toan t20-ckt

Giáo án giảng dạy Tuần 20 Toán Tiết 96: Bảng nhân 3 i.mục tiêu -Laọp baỷng nhaõn 3. -Nh đc baỷng nhaõn 3. -Bit gii bi toỏn cú 1 phộp nhõn (trong bng nhõn 3). -Bit m thờm 3. ii. đồ dùng - Các tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn iii. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. Kiểm tra - Đọc bảng nhân 2 - 2 HS đọc b. Bài mới 1. Giới thiệu bài-ghi bảng 2. Hớng dẫn HS lập bảng nhân 3. - GT các tấm bìa - HS quan sát. - Mỗi tấm có mấy chấm tròn. - Mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. - Ta lấy một tấm bìa tức là mấy chấm tròn. - Lấy 3 chấm tròn - 3 chấm tròn đợc lấy mấy lần ? - 3 chấm đợc lấy 1 lần - GV hớng dẫn cách đọc. - Đọc: 3 nhân 1 bằng 3 + Tng tự với 3 x 2 = 6 3 x 3 = 9 ; ; 3 x 10 = 30 - Khi có đầy đủ 3 x 1 = 3 đến 3 x 10 = 30 - Yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng nhân 3. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả. - HS làm bài sau đó nối tiếp nhau đọc kết quả. - Nhận xét, chữa bài 3 x 3 = 9 3 x 8 = 24 3 x 1 = 9 3 x 5 = 15 3 x 4 = 12 3 x 10 = 15 3 x 9 = 27 3 x 2 = 6 3 x 6 = 18 3 x 7 = 21 Bài 2: Tính - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì ? - Có 3 HS, có 10 nhóm nh vậy. - Bài toán hỏi gì ? - Hỏi tất cả bao nhiêu HS - Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS ta làm nh thế nào ? - Thực hiện phép tính nhân. - Yêu cầu HS tóm tắt và giải. Tóm tắt: Mỗi nhóm: 3 HS 10 nhóm : HS ? Bài giải: 10 nhóm có số học sinh là: 3 x 10 = 30 (học sinh) - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: 30 học sinh Bài 3: - Đếm thêm 3 rồi viết số thích hợp vào ô trống. - 1 HS đọc yêu cầu Toán Lớp 2 1 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y - NhËn xÐt ®Ỉc ®iĨm cđa d·y sè. - Mçi sè ®Ịu b»ng ®øng ngay tríc nã céng víi 3. - Yªu cÇu HS ®Õm vµ ®Õm thªm 3 tõ 3 ®Õn 30) råi bít 3 (tõ 30 ®Õn 3). -1 HS lªn b¶ng lµm -Líp lµm vµo vë C. Cđng cè – dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n TiÕt 97: Lun tËp I. Mơc tiªu - Thc bảng nhân 3 . - BiÕt giải bài toán có một phép nhân (trong b¶ng nh©n3). II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A. KiĨm tra - §äc b¶ng nh©n 3. - NhËn xÐt. - 3 HS ®äc B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi-ghi b¶ng 2. Bµi tËp Bµi 1: sè - 1 HS ®äc yªu cÇu. - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo SGK 3x3=9 3x9=27 3x6=18 3x8=24 3x5=15 3x7=21 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. -HS lµm, ®äc bµi Bµi 3: §äc ®Ị to¸n - HS ®äc ®Ị to¸n - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Mçi can ®ùng 3 lÝt dÇu - Bµi to¸n hái g× ? - 5 can ®ùng bao nhiỊu lÝt dÇu - Yªu cÇu HS nªu miƯng, tãm t¾t vµ gi¶i Tãm t¾t: Mçi can: 3 lÝt dÇu 5 can :…. LÝt ? -Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi gi¶i: Sè lÝt dÇu ®ùng trong 5 can: 3 x 5 = 15 (l) §¸p sè: 15 lÝt dÇu Bµi 4:-Gäi HS ®äc ®Ị -Nªu miƯng tãm t¾t råi gi¶i ? -Gäi HS ®äc -NhËn xÐt Bµi gi¶i: Sè kil«gam g¹o trong 8 tói: 3 x 8 = 24 (kg) §¸p sè: 24 kg g¹o Bµi 5 - Nªu ®Ỉc ®iĨm cđa mçi d·y sè a ) 3; 6; 9; 12; 15, … b ) 10; 12; 14; 16; 18 c ) 21; 24; 27; 30; 33 C. Cđng cè – dỈn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. to¸n TiÕt 98: b¶ng nh©n 4 To¸n –Líp 2 2 Giáo án giảng dạy i.mục tiêu -Laọp baỷng nhaõn 4. -Nh đc baỷng nhaõn 4. -Bit gii bi toỏn cú 1 phộp nhõn (trong bng nhõn 4). -Bit m thờm 4. ii. đồ dùng - Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn. IIi. các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Giới thiệu bài-ghi bảng 2.Lập bảng nhân 4 -Cho HS quan sát các tấm bìa - Mỗi tấm có mấy chấm tròn ? - Mỗi tấm có 4 chấm tròn. - GV lấy 1 tấm gắn lên bảng. Mỗi tấm có 4 chấm tròn tức là ta lấy mấy lần ? 4 chấm tròn đợc lấy 1 lần. - Viết 4 x 1 = 4 Đọc: 4 nhân 1 bằng 4 - Tơng tự gắn 2 tấm bìa có 4 chấm tròn lên bảng. - Vậy 4 đợc lấy mấy lần - 4 đợc lấy 2 lần. 4 x 2 = 8 - Tơng tự với: 4 x 3 = 12 ; 4 x 4 = 16; ; 4 x 10 = 40 - Đó là bảng nhân 4. - Yêu cầu HS đọc thuộc - HS đọc thuộc bảng nhân 4. 3. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào sách 4 x 2 = 8 4 x 4 = 16 4 x 6 = 8 4 x 1 = 4 4 x 3 = 12 4 x 5 = 20 - Nhận xét chữa bài. Bài 2 - 1 HS đọc yêu cầu - GV hớng dẫn HS phân tích đề toán Bài giải: Số 5 ô tô có bánh xe là: 4 x 5 = 20 (bánh xe) Đáp số: 20 bánh xe - Yêu cầu HS nêu miệng tóm tắt bài toán rồi giải. Bài 3 : Gọi HS đọc đề - Đếm thêm 4 rồi viết số thích hợp vào ô trống - Nêu đặc điểm của số cần tìm ? - Mỗi số cần tìm đều đứng liền trớc nó cộng với 4. - Cho HS đếm thêm 4 (từ 4 đến 40) và đếm bớt 4 (từ 40 đến 4). 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 -Nhận xét C. Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. Toán Tiết 99: Luyện tập i. mục tiêu -Thuộc bảng nhân 4 Toán Lớp 2 3 Gi¸o ¸n gi¶ng d¹y -BiÕt tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc sè cã hai dÊu phÐp tÝnh nh©n vµ céng trong trêng hỵp ®¬n gi¶n. -BiÕt gi¶i bµi to¸n cã mét phÐp nh©n(trong b¶ng nh©n 4) ii C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A. KiĨm tra - §äc b¶ng nh©n 4 - 3 HS ®äc - GV nhËn xÐt B. Bµi míi 1) Giíi thiƯu bµi-ghi b¶ng 2)Bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm - 1 HS ®äc yªu cÇu. a) - Yªu cÇu HS tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ - NhËn xÐt c¸c thõa sè vµ kÕt qu¶ 4 x 4 = 16 4 x 9 = 36 4 x 6 = 24 4 x 5 = 20 4 x 2 = 8 4 x 10 = 40 4 x 8 = 32 4 x 7 = 14 4 x 1 = 4 b) 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 3 x 2 = 6 4 x 2 = 8 Bµi 2: TÝnh (theo mÉu) - Yªu cÇu HS ®äc - MÉu: 4 x 3 + 8 = 12 + 8 = 20 - Quan s¸t mÉu. Bµi 3: §äc ®Ị to¸n - 1 HS ®äc - Bµi to¸n cho biÕt g× ? - Mçi tn lƠ mĐ ®i lµm 5 ngµy - Bµi to¸n hái g× ? - 4 tn lƠ mĐ ®i lµm bao nhiỊu ngµy - Yªu cÇu HS nªu miƯng tãm t¾t vµ gi¶i Bµi gi¶i: 4 tn lƠ mĐ ®i lµm sè ngµy: 4 x 5 = 20 (ngµy) §¸p sè: 20 ngµy Bµi 4: §äc yªu cÇu - Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tríc kÕt qu¶ ®óng: 4 x 3 = ? C. Cđng cè - dỈn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n TiÕt 100: B¶ng nh©n i. Mơc tiªu - Lập ®ỵc bảng nhân 5. - Nhí ®ỵc bảng nhân 5. - BiÕt giải bài toán có một phép nhân( trong bảng nhân 5) - BiÕt ®Õm thªm 5. II. §å dïng - C¸c tÊm b×a, mçi tÊm b×a cã 5 chÊm trßn. IIi. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A. KiĨm tra - 3 HS ®äc To¸n –Líp 2 4 Giáo án giảng dạy - Đọc bảng nhân 4 B. Bài mới 1. Giới thiệu bài-ghi bảng 2. Hớng dẫn HS lập bảng nhân 5 - Giới thiệu các tấm bìa có mấy chấm tròn. - Lấy 1 tấm bìa có 5 chấm tròn, tức là 5 chấm tròn đợc lấy mấy lần ? - Tơng tự hỏi tiếp 5 x 2 = 10 5 x 3 = 15 ; ; 5 x 10 = 50 - Có 5 chấm tròn - 5 chấm tròn đợc lấy 1 lần Viết 5 x 1 = 5 - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng nhân 5 - HS đọc thuộc bảng nhân 5. 3. Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - 1 HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tính nhẩm và ghi kết quả vào SGK - HS làm bài sau đó tiếp nối nhau đọc kết quả. 5 x 3 = 15 5 x 2 = 10 5 x 10 = 15 5 x 5 = 25 5 x 4 = 20 5 x 9 = 45 - Nhận xét chữa bài 5 x 7 = 35 5 x 5 = 25 5 x 8 = 40 Bài 2: - 1 HS đọc yêu cầu - Bài toán cho biết gì ? - Mỗi tuần lễ mẹ đi làm 5 ngày - Bài toán hỏi gì ? - 4 tuần lễ mẹ đi làm bao nhiều ngày - Yêu cầu HS tóm tắt rồi giải. Bài giải: 4 tuần mẹ đi làm số ngày là: 5 x 4 = 40 (tuần) - Nhận xét chữa bài. Đáp số: 40 tuần Bài 3: - 1 HS đọc yêu cầu - Hớng dẫn HS làm bài 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 - Nhận xét bài làm của học sinh. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. Toán Lớp 2 5