NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI CHI BỘ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Phong trào thi đua “hai tốt” được tập trung chỉ đạo đều, sâu và rộng trong phạm vi toàn ngành, nhiều danh hiệu cao quý được Nhà nước trao tặng cho tập thể và cá nhân có nhiều thành tích

CHI BỘ PHÒNG GIÁO DỤC

* Số: 09 -NQ/CB -PGD Đức Linh, ngày 10 tháng 5 năm 2010

NGHỊ QUYẾT ĐẠI HỘI CHI BỘ PHÒNG GIÁO DỤC LẦN THỨ XIII

(Nhiệm kỳ 2010-2015)

-Đại hội Chi bộ phòng Giáo dục Đức Linh lần thứ XIII, nhiệm kỳ 2010-2015 được tổ chức từ ngày 19-4-2010 đến ngày 20-4-2010 với 11 đảng viên chính thức về tham dự Đại hội;

Sau khi thảo luận dự thảo Báo cáo Chính trị, Báo cáo kiểm điểm của Chi ủy nhiệm kỳ 2015-2010 được trình bày trước Đại hội,

QUYẾT NGHỊ:

1.Thông qua Dự thảo Báo cáo chính trị của Chi ủy khóa XII trình Đại hội Chi

bộ lần thứ XIII; Đại hội Chi bộ phòng Giáo dục lần thứ XIII, nhiệm kỳ 2010-2015 ban hành Nghị quyết về phương hướng nhiệm vụ nhiệm kỳ 2010-2015, cụ thể:

A-Về đánh giá kết quả thực hiện Nghị quyết Đại hội lần thứ XII (2005-2010): Trong nhiệm kỳ qua, Chi bộ đã tập trung chỉ đạo thực hiện Nghị quyết Đại hội

lần thứ XII, đạt được một số kết quả trên các mặt như sau:

-Kết quả thực hiện nhiệm vụ chính trị: Về quy mô, mạng lưới trường học cơ

bản giữ ổn định, số trường ngoài công lập tăng Chỉ đạo việc tổ chức dạy và học theo chương trình đổi mới giáo dục phổ thông từ việc đổi mới chương trình sách giáo khoa, đến việc đổi mới trong giảng dạy và theo chương trình đổi mới trong giảng dạy và học tập một cách nghiêm túc và đầy đủ Chất lượng giáo dục được giữ vững Công tác giáo dục đạo đức, xây dựng nhân cách, rèn luyện những thói quen tốt cho học sinh ngày càng được nhà trường và cha mẹ học sinh quan tâm

Phong trào thi đua “hai tốt” được tập trung chỉ đạo đều, sâu và rộng trong phạm

vi toàn ngành, nhiều danh hiệu cao quý được Nhà nước trao tặng cho tập thể và cá nhân có nhiều thành tích trong hoạt động dạy và học tại các trường; phong trào văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao được tổ chức hàng năm thu hút sự tham gia của đông đảo cán bộ, giáo viên và học sinh

Công tác phổ cập giáo dục THĐĐT và PCGD THCS được quan tâm chỉ đạo thường xuyên Từ năm 2006 đến nay, huyện luôn giữ vững được chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục tại 13/13 xã, thị trấn

Đã tập trung chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “Hai không” với 4 nội dung, cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, bước đầu tạo được sự đồng

thuận của toàn xã hội, nên việc triển khai thực hiện thuận lợi và hiệu quả, đưa hoạt động động tại các trường ngày càng đi vào nề nếp, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, học sinh ngày càng gắn bó với trường lớp hơn

Công tác tham mưu xây dựng trường chuẩn quốc gia, xây dựng trường học kiên

cố được chi bộ tập trung chỉ đạo

Công tác thanh tra giải quyết khiếu nại-tố cáo cũng được tập trung chỉ đạo thực hiện khá kịp thời, tất cả các đơn thư gởi đến phòng Giáo dục và Đào tạo đều được chỉ đạo xác minh, giải quyết và kiến nghị với cấp trên xem xét xử lý theo quy định của pháp luật

-Công tác xây dựng Đảng: Chi bộ thường xuyên tổ chức và tạo điều kiện cho

cán bộ, công chức tham gia học tập đầy đủ các chủ trương, nghị quyết của Đảng, pháp luật của Nhà nước, góp phần nâng cao nhận thức, tạo tiền đề thực hiện tốt nhiệm vụ được giao; chỉ đạo thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh” đã tác động tích cực đến tư tưởng của cán bộ, đảng viên và giáo viên trong toàn ngành

Chi bộ đã xây dựng Quy chế làm việc phù hợp; duy trì tốt nề nếp sinh hoạt định kỳ; thực hiện đúng nguyên tắc sinh hoạt Đảng - nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Thực hiện nghiêm túc chế độ phê bình và tự phê bình trong cán bộ, đảng viên Chi bộ đã quan tâm chỉ đạo các đơn vị trường học thực hiện nghiêm túc quy chế dân chủ cơ sở trong các hoạt động của nhà trường

Công tác đánh giá cán bộ luôn được quan tâm chỉ đạo thường xuyên; công tác luân chuyển, điều động, bổ nhiệm và đề bạt CBQL được chi bộ lãnh đạo toàn diện, đảm bảo đúng quy trình quy định Công tác đánh giá xếp loại công chức, viên chức hàng năm được thực hiện đúng quy định

Kết quả đạt được: Hàng năm 100% đảng viên đủ tư cách hoàn thành tốt nhiệm vụ; kết nạp được 2 đảng viên mới (đ/c Đăng, đ/c Sai) và chuyển chính thức 2 đảng viên (đ/c Thọ, đc Văn) Năm 2006, Chi bộ được công nhận trong sạch vững mạnh tiêu biểu 04 năm liền (2003-2006); năm 2007, 2008 và 2009 được công nhận chi bộ trong sạch vững mạnh Tỉ lệ phát triển đảng viên đối với toàn ngành đến nay đạt 18,6% Vượt 1,6% so với Nghị quyết Đại hội đề ra

Công tác kiểm tra, giám sát được chi bộ quan tâm chỉ đạo thường xuyên trong việc chấp hành Điều lệ, Nghị quyết, Chỉ thị của Đảng, pháp luật của Nhà nước trong phạm vi chi bộ, đảng viên và toàn ngành, góp phần giữ vững kỷ cương, nề nếp trong ngành

-Lãnh đạo xây dựng chính quyền, các Đoàn thể: Chi bộ đã tập trung chỉ đạo, lãnh đạo cơ quan thực hiện tốt công tác củng cố, xây dựng các đơn vị trường học trực thuộc ngày càng vững mạnh Tập trung chỉ đạo thực hiện dân chủ hóa trong hoạt động của cơ quan, trong trường học Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị 34 của BCH TW về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với công tác đoàn thể và công tác xây dựng tổ chức

cơ sở Đảng trong trường học Từ đó hoạt động của các đoàn thể không ngừng được củng cố, kiện toàn

Cơ quan được công nhận đơn vị “Nếp sống văn minh”, 100% gia đình CB,CC đạt “Gia đình Văn hóa” hàng năm Công đoàn đạt vững mạnh xuất sắc Trên 90% CB,CC đạt danh hiệu Lao động tiên tiến trở lên Nhiều đảng viên trong chi bộ đạt danh hiệu chiến sỹ thi đua cấp cơ sở, cấp tỉnh và nhận nhiều bằng khen, giấy khen của các cấp, các ngành

Tuy nhiên trong quá trình triển khai thực hiện Nghị quyết cũng còn những hạn chế, yếu kém, cụ thể là:

-Về thực hiện nhiệm vụ chính trị: Về chất lượng giáo dục toàn diện tuy có chuyển biến, song chưa đồng đều ở các địa phương, nhất là các xã xa trung tâm huyện

Công tác phổ cập giáo dục vẫn chưa được nâng chuẩn như Nghị quyết đề ra, đa

số đạt ở mức độ 1 Tình hình học sinh THCS bỏ học có giảm về tỉ lệ nhưng số lượng học sinh bỏ học vẫn còn cao

Công tác tham mưu đẩy mạnh xã hội hóa trong giáo dục còn hạn chế, số cơ sở ngoài công lập chưa nhiều để huy động tối đa trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ, mẫu giáo ra lớp theo chỉ tiêu đề ra Việc tham mưu xây dựng kiên cố hóa trường học, xây dựng trường chuẩn quốc gia kết quả chưa cao Công tác tham mưu xây dựng và củng cố các trung tâm học tập cộng đồng để đáp ứng nhu cầu học tập cho nhân dân còn hạn chế

-Về công tác xây dựng Đảng: Việc nắm bắt tình hình tư tưởng, tâm tư nguyện vọng của một số cán bộ, đảng viên trong chi bộ từng lúc, từng nơi vẫn chưa kịp thời

Việc triển khai thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong phạm vi toàn ngành vẫn chưa sâu sát, chưa đáp ứng yêu cầu

đề ra

Công tác kiểm tra, thanh tra tuy thực hiện thường xuyên, nhưng việc chỉ đạo giải quyết những vấn đề sau thanh tra, kiểm tra chưa dứt khoát, kịp thời Công tác thanh tra giải quyết khiếu nại-tố cáo có một số việc chưa giải quyết dứt điểm ảnh hưởng đến tâm lý chung trong đội ngũ

B-Về phương hướng nhiệm vụ và những giải pháp trong nhiệm kỳ 2010-2015:

1 Chỉ tiêu cụ thể đến năm 2015:

a Nhiệm vụ chuyên môn:

- Huy động trẻ em trong độ tuổi nhà trẻ: 8,0 - 10%

- Huy động trẻ em trong độ tuổi mẫu giáo: 80 - 85 %

- Huy động trẻ em 5 tuổi vào học mẫu giáo: 100%

- Huy động trẻ em 6 tuổi vào học lớp 1: 100%

- Huy động trẻ em hoàn thành TH vào lớp 6: 99,0%

- Giữ vững và nâng chuẩn quốc gia về PC GDTH ĐĐT mức độ 1 và PCGD THCS: 13/13 xã, thị trấn Phấn đấu hoàn thanh phổ cập giáo dục mầm non đối với trẻ

5 tuổi

- Phấn đấu giảm số học sinh THCS bỏ học trong từng năm học dưới 2%.

- Phấn đấu xây dựng 22/65 trường (30%) trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ I, trong đó có 04 trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ II

- Tiếp tục mở rộng để đạt 100% số trường tiểu học tổ chức dạy 2 buổi/ ngày, trong đó có 20 % số trường tổ chức lớp bán trú

b Chỉ tiêu của Chi bộ:

- Chi bộ đạt trong sạch vững mạnh hàng năm;

- Phấn đấu có trên 80% đảng viên hoàn thành tốt nhiệm vụ hàng năm;

- Công đoàn cơ quan đạt vững mạnh xuất sắc hàng năm;

- Cơ quan đạt danh hiệu đơn vị có nếp sống văn minh, 100% gia đình cán bộ, đảng viên đạt gia đình văn hóa hàng năm

2 Những nhiệm vụ và giải pháp cụ thể:

2.1 Về nhiệm vụ chính trị:

a Một số nhiệm vụ và giải pháp chung:

Toàn thể cán bộ, đảng viên trong Chi bộ thấm nhuần đường lối, quan điểm của

Đảng, đặc biệt là đường lối, quan điểm phát triển giáo dục, từ đó nâng cao trách nhiệm trong công tác Trước hết, tổ chức thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với các cuộc vận động khác của ngành

Tăng cường hơn nữa công tác giáo dục đạo đức, kiến thức pháp luật , giáo dục ý nghĩa các cuộc vận động đến từng học sinh Tổ chức tốt các hoạt động ngoài giờ lên lớp, giáo dục về an toàn giao thông, phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường Đẩy mạnh công tác giáo dục thể chất, tổ chức các hoạt động thể dục thể thao cho giáo viên và học sinh tham gia hàng năm Tăng cường công tác đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm; chú ý công tác bảo hiểm và chăm sóc sức khỏe cho học sinh

Chỉ đạo xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý có phẩm chất đạo đức tốt, có năng lực và đảm bảo đủ về số lượng, đồng bộ về cơ cấu, nâng cao vai trò quản

lý và hiệu quả công tác của cán bộ quản lý các trường nhằm đạt được các mục tiêu, nhiệm vụ đề ra Tăng cường chỉ đạo về công tác tổ chức kỷ luật, đoàn kết nội bộ, cộng đồng trách nhiệm của từng thành viên trong nhà trừơng Nêu cao tinh thần trách nhiệm, tính sư phạm mẫu mực của nhà giáo; đầu tư nhiều hơn trong công tác chuyên môn Tổ chức tốt hội thi giáo viên dạy giỏi, học sinh giỏi các cấp đạt yêu cầu đề ra

Kiên quyết chống hành vi tiêu cực, gian dối trong giáo dục, không dung túng, bao che, né tránh các tiêu cực trong thi cử và kiểm tra đánh giá học sinh; Chỉ đạo tổ chức nghiêm túc các họat động về thi học kỳ, kiểm tra định kỳ, theo hướng đổi mới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng dạy và học; kiên quyết không để tình trạng học sinh không đủ chuẩn lên lớp

Tập trung chỉ đạo thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục; quan tâm đến công tác giáo dục ở các trường có đồng bào dân tộc thiểu số, kinh tế khó khăn Tăng cường hoạt động của Hội khuyến học các cấp, các cơ sở, phát triển hội viên; tiếp tục đẩy mạnh công tác xây dựng và đi vào hoạt động các Trung tâm học tập công đồng tại các địa phương Tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đối với các cơ sở mầm non ngoài công lập Cùng với địa phương làm tốt công tác duy trì

sĩ số, vận động học sinh bỏ học ra lớp; xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện Đề

án phổ cập mầm non cho trẻ 5 tuổi theo Quyết định 239/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ

Chỉ đạo thực hiện tốt hơn nữa công tác tham mưu với UBND huyện, các ngành chức năng của tỉnh trong việc xây dựng cơ sở vật chất trường học theo hướng đạt chuẩn quốc gia, đặc biệt là các phòng học bộ môn, phòng thư viện, phòng bảo quản thiết bị dạy học; tiếp tục mở rộng trường, lớp học 2 buổi/ ngày, xây dựng trường - lớp bán trú Đặc biệt quan tâm đến các trường hiện nay còn thiếu phòng học, cơ sở vật chất xuống cấp cần phải sửa chữa, xây dựng mới Tăng cường các giải pháp nhằm đảm bảo chất lượng đối với các trường THCS dự kiến xây dựng trường chuẩn quốc gia Xây dựng trường mầm non, mẫu giáo đảm bảo học 2 buổi/ngày

Tập trung chỉ đạo công tác thanh kiểm tra, đặc biệt chú trọng công tác thanh kiểm tra chuyên môn, tài chính; thanh tra giải quyết đơn thư KN-TC; thanh- kiểm tra đột xuất, chuyên đề; chỉ đạo chấn chỉnh và thực hiện tốt công tác kiểm tra nội bộ ở các trường học; kiên quyết xử lý các trường hợp giáo viên, nhân viên vi phạm qui chế chuyên môn, vi phạm đạo đức nhà giáo Trong thanh, kiểm tra cần phải hết sức cụ thể,

có chiều sâu và giải quyết dứt điểm những vi phạm, không để kéo dài

b.Một số nhiệm vụ và giải pháp thực hiện ở từng cấp học:

b.1 Giáo dục mầm non:

-Định hướng:

Triển khai đại trà chương trình giáo dục mầm non mới, trong đó chú trọng thực hiện chương trình phổ cập mẫu giáo 5 tuổi, tăng cường tiếng Việt đối với trẻ em người dân tộc thiểu số Nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ, giúp trẻ phát triển hài hòa về thể chất, tình cảm, trí tuệ và thẫm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên về nhân cách, chuẩn bị tốt cho trẻ vào lớp 1

Tập trung tham mưu xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện Đề án chuẩn phổ cập mẫu giáo 5 tuổi theo Quyết định 239/QĐ-TTg của Thủ tướng Chính phủ Nghiên cứu định hướng tổ chức, sắp xếp lại mạng lưới trường lớp của cấp học theo hướng giảm dần các cơ sở lẻ, mở rộng quy mô cơ sở chính

- Mục tiêu phấn đấu đến năm 2015:

Củng cố, mở rộng mạng lưới trường, lớp ( kể cả ngoài công lập), tỉ lệ trẻ dưới 3 tuổi đến nhà trẻ đạt 10%; trẻ từ 3 đến 5 tuổi đến lớp mẫu giáo đạt 85%; giữ vững chỉ tiêu huy động trẻ 5 tuổi đến lớp mẫu giáo đạt 100%

Tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng trong các cơ sở giáo dục mầm non giảm ở mức dưới 7%; tỉ lệ trẻ 5 tuổi đủ chuẩn phát triển đạt 90% trở lên

Tiếp tục đào tạo bồi dưỡng để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm non, đến năm 2015 tỷ lệ giáo viên mầm non đạt chuẩn là 100% và trên chuẩn là 70%

Xây dựng 10 % (2/22) trường đạt chuẩn quốc gia; 100% xã, thị trấn đạt chuẩn

về phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi

-Giải pháp:

Mở rộng hệ thống giáo dục mầm non trên cơ sở đa dạng hóa các loại hình trường lớp Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục mầm non theo Nghị định số

69/2008/NĐ-CP ngày 30/5/2008 của Chính phủ về việc mở rộng mạng lưới trường mầm non

Tạo mọi điều kiện thuận lợi cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập hoạt động hiệu quả

Tham mưu UBND huyện xây dựng và triển khai thực hiện Đề án phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi Tập trung tăng cường xây dựng CSVC, đội ngũ giáo viên

và trang thiết bị phục vụ cấp học

Rà soát lại mạng lưới trường lớp của cấp học, tham mưu với các cấp lãnh đạo thống nhất chủ trương đầu tư mở rộng cơ sở chính, giảm dần các cơ sở lẻ Bước đầu thực hiện ở các trường thuộc các địa bàn có đủ điều kiện và tiếp tục xây dựng lộ trình cho các trường thuộc các địa bàn còn lại

b.2 Đối với giáo dục phổ thông:

- Định hướng:

Tiếp tục đẩy mạnh thực hiện các giải pháp phân luồng sau trung học cơ sở, tham mưu với địa phương tạo điều kiện cho học sinh không đủ điều kiện học tiếp phổ thông sẽ học bổ túc văn hóa, hoặc học nghề; hạn chế thấp nhất học sinh bỏ học để làm việc khác

Tiếp tục thực hiện đổi mới phương pháp dạy và học; ứng dụng mạnh mẽ CNTT

và các thành tựu khác của khoa học công nghệ vào công tác quản lý, giảng dạy, lưu trữ cũng như các hoạt động chuyên môn khác Tiếp tục đầu tư xây dựng hệ thống phòng máy vi tính để triển khai có hiệu quả việc giảng dạy bộ môn tin học tại các trường học

Đẩy mạnh việc dạy và học 2 buổi/ngày ở tiểu học và những nơi có điều kiện đối với trung học cơ sở

Tạo sự chuyển biến toàn diện về chất lượng giáo dục học sinh phổ thông để phát triển năng lực con người Việt Nam trong thời kỳ hội nhập

Phấn đấu xây dựng 48 % ( 16/33 ) trường tiểu học và 30% ( 4/13) trường THCS đạt chuẩn quốc gia

Phấn đấu có trên 60% giáo viên được đào tạo trên chuẩn

-Mục tiêu phấn đấu đến năm 2015:

Tiếp tục huy động 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1 Chú ý phát triển giáo dục cho các đối tượng học sinh thiệt thòi, khuyết tật, có hoàn cảnh kinh tế khó khăn Nâng chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi từ nức độ 1 lên mức độ 2 ở những nơi đủ điều kiện

Phấn đấu huy động đạt 95% trẻ em đi học đúng độ tuổi ở tiểu học và có 20% học sinh lớp 3 được học ngoại ngữ, tin học

Huy động tối đa số học sinh tốt nghiệp tiểu học vào trung học cơ sở Phấn đấu

có 82% trẻ em trung học cơ sở học đúng độ tuổi vào năm 2015; giữ vững và nâng chuẩn phổ cập giáo dục THCS

Thực hiện giáo dục hoà nhập ở tất cả các cấp học để đến năm 2015 có 65% người khuyết tật được học hoà nhập

-Giải pháp:

Có kế hoạch sắp xếp và bố trí đồng bộ đội ngũ giáo viên, nhất là giáo viên dạy các môn đặc thù, giáo viên ngoại ngữ và nhân viên thí nghiệm, thư viện cho các trường học phổ thông

Huy động tối đa mọi nguồn lực để đầu tư đảm bảo tối đa về cơ sở vật chất, trang thiết bị và đội ngũ giáo viên giảng dạy ở các trường phổ thông công lập trên địa bàn huyện

Tập trung chỉ đạo thực hiện tốt yêu cầu đổi mới chương trình, nội dung và phương pháp dạy học, đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh

yếu kém một cách thường xuyên và kịp thời; 100% các trường ứng dụng công nghệ

thông tin trong công tác quản lý và hoạt động dạy học; nâng cao chất lượng giáo dục cho các trường vùng xa, đảm bảo công bằng trong giáo dục; tăng cường kỷ cương, nề nếp, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hiệu quả giáo dục

Chỉ đạo triển khai một cách đồng bộ nhiều giải pháp để giữ và nâng chuẩn phổ cập giáo dục; chú ý quan tâm nhiều hơn nữa công tác duy trì sĩ số học sinh, vận động học sinh bỏ học giữa chừng trong năm học tiếp tục ra lớp, phấn đấu giảm số học sinh THCS bỏ học hàng năm là 20% (so với năm học trước) Đến năm 2015, số học sinh THCS bỏ học chỉ còn dưới 2% Nâng cao trách nhiệm công tác giáo viên chủ nhiệm; vận động ban ngành, đoàn thể, các mạnh thường quân quan tâm, hỗ trợ xét cấp học bổng, học phẩm cho các em có hoàn cảnh khó khăn Tập trung chỉ đạo có hiệu quả công tác phụ đạo học sinh yếu trong các dịp hè hàng năm, nhằm quản lý tốt học sinh, hạn chế bỏ học trong hè

2.2 Công tác xây dựng Đảng, chính quyền và đoàn thể:

Tiếp tục nâng cao năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của Chi bộ Đảng Trong

đó, tiếp tục chú trọng nội dung, chất lượng sinh hoạt của Chi ủy và Chi bộ Tăng cường sự lãnh đạo công tác chính trị, tư tưởng; tiếp tục triển khai sâu rộng hơn cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, tổ chức thực hiện nghiêm các Quy định về chuẩn mực đạo đức theo tấm gương của Chủ tịch Hồ Chí Minh Quan tâm nhiều hơn đến công tác bồi dưỡng trình độ chính trị, lý luận cho CB, đảng viên

Thực hiện phân công công việc cụ thể đối với từng thành viên trong cấp ủy nhằm phát huy vai trò và tính chủ động trong công việc đối với từng thành viên, đồng thời có sự phối hợp công việc thường xuyên giữa các thành viên trong Cấp ủy nhằm tạo sự thống nhất cao và phát huy trí tuệ, sức mạnh đoàn kết của tập thể Cấp ủy

Phối hợp với cấp ủy địa phương quan tâm phát triển Đảng trong đội ngũ cán bộ, viên chứcngành Giáo dục để đến năm 2015, 100% các trường tiểu học có chi bộ và 100% các trường mầm non, mẫu giáo có đảng viên, nâng tỉ lệ cán bộ, công chức, viên chức trong ngành là đảng viên từ 18, 6% lên 24%

Tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo của lãnh đạo cơ quan, đảm bảo thực hiện thắng lợi các chỉ tiêu đề ra Đẩy mạnh công tác cải cách thủ tục hành chính, chấp hành nghiêm nội quy, quy chế làm việc Triển khai thực hiện tốt Luật phòng chống tham nhũng và Luật thực hành tiết kiệm, chống lãng phí

Tập trung lãnh đạo công tác cán bộ Lưu ý việc đánh giá cán bộ phải thực hiện đúng quy trình, khách quan và công tâm Làm tốt hơn nữa công tác quy hoạch, đề bạt,

bổ nhiệm cán bộ lãnh đạo, quản lý các trường đảm bảo phát huy được hiệu quả, đáp ứng yêu cầu công tác cán bộ của Đảng trong giai đoạn mới Chú trọng công tác luân chuyển giáo viên theo hướng đảm bảo cân đối về số lượng, chất lượng tay nghề và chuyên môn đào tạo nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, giảm dần cách biệt

về chất lượng giáo dục giữa các trường trên địa bàn toàn huyện

Tập trung chỉ đạo hoạt động có hiệu quả của các tổ chức đoàn thể trong trường học Phát huy vai trò của tổ chức Công đoàn Giáo dục huyện, công đoàn cơ quan để làm tốt công tác vận động đoàn viên thực hiện tốt mọi chủ trương chính sách, pháp luật của Nhà nước, đồng thời tăng cường công tác theo dõi, giám sát việc tổ chức thực hiện của lãnh đạo cơ quan về những mục tiêu chủ yếu đề ra Xây dựng khối đoàn kết thống nhất từ Chi ủy đến từng cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức trong toàn ngành, trên tinh thần cộng đồng trách nhiệm để hoàn thành tốt nhiệm vụ đề ra

2.Giao cho Chi ủy Chi bộ khóa XIII, nhiệm kỳ 2010-2015 tổ chức thực hiện thắng lợi Nghị quyết này và báo cáo thường xuyên cho Chi bộ trong quá trình thực hiện./

N

-UBKT HU;

- Ban Tuyên giáo;

-Các trường trực thuộc;

- Đảng viên trong CB;

Lê Văn Toàn