Ôn thi vào lớp 10- đang dùng

Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 NI DUNG PHN I. TING VIT Tit 1 Chuyờn 1. T vng 6 2 Chuyờn 2. Ng phỏp. 6 PHN II. LM VN 3 Chuyờn 1. Vn t s 3 4 Chuyờn 2. Vn ngh lun 9 5 Chuyờn 3. Vn thuyt minh 3 6 Chuyờn 4. Vn bn hnh chớnh cụng v 3 PHN III. VN HC 7 Chuyờn 1. Vn hc trung i Vit Nam. 15 8 Chuyờn 2. Th hin i Vit Nam sau CM thỏng 8.1945 15 9 Chuyờn 3. Truyn Vit Nam sau CM thỏng 8.1945. 9 10 Chuyờn 4. Vn bn nht dng - Kch 6 Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 1 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 N gày 1 tháng 7 năm 2010 PHN I: TING VIT Chuyờn 1: T vng. A-Mục tiêu cần đạt: -Giúp học sinh ôn tập lại kiến thức cần nắm về từ vựng -Rỡn luyện kỹ năng thực hành về từ vựng. B- Nội dung: Tit 1 : Từ xét về cấu tạo I .TểM T T KI N THC C BN 1. T n: L t ch cú mt ting. VD: Nh, cõy, tri, t, i, chy 2. T phc: L t do hai hoc nhiu ting to nờn. VD: Qun ỏo, chn mn, trm bng, cõu lc b, bõng khuõng T phc cú 2 loi: * T ghộp: Gm nhng t phc c to ra bng cỏch ghộp cỏc ting cú quan h vi nhau v ngha. - Tỏc dng: Dựng nh danh s vt, hin tng hoc dựng nờu cỏc c im, tớnh cht, trng thỏi ca s vt. * T lỏy: Gm nhng t phc cú quan h lỏy õm gia cỏc ting. - Vai trũ: To nờn nhng t tng thanh, tng hỡnh trong miờu t th ca cú tỏc dng gi hỡnh gi cm. B. CC DNG BI TP 1. Dng bi tp 1 im: 1: Trong nhng t sau, t no l t ghộp, t no l t lỏy? Ngt nghốo, nho nh, giam gi, gt gự, bú buc, ti tt, lnh lựng, bt bốo, xa xụi, c cõy, a ún, nhng nhn, ri rng, mong mun, lp lỏnh. Gi ý: * T ghộp: Ngt nghốo, giam gi, bú buc, ti tt, bt bốo, c cõy, a ún, nhng nhn, ri rng, mong mun. * T lỏy: nho nh, gt gự, lnh lựng, xa xụi, lp lỏnh. Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 2 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 2: Trong cỏc t lỏy sau õy, t lỏy no cú s gim ngha v t lỏy no cú s tng ngha so vi ngha ca yu t gc? trng trng, sch snh sanh, ốm p, sỏt sn st, nho nh, lnh lnh, nhp nhụ, xụm xp. Gi ý: * Nhng t lỏy cú s gim ngha: trng trng, ốm p, nho nh, lnh lnh, xụm xp. * Nhng t lỏy cú s tng ngha: sch snh sanh, sỏt sn st, nhp nhụ, 2. Dng bi tp 2 im: 1. t cõu vi mi t: nh nhn, nh nhng, nh nhừm, nh nh. Gi ý: - Bn Hoa trông thật nhỏ nhắn, dễ thơng. - Bà mẹ nhẹ nhàng khuyên bảo con. - Làm xong công việc, nó thở phào nhẹ nhõm nh trút đợc gánh nặng - Bạn Hoa ăn nói thật nhỏ nhẻ. 3. Dng 3 im: Cho cỏc t sau: lp bp, rúc rỏch, lờnh khờnh, thỏnh thút, khnh khng, o t, chim ch, s, lao xao, um tựm, ngon ngoốo, rỡ rm, nghờng ngang, nhp nhụ, chan chỏt, gp ghnh, lot chot, vốo vốo, khựng khc, hn hn. Em hóy xp cỏc t trờn vo 2 ct tng ng trong bng sau: T tng thanh T tng hỡnh - Lp bp, rúc rỏch, thỏnh thút, o o, lao xao, rỡ rm, chan chỏt, vốo vốo, khựng khc, hn hn - Lờnh khờnh, khnh khng, chm ch, s, um tựm, ngon ngoốo, nghờng ngang, nhp nhụ, gp ghnh, lot chot. C. BI T P V NH 1. Dng bi tp 2 im: 1: a, Gch chõn cỏc t tng hỡnh trong on th sau: Chỳ bộ lot chot Cỏi sc xinh xinh Cỏi chõn thon thot Cỏi u nghờng nghờng (T Hu, Lm) b, Cho bit tỏc dng ca cỏc t tng hỡnh trong on th? *Gi ý: a, Cỏc t tng hỡnh trong on th: - lot chot, thon thot, nghờng nghờng Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 3 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 b, Cỏc t tng hỡnh ( lot chot, thon thot, nghờng nghờng) ó gúp phn khc ho mt cỏch c th v sinh ng hỡnh nh Lm mt chỳ bộ liờn lc, gan d, dng cm. 2: Vit mt on vn ngn (4- 5 dũng ) trong ú cú s dng: t n, t phc. Gi ý : - Hc sinh vit c mt on vn ngn cú s dng: t n, t phc ( Tựy s sỏng to ca hc sinh). - Cú ni dung, th hin mt ý ngha, cõu cỳ rừ rng, trỡnh by khoa hc. - Gch chõn nhng t: t n, t phc, ó s dng trong on vn. Tit 2 : Từ xét về nguồn gốc A. TểM TT KIN THC C BN 1. Từ m ợn : Là những từ vay mợn của tiếng nớc ngoài để biểu thị những sự vật, hiện tợng, đặc điểm mà tiếng Việt cha có từ thích hợp để biểu thị. *Ví dụ: Cửu Long, du kích, hi sinh 2.T ng a ph ng: T ng a phng l t ng ch c s dng 1 hoc 1 s a phng nht nh. * Vớ d: Ra l ht chiu ni em i mói Cũn mong chi ngy tr li Phc i! ( T Hu - i i em) - 3 t trờn (ra, ni, chi) ch c s dng min Trung. *Một số t a phng khỏc: Các vùng miền Ví dụ T a phng T ton dõn Bc B biu in bu in Nam B d, dui v, vui Nam Trung B bộng bỏnh Tha Thiờn Huế tộ ngó 3. Bit ng xó hi: - Bit ng xó hi là những từ ngữ ch c dựng trong mt tng lp xó hi nht nh. * Vớ d: - Chán quá, hôm nay mình phải nhận con ngỗng cho bài kiểm tra toán. - Trúng tủ, hắn nghiễm nhiên đạt điểm cao nhất lớp. + Ngng: im 2 + trỳng t: ỳng vo bi mỡnh ó chun b tt ( c dựng trong tng lp hc sinh, sinh viờn ) Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 4 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 *S dng t ng a phng v bit ng xó hi: - Việc sử dụng t ng a phng v bit ng xó hi phi phự hp vi tỡnh hung giao tip . - Trong th vn, tỏc gi cú th s dng mt s t ng thuc 2 lp t ny tụ m mu sc a phng, mu sc tng lp xó hi ca ngụn ng, tớnh cỏch nhõn vt. - Mun trỏnh lm dng t ng a phng v bit ng xó hi cn tỡm hiu cỏc t ng ton dõn cú ngha tng ng s dng khi cn thit. B . C C dạng bài tập 1. Dng bi tp 1 im: 1: Tỡm mt s t ng a phng ni em hoc vựng khỏc m em bit. Nờu t ng ton dõn tng ng? Gi ý Trỏi - qu Chộn - bỏt Mố - vng Thm - da 2: Hóy ch ra cỏc t a phng trong cỏc cõu th sau: a, Con ra tin tuyn xa xụi Yờu bm yờu nc, c ụi m hin b, Bỏc kờu con n bờn bn, Bỏc ngi bỏc vit nh sn n s. Gi ý Cỏc t ng a phng: a, bm b, kờu 2. Dng bi tp 2 im: Su tm mt s cõu ca dao, hũ v vố cú s dng t ng a phng? Gi ý: + ng bờn ni ng ngú bờn tờ ng mênh mông bát ngát, ng bờn tê ng ngú bờn ni ng bát ngát mênh mông. + ng vụ x Hu quanh quanh, Non xanh nớc biếc nh tranh hoạ đồ. + Túc n lng va chng em bi Đ chi di, bi ri d anh + Du m cha m khụng dung ốn chai nh nha, em cựng ln vụ. + Tay mang khn gúi sang sụng M kờu khn ti, thng chng khn lui. + Ra l ht chiu ni em i mói Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 5 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 Cũn mong chi ngy tr li Phc i. C.BI TP V NH: 1. Dng bi tp 1 im: Hóy tỡm trong ca dao, tc ng, th hay truyn ngn cú s dng t ng a phng v bit ng xó hi? Gi ý: Vớ d mt s bi th ca nh th T Hu. Truyn ngn Chic lc ng ca Nguyn Quang Sỏng 2. Dng bi tp 2 im: Em hóy vit mt on vn khoảng 5 cõu cú s dng t ng a phng ? Gi ý: (Vit theo suy ngh, tự chọn chủ đề, on vn phi cú s dng t ng a phng) Tit 3 + 4: Từ xét về nghĩa và hiện tợng chuyển nghĩa của từ A. TểM T T KIN THC C BN: 1. Nghĩa của từ: Là nội dung mà từ biểu thị. Ví dụ: Bàn, ghế, sách 2. Từ nhiều nghĩa: Là từ mang sắc thái ý nghĩa khác nhau do hiện tợng chuyển nghĩa. Ví dụ: 3. Hiện t ợng chuyển nghĩa của từ: a. Các từ xét về nghĩa: Từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm. * Từ đồng nghĩa: là những từ cùng nằm trong một trờng nghĩa và ý nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau. VD: xinh- đẹp, ăn- xơi - Từ đồng nghĩa có thể chia thành hai loại chính: + Từ đồng nghĩa hoàn toàn VD: quả- trái, mẹ- má + Đồng nghĩa không hoàn toàn: VD: khuất núi- qua đời, chết- hi sinh * Từ trái nghĩa: Là những từ có nghĩa trái ngợc nhau VD: cao- thấp, béo- gầy, xấu- tốt * Từ đồng âm: Là những t ging nhau v õm thanh nhng ngha khỏc xa nhau, khụng liờn quan gỡ vi nhau. VD: - Con nga ang ng bng lng lờn. - Mua c con chim, bn tụi nht ngay vo lng. Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 6 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 b, Cấp độ khái quát nghĩa của từ: - Nghĩa của một từ ngữ có thể rộng hơn hoặc hẹp hơn nghĩa của từ ngữ khác. - Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa rộng khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó bao hàm phạm vi nghĩa của một số từ ngữ khác. - Một từ ngữ đợc coi là có nghĩa hẹp khi phạm vi nghĩa của từ ngữ đó đợc bao hàm trong phạm vi nghĩa của một từ ngữ khác. - Một từ ngữ có nghĩa rộng đối với những từ ngữ này, đồng thời có thể có nghĩa hẹp đối với một từ ngữ khác. VD: Động vật: thú, chim, cá + Thú: voi, hơu + Chim: tu hú, sáo . + Cá: cá rô, cá thu c, Trờng từ vựng: Là tập hợp của những từ có ít nhất một nét chung về nghĩa. B. CC DNG Bài tập: 1. Dng bi tp 1 im: 1: Trong on th sau, tỏc gi ó chuyn cỏc t in m t trng t vng no sang trng t vng no ? Rung ry l chin trng, Cuc cy l v khớ, Nh nụng l chin s, Hu phng thi ua vi tin phng. (H Chớ Minh) *Gi ý: - Nhng t in m c chuyn t trng quõn s sang trng nụng nghip. 2: Trong hai câu thơ sau, từ hoa trong thềm hoa, lệ hoa đợc dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? Có thể coi đây là hiện tợng chuyển nghĩa làm xuất hiện từ nhiều nghĩa đợc không? Vì sao? Nỗi mình thêm tức nỗi nhà, Thềm hoa một bớc lệ hoa mấy hàng! ( Nguyễn Du, Truyện Kiều). Gi ý: - Từ hoa trong thềm hoa, lệ hoa đợc dùng theo nghĩa chuyển. - Tuy nhiên không thể coi đây là hiện tợng chuyển nghĩa làm xuất hiện từ nhiều nghĩa, vì nghĩa chuyển này của từ hoa chỉ là nghĩa chuyển lâm thời, nó cha làm thay đổi nghĩa của từ, cha thể đa vào từ điển. 2. Dng bi tp 2 im: 1: t tờn trng t vng cho mi dóy sau: a. Li, nm, cõu, vú. b. T, ging, hũm, va li, chai, l. c. ỏ, p, gim, xộo. Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 7 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 d. Bun, vui, phn khi, s hói. *Gi ý: a. Dng c ỏnh bt thu sn. b. Dng c ng. c. Hot ng ca chõn. d. Trng thỏi tõm lớ. 2: Cỏc t in m trong on vn sau õy thuc trng t vng no ? Vỡ tụi bit rừ, nhc n m tụi, cụ tụi ch cú ý gieo rc vo u úc tụi nhng hoi nghi tụi khinh mit v rung ry m tụi, mt ngi n b ó b cỏi ti l goỏ chng, n nn cựng tỳng quỏ, phi b con cỏi i tha hng cu thc. Nhng i no tỡnh thng yờu v lũng kớnh mn m tụi li b nhng rp tõm tanh bn xõm phm n (Nguyờn Hng, Nhng ngy th u) * Gi ý: Cỏc t hoi nghi, khinh mit, rung ry, thng yờu, kớnh mn, rp tõm : trng t vng thỏi 3: Khi ngời ta đã ngoài 70 xuân thì tuổi tác càng cao, sức khoẻ càng thấp. (Hồ Chí Minh, Di chúc) Cho biết dựa trên cơ sở nào, từ xuân có thể thay thế cho từ tuổi. Việc thay từ trong câu trên có tác dụng diễn đạt nh thế nào? Gi ý: - Dựa trên cơ sở từ xuân là từ chỉ một mùa xuân trong năm, khoảng thời gian tơng ứng với một tuổi. Có thể coi đây là trờng hợp lấy bộ phận để thay thế cho toàn thể, một hình thức chuyển nghĩa theo phơng thức hoán dụ. - Việc thay từ xuân trong câu trên có tác dụng: thể hiện tinh thần lạc quan của tác giả. Ngoài ra còn tránh đợc việc lặp lại từ tuổi tác. 2. Dng bi tp 3 im: Xác định trờng từ vựng và phân tích cái hay trong cách dùng từ ở bài thơ sau: áo đỏ em đi giữa phố đông Cây xanh nh cũng ánh theo hồng Em đi lửa cháy trong bao mắt Anh đứng thành tro em biết không? ( Vũ Quần Phơng, áo đỏ) Gi ý: - Các từ (áo) đỏ, (cây) xanh, (ánh ) hồng, lửa, cháy, tro tạo thành 2 trờng từ vựng: tr- ờng từ vựng chỉ màu sắc và trờng từ vựng chỉ lửa và những sự vật, hiện tợng có quan hệ chặt chẽ với nhau. - Màu áo đỏ của cô gái thắp sáng lên trong ánh mắt chàng trai và bao ngời khác ngọn lửa. Ngọn lửa đó lan toả trong con ngời anh làm anh say đắm, ngây ngất (đến mức có Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 8 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 thể cháy thành tro) và lan ra cả không gian làm nó biến sắc ( cây xanh nh cũng ánh theo hồng). C. BI TP V NH: 1. Dng bi tp 1 im: Em hãy tìm 1 số từ có nhiều nghĩa? Gi ý: - Mắt: mắt na, mắt dứa, mắt mía - Mũi: mũi thuyền, mũi kiếm, mũi Cà Mau 2. Dng 2 iểm Xp cỏc t mi, nghe, tai, thớnh, ic, thm, rừ vo ỳng trng t vng ca nú theo bng sau (mt t cú th xp c 2 trng) *Gi ý: Khu giỏc Thớnh giỏc Mi, thm, ic, thớnh Tai, nghe, ic, rừ, thớnh Tiết 5+6: MT S PHép TU T T VNG (So sỏnh, n d, nhõn hoỏ, hoỏn d, ip ng, chi ch, núi quỏ, núi gim - núi trỏnh.) A. TểM TT KIN THC C BN 1. So sỏnh: - L i chiu s vt hin tng ny vi s vt hin tng khỏc cú nột tng ng lm tng sc gi hỡnh, gi cm cho s din t. * Cu to ca phộp so sỏnh So sỏnh 4 yu t: - V A : i tng (s vt) c so sỏnh. - B phn hay c im so sỏnh (phng din so sỏnh). - T so sỏnh. - V B : S vt lm chun so sỏnh. Ta cú s sau : Yu t 1 Yu t 2 Yu t 3 Yu t 4 V A (S vt c so sỏnh) Phng din so sỏnh T so sỏnh V B (S vt dựng lm chun so sỏnh) Mt tri Tr em xung bin nh nh hũn la bỳp trờn cnh + Trong 4 yu t trờn õy yu t (1) v yu t (4) phi cú mt + Yu t (2) v (3) cú th vng mt. Khi yu t (2) vng mt ngi ta gi l so sỏnh chỡm vỡ phng din so sỏnh (cũn gi l mt so sỏnh) khụng l ra do ú s liờn tng rng rói hn, kớch thớch trớ tu v tỡnh cm ngi c nhiu hn. Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 9 Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 * Cỏc kiu so sỏnh a. So sỏnh ngang bng b. So sỏnh hn kộm * Tỏc dng ca so sỏnh + So sỏnh to ra nhng hỡnh nh c th sinh ng. Phn ln cỏc phộp so sỏnh u ly cỏi c th so sỏnh vi cỏi khụng c th hoc kộm c th hn, giỳp mi ngi hỡnh dung c s vt, s vic cn núi ti v cn miờu t. 2. n d: - n d l cỏch gi tờn s vt, hin tng ny bng tờn s vt hin khỏc cú nột tng ng quen thuc nhm tng sc gi hỡnh, gi cm cho s din t. Ngy ngy mt tri i qua trờn lng Thy mt mt tri trong lng rt . Mt tri th hai l hỡnh nh n d vỡ : ly tờn mt tri gi Bỏc. Mt tri Bỏc cú s tng ng v cụng lao giỏ tr. * Cỏc kiu n d + n d hỡnh tng l cỏch gi s vt A bng s vt B. + n d cỏch thc l cỏch gi hin tng A bng hin tng B. + n d phm cht l cỏch ly phm cht ca s vt A ch phm cht ca s vt B. + n d chuyn i cm giỏc. l ly cm giỏc A ch cm giỏc B. *Tỏc dng ca n d n d lm cho cõu vn thờm giu hỡnh nh v mang tớnh hm sỳc. Sc mnh ca n d chớnh l mt biu cm. Cựng mt i tng nhng ta cú nhiu cỏch thc din t khỏc nhau. (thuyn bin, mn - o, thuyn bn, bin b) cho nờn mt n d cú th dựng cho nhiu i tng khỏc nhau. n d luụn biu hin nhng hm ý m phi suy ra mi hiu. Chớnh vỡ th m n d lm cho cõu vn giu hỡnh nh v hm sỳc, lụi cun ngi c ngi nghe. 3. Nhõn húa : - Nhõn hoỏ l cỏch gi hoc t con vt, cõy ci, vt, hin tng thiờn nhiờn bng nhng t ng vn c dựng gi hoc t con ngi; lm cho th gii loi vt, cõy ci vt, tr nờn gn gi vi con ngi, biu th c nhng suy ngh tỡnh cm ca con ngi. * Cỏc kiu nhõn hoỏ + Gi s vt bng nhng t vn gi ngi + Nhng t ch hot ng, tớnh cht ca con ngi c dựng ch hot ng, tớnh cht s vt. + Trũ chuyn tõm s vi vt nh i vi ngi * Tỏc dng ca phộp nhõn hoỏ - Phộp nhõn hoỏ lm cho cõu vn, bi vn thờm c th, sinh ng, gi cm ; l cho th gii vt, cõy ci, con vt c gn gi vi con ngi hn. 4. Hoỏn d: Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn 10 [...]... văn 9 - Gii thiu hon cnh lm c vic tt, vic tt ú l gỡ? cm xỳc ca em khi lm c vic tt * Thõn on: k v vic tt m em ó lm ( cú th l: giỳp mt b c qua ng, mt bn hc sinh nghốo trong lp ) ( ngh lun: ý ngha ca vic tt mỡnh ó lm) * Kt on: - Khng nh s cn thit v ý ngha to ln ca nhng vic lm tt trong i sng, xó hi II Dng t 5 n 7 im: 1: Hóy k mt k nim v thy (hay cụ giỏo c ) m em nh mói * Gi ý: * M bi: - Gii thiu chung:... Thị Minh Kiên- Trờng THCS Vĩnh Sơn Giáo án phụ đạo học sinh yếu kém- Ngữ văn 9 * Gi ý dn bi: * M bi: Gii thiu hon cnh tip xỳc bi th " ng chớ" v tỡnh ng chớ i thm thit, sõu nng ca nhng ngi lớnh cỏch mng trong khỏng chin chng Phỏp núi chung, trong bi th núi riờng * Thõn bi: - K v tỡnh ng chớ ng i thm thit, sõu nng ca nhng ngi lớnh trong bi th: + Nhng ngi lớnh trong bi th h u xut thõn t nụng dõn, t nhng... hi ai, con gỡ, cỏi gỡ - V ng: Nờu lờn c im, tớnh cht, hot ng, trng thỏi ca s vt, hin tng c núi n ch ng, cú kh nng kt hp vi cỏc phú t ch quan h thi gian V ng thng tr li cho cõu hi lm gỡ, nh th no, l gỡ, b Cỏc thnh phn ph - Trng ng l thnh phn nờu lờn hon cnh, thi gian, khụng gin, nguyờn nhõn, mc ớch, phng tin, cỏch thc ca s vic c din t trong cõu - Khi ng: L thnh phn cõu ng trc ch ng nờu lờn ti c núi... trng hp ny, gia cỏc v cõu cn cú du phy, du chm phy hoc du hai chm c Quan h ý ngha gia cỏc v cõu - Nhng quan h thng gp: quan h nguyờn nhõn, quan h iu kin (gi thit), quan h tng phn, quan h tng tin, quan h la chn, quan h b sung, quan h tip ni, quan h ng thi, quan h gii thớch - Mi quan h thng c ỏnh du bng nhng quan h t, cp quan h t hoc cp t hụ ng nht nh Tuy nhiờn, nhn bit chớnh xỏc quan h ý ngha gia cỏc v... 1 Cho bit cỏc mi quan h gia cỏc v ca nhng cõu ghộp di õy: a) Giỏ nh nú nghe tụi thỡ õu n ni phi ngh hc b) Tụi c sỏch, cũn nú nu cm c) phong tro thi ua ca lp ngy mt tin b thỡ chỳng ta phi c gng hn d) Tri cng ma to ng cng ngp nc Gi ý: a) Quan h iu kin (gi thit) h qu b) Quan h tng phn c) Quan h mc ớch d) Quan h tng tin Bi tp 2 Trong s nhng cõu di õy cõu no l cõu tnh lc, cõu no l cõu c bit: - Mt ngi... vi mt ai ú trong tng tng Trong vn bn t s, khi ngi c thoi núi thnh li thỡ phớa trc cõu núi cú gch u dũng; cũn khi khụng thnh li thi khụng cú gch u dũng B CC DNG I Dng t 2 n 3 im 1: Túm tt mt cõu chuyn xy ra trong cuc sng m em ó c nghe k hoc ó c chng kin *Gi ý: 1 M on: gii thiu khỏi quỏt v cõu chuyn k ú: õu? Khi no? Cú nhng ai tham gia? 2 Thõn on: Trỡnh by ni dung ca cõu chuyn: - Nguyờn nhõn dn n... Xỏc nh t loi cho cỏc t trong cỏc cõu trờn - Hóy cho vớ d v t loi cũn thiu trong cỏc cõu trờn Gi ý: * Xỏc nh t loi: - Danh t: sụng, diu, thng, Quý, thng, Sn, ng, chic, ỏo, vi, dự - ng t: li, th, i, ra, nụ ựa, cm thy - Tớnh t: en, di, trang trng, ng n - i t: tụi, mỡnh - Phú t: khụng, na, - Quan h t: qua, v, nh * Vớ d v mt s t loi cũn thiu: - S t: hai, ba, th hai, th ba - Lng t: nhng, cỏc, mi, mi - Ch... cho t nc mỡnh nỳi Bỳt, non Nghiờn * Mụ hỡnh ca cm ng t: Gm cú phn trc, phn trung tõm v phn sau - Cỏc ph ng phn trc b sung cho ng t cỏc ý ngha v quan h thi gian, s tip din tng t - Cỏc ph ng phn sau b sung cho ng t cỏc chi tit v i tng, hng, a im, thi gian, mc ớch, nguyờn nhõn VD: Cha tỡm c ngay cõu tr li PT PTT Ph sau 3 Cm tớnh t * Khỏi nim: l loi t hp t do tớnh t vi mt s t ng ph thuc nú to thnh... nm trờn i Mt tri ca m, em nm trờn lng ( Nguyn Khoa im, Khỳc hỏt ru nhng em bộ ln trờn lng m* Gi ý: a, Phộp nhõn hoỏ: nh th ó nhõn hoỏ ỏnh trng, bin trng thnh ngi bn tri õm, tri k - Nh phộp nhõn hoỏ m thi n nhiờn trong bi th tr nờn sng ng hn, cú hn hn v gn bú vi con ngi hn b, Phộp n d tu t: t mt tri trong cõu th th hai ch em bộ trờn lng m, ú l ngun sng, ngun nuụi dng nim tin ca m vo ngy mai ... t hoc cm t lm trung tõm cỳ phỏp ca cõu VD: Giú Ma Nóo nựng 3 Cõu ghộp a c im ca cõu ghộp - Cõu ghộp l nhng cõu do hai hoc nhiu cm C V khụng bao cha nhau to thnh Mi cm C V c gi l mt v cõu VD: Giú cng thi mnh thỡ bin cng ni súng C V C V b Cỏch ni cỏc v cõu ghộp * Cú hai cỏch ni cỏc v cõu: - Dựng cỏc t cú tỏc dng ni: + Ni bng mt quan h t: v, ri, nhng, cũn, vỡ, bi vỡ, do, bi, ti + Ni bng mt cp quan h . đợc không? Vì sao? Nỗi mình thêm tức nỗi nhà, Thềm hoa một bớc lệ hoa mấy hàng! ( Nguyễn Du, Truyện Kiều). Gi ý: - Từ hoa trong thềm hoa, lệ hoa đợc dùng theo nghĩa chuyển. - Tuy nhiên không. tích cái hay trong cách dùng từ ở bài thơ sau: áo đỏ em đi giữa phố đông Cây xanh nh cũng ánh theo hồng Em đi lửa cháy trong bao mắt Anh đứng thành tro em biết không? ( Vũ Quần Phơng, áo. chin s, Hu phng thi ua vi tin phng. (H Chớ Minh) *Gi ý: - Nhng t in m c chuyn t trng quõn s sang trng nụng nghip. 2: Trong hai câu thơ sau, từ hoa trong thềm hoa, lệ hoa đợc dùng theo nghĩa