GATIN8-CUC HAY ((VIÊN)) - 4 cot(2010).doc

Trường THCS Lý Thường Kiệt Giáo án Tin học 8 Tuần: 1 Ngày soạn: 16/08/09 Tiết: 1 Ngày dạy: 19/08/09 Phần I: LẬP TRÌNH ĐƠN GIẢN Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh - Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp. 2. Kĩ năng: - Biết đưa ra quy trình các câu lệnh để thực hiện một công việc nào đó. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử. III . Ph ¬ng ph¸p : - VÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, trùc quan. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 17p + Hoạt động 1: Tìm hiểu cách để con người ra lệnh cho máy tính. ? Máy tính là công cụ giúp con người làm những công việc gì. ? Nêu một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện. Khi thực hiện những thao tác này => ta đã ra lệnh cho máy tính thực hiện. ? Để điều khiển máy tính con người phải làm gì. + Máy tính là công cụ giúp con người xử lý thông tin một cách hiệu quả. + Một số thao tác để con người ra lệnh cho máy tính thực hiện như: khởi động, thoát khỏi phần mềm, sao chép, di chuyển, thực hiện các bước để tắt máy tính… Con người điều khiển máy tính thông qua các lệnh. 1. Con người ra lệnh cho máy tính như thế nào ? - Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh, máy tính sẽ lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được. - Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện thông Giáo viên: Dương Văn Viên Trang: 1 Trường THCS Lý Thường Kiệt Giáo án Tin học 8 20p + Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ về Rô-bốt nhặt rác. ? Con người chế tạo ra thiết bị nào để giúp con người nhặt rác, lau cửa kính trên các toà nhà cao tầng? - Giả sử ta có một Rô-bốt có thể thực hiện các thao tác như: tiến một bước, quay phải, quay trái, nhặt rác và bỏ rác vào thùng. - Quan sát hình 1 ở sách giáo khoa ? Ta cần ra lệnh như thế nào để chỉ dẫn Rô-bốt di chuyển từ vị trí hiện thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng. Con người chế tạo ra Rô-bốt Học sinh chú ý lắng nghe. Học sinh quan sát hình 1 ở sách giáo khoa theo yêu cầu của giáo viên. + Để Rô-bốt thực hiện việc nhặt rác và bỏ rác vào thùng ta ra lệnh như sau: - Tiến 2 bước. - Quay trái, tiến 1 bước. - Nhặt rác. - Quay phải, tiến 3 bước. - Quay trái, tiến 2 bước. - Bỏ rác vào thùng. qua lệnh. 2. Ví dụ Rô-bốt nhặt rác: + Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc: - Tiến 2 bước. - Quay trái, tiến 1 bước. - Nhặt rác. - Quay phải, tiến 3 bước. - Quay trái, tiến 2 bước. - Bỏ rác vào thùng. 4. Củng cố: (5phút) ? Con người làm gì để chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc. 5. Dặn dò: (3 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 1/8 SGK 6. Rút kinh nghiệm:  Giáo viên: Dương Văn Viên Trang: 2 Trường THCS Lý Thường Kiệt Giáo án Tin học 8 Tuần: 1 Ngày soạn: 16/08/09 Tiết: 2 Ngày dạy: 20/08/09 Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết được viết chương trình là viết các lệnh chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán. - Biết ngôn ngữ lập trình là ngôn ngữ dùng để viết chương trình. - Biết vai trò của chương trình dịch. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng viết chương trình đơn giản. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công việc. II. Chuẩn bị: Sách giáo khoa, máy tính điện tử. III . Ph ¬ng ph¸p : - VÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, trùc quan. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) ? Con người làm gì để điều khiển máy tính? Cho ví dụ cụ thể ? 3. Bài mới: T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 15p + Hoạt động 1: Tìm hiểu viết chương trình và ra lệnh cho máy tính làm việc. - Trở lại ví dụ về rô-bốt nhặt rác, việc viết các lệnh để điều khiển rô-bốt về thực chất cũng có nghĩa là viết chương trình. - Để điều khiển Rô-bốt ta phải làm gì? - Viết các lệnh chính là viết chương trình => thế nào là viết chương trình. ? Chương trình máy tính là gì? + Để điều khiển Rô-bốt ta phải viết các lệnh. + Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. + Chương trình máy tính là một dãy các lệnh mà máy tính có thể hiểu và thực hiện được. + Viết chương trình giúp con người điều khiển máy 3. Viết chương trình, ra lệnh cho máy tính làm việc. + Viết chương trình là hướng dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Giáo viên: Dương Văn Viên Trang: 3 Trường THCS Lý Thường Kiệt Giáo án Tin học 8 18p ? Tại sao cần phải viết chương trình. + Hoạt động 2: Chương trình và ngôn ngữ lập trình. - Giả sử có hai người nói chuyện với nhau. Một người chỉ biết tiếng Anh, một người chỉ biết tiếng Việt. Vậy hai người có thể hiểu nhau không? - Tương tự để chỉ dẫn cho máy tính những công việc cần làm ta phải viết chương trình bằng ngôn ngữ máy. Tuy nhiên, việc viết chương trình bằng ngôn ngữ máy rất khó.? - Để máy tính có thể xử lí, thông tin đưa vào máy phải đuợc chuyển đổi dưới dạng một dãy bit (dãy số gồm 0 và 1) - Để có một chương trình mà máy tính có thể thực hiện được cần qua 2 bước: * Viết chương trình theo ngôn ngữ lập trình. * Dịch chương trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu được. tính một cách đơn giản và hiệu quả hơn. Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Học sinh chú ý lắng nghe. Hs cho ví dụ 4. Chương trình và ngôn ngữ lập trình. - Ngôn ngữ dùng để viết các chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình. - Các chương trình dịch đóng vai trò "người phiên dịch" và dịch những chương trình được viết bằng ngôn ngữ lập trình sang ngôn ngữ máy để máy tính có thể hiểu được. 4. Củng cố: (5 phút) ? Hãy cho biết lí do cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính. ? Chương trình dịch dùng để làm gì? 5. Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 2,3,4/8/SGK 6. Rút kinh nghiệm:  Giáo viên: Dương Văn Viên Trang: 4 Trường THCS Lý Thường Kiệt Giáo án Tin học 8 Tuần: 2 Ngày soạn: 23/08/09 Tiết: 3 Ngày dạy: 26/08/09 Bài 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm các thành phần cơ bản là bằng chữ cái và các quy tắt để viết chương trình, câu lệnh. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng làm quen với các chương trình đơn giản. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học. II. Chuẩn bị: GV: Sách giáo khoa, giáo án, máy tính điện tử. HS: SGK, Vở ghi III . Ph ¬ng ph¸p : - VÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, trùc quan. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Hãy cho biết lí do cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính? - Chương trình dịch dùng để làm gì? 3. Bài mới T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 17p + Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ về chương trình. Ví dụ minh hoạ một chương trình đơn giản được viết bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Program CT_dau_tien; Uses Crt; Begin Writeln(‘Chao cac ban’); End. ? Chương trình gồm bao nhiêu câu lệnh ? Theo em khi chương trình Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Chương trình gồm có 5 câu lệnh. Mỗi lệnh gồm các cụm từ khác nhau được tạo thành từ các chữ cái. 1. Ví dụ về chương trình: Ví dụ minh hoạ một chương trình đơn giản được viết bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Program CT_dau_tien; Uses Crt; Begin Writeln(‘Chao cac ban’); End. Giáo viên: Dương Văn Viên Trang: 5 Trường THCS Lý Thường Kiệt Giáo án Tin học 8 20p được dịch sang mã của máy thì máy tính sẽ cho ra kết quả gì? + Hoạt động 2: Tìm hiểu ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? Câu lệnh được viết từ những kí tự nhất định. Kí tự này tạo thành bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình. - Bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - Vậy ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - Mỗi câu lệnh trong chương trình gồm các kí tự và kí hiệu được viết theo một quy tắt nhất định. - Nếu câu lệnh bị viết sai quy tắt, chương trình dịch sẽ nhận biết được và thông báo lỗi. Trả lời theo ý hiểu Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. - Bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình bao gồm các chữ cái tiếng Anh và một số kí hiệu khác, dấu đóng mở ngoặc, dấu nháy. Hs trả lời theo ý hiểu. Học sinh chú ý lắng nghe. - Sau khi chạy chương trình này thì máy tính sẽ in ra màn hình dòng chữ “Chao cac ban”. 2. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì? - Ngôn ngữ lập trình là tập hợp các kí hiệu và quy tắt viết các lệnh tạo thành một chương trinh hoàn chỉnh và thực hiện được trên máy tính. Ví dụ: Hình 6 dưới đây là một chương trình đơn giản được viết bằng ngôn ngữ lập trình Pascal. Sau khi dịch, kết quả chạy chương trình là dòng chữ "Chao Cac Ban" được in ra trên màn hình. 4. Củng cố: (5phút) ? Bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình gồm những gì. 5. Dặn dò: (3 phút) - Học bài kết hợp SGK - Trả lời các câu hỏi 1,2/13/ SGK 6. Rút kinh nghiệm:  Giáo viên: Dương Văn Viên Trang: 6 Trường THCS Lý Thường Kiệt Giáo án Tin học 8 Tuần: 2 Ngày soạn: 25/08/09 Tiết: 4 Ngày dạy: 27/08/09 Bài 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH (tt) I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Biết ngôn ngữ lập trình gồm có tập hợp các từ khoá dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định. - Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra. - Biết cấu trúc của chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân. 2. Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng nhận biết cấu trúc của một chương trình. 3. Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích viết chương trình để thực hiện một số công việc. II. Chuẩn bị: GV : SGK, SGV, tài liệu, giáo án, đồ dùng dạy học… HS: Đọc trước bài, Sách giáo khoa, đồ dùng dạy học. III . Ph ¬ng ph¸p : - VÊn ®¸p, thuyÕt tr×nh, trùc quan. IV. Tiến trình bài dạy: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) - Bảng chữ cái của ngôn ngữ lập trình gồm những gì ? 3. Bài mới: T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung 13p + Hoạt động 1: Tìm hiểu từ khoá và tên của chương trình. - Từ khóa là những từ như thế nào? - Các từ như: Program, Uses, Begin gọi là các từ khoá. - Từ khoá là từ dành riêng của ngôn ngữ lập trình. - Ngoài từ khoá, chương trình còn có tên của chương trình. - Đặt tên chương trình phải tuân theo những quy tắt nào? Hs trả lời theo ý hiểu Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Học sinh chú ý lắng nghe. + Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa và trả lời câu hỏi của giáo viên. * Khi đặt tên cho chương 3. Từ khoá và tên: + Từ khoá của một ngôn ngữ lập trình là những từ dành riêng, không được dùng các từ khóa này cho bất kỳ mục đích nào khác ngoài mục đích do ngôn ngư lập trình quy định. + Tên được dùng để phân biệt các đại lượng trong chương trình và do người lập trình đặt theo quy tắc lập trình. + Hai đại lượng khác Giáo viên: Dương Văn Viên Trang: 7 Trường THCS Lý Thường Kiệt Giáo án Tin học 8 15p 5p + Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc chung của chương trình. - Cấu trúc chung của chương trình gồm: * Phần khai báo: gồm các câu lệnh dùng để: khai báo tên chương trình và khai báo các thư viện. * Phần thân chương trình: gồm các câu lệnh mà máy tính cần phải thực hiện. + Hoạt động 3: Tìm hiểu ví dụ về ngôn ngữ lập trình. Giáo viên giới thiệu về ngôn ngữ lập trình Pascal. - Khi khởi động TP màn hình có dạng sau: - Giới thiệu các bước cơ bản để HS làm quen với môi trường lập trình. trình cần phải tuân theo những quy tắt sau: - Tên khác nhau tương ứng với những đại lượng khác nhau. Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức. Học sinh chú ý lắng nghe. nhau trong một chương trình phải có tên khác nhau. + Tên không được trùng với các từ khóa. 4. Cấu trúc của một chương trình Pascal: - Cấu trúc chung của chương trình gồm: * Phần khai báo: gồm các câu lệnh dùng để: khai báo tên chương trình và khai báo các thư viện. * Phần thân chương trình: gồm các câu lệnh mà máy tính cần phải thực hiện. 5. Ví dụ về ngôn ngữ lập trình: 1, Khởi động chương trình TP 2, Màn hình TP xuất hiện 3, Từ bàn phím soạn chương trình như trong Word. 4, Sau khi soạn thảo xong nhấn Alt+F9 để dịch chương trình. 5, Để chạy chương trình nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9. 4. Củng cố: (5 phút) ? Hãy nêu cấu trúc của chương trình Pascal 5. Dặn dò: (2 phút) - Học bài kết hợp SGK - Làm bài tập 3,4,5,6/13/SGK 6. Rút kinh nghiệm:  Giáo viên: Dương Văn Viên Trang: 8 Trng THCS Lý Thng Kit Giỏo ỏn Tin hc 8 Tun: 3 Ngy son: 30/08/09 Tit: 5 Ngy dy: 02/09/09 Bi thc hnh s 1 LM QUEN VI TURBO PASCAL I. Mc tiờu: 1. Kin thc: - Bc u lm quen vi mụi trng lp trỡnh Turbo Pascal, nhn din mn hỡnh son tho, cỏch m cỏc bn chn v chn lnh. - Gừ c mt chng trỡnh Pascal n gin. - Bit cỏch dch, sa li chng trỡnh, chy chng trỡnh v xem kt qu. 2. K nng: - Rốn luyn k nng dch, sa li v chy chng trỡnh. 3. Thỏi : - Thỏi hc tp nghiờm tỳc, yờu thớch vit chng trỡnh thc hin mt s cụng vic. II. Chun b: - GV: SGK, giỏo ỏn, ti liu tham kho - Chun b phũng thc hnh s mỏy hot ng tt - HS: Hc k lý thuyt, c trc bi thc hnh III. Phng phỏp: - Phõn nhúm Hs thc hnh. - t vn , a ra yờu cu hc sinh trao i v thc hnh trờn mỏy. - Gv quan sỏt, hng dn cỏc núm thc hnh, nhn xột cụng vic ca tng nhúm. IV. Tin trỡnh dy v hc: 1. n nh lp 2. Phõn v chia vic cho tng nhúm thc hnh. 3. Bi mi: T/g Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Ni dung 20p + Hot ng 1: Lm quen vi vic khi ng v thoỏt khi Turbo Pascal. ? Nờu cỏch khi ng Turbo Pascal. - Cú th khi ng bng cỏch nhỏy ỳp chut vo tờn tp Turbo.exe trong th mc cha tp ny. - ? Nờu cỏch thoỏt khi chng trỡnh Pascal. Ta cú th s dng t hp + Nhỏy ỳp vo biu tng Turbo Pascal trờn mn hỡnh nn Hc sinh chỳ ý lng nghe => ghi nh kin thc. Chn Menu File => Exit. 1. Lm quen vi vic khi ng v thoỏt khi Turbo Pascal.: * Khởi động Turbo Pascal bằng một trong hai cách: Cách 1: Nháy đúp chuột trên biểu tợng trên màn hình nền; Cách 2: Nháy đúp chuột trên tên tệp Turbo.exe trong th mục chứa tệp này Giỏo viờn: Dng Vn Viờn Trang: 9 Trng THCS Lý Thng Kit Giỏo ỏn Tin hc 8 18p phớm Alt + X thoỏt khi Turbo Pascal * Quan sát màn hình của Turbo Pascal và so sánh với hình 11 SGK + Hot ng 2: Nhn bit cỏc thnh phn: thanh bn chn, tờn tp ang m, con tr, dũng tr giỳp phớa di mn hỡnh. - Nhn phớm F10 m bng chn. di chuyn qua li gia cỏc bng chn ta s dng phớm no? - Nhn phớm Enter m mt bng chn - Quan sỏt cỏc lnh trong tng bng chn. + Hot ng 3: Gừ chng trỡnh sau: dch v chy chng trỡnh, quan sỏt kt qu. - Chỉnh sửa chơng trình và nhận biết một số lỗi. di chuyn qua li gia cỏc bng chn, ta s dng phớm mi tờn sang trỏi v sang phi. Hc sinh thc hin cỏc thao tỏc theo yờu cu ca giỏo viờn. - Nhấn phím F10 để mở bảng chọn, sử dụng các phím mũi tên sang trái và sang phải ( và ) để di chuyển qua lại giữa các bảng chọn - Gừ chng trỡnh dch, chy v sa li nu cú. (thờng là th mục con TP\BIN). - Nhấn tổ hợp phím Alt+X để thoát khỏi Turbo Pascal. 2. Nhn bit cỏc thnh phn: thanh bng chn, tờn tp ang m, con tr, dũng tr giỳp phớa di mn hỡnh. Soạn thảo, lu, dịch và chạy một chơng trình đơn giản. program CT_Dau_tien; uses crt; begin clrscr; writeln('Chao cac ban'); write('Toi la Turbo Pascal'); end. - Nhấn tổ hợp phím Alt+F9 để dịch chơng trình - Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 để chạy chơng trình. - Sau đó nhấn Alt+F5 để quan sát kết quả. 4. Nhn xột (5 phỳt) Giỏo viờn nhn xột v ỏnh giỏ tit thc hnh. 5. Dn dũ: (2 phỳt) - Tit sau thc hnh: Bi thc hnh s 1 (tt) 6. Rỳt kinh nghim: Tun: 3 Ngy son: 30/08/09 Giỏo viờn: Dng Vn Viờn Trang: 10 [...]... li mt s kin thc ó hc ? Trong Pascal cú nhng * Kiu d liu c bn : kiu d liu c bn no - Interger : S nguyờn - Real : S thc - Char : Kớ t - String : Xõu kớ t ? Hóy nờu cỏc phộp toỏn c * Cỏc phộp toỏn c bn : bn - Cng : + - Tr : - Nhõn : * - Chia : / - Chia ly phn nguyờn, phn d : Div, mod 28p + Hot ng 2: Vn dng lm mt s bi tp - Bi 1: Dóy s 2010 cú th Dóy ch s 2010 cú th l d l d liu kiu no? liu kiu d liu s... Tuy nhiờn, chng trỡnh Giỏo viờn: Dng Vn Viờn Ni dung 1 Cng c li mt s kin thc ó hc * Kiu d liu c bn : - Interger : S nguyờn - Real : S thc - Char : Kớ t - String : Xõu kớ t * Cỏc phộp toỏn c bn : - Cng : + - Tr : - Nhõn : * - Chia : / - Chia ly phn nguyờn, phn d : Div, mod 2 Vn dng lm mt s bi tp - Bi 1: Dóy s 2010 cú th l d liu kiu no? Trang: 29 Trng THCS Lý Thng Kit Giỏo ỏn Tin hc 8 dch Turbo Pascal... Bankinh = 2; Trong ú: - Const ? - pi, bankinh ? 4 Hng: Hc sinh chỳ ý lng nghe => ghi nh kin thc - Hng l mt i lng cú giỏ tr khụng thay i trong quỏ trỡnh thc hin chng trỡnh - Const: l t khoỏ khai bỏo hng - pi, bankinh: l cỏc hng c gỏn giỏ tr tng ng l 3. 14 v 2 4 Cng c: (5 phỳt) ? Nờu cỏc thao tỏc cú th thc hin vi bin 5 Dn dũ: (2 phỳt) - Hc bi kt hp SGK - Lm bi tp 5, 6/33/SGK 6 Rỳt kinh nghim: ... Kin thc: - Bit s dng phộp toỏn DIV v MOD - Hiu thờm v cỏc lnh in d liu ra mn hỡnh v tm ngng chng trỡnh 2 K nng: - Rốn luyn k nng s dng phộp toỏn DIV v MOD gii mt s bi toỏn 3 Thỏi : - Thỏi hc tp nghiờm tỳc, yờu thớch vit chng trỡnh thc hin mt s cụng vic II Chun b: - GV: SGK, giỏo ỏn, ti liu tham kho - Chun b phũng thc hnh s mỏy hot ng tt - HS: Hc k lý thuyt, c trc bi thc hnh III Phng phỏp: - Phõn... cỏch khai bỏo v s dng hng 2 K nng: - Rốn luyn k nng kt hp gia cõu lnh Write, Writeln vi Read, Readln 3 Thỏi : - Thỏi hc tp nghiờm tỳc, yờu thớch mụn hc II Chun b: - GV: SGK, giỏo ỏn, ti liu tham kho - Chun b phũng thc hnh s mỏy hot ng tt - HS: Hc k lý thuyt, c trc bi thc hnh III Phng phỏp: - Phõn nhúm Hs thc hnh - t vn , a ra yờu cu hc sinh trao i v thc hnh trờn mỏy - Gv quan sỏt, hng dn cỏc núm thc... hp cho bin - Kt hp c gia lnh Write, Writeln vi Read, Readln thc hin vic nhp d liu cho bin t bn phớm - Hiu v cỏc kiu d liu chun: s nguyờn, s thc - Hiu cỏch khai bỏo v s dng hng 2 K nng: - Rốn luyn k nng kt hp gia cõu lnh Write, Writeln vi Read, Readln 3 Thỏi : - Thỏi hc tp nghiờm tỳc, yờu thớch mụn hc II Chun b: - GV: SGK, giỏo ỏn, ti liu tham kho - Chun b phũng thc hnh s mỏy hot ng tt - HS: Hc k... cỳ phỏp khai bỏo bin cú th khỏc nhau - Var l t khoỏ ca ngụn ng lp trỡnh dựng khai bỏo bin - m,n: l bin cú kiu s nguyờn - S, dientich: l cỏc bin cú kiu s thc - thongbao: l bin kiu xõu Tu theo ngụn ng lp trỡnh, cỳ phỏp khai bỏo bin cú th khỏc nhau 4 Cng c: (5 phỳt) ? Hóy nờu cỏch khai bỏo bin trong chng trỡnh 5 Dn dũ: (2 phỳt) - Hc bi kt hp SGK - Lm bi tp 1,2,3 ,4/ 33/SGK 6 Rỳt kinh nghim: ... lnh sau: - Thc hin phộp toỏn tớnh x:=12; trung bỡnh cng hai giỏ tr nm trong hai bin nh a v x:=y; b Kt qu gỏn vo bin nh X x:=(a+b)/2; - Tng giỏ tr ca bin nh X lờn mt n v Kt qu gỏn tr li vo bin X x:=x+1; 15p + Hot ng 2: Tỡm hiu hng trong chng trỡnh - Hng l mt i lng cú giỏ tr khụng thay i trong quỏ trỡnh thc hin chng trỡnh - Vớ d v khai bỏo hng: Const pi = 3. 14; Bankinh = 2; Trong ú: - Const ? - pi, bankinh... -Giỏo viờn: Dng Vn Viờn Trang: 14 Trng THCS Lý Thng Kit Tun: 4 Tit: 8 Tit 10: Giỏo ỏn Tin hc 8 Ngy son: 06/09/09 Ngy dy: 10/09/09 CHNG TRèNH MY TNH V D LIU (tt) I Mc tiờu: 1 Kin thc: - Bit c cỏc kớ hiu toỏn hc s dng kớ hiu cỏc phộp so sỏnh - Bit c s giao tip gia ngi v mỏy tớnh 2 K nng: - Rốn luyn k nng s dng kớ hiu ca cỏc phộp so sỏnh trong ngụn ng Pascal 3 Thỏi : - Thỏi hc tp nghiờm... TON I Mc tiờu: 1 Kin thc: - Bit cỏch chuyn biu thc toỏn hc sang biu din trong Pascal - Bit c kiu d liu khỏc nhau thỡ c x lý khỏc nhau 2 K nng: - Rốn luyn k nng chuyn biu thc toỏn hc sang biu din trong Pascal 3 Thỏi : - Thỏi hc tp nghiờm tỳc, yờu thớch vit chng trỡnh thc hin mt s cụng vic II Chun b: - GV: SGK, giỏo ỏn, ti liu tham kho - Chun b phũng thc hnh s mỏy hot ng tt - HS: Hc k lý thuyt, c trc . Rô-bốt nhặt rác: + Các lệnh để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc: - Tiến 2 bước. - Quay trái, tiến 1 bước. - Nhặt rác. - Quay phải, tiến 3 bước. - Quay trái, tiến 2 bước. - Bỏ rác vào thùng. 4. . viên. + Để Rô-bốt thực hiện việc nhặt rác và bỏ rác vào thùng ta ra lệnh như sau: - Tiến 2 bước. - Quay trái, tiến 1 bước. - Nhặt rác. - Quay phải, tiến 3 bước. - Quay trái, tiến 2 bước. - Bỏ rác. làm việc. - Trở lại ví dụ về rô-bốt nhặt rác, việc viết các lệnh để điều khiển rô-bốt về thực chất cũng có nghĩa là viết chương trình. - Để điều khiển Rô-bốt ta phải làm gì? - Viết các