Sở GD & ĐT tỉnh Phú Yên Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN: SINH HỌC- KHỐI B Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 6 trang) Họ, tên thí sinh: Số báo danh: I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40): Câu 1: Trong quá trình nhân đôi, enzim ADN pôlimeraza di chuyển trên mỗi mạch khuôn của ADN: A. Di chuyển một cách ngẫu nhiên. B. Luôn theo chiều từ 5’ đến 3’. C. Theo chiều từ 5’ đến 3’ trên mạch này và 3’ đến 5’ trên mạch kia. D. Luôn theo chiều từ 3’ dến 5’. Câu 2: Triplet mở đầu là: A. 5’ TAX 3’ B. 5’ AUG 3’ C. 5’ XAT 3’ D. 5’ GUA 3’ Câu 3: Điều nào không phải là sự khác nhau về phiên mã ở sinh vật nhân thật so với sinh vật nhân sơ: A. Mỗi mARN chứa thông tin để tổng hợp một số loại chuỗi polipeptit. B. Có hai giai đoan là tổng hợp mARN sơ khai và trưởng thành. C. Mỗi ARN chứa thông tin để tổng hợp một loại chuỗi polipeptit. D. Phiên mã ở sinh vật nhân thực có nhiều loại ARN polimeraza tham gia. Mỗi quá trình phiên mã tạo ra mARN, tARN và rARN đều có ARN polimeraza riêng xúc tác. Câu 4: Điều hòa hoạt động của gen ở cấp độ phiên mã thực chất là: A. Ổn định số lượng gen trong hệ gen. B. Điều khiển lượng mARN được tạo ra. C. Điều hòa thời gan tồn tại của ARN. D. Loại bỏ protein chưa cần. Câu 5: Đột biến gen luôn tạo ra: A. Một locus mới. B. Sự thay đổi về chức năng của protein mà nó mã hóa. C. Alen mới. D. Sự thay đổi về số lượng hoặc trình tự của các axit amin trong chuỗi polipeptit. Câu 6: Đột biến giả trội là dạng đột biến: A. Biến gen lặn thành gen trội nên thể đột biến thể hiện kiểu hình trội. B. Biến cặp gen dị hợp hoặc đồng hợp lặn thành cặp gen đồng hợp trội nên thể đột biến biểu hiện kiểu hình trội. C. Mất đoạn NST mang gen trội nên alen lặn trên NST tương dồng biểu hiện kiểu hình. D. Chuyển alen lặn trên NST X sang NST Y nên thể đột biến chỉ cần một gen lặn cũng biểu hiện ra kiểu hình. Câu 7: Để phát hiện ra đột biến chuyển đoạn người ta căn cứ vào: A. Kiểu hình của con cháu. B. Tỷ lệ sống sót của thế hệ con cháu. C. Sự tiếp hợp của NST tương đồng ở giảm phân. D. Tỷ lệ tế bào sinh dục hữu thụ. Câu 8: Một đột biến thay thế bazơ trong dòng tế bào mầm không gây hậu quả lên kiểu hình đối với trường hợp nào sau đây: A. Đột biến tạo nên một cođon kết thúc mới. B. Đột biến xảy ra trong một intron. C. Đột biến thay đổi cođon kết thúc thành cođon mã hóa cho một axitamin. D. Đột biến làm thay đổi cấu trúc của một enzim. Câu 9: Menđen đã sử dụng phép lai phân tích trong các thí nghiệm của mình để: A. Xác định quy luật di truyền chi phối tính trạng. B. Kiểm tra các cơ thể mang kiểu hình trội là thuần chủng hay không thuần chủng. C. Xác định tính trạng nào là trôi, tính trạng nào lặn. D. Xác định các cá thể thuần chủng. Câu 10: Thực chất của hiện tượng tương tác giữa các gen không alen là: A. Nhiều gen cùng locus xác định 1 kiểu hình chung. B. Các gen khác locus tương tác trực tiếp nhau xác định 1 kiểu hình. C. Sản phẩm của các gen khác locus tương tác nhau xác định 1 kiểu hình. D. Gen này làm biến đổi gen khác không alen khi tính trạng hình thành. Câu 11: Điều nào dưới đây giải thích không đúng với tần số hoán vị gen không vượt quá 50%: A. Các gen có xu hướng không liên kết với nhau. B. Không phải mọi tế bào khi giảm phân đều xảy ra trao đổi chéo. C. Sự trao đổi chéo diễn ra giữa 2 sợi crômatit của cặp tương đồng. D. Các gen có xu hướng liên kết là chủ yếu. Câu 12: Khi lai cá vảy đỏ thuần chủng với cá vảy trắng cùng loài được F 1 . Cho F 1 giao phối với nhau được F 2 có tỷ lệ 3 vảy đỏ: 1 vảy trắng, trong đó vảy trắng toàn là cá cái. Kiểu gen của P sẽ như thế nào? A. ♂ AA x ♀ aa. B. ♂ aa x ♀ AA. C. ♂ X A X a x ♀ X a Y. D. ♂ X a Y x ♀ X A X A . Câu 13: Vì sao có hiện tượng lá xanh có các đốm trắng? A. Do ảnh hưởng của ánh sáng không đều ở các môi trường. B. Do sự phân phối ngẫu nhiên và không đều của 2 loại lạp thể xanh và trắng (do đột biến) qua các lần nguyên phân C. Do khả năng hấp thụ ánh sáng khác nhau của các lạp thể. D. Do sự phân phối ngẫu nhiên và không đều của 2 loại lạp thể xanh và trắng (do đột biến) có liên quan đến các NST qua các lần nguyên phân. Câu 14: Cho giao phấn giữa cây hoa đỏ thuần chủng với cây hoa trắng được F 1 hoa đỏ, cho F 1 tự thụ phấn thì kiểu hình ở cây F 2 là 3 đỏ: 1 trắng. Cách lai nào sau đây không xác định được kiểu gen của cây hoa đỏ F 2 : A. Lai cây hoa đỏ F 2 với cây F 1 . B. Cho cây hoa đỏ tự thụ phấn. C. Lai cây hoa đỏ F 2 với cây hoa đỏ ở P. D. Lai phân tich cây hoa đỏ F 2 . Câu 15: Khi lai 2 thứ đậu thơm thuần chủng hoa đỏ và hoa trắng với nhau được F 1 toàn hoa đỏ. Cho F 1 tiếp tục giao phấn với nhau được F 2 có 176 cây hoa đỏ và 128 cây hoa trắng. Xác suất để ở F 2 xuất hiện 3 cây trên cùng 1 lô đất có thể gặp ít nhất 1 cây hoa đỏ là: A. 0,9163 B. 9/16 C. 3/4 D. 6/16 Câu 16: Diều nào dưới đây không đúng đối với ảnh hưởng của giới tính đến sự biểu hiện kiểu hình của kiểu gen ở các ví dụ sau đây? A. Kiểu gen Hh biểu hiện có sừng ở cừu đực và không sừng ở cừu cái. B. Kiểu gen Hh biểu hiện có sừng ở cừu cái và không sừng ở cừu đực. C. Ở dê, thể dị hợp biểu hiện râu xồm ở con đực, không biểu hiện ở con cái. D. Ở người, kiểu gen Bb biểu hiện hói đầu ở nam, còn ở nữ thì không biểu hiên. Câu 17: Trong quần thể khởi đầu có tần số tương đối của A ở phần đưc là 0,6 tần số tương đối của a ở phần cái là 0,2 thì sự cân bằng di truyền của quần thể sẽ đạt được A. Sau 1 thế hệ ngẫu phối. B. Sau 2 thế hệ ngẫu phối. C. Sau 3 thế hệ ngẫu phối. D. Sau 4 thế hệ ngẫu phối. Câu 18: Ý nghĩa nào dưới đây không phải là của định luật Hacđi- Vanbec? A. Phản ánh trạng thái động của quần thể, giái thích cơ sở của sự tiến hóa. B. Từ tỷ lệ cá thể có biểu hiện tính trạng lặn đột biến có thể suy ra được tần số của alen lặn đột biến đó trong quần thể. C. Giải thích trong thiên nhiên có những quần thể đã duy trì ổn định qua thời gian dài. D. Có thể suy ra tỷ lệ kiểu gen và tần số tương đối của các alen từ tỷ lệ các loại kiểu hình. Câu 19: Một quần thể ban đầu có thành phần kiẻu gen là 0,32AA + 0,56Aa + 0,12aa sau 4 thế hệ tự thụ rồi tiếp tục ngẫu phối qua 5 thế hệ, thì cấu trúc di truyền của quần thể sẽ là: A. 0,36AA + 0,48Aa + 0,16aa B. 0,49AA + 0,42Aa + 0,09aa C. 0,64AA + 0,32Aa + 0,04aa D. 0,04AA + 0,32Aa + 0,64aa Câu 20: Trong việc tạo ưu thé lai, lai thuận và lai nghịch giữa các dòng thuẩn chủng nhằm mục đích: A. Phát hiện ra các đặc điểm được tạo ra từ hiẹn tượng hoán vị gen để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế cao nhất. B. Xác định vai trò của các gen nằm trên NST giới tính. C. Đánh giá vai trò của tế bào chất lên sự biẻu hiện tính trạng để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tê cao nhất. D. Tránh hiện tượng thoái hóa giống. Câu 21: Để nhân nhanh các giống cây quý hiếm từ một cây có kiểu gen quý tạo nên một quần thể cây trồng đồng nhất về kiểu gen người ta dùng công nghệ tế bào nào? A. Nuôi cấy hạt phấn. B. Nuôi cấy tế bào. C. Tạo giống bằng chọn dòng xôma có biến dị. D. Dung hợp tế bào trần. Câu 22: Phát biều nào sau đây về kỹ thuật ADN tái tổ hợp là không đúng: A. ADN dùng trong kỹ thuật tái tổ hợp được phân lập từ các nguồn khác nhau, có thể từ cơ thể sống hoặc tổng hợp nhân tạo. B. Tái tổ hợp tạo ra do kết hợp các đoạn ADN từ các tế bào, cơ thể, các loài, có thể rất xa nhau trong hệ thống phân loại. C. Có hang trăm loại ADN- restrictaza khác nhau, có khả năng nhận biết và cắt các phân tử ADN ở các vị trí đặc hiệu, các enzim này chỉ được phân lập từ các tê bào động vật bậc cao. D. Các đoạn ADN được cắt ra từ 2 phân tử ADN cho và nhận sẽ nối lại với nhau nhờ xúc tác của enzim ADN- ligaza. Câu 23: Một cặp vợ chồng bình thường (đều có bố bệnh) sinh con gái bệnh. Xác suất để cặp vợ chồng này sinh ra 3 đứa con gái đầu bênh, 2 đứa con trai sau bình thường là A. 0,02747% B. 28,125% C. 4,69% D. Không có dáp án đúng. Câu 24: Bệnh nào ở người không phải là bênh di truyền phân tử: A. Bệnh thiếu máu do hồng cầu hình liềm. B. Bệnh loạn dưỡng cơ Đuxen. C. Bệnh khóc như mèo kêu. D. Bệnh phenylketo niệu. Câu 25: Kiểu cấu tạo giống nhau của các cơ quan tương đồng phản ánh: A. Nguồn gốc chung. B. Sự tiến hóa phân li. C. Sự tiến hóa đồng quy. D. Vai trò của chọn lọc tự nhiên. Câu 26: Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Lamac là: A. Nêu lên vai trò của ngoại cảnh trong sự biến đổi của sinh vật. B. Chứng minh sinh giới ngày nay là sản phẩm của một quá trình phát triển liên tục từ đơn giản đến phức tạp. C. Đề xuất quan niệm người là động vật cao cấp phát sinh từ vượn. D. Quan niệm những biến đổi trên cơ thể sinh vật do tác động của ngoại cảnh hoặc tập quán hoạt động ở động vật đều được di truyền và tích lũy qua các thế hệ. Câu 27: Đóng góp quan trọng nhất của học thuyết Đacuyn là: A. Giải thành công thích sự hợp lý tương đối của các đặc điểm thích nghi. B. Đề xuất quan niệm biến dị cá thể, nêu lên tính vô hướng của loại biến dị này. C. Phát hiện vai trò sáng tạo của chọn lọc tự nhiên và chọn lọc nhân tạo. D. Giải thích được sự hình thành loài mới. Câu 28: Vì sao quá trình giao phối không ngẫu nhiên được xem là nhân tố tiến hóa cơ bản? A. Làm thay đổi tần số các kiểu gen trong quần thể. B. Tạo ra vô số biện dị tổ hơp. C. Tạo ra những tổ hợp gen thích nghi. D. Làm thay đổi tần số các alen và kiểu gen trong quần thể. Câu 29: Vai trò chủ yếu của chọn lọc tự nhiên trong tiến hóa nhỏ là: A. Làm cho tần số tương đối của các alen trong mỗi gen biến đổi theo hướng xác định. B. Quy định chiều hướng và nhịp điệu biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể, định hướng quá trình tiến hóa. C. Làm cho thành phần kiểu gen của quần thể thay đổi đột ngột. D. Phân hóa khả năng sinh sản của những kiểu gen khác nhau trong quần thể. Câu 30: Sự cách ly giữa 2 nòi được thể hiện bằng: A. Dòng gen vẫn diễn ra dễ dàng. B. Dòng gen ít diễn ra. C. Dòng gen rất hiếm diễn ra. D. Dòng gen không diễn ra. Câu 31: Phát biểu nào sau đây là không đúng về các sự kiện xảy ra trong giai đoạn tiến hóa hóa học: A. Có sự tổng hợp các chất hữu cơ từ các chất vô cơ theo phương thức hóa học. B. Trong khí quyển nguyên thủy của quả đất chưa có O 2 và N 2 . C. Do tác dụng của các nguồn năng lượng tự nhiên mà từ các chất vô cơ hình thành nên các hợp chất hữu cơ đơn giản đến phức tạp như axitami, nucleotit. D. Quá trình hình thánh các chất hữu cơ bằng con đường hóa học chỉ mới chỉ là giả thuyết chưa được chứng minh bằng thực nghiệm. Câu 32: Sự kiện đáng chú ý nhất trong đại cổ sinh là: A. Sự hình thành đầy đủ các ngành động vật không xương sống. B. Sự chinh phục đất liền của động vật và thực vật. C. Sự xuất hiện lưỡng cư và bò sát. D. Sự xuất hiện quyết trần. Câu 33: Chim sâu và chim sẻ thường sống ở tán lá cây, vậy: A. Chúng có cùng nơi ở và ổ sinh thái. B. Chúng có cùng nơi ở, lhác ỏ sinh thái. C. Chúng có cùng ổ sinh thái, khác nơi ở. D. Chúng có cùng giới hạn sinh thái. Câu 34: Hiện tượng tự tỉa thưa diễn ra khi nào? A. Khi kích thước quần thể vượt quá sức chịu đựng của môi trường, các cá thể cạnh tranh với nhau, làm tăng mức tử vong, tăng mức sinh sản. Do đó kích thước quần thể giảm phù hợp với điều kiện môi trường. B. Khi kích thước quần thể vượt quá sức chịu đựng của môi trường, các cá thể cạnh tranh với nhau, làm tăng mức tử vong, giảm mức sinh sản. Do đó, kích thước quần thể giảm phù hợp với điều kiện môi trường. C. Khi kích thước quần thể vượt quá sức chịu đựng của môi trường, các cá thể cạnh tranh với nhau, làm tăng mức tử vong, giảm mức sinh sản. Do dó kích thước quần thể tăng phù hợp với điều kiện moi trường. D. Khi kích thước quần thể vượt quá sức chịu đựng của môi trường, các cá thể cạnh tranh với nhau, làm tăng mức tử vong, tăng mức sinh sản. Do đó kích thước quần thể tăng phù hợp với điều kiện môi trường. Câu 35: Nếu kích thước của quần thể xuóng dưới mức tối thiểu thì quần thể sẽ suy thoái và dễ bị diệt vong vì nguyên nhân chính là: A. Sức sinh sản giảm. B. Mất hiệu quả nhóm. C. Gen lặn có hại biểu hiện. D. Không kiếm đủ thức ăn. Câu 36: Vì sao trong một sinh cảnh xác định,khi số loài tăng lên thì số lượng cá thể của mỗi loài giảm đi? Vì: A. Sự cạnh tranh cùng loài mạnh mẽ. B. Sự cạnh tranh khác loài mạnh mẽ. C. Sự phân chia khu phân bố. D. Sự phân chia nguồn sống. Câu 37: Nhóm loài ưu thế là: A. Nhóm loài có vai trò kiểm soát và khống chế sự phát triển của loài khác, duy trì sự ổn định của quần xã. B. Nhóm loài có vai trò thay thế cho nhóm loài khác khi nhóm này suy vong vì một nguyên nhân nào đó. C. Nhóm loài có tần suất xuất hiện và độ phong phú cao, sinh khối lớn, quyết định chiều hướng phát triển của quần xã. D. Nhóm loài có tần suất xuất hiện và độ phong phú rất thấp, nhưng sự có mặt của chúng lại làm tăng mức đa dạng cho quần xã. Câu 38: Một hệ thực nghiệm chỉ có tảo lục và vi sinh vật phân hủy sống trong môi trường vô sinh được xác định là: A. Quần thể sinh vật. B. Quần xã sinh vật. C. Hệ sinh thái. D. Một tổ hợp sinh vật khác loài. Câu 39: Vì sao chuỗi thức ăn trong hệ sinh thái không dài? A. Do năng lượng mất quá lớn qua các bậc dinh dưỡng. B. Do năng lượng bị hấp thụ nhiều ở mỗi bậc dinh dưỡng. C. Do năng lượng mặt trời được sử dụng quá ít trong quang hợp. D. Do năng lượng bị hấp thụ nhiều ở sinh vật sản xuất. Câu 40: Tháp sinh thái dạng ngược (đỉnh ở dưới) thường gặp ở quan hệ: A. Con mồi- Thú ăn thit. B. Vật chủ- Kí sinh vật. C. Cỏ- Động vật ăn cỏ. D. Ức chế- Cảm nhiễm. II. PHẦN RIÊNG [10 câu] A.Theo chương trình nâng cao (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Ở ruồi giấm gen trội A trên NST thường gây đột biến cánh vênh. Chiếu xạ ruồi đực Aa rồi cho lai với ruồi cái bình thường aa được kết quả: 146 đực cánh vênh:143 cái cánh thường, không hề có đực cánh thường và cái cánh vênh. Thí nghiệm này được giải thích bằng giả thuyết: A. Ruồi đực cánh thường và cái cánh vênh đã chết hết. B. Gen A đã hoán vị sang NST X. C. Đoạn mang gen A chuyển sang NST Y. D. Gen lặn a đột biến thành A do chiếu xạ. Câu 42: Sau khi hình thành bóng tái bản, trình tự enzim tham gia tổng hợp mạch ADN gián đoạn là: A. Primaza, helicaza, ADN polimeraza, ligaza. B. Helicaza, primaza, ligaza, ADN polimeraza. C. Helicaza, primaza, ADN polỉmeraza, ligaza. D. Helicaza, ligaza, ADN polimeraza, primaza. Câu 43: Cho 2 cây hoa thuần chủng khác nhau bởi 2 cặp tính trạng tương phản giao phấn nhau được F 1 cho F 1 lai phân tích thu dược tỷ lệ hoa kép trắng nhiều hơn tỷ lệ hoa đơn trắng 10%. Biết hoa kép màu đỏ trội hoàn toàn so với hoa đơn trắng. Kiểu gen của F 1 là: A. AaBb. B. AB/ab C. AB/ab với f = 20% D. Ab/aB với f = 40% Câu 44: Hiện tượng bất thụ đực được sử dụng trong chọn giống cây trồng để làm gì? A. Tạo hạt lai mà khỏi tốn công hủy bỏ phấn hoa ở cây mẹ. Các dòng bất thụ đực sẽ nhận phấn hoa từ cây bình thường khác. B. Để nâng cao năng suất cây trồng. C. Chỉ để tạo ưu thế lai. D. Để chống sự thoái hóa giống. Câu 45: Phương pháp điều trị bệnh di truyền phân tử bằng cách phục hồi chức năng bình thường cho gen đột biến gây bệnh gọi là: A. Liệu pháp phân tử. B. Liệu pháp gen. C. Liệu pháp di truyền phân tử. D. Cả A, B, C đúng. Câu 46: Trong một quần thể, giá trị thích nghi của các kiểu gen AA= 0,0; Aa= 0,0; aa= 1,0 phản ánh quần thể đang diễn ra: A. Chọn lọc gián đoạn hay phân hóa. B. Chọn lọc ổn định. C. Sự ổn định và không có sự chọn lọc nào. D. Chọn lọc vận động. Câu 47: Quá trình hình thành loài mới có thể diễn ra tương đối nhanh khi: A. Diễn ra lai xa và đa bội hóa. B. Diễn ra biến động di truyền. C. Quá trình hình thành loài bằng con đường địa lý và sinh thái diễn ra song song. D. Chọn lọc tự nhiên tích lũy nhiều biến dị. Câu 48: Trong cùng nơi sinh sống của quần thể, khi nguồn sống phân bố không đều thỉ kiểu phân bố của các cá thể trong quần thể thường là: A. Rải rác. B. Ngẫu nhiên. C. Theo nhóm. D. Đồng đều. Câu 49: Quần xã có độ đa dạng cao thường phân bố ở vùng: A. Vĩ độ trung bình. B. Vĩ độ cao. C. Vĩ độ thấp. D. Xích đạo. Câu 50: Sự tồn tại của hệ sinh thái nhân tạo theo thời gian như thế nào? A. Duy trì trạng thái ổn định với sự tác động thường xuyên của con người. B. Tự duy trì trạng thái ổn định của nó. C. Dần dần chuyển sang hệ sinh thái tự nhiên. D. Không có trạng thái ổn định. B. Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Sự không phân ly của một cặp NST tương đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì: A. Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến. B. Chỉ cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến. C. Tất cả các tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến, còn tế bào sinh dục thì không. D. Trong cơ thể sẽ có 2 dòng tế bào: dòng tế bào bình thường và dòng mang đột biến. Câu 52: Hãy chọn câu đúng trong số các câu sau đây nói về đột biến điểm: A. Trong số các oại đột biến điểm thì đột biến thay thế cặp nucleotit là ít gây hại nhất. B. Đột biến điểm là những biến đổi đồng thời tại nhiều điểm khác nhau trong gen. C. Trong bất cứ trường hợp nào, tuyệt đại đa số đột biến điểm là có hại. D. Đột bến điểm là những biến đổi nhỏ nên ít có vai trò trong quá trình tiến hóa. Câu 53: Giả sử màu da người do ít nhất 3 cặp alen quy định, trong kiểu gen sự có mặt của mỗi alen trội bất kỳ làm tăng lượng mêlanin nên da xẫm màu hơn. Nếu 2 người có cùng kiểu gen AaBbDd kết hôn thì xác suất đẻ con da trắng là: A. 1/16 B. 9/128 C. 3/256 D. 1/64 Câu 54: Cho lai 2 thứ đậu thuần chủng với nhau được F 1 , cho F 1 tự thụ thu được 541 hạt đen trơn, 210 hạt den nhăn, 209 hạt trắng trơn, 40 hạt trắng nhăn. Kiểu gen của P là: A. AABB x aabb B. Aabb x aaBB C. AB/AB x ab/ab D. Ab/Ab x aB/aB Câu 55: Người ta phải dùng thể truyền để chuyển một gen từ tế bào này sang thế bào khác là vì: A. Nếu không có thể truyền thì gen cần chuyển sẽ không chui vào được tế bào nhận. B. Nếu không có thể truyền thì gen có vào được tế bào nhận cũng không thể nhân lên và phân li đồng đều về các tế bào con khi tế bào phân chia. C. Nếu không có thể truyền thì khó có thể thu được nhiều sản phẩm của gen trong tế bào nhận. D. Nếu không có thể truyền thì gen sẽ không thể tạo ra sản phẩm trong tế bào nhận. Câu 56: Đột biến gen tiền ung thu và gen ức chế khối u là những dạng đột biến gen nào? A. Đột biến gen tiền ung thư thường là đột biến trội, còn đột biến gen ức chế khối u cũng thường là đột biến gen trội. B. Đột biến gen tiền ung thu thường là đột biến lặn, còn đột biến gen ức chế khối u cũng thường là đột biến gen lặn. C. Đột biến gen tiền ung thư thường là đột biến lặn, còn đột biến gen ức chế khối u cũng thường là đột biến gen trội. D. Đột biến gen tiền ung thu thường là đột biến trội, còn đột biến gen ức chế khối u cũng thường là đột bến gen lặn. Câu 57:Hai loài sinh vật sống ở những khu vực địa lý khác xa nhau (2 châu lục khác nhau) có nhiều đặc điểm giống nhau. Cách giải thích nào dưới đây về sự giống nhau giữa 2 loài là hợp lý hơn cả? A. Hai châu lục này trong quá khứ đã có lúc gắn liền với nhau. B. Điều kện môi trường ở 2 khu vực giống nhau nên phát sinh đột biến giống nhau. C. Điều kiện môi trường ở 2 khu vực giống nhau nên chọn lọc tự nhiên chọn lọc các đặc điểm thích nghi giống nhau. D. Cả B, C đúng. Câu 58: So với lá cây, các cơ quan hay bộ phận nào sau đây là không tương đồng? A. Tua cuốn của cây mướp. B. Ấm bắt ruồi của cây nắp ấm. C. Cánh hoa ở cây chuói cảnh. D. Gai ở cây hoa hồng. Câu 59: Khi nguồn sống trong sinh cảnh phân bố đồng đều và có cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể cùng loài thì kiểu phân bố của quần thể thường là: A. Rải rác. B. Ngẫu nhiên. C. Theo nhóm. D. Đồng đều. Câu 60: Kiểu hệ sinh thái nào sau đây có đặc điểm: năng lượng mặt trời là năng lượng đầu vào chủ yếu, được cung cấp thêm một phần vật chất và có số lượng loài hạn chế? A. Hệ sinh thái biển. B. Hệ sinh thái thành phố. C. Hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới. D. Hệ sinh thái nông nghiệp. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C A B C C C B B C A C B C A B B A A C 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 B C A C A B C A B B D B B B A D C C A B 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 C C D A B D A C C A D A D D C D C D D D . Yên Trường THPT chuyên Lương Văn Chánh ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2009 MÔN: SINH HỌC- KHỐI B Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) (Đề thi có 6 trang) Họ, tên thí sinh: Số báo. tra các cơ thể mang kiểu hình trội là thu n chủng hay không thu n chủng. C. Xác định tính trạng nào là trôi, tính trạng nào lặn. D. Xác định các cá thể thu n chủng. Câu 10: Thực chất của hiện. 0,32Aa + 0,04aa D. 0,04AA + 0,32Aa + 0,64aa Câu 20: Trong việc tạo ưu thé lai, lai thu n và lai nghịch giữa các dòng thu n chủng nhằm mục đích: A. Phát hiện ra các đặc điểm được tạo ra từ hiẹn tượng