn. * Cách tiến hành: - HS nhắc lại cách tính chu vi và bán kính, đờng kính của hình tròn. - HS nhắc lại cách tính diện tích của hình tròn. Hoạt động 2: * Mục tiêu: HS biét vận dụng các kiến thức vào làm các bài tập. * Cách tiến hành: Bài 1 (Trang 100): - HS nêu yêu cầu bài tập. - Vận dụng trực tiếp công thức tính diện tích hình tròn và củng cố kĩ năng làm tính nhân các số thập phân. - HS tự làm bài vào vở nháp bảng lớp nhận xét đọc kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2 (Trang 100): - HS nêu yêu cầu bài tập. - GV hớng dẫn HS tính diện tích hình tròn khi biết chu vi của nó. Cách tính: Từ chu vi tính bán kính hình tròn, sau đó vận dụng công thức để tính diện tích hình tròn. Diện tích mặt bàn là: 45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm 2 ). 1. Ôn lại kiến thức đã học: C = d x 3,14 d =C: 3,14 C = r x 2 x 3,14 r = C : 2 : 3,14 S = r x r x 3,14 2. Thực hành: a. S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm 2 ). b. S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,3845 (dm 2 ) Bán kính hình tròn là: 6,28 : 2 : 3,14 = 1 (cm) Diện tích hình tròn là: 1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm 2 ) Đáp số: 3,14 cm 2 Năm học: 2009- 2010 10 [...]... - Đông Nam á có khí hậu nh thế nào? Chủ yếu có loại Khu vực Đông Nam á có khí rừng gì? hậu gió mùa nóng, ẩm, ngời - Các nhóm thảo luận trong Báo cáo kết quả - Nhóm khác bổ sung, GV giới thiệu về Xinh- ga- bo dân trồng nhiều lúa gạo, cây công nghiệp, khai thác - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng khoáng sản Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét tiết học - GV nhận xét tiết học - Dặn . loại rừng gì? - Các nhóm thảo luận trong. Báo cáo kết quả. - Nhóm khác bổ sung, GV giới thiệu về Xinh- ga- bo. - GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng. Củng cố, dặn dò: - GV cùng HS hệ thống bài,