SỐ NGUYÊN TỐ – HỢP SỐ – BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ ppt

SỐ NGUYÊN TỐ – HỢP SỐ – BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản :  Học sinh nắm được định nghĩa số nguyên tố , hợp số .  Học sinh biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản , thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên , hiểu cách lập bảng số nguyên tố 2./ Kỹ năng cơ bản :  Học sinh biết vận dụng hợp lý các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số . 3./ Thái độ :  Nhận biết đúng số nào là nguyên tố ,số nào là hợp số . II Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa , bảng số từ 1 đến 100 III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2./ Kiểm tra bài củ : - Kiểm tra bài về nhà 113 và 114 để học sinh khác sửa bài 3./ Bài mới : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi - GV kẻ bảng và cho học sinh tìm Ư(a) lên bảng ghi vào - Học sinh tìm Ư(a) và nhận xét về số ước số trong các số trên I Số nguyên tố – Hợp số : Xét bảng sau Số a 2 3 4 5 6 Ư(a) 1; 2 1; 3 1;2;3 1; 5 1;2;3;6 Ta thấy các số 2 ; 3 ; 5 chỉ có hai ước số là 1 và chính nó còn 4 và 6 có nhiều hơn 2 ước số . - Hỏi – Đáp - 8 và 9 là hợp số vì 8  2 ; 9  3 - Số 0 có là số nguyên tố không ? Có là hợp số không ? - Số 1 có là số - Củng cố : Làm ? trong SGK H ọc sinh tr ả lời : 8 là h ợp số vì nó l ớn hơn 1 ,có ít nh ất ba ước là 1 ,2 ,8 9 là hợp số vì nó lớn hơn 1 ,có ít nhất ba Ta gọi 2 ; 3 ; 5 là các số nguyên tố , các số 4 và 6 là hợp số Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1 ,chỉ có hai ước là 1 và chính nó . Hợp số là số tự nhiên lớn hơn 1 có nhiều hơn hai ước . Chú ý : - a) Số 0 và số 1 không là số nguyên tố cũng không là hợp số . - b) Các số nguyên tố nhỏ hơn 10 là 2 , 3 , 5 , 7 . II Lập bảng các số nguyên tố nhỏ hơn 100 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 nguyên tố không ? Có là hợp số không ? - Đọc các số nguyên tố nhỏ hơn 10 - Dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2 , cho 3 ,cho 5 . . . dùng phương pháp loại trừ ta tìm ước số 1 ,3 ,9 . - Số 0 không là số nguyên tố ,không là hợp số , vì kh ông thỏa m ãn định nghĩa số nguyên tố , hợp số . 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 Ta được 25 số nguên tố không vượt quá 100 là : 2 , 3 , 5 , 7 , 11 , 13 , 17 , 19 , 23 , 29 , 31 , 37 , 41 , 43 , 47 , 53 , 59 , 61 , 67 , 71 , 73 , 79 , 83 , 89 , 97 . Số nguyên tố nhỏ nhất là số 2 , đó là số nguyên tố chẳn duy nhất . được các số nguyên tố không vượt quá 100 - C ủng cố : Có số nguyên t ố nào chẳn không ? - Các số nguyên t ố lớn hơn 5 chỉ có thể tận cùng bỡi các chữ số nào ? - Tìm hai - Số 2 - Ch ữ số 1 , 3 , 7 , 9 - 3 và 5 ; 5 và 7 ; 11 và 13 - 2 và 3 số nguyên tố hơn kém nhau 2 đơn vị ? - Tìm hai số nguyên tố hơn kém nhau 1 đơn vị ? 4./ Củng cố : Làm các bài tập 115 và 116 SGK . 5./ Dặn dò : Về nhà làm các bài tập 116 , 117 , 118 SGK LUYỆN TẬP I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản :  Định nghĩa số nguyên tố , hợp số .  Học sinh biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản , thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên , hiểu cách lập bảng số nguyên tố 2./ Kỹ năng cơ bản :  Học sinh biết vận dụng hợp lý các kiến thức về chia hết đã học để nhận biết một hợp số . 3./ Thái độ :  Nhận biết đúng số nào là nguyên tố ,số nào là hợp số . II Phương tiện dạy học : Sách giáo khoa III Hoạt động trên lớp : 1./ On định : Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp , tổ trưởng báo cáo tình hình làm bài tập về nhà của học sinh . 2./ Kiểm tra bài củ : Kiểm tra bài tập về nhà 118 SGK trang 47 a) (3 . 4 . 5)  3 ; (5 . 7)  3  (3 . 4 . 5 + 6 . 7)  3 Vậy 3 . 4 . 5 + 6 . 7 là hợp số b) (7 . 9 . 11 . 13)  7 ; (2 . 3 . 4 . 7)  7  (7 . 9 . 11 . 13 – 2 . 3 . 4 . 7)  7 Vậy 7 . 9 . 11 . 13 – 2 . 3 . 4 . 7 là hợp số a) Mỗi số hạng của tổng là số lẻ nên tổng là số chẳn . Tổng là số chẳn và lớn hơn 2 nên là hợp số . b) Tổng có chữ số tận cùng là 5 và lớn hơn 5 nên là hợp số . 3./ Bài mới : Hoạt động Giáo viên Học sinh Bài ghi - Làm bài tập tại lớp - Các số nguyên tố lớn hơn 5 có các chữ số tận cùng là những chữ số nào ? - Học sinh trả lời Các số nguyên tố lớn hơn 5 có các chữ số tận cùng là những chữ số 1 , 3 , 7 , 9 - Học sinh thực hiện + Bài tập 120 / 47 *5 53 , 59 là số nguyên tố Vậy * = 3 và 9 *9 97 là số nguyên tố Vậy * = 7 - Lần lượt thay k bằng những số tự nhiên và xét tích 3.k để tìm - Học sinh thực hiện + Bài tập 121 / 47 a) Với k = 0 thì 3 . k = 0 , không là số nguyên tố , không là hợp số . Với k = 1 thì 3 . k = 3 là số nguyên tố Với k > 1 thì 3 . k là hợp số (vì có ước khác 1 và - Làm tại lớp giá trị của k . 4./ Củng cố : - 2 và 3 là cặp số tự nhiên liên tiếp duy nhất đều là số nguyên tố - 3 , 5 , 7 - Học sinh thực hiện trên bảng con - Học sinh thực hiện khác với chính nó là 3 . Vậy với k = 1 thì 3.k là số nguyên tố . + Bài tập 122 / 47 a) Đúng chẳng hạn 2 và 3 b) Đúng chẳng hạn 3 , 5 , 7 c) Sai Ví dụ 2 là số nguyên tố chẳn Có thể bổ sung : Mọi số nguyên tố lớn hơn 2 đều là số lẻ d) Sai Ví dụ 5 là số nguyên tố tận cùng là 5 Có thể bổ sung : Mọi số nguyên tố lớn hơn 5 đều tận cùng bỡi một trong các chữ số 1 , 3 , 7 , 9 [...]...là ba số lẻ liên - Học sinh tiếp duy nhất thực hiện đều là + Bài tập 123 / 47 số nguyên tố a 29 67 49 127 5./ p 2, 2 ,3 2 ,3 2 ,3 ,5 Hướng dẫn dặn dò : 3, 5 ,5 ,7 ,5 ,7 ,7 ,11 Làm thêm các bài tập 154 a 173 253 đến 158 Sách p 2 ,3 ,5 ,7 2 ,3 ,5 ,7 . SỐ NGUYÊN TỐ – HỢP SỐ – BẢNG SỐ NGUYÊN TỐ I Mục tiêu : 1./ Kiến thức cơ bản :  Học sinh nắm được định nghĩa số nguyên tố , hợp số .  Học sinh biết nhận ra một số là số nguyên tố. nghĩa số nguyên tố , hợp số .  Học sinh biết nhận ra một số là số nguyên tố hay hợp số trong các trường hợp đơn giản , thuộc 10 số nguyên tố đầu tiên , hiểu cách lập bảng số nguyên tố 2./. là hợp số vì nó lớn hơn 1 ,có ít nhất ba Ta gọi 2 ; 3 ; 5 là các số nguyên tố , các số 4 và 6 là hợp số Số nguyên tố là số tự nhiên lớn hơn 1 ,chỉ có hai ước là 1 và chính nó . Hợp số