QUỐC TẾ THỨ NHẤT VÀ CÔNG XÃ PARI 1871 pptx

Qua đó nhận thấy sự ra đời của Quốc tế thứ nhất là kết quả tất yếu của sự phát triển của phong trào công nhân Quốc tế và những đóng góp tích cực C.Mác và Ăngghen.. Dẫn dắt vào bài mới T

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được:

1 Kiến thức

- Nắm được hoàn cảnh ra đời và những hoạt động của Quốc tế thứ nhất Qua đó nhận thấy sự ra đời của Quốc tế thứ nhất là kết quả tất yếu của

sự phát triển của phong trào công nhân Quốc tế và những đóng góp tích cực C.Mác và Ăngghen

- Nắm được sự thành lập của công xã pari và những thành tích to lớn của Công xã

- Hiểu được ý nghĩa và những bài học lịch sử của Công xã Pari

2 Tư tưởng, tình cảm

Giáo dục tinh thần quốc tế vô sản và chủ nghĩa anh hùng cách mạng, củng cố niềm tin vào thắng lợi của sự nghiệp cách mạng của giai cấp vô sản

3 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng phân tích, đánh giá các sự kiện lịch sử

- Kỹ năng về đọc sơ đồ bộ máy Công xã Pari

- Tài liệu nói về Quốc tế thứ nhất và Công xã pari

I I TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC

1 Kiểm tra bài cũ

Câu hỏi l: Hãy cho biết vai trò của C.Mác và Ăngghen trong việc thành lập đồng minh những người cộng sản?

Câu hỏi 2: Nội dung cơ bản và ý nghĩa lịch sử bản tuyên ngôn của Đảng Cộng sản?

2 Dẫn dắt vào bài mới

Trong tiến trình phát triển của phong trào công nhân Quốc tế ở thế kỷ XIX, sự ra đời của Quốc tế thứ nhất và sự thành lập Công xã Pari là những mối quan trọng đánh dấu bước trưởng thành của giai cấp công nhân để hiểu hoàn cảnh ra đời và những hoạt động của Quốc tế thứ nhất như thế nào? Sự thành lập của công xã Pari và những thành tựu to lớn của Công xã? Ý nghĩa

và những bài học của Công xã? Ý nghĩa và những bài học của Công xã ra sao, bài học hôm nay sẽ trả lời những câu hỏi nêu trên

3 Tổ chức các hoạt động trên lớp

I QUỐC TẾ THỨ NHẤT Hoạt động 1: Cá nhân

- GV nêu câu hỏi: Hoàn cảnh lịch sử ra

đời của Quốc tế thứ nhất?

- GV gợi ý: Số lượng công nhân, lao động,

sinh sống tập trung, sự áp bức bóc lột, những

cuộc đấu tranh

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt ý:

+ Giữa thế kỷ XIX đội ngũ công nhân

thêm đông đảo và tập trung cao

+ Giai cấp tư sản tăng cường áp bức, bóc

lột đối với công nhân Nhiều cuộc đấu tranh

của công nhân diễn ra song trong tình trạng

phân tán, thiếu thống nhất về mặt tư tưởng,

mặt khác đặt ra yêu cầu cần phải có một tổ

chức cách mạng quốc tế lãnh đạo phong trào

công nhân các nước

 Hoàn cảnh ra đời

- Giữa thế kỷ XIX đội ngũ công nhân thêm đông đảo và tập trung cao Giai cấp tư sản tăng cường áp bức bóc lột

- Đầu thập niên 60 của thế kỷ XIX phong trào đấu tranh của công nhân phục hồi nhưng vẫn trong tình trạng phân tán, chịu ảnh hưởng của nhiều khuynh hướng phi vô sản

- GV trình bày và phân tích kết hợp giới

thiệu hình 71 trong SGK "Buổi lễ tuyên bố

thành lập Quốc tế thứ nhất" tường thuật

buổi lễ thành lập Quốc tế thứ nhất: Ngày

28/9/1864 một cuộc mittinh lớn được tổ chức

tại Luân Đôn, 2000 người tham dự gồm đại

biểu của các nước Anh, Pháp, Đức và nhiều

nước khác trên thế giới Nhiều nhà hoạt động

cách mạng ở nước ngoài đang sống ở Luân

Đôn cũng tham dự C.Mác được mời dự buổi

mittinh và tham gia đoàn chủ tịch Với niềm

vui phấn khởi vô sùng song những người

tham dự mittinh thông qua nghị quyết thành

lập Hội Liên hiệp lao động quốc tế tức Quốc

tế thứ nhất

+ Hội nghị bầu ra Ban chấp hành Trung

Ương gồm 32 người Việc soạn thảo tuyên

ngôn và điều lệ được giao cho một tiểu ban

- Thực tế đấu tranh, công nhân nhận thấy tình trạng biệt lập của phong trào ở mỗi nước kết quả còn hạn chế, mặt khác đặt ra yêu cầu thành lập một tổ chức Quốc tế lãnh đạo đoàn kết phong trào công nhân quốc tế các nước

- Ngày 28/9/1864 Quốc tế thứ nhất thành lập tại Luân Đôn với sự tham gia của C.Mác

trong đó có C.Mác

Hoạt động 2: Nhóm

- GV chia lớp thành nhóm nêu câu hỏi yêu

cầu HS thảo luận theo nhóm

Nêu hoạt động của Quốc tế thứ nhất?

- HS làm việc theo nhóm, đọc SGK tư liệu

tham khảo cử đại diện nhóm trình bày kết quả

của mình

- GV nhận xét, trình bày và phân tích:

Hoạt động của Quốc tế thứ nhất chủ yếu

được thông qua các kỳ Đại Hội (từ 9 – 1864

đến 7 – 1876 tiến hành 5 Đại hội) với nội

dung sau:

+ Tuyên truyền những học thuyết khác,

đấu tranh chống lại các tư tưởng vô sản, đó là

tư tưởng phái Pru-Đông ở Pháp với chủ

trương hoà bình thông qua những biện pháp

kinh tế, phủ nhận đấu tranh chính trị và mọi

 Hoạt dộng của Quốc tế thứ nhất

- Hoạt động của Quốc tế thứ nhất

chủ yếu được thông qua các kỳ Đại hội Nhằm truyền bá học thuyết Mác, chống lại tư tưởng lệch lạc trong nội

bộ, thông qua những nghị quyết quan trọng

hình thức Nhà nước, kể cả chuyên chính vô

sản

Phái Lat-Xan ở Đức: Hướng đấu tranh

công nhân vào mục tiêu kinh tế, phản đối đấu

tranh chính trị, chủ trương thông qua bầu cử

Phái Ba-cu-nin ở Nga, chủ nghĩa công

đoàn ở Anh …

- GV nêu câu hỏi: Tác động ảnh hưởng

của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào đấu

tranh của công nhân?

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt ý

+ Công nhân các nước tham gia nhiều

cuộc đấu tranh chính trị Nhiều tổ chức quần

chúng của công nhân, công đoàn xuất hiện

ngày càng nhiều

- HS đọc đoạn chữ nhỏ trong SGK để

chứng minh vai trò của quốc tế thứ nhất trong

- Ảnh hưởng của Quốc tế thứ nhất:

Công nhân các nước tham gia ngày càng nhiều vào các cuộc đấu tranh chính trị, các tổ chức công đoàn ra đời

việc giúp đỡ phong trào công nhân

- GV giới thiệu hình 72 SGK "Cuộc họp

đại biểu lần đầu tiên của Quốc tế thứ nhất tại

Giơnevơ"

- GV tổ chức cho Hs tìm hiểu về vai trò

của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào công

nhân

- Sau khi HS đọc SGK trả lời câu hỏi GV

nhận xét, bổ sung và chốt ý

+ Truyền bá rộng rãi chủ nghĩa mác trong

phong trào công nhân quốc tế

+ Đoàn kết, thống nhất lực lượng của vô

sản quốc tế dưới ngọn cờ chủ nghĩa

Mác-Lênin đấu tranh giải phóng loài người khỏi

ách áp bức bóc lột

* Vai tro:

+ Truyền bá rộng rãi chủ nghĩa mác trong phong trào công nhân quốc tế

+ Đoàn kết, thống nhất lực lượng của

vô sản quốc tế dưới ngọn cờ chủ nghĩa Mác-Lênin đấu tranh giải phóng loài người khỏi ách áp bức bóc lột

II CÔNG XÃ PARI 1871 Hoạt động 3: Cả lớp và cá nhân

- GV đặt câu hỏi : Hãy cho biết nguyên

 Cuộc cách mạng ngày 18/3/1871

và sự thành lập công xã

nhân cuộc cách mạng ngày 18/03/1971?

- HS dựa vào vốn kiến thức của mình và

đọc SGK và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét, trình bày và phân tích:

+ Chủ nghĩa tư bản phát triển sau cuộc

cách mạng công nghiệp cùng với những mặt

trái của nó là cường độ thời gian lao động

ngày càng tăng, đời sống khó khăn cùng với

hậu quả kinh tế trong những năm 1860 –

1867 làm mâu thuẫn vốn có của xã hội tư bản

ngày càng gay gắt, tạo điều kiện công nhân

đấu tranh

+ Cuộc chiến tranh Pháp – Phổ với sự thất

bại của Pháp làm cho nhân dân căm ghét chế

độ thống trị dẫn đến cuộc khởi nghĩa ngày

04/09/1870 lật đổ đế chế II

+ Giai cấp tư sản Pháp lợi dụng sự non yếu

về tổ chức của công nhân đã đoạt lấy thành

- Nguyên nhân:

+ Mâu thuẫn vốn có của xã hội tư bản ngày càng sâu sắc, tạo điều kiện cho công nhân đấu tranh

+ Sự thất bại của Pháp trong cuộc đấu tranh Pháp – Phổ làm cho nguyên nhân căm phẫn chế độ thống trị tiến tới lật đổ đế chế II

+ Sự phản động của giai cấp tư sản Pháp cướp đoạt thành quả cách mạng của quần chúng, đầu hàng Đức để

quả cách mạng trong nước đã buộc công nhân

Pari đứng lên làm cuộc cách mạng ngày

18/3/1871 lật đổ chính quyền tư sản, thành

lập công xã

đàn áp quần chúng

 Cuộc cách mạng ngày 18/3/1871

Hoạt động 4: Cả lớp

- GV trình bày ngắn gọn diễn biến: Khi

quân Phổ tiến vào Pari "Chính phủ vệ quốc"

đã trở thành Chính phủ phản quốc, mở cửa cho

quân Đức tiến vào nước Pháp Trong khi đó,

nhân dân Pari tổ chức thành các đơn vị dân

quân, tự vũ trang và xây dựng phòng tuyến bảo

vệ thủ đô

Khoảng 3 giờ sáng ngày 18/3/1871, chính

phủ do quân đánh chiếm đồi Mông–mác nơi

tập trung đại bác của quân quốc dân Quần

chúng nhân dân đã kịp thời kéo đến hỗ trợ,

bao vây quân chính phủ Một số bộ phận

quân chính phủ cũng ủng hộ nhân dân, tước

Diễn biến:

+ Ngày 18/3/1871 Quốc dân quân chiếm các cơ quan chính phủ và công

sở, làm chủ thành phố, thành lập công xã Lần đầu tiên trên thế giới chính phủ thuộc về giai cấp vô sản + Toán quân chính phủ phải tháo chạy về Vecxai, chính quyền giai cấp

súng của sĩ quan và bắn chết viên tướng chỉ

huy Trưa ngày 18/3, các tiểu đoàn tiến vào

trung tâm thủ đô chiếm các công sở, toàn

quân chính phủ chạy về Vecxai Quốc tế quân

làm chủ thành phố

tư sản bị lật đổ

Hoạt động 5: Nhóm

- GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu HS

làm việc theo nhóm trả lời các câu hỏi: Hãy

cho biết những việc làm của công xã?

- HS đọc SGK làm việc theo nhóm và cử

đại diện trình bày kết quả của mình

- GV nhận xét trình bày và phân tích:

+ Ngày 26/3/1871 Hội đồng công xã được

bầu ra theo nguyên tắc phổ thông bầu phiếu

Hội đồng gồm nhiều uỷ ban là một uỷ viên

công xã chịu trách nhiệm trước công nhân và

có thể bị bãi nhiệm

- GV vẽ sơ đồ công xã lên bảng, kết hợp

 Công xã Pari – Nhà nước kiểu mới

- Ngày 26/3/1871 công xã được thành lập, cơ quan cao nhất là Hội đồng công xã được bầu theo nguyên tắc phổ thông đầu phiếu

giới thiệu hình 73 trong SGK "Công xã Pari

mở cuộc họp các uỷ viên công xã tại Toà thị

chính"

+ Quân đội cảnh sát cũ bị giải tán, thay

vào đó là các lực lượng vũ trang nhân dân,

nhà thờ tách khỏi trường học

+ Công xã còn thi hành nhiều chính sách

tiến bộ khác: công nhân được làm chủ những

xí nghiệp có chủ bỏ trốn, kiểm soát chế độ

tiền lương, giảm lao động ban đêm, cấm án

phạt công nhân, đề ra chủ trương giáo dục bắt

buộc…

- GV đặt câu hỏi: Em có nhận xét gì về

việc làm của Công xã?

- HS suy nghĩ tự trả lời câu hỏi

- GV nhận xét và chốt ý: Công xã Pari là

một nhà nước khác hẳn, Nhà nước của những

giai cấp bóc lột trước, đây là một Nhà nước

- Những việc làm của công xã:

+ Quân đội cảnh sát cũ bị giải tán, thay vào đó là các lực lượng vũ trang nhân dân, nhà thờ tách khỏi trường học

+ Thi hành nhiều chính sách tiến bộ khác: công nhân được làm chủ những

xí nghiệp có chủ bỏ trốn, kiểm soát chế độ tiền lương, giảm lao động ban đêm…

kiểu mới

- Nhà nước vô sản do dân và vì dân

- Gv nhấn mạnh và giải thích cho HS rõ:

Sự thất bại của Công xã Pari là không thể

tránh khỏi trong điều kiện lịch sử lúc bấy giờ,

song Công xã Pari để lại cho giai cấp vô sản

những bài học về tổ chức lãnh đạo, sự liên

minh và đoàn kết giữa các tầng lớp nhân dân

trong cuộc đấu tranh chống áp bức

- Công xã Pari là một Nhà nước kiểu mới do dân và vì dân

- Công xã Pari để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý báu cho giai cấp vô sản: Tổ chức lãnh đạo các tầng lớp nhân dân…

4 Sơ kết bài học

- Hoàn cảnh sự ra đời, quá trình hoạt động và tác dụng của Quốc tế thứ nhất đối với phong trào công nhân

- Nguyên nhân diễn biến cuộc cách mạng nagy2 18/3/1871 và sự thành lập Công xã Pari

- Những việc làm chứng tỏ công xã Pari là Nhà nước kiểu mới

5 Dặn dò, ra bài tập về nhà

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi trong SGK