GA an9

âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb Tuần 1:. Tiết 1: Học hát : Bóng dáng một ngôi trờng Sáng tác : Hoàng Lân Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt 3-8-2009 5-8-2009 9 4 I. Mục tiêu: - Hs hát đúng giai điệu và lời ca, thể hiện chính xác những chỗ đảo phách. - Giáo dục tình yêu mái trờng, tình cảm gắn bó với thầy, cô giáo và bạn bè. II. Chuẩn bị : * Giáo viên: - Nhạc cụ. - Hát đệm thuần thục bài Bóng dáng - Su tầm 1 số bài về thầy cô mái trờng nh : Con đờng đến trờng, Mái trờng mến yêu -Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ: Ns Hoàng Lân sinh 18/6/1942 tại thị xã Sơn Tây,ông là một nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổi thơ,sáng tác hàng trăm tác phẩm âm nhạc cho thiếu nhi trong suốt hơn 40 năm qua âm nhạc của ông giản dị trong sáng, dễ thuộc, dễ nhớ, có sức sống lâu bền: Đi học về, Thật là hay * Học sinh: sgk,vở III. Tiến trình dạy học: 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ:2 -GV ktra đồ dùng HS 3- Bài mới: TG HĐ của GV và HS Nội dung 5 30 * GV Giới thiệu HS theo dõi GV Ghi bảng HS ghi bài * Những ngày tháng đi học là khoảng thời gian đẹp đẽ nhất nhng chỉ khi đã đi qua rồi chúng ta mới nhận rõ đợc điều đó. à! Thì ra trong thâm tâm ta lúc nào cũng lu giữ h/ả về một mái trờng thân yêu nơi có thầy cô và bạn thân thiết, nơi đã dìu dắt ta khôn lớn trởng thành.Cũng chung dòng cảm xúc đó nhạc sĩ Hoàng Lân đã sáng tác bài BDMT. Tiết 1: Học hát: Bóng dáng một ngôi tr- 1 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb GV Giới thiệu HSTheo dõi GVYêu cầu HS KĐ giọng GV Trình bày HS Lắng nghe GV Phát vấn HS Trả lời GV Hớng dẫn HS Tập hát GV Điều khiển HS Nghe nhẩm và hát hòa giọng HS Ghi nhớ GV Lu ý HS Thực hiện HS Theo dõi GV Yêu cầu Tập theo hớng dẫn ờng. Sáng tác: Hoàng Lân - Nhac sĩ HL có đóng góp rất lớn cho nền âm nhạc nớc nhà, nhất là những ca khúc viết cho thiếu nhi. Ông có hàng trăm bài với sức sống lâu bền. - Âm nhạc của ông trong sáng, giản dị nh bài Đi học về, Từ rừng xanh - Khởi động giọng theo mẫu đã quen. - Gv hát mẫu một lần cùng với phần nhạc đã ghi sẵn. ? Bài hát gồm mấy đoạn? Hãy chia đoạn? - Bài gồm 2 đoạn. Đoạn a từ đầu đến Trong lòng chúng ta, đoạn này viết nhịp 4/4. Đoạn b là phần tiếp viết ở nhịp 2/4. - Tập hát từng câu : Đoạn a: Chia làm 4 câu C1- C3 có 4 nhịp cùng chung Â.H TT. + Gv đàn giai điệu 2-3 lần. - Hs nghe và hát nhẩm theo( Gv chú ý chỗ đảo phách , dấu lặng và dấu hoa mĩ t- ơng đối khó hát ). - Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho hs cùng với tiếng đàn, hớng dẫn hs hát đúng 2 chỗ đảo phách. +Tập tơng tự với các câu tiếp theo. *Hs cần thực hiện đúng chỗ ngân ở chốn đây . Hớng dẫn hs gõ phách ở nhịp 4/4, gõ 2 phách mạnh và vừa sẽ hát chính xác chỗ ngân. + Khi tập xong 2 câu y/c hs nối 2 câu. Tiến hành dạy câu 3 4 tơng tự. + Nửa lớp hát đoạn a sau đó đến nửa lớp còn lại + Ưu nhợc điểm và hớng dẫn sửa chữa những chỗ cha đạt. +Tập hát đoạn b: Cách tập tơng tự nh 2 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb GV Nhận xét GV Hớng dẫn HS Ghi nhớ và thực hiện GV Yêu cầu HS Trình bày Nhận xét đoạn a (chú ý đúng cao độ, đảo phách, lặng đơn, lặng đen trong đoạn b. Trọng âm của câu hát thay đổi liên tục Hs cần đánh dấu để hát đúng nhịp) + Hát lại cả đoạn b (2 lần) + Ưu nhợc và sửa sai (nếu có) Gv hát đoạn a Hs hát đoạn b sau đó đổi lại cách trình bày. * ở đoạn a hát sôi nổi, nhiệt tình, tơi trẻ và khoẻ khoắn. Đoạn b tiếp tục phát triển t/c sôi nổi hào hứng của đoạn a nhng â.n tha thiết và lôi cuốn đợm chút lu luyến, bâng khuâng. + Cả lớp thực hiện bài hát. 4- Củng cố:10 Phát vấn Trả lời Yêu cầu Thể hiện ? Bài hát đợc NS sáng tác dựa vào những kí ức về một mái trờng ông đã từng gắn bó-học song bài hát này em có cảm nghĩ gì về bài hát? - Hs đứng lên hát kết hợp với việc nhún chân chuyển động nhẹ nhàng. Trả lời Thể hiện 5- Hớng dẫn về nhà:3 Hớng dẫn Ghi nhớ và thực hiện -Về tập hát chính xác gđ, tình cảm, sắc thái. -Tập thêm một số động tác phụ hoạ - Đọc và tìm hiểu về nhạc sĩ Hoàng Hiệp và bài Câu hò bên bến Hiền Lơng - Chuẩn bị bài mới: + Đọc lại khái niệm về quãng đã học lớp 7. + Chép bài TĐN số 1. Ghi nhớ và thực hiện Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2009 Chuyên môn ký duyệt 3 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb Tiết 2: Tiết 2: - Nhạc lý : Giới thiệu về quãng - Tập đọc nhạc : Giọng son trởng-TĐN số 1 Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt 10-8-2009 12-8-2009 9 4 I-Mục tiêu: - Hs tìm hiểu về quãng trong âm nhạc- kiến thức này đợc củng cố và nâng cao hơn so với lớp 7 - Hs biết công thức giong Gdur, TĐN và hát lời .Thể hiện đúng trờng độ nốt móc đơn chấm dôi, móc kép II- Chuẩn bị: * Giáo viên: - Đàn Bảng phụ ghi các loại Quãng và chép bài TĐN số 1 - Đàn hát thuần thục bài TĐN số 1 * Học sinh: sgk, vở III-Tiến trình dạy- học: 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ:5 - GV ktra nhóm HS hát bài hát Bóng dáng một ngôi trờng - GVNX, ghi điểm 3- Bài mới: TG HĐ của GV Nội dung HĐ HĐ của HS 15 Ghi bảng Giới thiệu Phát vấn I/ Nhạc Lí: Giới thiệu về Quãng - ở lớp 7 chúng ta đã tìm hiểu sơ lợc về quãng trong âm nhạc. ? Thế nào là quãng? (là k/c về cao độ giữa 2 âm , âm Ghi bài Theo dõi Trả lời 4 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb 20 Bổ xung Viết thang âm Phát vấn Giải thích Phát vấn Giải thích Phát vấn Thực hiện trên đàn Viết thang âm Phát vấn thấp là âm gốc, âm cao là âm ngọn) - Tên của quãng đợc căn cứ theo số bậc và số lợng cung giữa 2 âm thanh ? Có mấy loại cung giữa 2 âm liền bậc? ( có 2 loại cung 1 cung và 1/2 cung) - Quãng 1c là Q2 trởng - Quãng 1/2c là Q2 thứ ? Có bao nhiêu Q2 trởng và Q2 thứ?( có 2 Q 2 trởng là H-C và E-F, có 5 Q2 trởng) ? Trong các bậc âm cơ bản có bao nhiêu loại Q3 ? ( có 2 loại cách nhau 2c và 1,5c) - Q 3 có 2c gọi là Q3 trởng - Q3 có 1,5 c gọi là Q3 thứ ? Từ các VD trong SGK/10 hãy tìm số cung Của các Q còn lại?( 1 đúng : Oc; 2t=1/2c; 2T=1c; 3T= 2c; 3t= 1,5c; 4 đúng=2,5c; 4tăng= 3c; 5 giảm= 3c; 5 đúng=3,5 c; 6t= 4c; 6T=4,5c; 7T=5,5c; 7t=5c; 8đúng=6c) ? Các Q T-t, đúng, tăng, giảm có ở những Q nào?( Q T-t là những Q2,3,6,7; QđúnglàQ1,4,5,8; Qtăng là Q4và Q giảm là Q5) - Về t/c Q T-t là Q thuận,trữ tìnhVD C-Cm - Q tăng giảm nghe chối tai kịch tính(nh Q 4 tăng F- H và 5giảm H-F) II/ Tập đọc nhạc 1. Nhạc lí: Giọng Gdur. Thang âm Cdur và Gdur: C G ? Hãy so sánh số bậc âm, số cung và nửa cung giữa 2 thang âm?( có số cung = nhau và đều có 7 bậc âm- ở giọng G có F thăng) ? Giọng G có đặc điểm gì? ( có âm chủ là G và hoá biểu là F thăng) Lắng nghe Theo dõi Trả lời Ghi nhớ Trả lời Ghi bài Trả lời và ghi bài Nghe và phân biệt Ghi bài Theo dõi Trả lời 5 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb Ghi bảng Chia câu Phát vấn Ghi TT Thực hiện mẫu và y/c Hớng dẫn Đàn g/đ Hớng dẫn . Yêu cầu Hớng dẫn Gv y/c 2.Tập đọc nhạc :TĐN số1 * Bản nhạc có 4 câu mỗi câu có 4nhịp ? Nhận xét gì về tiết tấu?( TT câu1 và câu3; câu2 và câu 4 giống nhau) - - +Gõ TT 2-3 lần mẫu, sau đó y/c Hs thực hiện + Cả lớp đọc tên nốt của bài. + Luyện cao độ: Đọc thang âm G 2-3 lần sau đó đọc trục âm *Vào bài - Đàn g/đ cả bàiTĐN để HS theo dõi - Đàn g/đ câu 1 từ 2-3 lần Hs nghe ,nhẩm và đọc hoà theo tiếng đàn( chú ý hình tt ) Tập câu 2,3,4 tơng tự theo lối móc xích- chỉ dùng nhạc cụ để sửa sai cho Hs ) +Cả lớp đọc hoàn chỉnh cả bài (2 lần) * Ghép lời ca Chia lớp thành 2 nhóm : 1 nhóm đọc nhạc, nhóm còn lại hát lời sau đó đổi lại. - Cả lớp đọc nhạc 1 lần sau đó hát lời kết hợp gõ phách, và gõ tiết tấu Ghi bài Ghi nhớ Trả lời Ghi tiết tấu Nghe, gõ TT Đọc nốt Luyện caođộ Theo dõi Nghe,nhẩm và đọc hoà tiếng đàn Đọc bài Tập ghép lời Thực hiện 4- Củng cố:3 Chỉ định Thực hiện Yêu cầu - 2-3 Hs trình bày bài TĐN - Nhận xét u- nhợc điểm - Cả lớp đọc bài TĐNvà hát lời ca 1 lần Trình bày Theo dõi Thực hiện 5-Hớng dẫn về nhà:2 Nhắc nhở -Về nhà xác định lại tên gọi các Q thông qua việc làm 1 số bài tập sau: 1. Cho âm gốc E tìm âm ngọn để có Q2,3,5,7? 2. Cho âm ngọn là H tìm âm gốc để tạo thành Q 4,6,8? 3.So sánh sự khác nhau giữa q 3t và3T; q6t và6T? - Đọc hoàn chỉnh bài TĐN số 1 - Chuẩn bị bài mới : đọc trớc phần ÂNTT. Ghi nhớ và thực hiện Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2009 6 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb Chuyên môn ký duyệt Tuần 3: Tiết 3 - Ôn tập bài hát : Bóng dáng một ngôi trờng - Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 1 - Âm nhạc thờng thức: Ca khúc thiếu nhi phổ thơ Ngày soạn Ngày giảng Lớp Tiết Học sinh vắng mặt 12-8-2009 19-8-2009 9 4 I- Mục tiêu: - Y/c cá nhân hoặc từng nhóm hát thuộc và có thể đứng biểu diển trớc lớp.Thể hiện đúng t/c : say sa, lôi cuốn , hát với sắc thái to nhỏ khác nhau ở mỗi đoạn theo sự chỉ huy của Gv - Đọc đúng bài TĐN số 1. - Hiểu biết sơ qua về một phơng thức sáng tác bài hát và giá trị của những bài hát phổ thơ thành công. II-Chuẩn bị : * Giáo viên: - Su tầm 1 số bài hát thiếu nhi phổ thơ: Hạt gạo làng ta,(thơ Trần Đăng Khoa và Trần Viết Bính). Đi học thơ Minh Chính và Bùi Đình Thảo, Cho con thơ Tuấn Dũng, nhạc Phạm Trọng Cầu. - Một vài bài thơ đợc phổ nhạc 7 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb * Học sinh : sgk,vở. III-Tiến trình dạy-học: 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ:5 -GV ktra 2 HS đọc bài TĐN số 1 - GVNX, ghi điểm 3- Bài mới: tg HĐ của GV Nội dung hoạt động HĐ của HS 10 10 Thực hiện Nhắc nhở Chỉ huy Chỉ định Nhận xét Điều khiển Thực hiện Yêu cầu Hớng dẫn I/ Ôn hát: Bóng dáng một ngôi trờng - Gv trình bày hoàn chỉnh bài hát. - Cần lu ý: Một vài chỗ trong bài hát cần tập kĩ để hát đúng là đảo phách, nốt ngân dài, dấu lặng. Đoạn b cần thể hiện đúng trọng âm các câu hát khi chúng thờng thay đổi. - Theo gđ đàn đã ghi sẵn học sinh hát theo 3 tốc độ: chậm hơi nhanh vừa phải. - Gv chỉ định 1 nhóm học sinh thể hiện y/c các em thuộc bài, hát diễn cảm. Gv sửa những chỗ cha đúng, hớng dẫn các em hát tốt hơn. - Những u, nhợc điểm và nhắc lại sắc thái tình cảm của bài. - Cả lớp hát đoạn b. Gv hát lĩnh xứơng đoạn a. - Cả lớp hát đoạn b, mỗi tổ cử một bạn hát lĩnh xớng đoạn b. - Hs hát lại bài hát với tính chất vừa phải thể hiện sắc thái tình cảm. II/ Ôn tậpTĐN số 1 : Cây sáo - GVđệm đàn, đọc nhạc và hát lời hoàn chỉnh bài TĐN - Gõ tiết tấu bài Cây sáo - Cả lớp đọc nhạc và hát lời bài TĐN - Lớp chia làm 4 nhóm hát theo cách đối đáp, sau đó đổi lại Theo dõi Ghi nhớ Thực hiện Trình bày Theo dõi Thực hiện Theo dõi Gõ TT và đọc bài Thực hiện theo hớng dẫn 8 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb 15 Sửa sai Chỉ định Nhận xét Hớng dẫn Yêu cầu Ghi bài Điều khiển Phát vấn Phát vấn và đa ra ví dụ cụ thể Kết luận Giới thiệu -1/2 lớp đọc nhạc kết hợp gõ phách ;1/2 lớp còn lại hát lời kết hợp gõ tiết tấu sau đó đổi lại. - Gv phát hiện những chỗ sai và hớng dẫn hs sửa lại. - 2 hs thực hiện bài TĐN đọc và hát - Nêu u nhợc điểm đánh giávà cho điểm. - Nhận biết từng câu và đọc nhạc: - Gv đàn gđ nốt cuối của mỗi câu , không theo thứ tự trong bài. Hs lắng nghe cho biết đó là câu mấy? Đọc và hát cả câu. - Cả lớp thực hiện lại bài đọc nhạc. III/ Âm nhạc thờng thức Ca khúc thiếu nhi phổ thơ. - Các em đã tìm hiểu phần Â.N.T.T Ca khúc thiếu nhi phổ thơ ở nhà, hãy theo dõi SGK. ? Thế nào là ca khúc phổ thơ?(Kể cả bài hát ngời lớn và trẻ em). ? Nêu đặc điểm của những ca khúc thiếu nhi phổ thơ? (-g/đ và lời ca thể hiện sự gắn kết nhuần nhuyễn, âm nhạc tạo cho ý thơ, bài thơ bay bổng Lời ca có chất lợng nghệ thuật tốt bởi bản thân nó là bài thơ có giá trị- Ngời phổ thơ đôi khi phải thay đổi lời bài thơthay đổi ít về lời, bỏ bớt câu hoặc viết thêm ý mới cho phù hợp với đờng nét g/đ mới) ? Hãy nêu những cách phổ thơ khác nhau? - ở bài Hạt gạo làng ta đoạn a, T/g đã phổ nhạc Hạt gạo làng ta có vị phù sa Của sông kinh thầy có hơng sen thơm Trong hồ nớc đầy có lời mẹ hát Ngọt bùi hôm nay Lời hát: Hạt gạo làng ta nay Nh vậy bài hát phổ nhạc dã giữ nguyên lời thơ cũ nhà thơ Trần Đăng Khoa. Bài Dàn đồng ca mùa hạ của nhà thơ Nguyễn Minh Nguyên : Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm xen bè thanh Trong màu xanh lá dầy Sửa sai theo hớng dẫn Theo dõi Nghe và nhận biết Đọc bài Ghi bài Theo dõi trả lời Theo dõi ví dụ và trả lời Nhận biết Theo dõi 9 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb Kết luận Giới thiệu Nhận xét Phát vấn Yêu cầu Tiếng ve cơm trong veo đung đa rặng tre biếc NS Lê Minh Châu đã phổ nhạc thành bài hát: Chẳng nhìn thấy ve đâu Chỉ râm ran tiếng hát Bè trầm hoà bè cao Trong màn xanh lá dầy Tiếng ve ngân trong veo đung đa rặng tre ngà Bài hát này đã thay đổi chút ít lời của bài thơ. - Bài thơ Cho em của nhà thơ Phong Thu nh sau: Cho em những sơm mai Là bình minh hửng nắng Cho em vầng trăng sáng Là chị Hằng tơi xinh Ai cho em, em ơi! Những đêm tròn giấc ngủ Ai cho em đầy đủ Niềm vui và ớc mơ Cây cho trái cho hoa Sông cho tôm cho cá Ruộng đồng cho bông lúa Chim tặng lời reo ca - Lời bài hát của nhạc sĩ Hoàng Long- Hoàng Lân : Cho ánh nắng ban mai Là những sớm bình minh Cho những đêm trăng đẹp Là chị Hằng tơi xinh Cây cho trái và cho hoa Sông cho tôm và cho cá đồng ruộng cho bông lúa Chim tặng lời reo ca NS đã lợc bỏ 1 số câu để phù hợp với cấu trúc và đ- ờng nét của giai điệu. ? Em hãy kể tên những bài hát phổ thơ mà em biết? - Mỗi tổ tìm cho mình 1 bài hát phổ thơ, cử 1 bạn bắt nhịp. Nhận biết Theo dõi Nhận biết Trả lời Thực hiện 4- Củng cố:3 10 [...]... Fdur: ? Viết công thức gam trởng? Sau đó xây dựng gam F dựa trên công thức dur? ? Hãy cho biết gam F có đặc điểm gì?( Có hoá biểu 1dấu giáng là si giáng) ? Có gì giống và khác giọng C?( giống ở công thức cung và nửa cung; cò khác là ở thứ tự các âm ) - Đàn gam C- sau đó đàn tiếp gam F ? Có gì giống và khác nhau nhau khi nghe đàn ?( Giai diệu giống nhng khác nhau về tầm cữ ) - Đọc gam F sau đó đọc trục... chủ) ? Hãy viết lại gam Gdur trên thang âm? - Viết gam Em trên thang âm Phát vấn 15 ? Em có nhận xét gì về 2 thang âm trên? (Có chung hoá biểu là F thăng,nhng khác âm chủ) ? Từ KN giọng song song, em hãy cho biết giọng của thang âm thứ 2 là giọng gì? (Em) ? 1 bạn hãy nhắc lại thế nào là giọng Em? ? Hãy viết lại và so sánh công thức cấu tạo của gam Am và gam Em? Điều khiển - Gv đàn g/đ gam Em 2-3 lần 2.Tập... hình thức lĩnh xớng 2 Nhạc lí: Giọng Dm ? Hãy Viết công thức gam thứ, từ đó xây dựng gam Dm? ? Từ gam Dm vừa xây dựng Em hãy cho biết giọng Dm có đặc điểm gì?( Có âm chủ là D và hoá biểu có 1 dấu giáng) ? Từ 1 giọng thứ chuyển sang thứ hoà thanh ta phải thay đổi âm nào? ( Âm bậc 7 tăng lên nửa cung) - Đàn giai điệu gam Dm và Dm hoà thanh - Đọc gam Dm 2-3 lần 3 Tập đọc nhạc : TĐN số 4 * Tìm hiểu bản nhạc:... *Nói đến nớc nga ta không thể không nhắc đến nhạc sĩ Trai- côp xki một nhạc sĩ nổi tiếng đã đa âm nhạc nớc nga vào hàng thế giới Phát vấn ? Hãy đọc bài giới thiệu về nhạc sĩ Và nêu những nét chính về nhạc sĩ? Thuyết trình * Nhạc sĩ Pi ốt I lích Trai- cop- xki (1840- 1893) là nhạc sĩ của thế giới, những sáng tác của ông chiếm 1 vị trí quan trọng trong nền âm nhạc châu âu và đa âm nhạc nga vào hàng thế... 10-9-2009 I- Mục tiêu: - Đọc trôi chảy bài TĐN, kết hợp tập đánh nhịp - Biết sơ qua về hợp âm, có khái niệm và thuật ngữ hợp âm - Biết Trai- côp- xki là nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới II- Chuẩn bị : 16 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs tổng cọt hq cb - Giáo viên: - Đàn - Đọc và lấy ví dụ về hợp âm - Đọc t liệu về nhạc sĩ Trai- côp- xki... Yêu cầu Thực hiện Yêu cầu Phát vấn Yêu cầu 15 Phát vấn Điều khiển Phát vấn Thực hiện - Đọc gam Fdur và trục âm của Fdur - Đàn giai điệu bài TĐN số 3 - Cả lớp thực hiện bài TĐN hoàn chỉnh cả lời ca (GV Lu ý sửa sai triệt để) Trả lời ? Đọc bài TĐN số 3 kết hợp hát lời? ? Dấu hiệu nhận biết giọng F là gì? ? Công thức gam C và Fcó gì giống và khác Thực hiện nhau? - Cả lớp đọc lại bài TĐN số 3 3 Âm Nhạc Thờng... khiển đậm bản sắc dân tộc là sự kết hợp tinh tế nhuần nhuyễn giữa dân ca nga và tinh hoa âm nhạc thế giới ông vừa là nhà soạn nhạc, s phạm ngời phê bình và chỉ huy âm nhạc - 19 tuổi tốt nghiệp đại học luật, 22 tuổi học nhạc viện Xanhpêtécbua, 25 tuổi làm giáo s nhạc viện Mat xcơva - 1 số tác phẩm của NS nh: Tháng 6, Hồ thiên nga - Học sinh thởng thức ca khúc: Cô gái miền đồng cỏ Lắng nghe 4- Củng cố:... đồng cỏ Lắng nghe 4- Củng cố: 3 Gv yêu cầu - Nghe lại bài hát Cô gái miền đồng cỏ Hs theo dõi ? Đọc lại bài TĐN số 2 Hs đọc bài 5- Hớng dẫn về nhà: 2 Gv hớng dẫn - Để đọc tốt bài TĐN số 2 về nhà đọc gam Hs ghi nhớ và Em chép bài TĐN - Làm thêm bài tập về hợp âm, viết hợp âm 3T, 3t của Cm, F#m, Ab, A Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2009 Chuyên môn ký duyệt Tuần 7: Tiết 7:Ôn Tập... số 2 (10 phút) ? Hãy giới thiệu và nêu 1 số đặc điểm riêng của bài TĐN số2 ? ( là đoạn trích trong bộ phim Tiếng hát trái timgiọng Em nhịp 3/4) - Khi đọc chùm 3 nốt gõ 1 phách phải đọc đều 3 nốt - Đọc gam Em (2 lần) - Gv đàn giai điệu cả bài - Cả lớp đọc lại bài TĐN + Hs ngồi cùng đàn tự điều chỉnh ôn bài (3phút)- lên bảng thực hiện yêu cầu của Gv - Đánh giá những u- nhợc điểm của bài mà học sinh thực... là dịch giọng? HS trình bày Hs trả lời 5- Hớng dẫn về nhà:2 Gv hớng dẫn - Về nhà làm bài tập sau :Dịch giọng bài TĐN số Hs ghi nhớ 2 ( 6 ô nhịp đầu ) từ giọng Em lên giọng Am - Luyện đọc bài TĐN số 3và gam F thuần thục Rút kinh nghiệm tiết dạy Tổng cọt, ngày.tháng.năm 2009 Chuyên môn ký duyệt Tuần 11: Tiết 11: - Ôn hát : Nối vòng tay lớn - Ôn tập đọc nhạc : TĐN số 3 - Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ . hãy nhắc lại thế nào là giọng Em? ? Hãy viết lại và so sánh công thức cấu tạo của gam Am và gam Em? - Gv đàn g/đ gam Em 2-3 lần 2.Tập đọc nhạc:TĐNsố 2 * Tìm hiểu bản nhạc: ? Theo em bài TĐN có. hiện Hớng dẫn Yêu cầu Kiểm tra Hớng dẫn Yêu cầu biểu,nhng khác âm chủ) ? Hãy viết lại gam Gdur trên thang âm? - Viết gam Em trên thang âm. ? Em có nhận xét gì về 2 thang âm trên? (Có chung hoá biểu. và thuật ngữ hợp âm. - Biết Trai- côp- xki là nhạc sĩ thiên tài của nớc Nga đã có những cống hiến to lớn cho nền âm nhạc Nga và thế giới. II- Chuẩn bị : 16 âm nhạc lớp 9 hoàng thị hiền trờng thcs