khoahoc 5 World

TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Bài 1 : SỰ SINH SẢN Tuần : 01 Ngày dạy : 05/09/2006 I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh • Nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. • Nêu được ý nghóa của sự sinh sản. • Yêu khoa học, thích tìm hiểu khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai ?” - Hình trang 4, 5 SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SGK, ĐDHT 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Trò chơi “Bé là con ai” ∗ Mục tiêu : HS nhận ra mỗi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. ∗ Chuẩn bò : Phương án 1: GV làm sẵn phiếu cho cả lớp chơi. Phương án 2 : Có thể phát những tấm phiếu bằng giấy màu cho HS. ∗ Cách tiến hành : Bước 1 : GV phổ biến cách chơi (như SGK ). Bước 2 : Tổ chức cho HS chơi như hướng dẫn trên. Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương các cặp thắng cuộc, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi, rút ra kết luận. KL : Mọi trẻ em đều do bố mẹ sinh ra và có những đặc điểm giống với bố mẹ của mình. HS tham gia chơi. Trả lời câu hỏi, rút ra kết luận. Trang 1 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Hoạt động 2: Làm việc với SGK . ∗ Mục tiêu : HS nêu được ý nghóa của sự sinh sản. ∗ Cách tiến hành : Bước 1 : GV hướng dẫn. Bước 2 : Làm việc theo cặp. Bước 3: - Gọi HS trình bày kết quả. - Sau đó yêu cầu HS thảo luận để tìm ra ý nghóa của sự sinh sản. Kết luận : Nhờ có sự sinh sản mà các thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 4, 5 và đọc lời đối thoại giữa các nhân vật trong hình. -Thảo luận, trả lời câu hỏi, rút ra kết luận. Trả lời. 4. Củng cố dặn dò : -Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đình, dòng họ được kế tiếp nhau? -Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? • Chuẩn bò bài “Nam hay nữ ?”. • Dặn HS về nhà ghi vào vở và học thuộc mục Bạn cần biết ; vẽ bức tranh có 1 bạn trai, 1 bạn gái vào cùng 1 tờ giấy A4. IV. RÚT KINH NGHIỆM : Trang 2 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Bài 2 & 3 : NAM HAY NỮ ? Tuần : 01 & 02 Ngày dạy : 08 & 12/09/2006 I. MỤC TIÊU : HS biết : • Phân biệt các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. • Nhận ra sự cần thiết phải thay đổi một số quan niệm xã hội về nam và nữ. • Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới và khác giới, không phân biệt bạn nam, bạn nữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : • Hình 6, 7 SGK . • Các tấm phiếu có nội dung như trang 8 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra bài cũ : - Nhờ đâu mà các thế hệ trong gia đình, dòng họ được kế tiếp nhau? - Điều gì sẽ xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản? 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS TIẾT 1 : Hoạt động 1: Thảo luận. ∗ Mục tiêu : HS xác đònh được khác nhau giữa nam và nữ về mặt sinh học. ∗ Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo nhóm GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi 1, 2, 3. Bước 2: làm việc cả lớp. Hướng dẫn HS rút ra kết luận như SGK Hoạt động 2 : Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” ∗ Mục tiêu : HS phân biệt được các đặc điểm về mặt sinh học và xã hội giữa nam và nữ. Thảo luận theo nhóm. Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. Nhóm khác bổ sung. Rút ra kết luận. Trang 3 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ ∗ Cách tiến hành : Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. Phát cho mỗi nhóm các tấm phiếu và hướng dẫn cách chơi. Bước 2: Làm việc cả lớp Bước 3: GV đánh giá, kết luận và tuyên dương nhóm thắng cuộc. TIẾT 2 : Hoạt động 3 : Thảo luận : Một số quan niệm xã hội về nam và nữ. ∗ Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận ra một số quan niệm xã hội về nam và nữ, sự cần thiết, phải thay đổi một số quan niệm này. - Có ý thức tôn trọng các bạn cùng giới, khác giới không phân biệt bạn nam, bạn nữ. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Làm việc theo nhóm HS thảo luận các câu hỏi(SGV). Bước 2: Làm việc cả lớp GV kết luận: Quan niệm xã hội về nam & nữ có thể thay đổi. Mỗi HS đều có góp phần tạo nên sự thay đổi này bằng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình. Thảo luận nhóm Trình bày, bổ sung Thảo luận theo nhóm các câu hỏi do GV đưa ra. Từng nhóm báo cáo kết quả Nhắc lại kết luận. 4- Củng cố, dặn dò : -Nam giới và nữ giới có những điểm khác biệt nào về mặt sinh học? -Tại sao không nên có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ? • Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. • Chuẩn bò bài “Cơ thể chúng ta được hình thành như thế nào?” IV. RÚT KINH NGHIỆM : Trang 4 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Bài 4 : CƠ THỂ CHÚNG TA ĐƯC HÌNH THÀNH NHƯ THẾ NÀO ? Tuần : 02 Ngày dạy : 15/09/2006 I. MỤC TIÊU: HS có khả năng : • Nhận biết cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ & tinh trùng của bố. • Phân biệt một vài giai đoạn của thai nhi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình trang 10, 11 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra bài cũ : -Nam giới và nữ giới có những điểm khác biệt nào về mặt sinh học? -Tại sao không nên có sự phân biệt đối xử giữa nam và nữ? 3. Bài mới: HOẠT ĐÔÏNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Giảng giải. ∗Mục tiêu: HS nhận biết được một số từ khoa học: thụ tinh, hợp tử, phôi, bào thai. ∗Cách tiến hành: Bước 1: GV đặt câu hỏi nhớ lại bài trước dưới dạng trắc nghiệm (như SGV ) Bước 2: GV giảng -Cơ thể người được hình thành từ một tế bào trứng của mẹ kết hợp với tinh trùng của bố. Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng gọi là sự thụ tinh. -Trứng đã được thụ tinh gọi là hợp tử. -Hợp tử phát triển thành phôi rồi thành bào thai, sau khoảng 9 tháng ở trong bụng mẹ, em bé sẽ được sinh ra. Nghe giảng. Trang 5 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Hoạt động 2: Làm việc với SGK . ∗Mục tiêu: Hình thành cho HS biểu tượng về sự thụ tinh & sự phát triển của thai nhi. ∗ Cách tiến hành: Bước 1: Hướng dẫn HS làm việc cá nhân -Yêu cầu HS quan sát hình 1a, 1b, 1c & đọc kó phần chú thích trang 10 SGK, tìm xem mỗi chú thích phù hợp với phần nào. -Gọi HS trình bày. Bước 2: Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 trang 11 để tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, khoảng 9 tháng. -Gọi HS trình bày. -GVkết luận. HS làm việc trên SGK, hoàn thành yêu cầu của GV Trình bày. Quan sát hình, trả lời 4- Củng cố, dặn dò -Đến tháng thứ mấy thai đã có đầy đủ các cơ quan của cơ thể và có thể coi là một con người? -Sau khoảng mấy tháng trong bụng mẹ em bé sẽ được sinh ra? • Chuẩn bò bài “Cần làm gì để cả mẹ và em bé đều khỏe?” • Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi lại vào vở và tìm hiểu xem phụ nữ có thai nên và không nên làm gì. IV. RÚT KINH NGHIỆM : Trang 6 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Bài 5 : CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀØ EM BÉ ĐỀU KHỎE Tuần : 03 Ngày dạy : 19/09/2006 I. MỤC TIÊU : HS biết : • Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe. • Xác đònh nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. • Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Hình trang 12, 13 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh : 2. Kiểm tra bài cũ : -Đến tháng thứ mấy thai đã có đầy đủ các cơ quan của cơ thể và có thể coi là một con người? -Sau khoảng mấy tháng trong bụng mẹ em bé sẽ được sinh ra? 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1 : Làm việc với SGK . ∗ Mục tiêu: HS nêu được những việc nên làm và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khỏe và thai nhi khỏe. ∗ Cách tiến hành: Bước1: Giao nhiệm vụ và hướng dẫn -Yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát hình 1, 2, 3, 4 /12SGK trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao? Bước 2: Làm việc theo cặp GV hướng dẫn làm việc Bước 3: Làm việc cả lớp GV kết luận: như SGK Chia cặp, quan sát hình, trả lời câu hỏi. Làm việc theo hướng dẫn của GV Trình bày kết quả theo cặp Trang 7 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Hoạt động2: Thảo luận cả lớp. ∗Mục tiêu: HS xác đònh được nhiệm vụ của người chồng và các thành viên khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai. ∗Cách tiến hành: Bước1: Yêu cầu HS quan sát các hình5, 6, 7/13 SGK và nêu nội dung của từng hình. Bước 2: Yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi: Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm chăm sóc đối với phụ nữ có thai? GV kết luận như SGK . Hoạt động 3: Đóng vai ∗Mục tiêu: HS có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai ∗Cách tiến hành: Bước 1: Thảo luận cả lớp Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi 13 SGK Bước 2: Làm việc theo nhóm Bước 3: Trình diễn trước lớp GV hướng dẫn, giúp đỡ Thảo luận, trả lời câu hỏi, trình bày kết quả trước lớp, rút ra kết luận Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thực hành đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”. Một số nhóm lên trình diễn trước lớp. Các nhóm khác theo dõi, bình luận và rút ra bài học về cách xử đối với phụ nữ có thai. 4- Củng cố, dặn dò : -Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phát triển khỏe mạnh? -Tại sao lại nói rằng : Chăm sóc sức khỏe của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người? • Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết, ghi tóm tắt những ý chính vào vở, sưu tầm ảnh chụp của mình hoặc trẻ em ở các giai đoạn khác nhau. • Chuẩn bò bài “Từ lúc mới sinh đến tuỏi dậy thì” IV. RÚT KINH NGHIỆM : Trang 8 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Trang 9 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Bài 6 : TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ Tuần : 03 Ngày dạy : 22/09/2006 I. MỤC TIÊU: HS biết : • Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn : dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến10 tuổi. • Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của dậy thì đốivới cuộc đời của mỗi con người. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • Thông tin và hình trang14, 15 SGK . • HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hoặc ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổån đònh lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : -Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phát triển khỏe mạnh? -Tại sao lại nói rằng : Chăm sóc sức khỏe của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọi người? 3. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động1: Thảo luận cả lớp ∗Mục tiêu: HS nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong ảnh đã sưu tầm. ∗Cách tiến hành Yêu cầu HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc của các trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu: Em bé mấy tuổi và đã biết làm gì? Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” ∗Mục tiêu: HS nêu được một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi. ∗ Chuẩn bò: -Một bảng con, phấn -Một cái chuông nhỏ Đem ảnh lên giới thiệu trước lớp theo câu hỏi gợi ý. Để đồ dùng lên bàn. Trang 10 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT [...]... Trang 15 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ nam, nữ riêng Đọc SGK Yêu cầu HS đọc đoạn đầu trong mục “Bạn cần biết” trang19 SGK Hoạt động3: Quan sát tranh và thảo luận ∗Mục tiêu: HS xác đònh những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ thể chất và tinh thần ở tuổi dậy thì ∗Cách tiến hành Bước1: Làm việc theo nhóm Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Yêu cầu HS quan sát hình 4, 5, 6,... nêu được đặc điểm và tầm quan trọng của dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người ∗Cách tiến hành: Bước1: Yêu cầu HS làm việc cá nhân: Đọc các Tự đọc SGK, trả lời câu hỏi, trình bày, thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi HS khác bổ sung Tại sao tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuôc đời của mỗi con người? Bước 2: Gọi HS trình bày GV kết luận : Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt... Trang 16 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Trang 17 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Bài 9 & 10 : Tuần : THỰC HÀNH : NÓI KHÔNG VỚI CHẤT GÂY NGHIỆN 05 Ngày dạy : /10/200 I MỤC TIÊU: HS có khả năng: • Xử lí các thông tin về tác hại của rượu, bia, thuốc lá, ma túy và trình bày những thông tin đó • Thực hiện kó năng từ chối, không sử dụng các chất gây... và khi mua thuốc • Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc, không đúng cách và không đúng liều lượng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Sưu tầm một số vỏ đựng thuốc và bản hướng dẫn sử dụng thuốc • Hình trang24, 25 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1-Ổn đònh lớp 2-Kiểm tra bài cũ : - Nêu tác hại của việc hút thuốc lá, uống rượu bia, sử dụng ma túy? - Chúng ta nên nói gì với các chất gây nghiện đó? 3-Bài mới HOẠT ĐỘNG... Bước 1: Làm việc cá nhân HS đọc SGK, làm bài tập Yêu cầu HS đọc kó các thông tin và làm bài tập trang 28 SGK Bước 2: Làm việc cả lớp Chỉ đònh một số HS nêu kết quả làm Nêu kết quả bài tập cá nhân Trang 25 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ GV nêu câu hỏi: Theo bạn, bệnh sốt Trả lời xuất huyết có nguy hiểm không? Tại sao? GV kết luận như SGK Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận ∗Mục... hiểu về bệnh viêm gan A  Chuẩn bò bài “Phòng bệnh viêm gan A” IV RÚT KINH NGHIỆM : Trang 29 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ Bài 15 : Tuần : PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A 08 Ngày dạy : /10/200 I MỤC TIÊU: HS biết: • Nêu tác nhân, đường lây truyền bệnh viêm gan A • Nêu cách phòng bệnh viêm gan A • Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A II... -Nêu được cách phòng bệnh viêm gan A -Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A Trang 30 – GV soạn : : QUẢNG TRỌNG THIỆT TRƯỜNG TIỂU HỌC LỘC THỌ ∗Cách tiến hành Bước 1: Yêu cầu HS quan sát các hình 2, 3, 4, 5 trang 33 SGK và trả lời các câu hỏi: - Chỉ và nói về nội dung của từng hình - Giải thích tác dụng của việcâ làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh viêm gan A Bước 2: GV nêu câu hỏi cho cả... giản HIV là gì, AIDS là gì? • Nêu các đường lây truyền và cách phòng tránh HIV/AIDS • Có ý thức tuyên truyền, vận động mọi người cùng phòngtránh HIV/AIDS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Thông tin và hình trang 35 SGK • Tranh ảnh, tờ rơi, tranh cổ động và các thông tin về HIV/AIDS • Các bộ phiếu hỏi đáp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn đònh lớp 2-Kiểm tra bài cũ : -Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? -Người mắc bệnh viêm... có khả năng: • Xác đònh các hành vi tiếp xúc thông thường không lây nhiễm HIV • Có thái độ không phân biệt đối xử với người bò nhiễm HIV và gia đình của họ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC • Hình trang 36, 37 SGK • 5 tấm bìa cho hoạt động đóng vai “Tôi bò nhiễm HIV” • Giấy và bút màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Ổn đònh lớp 2-Kiểm tra bài cũ : : • Nêu các đường lây truyền và cách phòng chống HIV/AIDS 3 Bài mới: HOẠT... tiêu: Giúp HS: -Biết được trẻ em bò nhiễm HIV có quyền được học tập, vui chơi và sống chung cùng cộng đồng -Không phân biệt đối xử với người bò nhiễm HIV ∗Cách tiến hành: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn Mời 5HS cùng tham gia đóng vai, GV phân công cụ thể Bước 2: Đóng vai và quan sát Bước 3: Thảo luận cả lớp Hướng dẫn cả lớp thảo luận các câu hỏi sau: -Các em nghó thế nào về cách ứng xử? -Các em nghó người . nào. -Gọi HS trình bày. Bước 2: Yêu cầu HS quan sát hình 2, 3, 4, 5 trang 11 để tìm xem hình nào cho biết thai được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, khoảng 9 tháng. -Gọi HS trình bày. -GVkết. khoa học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai ?” - Hình trang 4, 5 SGK . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn đònh lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra SGK, ĐDHT . thế hệ trong mỗi gia đình, dòng họ được duy trì kế tiếp nhau. HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 4, 5 và đọc lời đối thoại giữa các nhân vật trong hình. -Thảo luận, trả lời câu hỏi, rút ra kết