KẾ HOẠCH ĐỔI MỚI “ Hướng dẫn hoạt động Sao Nhi đồng” Năm học: 2009 - 2010 A. LÝ DO CHỌN VIỆC LÀM: Đội TNTP Hồ Chí Minh là tổ chức chính trị xã hội của Thiếu nhi Việt Nam. Do Đảng và Bác Hồ kính yêu sáng lập, được sự dìu dắt hướng dẫn của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. Tổ chức Đội là nơi hội tụ của Thiếu nhi, là lực lượng giáo dục tích cực trong và ngoài nhà trường, góp phần quan trọng trong sự nghiệp giáo dục thế hệ tương lai của đất nước. Từ nhiều năm nay, công tác Đội trong các nhà trường được các cấp bộ Đoàn quan tâm chỉ đạo hoạt động tích cực, luôn được cải tiến về nội dung phương pháp và hình thức tổ chức hoạt động phù hợp với tâm sinh lí của trẻ và sự phát triển của thời đại. Đã tập hợp và thu hút đông đảo Thiếu nhi tham gia hoạt động tích cực, sôi nỗi. Song thực tế cho thấy hiện nay, ở một số trường Tiểu học hoạt động Đội nói chung chỉ tập trung chủ yếu vào lứa tuổi Thiếu niên (9 tuổi trở lên). Còn công tác Nhi đồng (dưới 8 tuổi) thì còn gặp nhiều khó khăn, bất cập hay nói cách khác là công tác tổ chức hướng dẫn Sao nhi đồng hoạt động còn hạn chế. Xuất phát từ nhận thức trên và qua thực tế làm Tổng phụ trách Đội tôi đã nhận thấy rõ điều đó. Vì vậy, trong năm học 2009- 2010 này tôi chọn việc đổi mới phương pháp :“Hướng dẫn hoạt động Sao nhi đồng”. Nhằm mục đích tổ chức hướng dẫn tốt hoạt động Nhi đồng trong trường Tiểu học. B. NỘI DUNG VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN I. Đặc điểm tình hình: 1/ Thuận lợi: -Trường đạt chuẩn quốc gia mức độ I, có đầy đủ cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học và tổ chức các hoạt động. - Tổ chức Đội nhiều năm liền đạt Liên đội mạnh cấp tỉnh - Ban giám hiệu nhà trương luôn quan tâm chỉ đạo và tạo điều kiện thuận lợi cho Đội hoạt động. 2/ Khó khăn: - Địa bàn rộng, trường có 2 khu vực nhưng học sinh thuộc diện con hộ nghèo nhiều. - Bản thân tôi là nữ, nhà xa trường tại trường nên còn gặp nhiều hạn chế trong công việc. 3/ Số liệu tổ chức: Tổng số học sinh: 194 em Tổng số thiếu niên: 70 Tổng số nhi đồng: 124 em Số lớp nhi đồng: 6 lớp Số Sao nhi đồng: 17 sao II/ Một số nhận định rút ra qua khảo sát: - Các em rất ham thích hoạt động nhất là thích múa hát, văn nghệ và các trò chơi, nghe kể chuyện. - Đa số các em sống ở vùng nông thôn nghèo điều kiện, cơ sở vật chất thiếu thốn, không có khu vui chơi, giải trí cho thiếu nhi. - Một số giáo viên phụ trách lớp nhi đồng chưa nắm được quy trình tổ chức hướng dẫn hoạt Sao. - Nội dung, hình thức tổ chức sinh hoạt chưa phong phú, lặp đi lặp lại gây nhàm chán. - Chương trình học 2 buổi / ngày nên không có thời gian để triển khai tập luyện và tổ chức các buổi sinh hoạt Sao. * Kết luận Muốn cho hoạt động Sao nhi đồng trong trường Tiểu học được tốt, theo tôi trước hết phải có sự quan tâm chỉ đạo chặt chẽ của BGH nhà trường. Tổng phụ trách phải nắm vững quy trình, phương pháp tổ chức hoạt động Sao nhi đồng, phải có sự phối hợp chặt chẽ giữa giáo viên phụ trách lớp với TPT. Phải có một đội phụ trách Sao giỏi được lựa chọn bồi dưỡng kĩ năng phương pháp hướng dẫn hoạt động nhi đồng. III. Những biện pháp tiến hành: 1/ Những quy định chung về Sao nhi đồng: - Từ 5 – 10 nhi đồng hợp thành 1 sao, mỗi Sao cử ra một sao trưởng để điều khiển các nội dung sinh hoạt của sao. - Tổ chức thành lập và công nhận Sao nhi đồng. - Đặt tên Sao theo các đức tính tốt để nhắc nhỡ các em luôn ghi nhớ rèn luyện và phấn đấu thực hiện theo tên Sao của mình. Ví du: “Sao dũng cảm”; “Sao chuyên cần”, “Sao chăm học”, “Sao đoàn kết” - Mỗi Sao phải có một Đội viên phụ trách hướng dẫn hoạt động. Mỗi lớp nhi đồng do một giáo viên phụ trách. - Bài hát chính thức của nhi đồng là bài: “Nhanh bước nhanh nhi đồng” nhạc và lời Phong Nhã. - Lời hứa của nhi đồng là: “ Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẵn sàng Là con ngoan trò giỏi Cháu Bác Hồ Kính Yêu” - Sao nhi đồng học tập và rèn luyện theo 5 Điều Bác Hồ dạy và chương trình dự bi đội viên. 2/ Các biện pháp tiến hành: a. Tập huấn nội dung, phương pháp phụ trách Sao cho GV phụ trách lớp nhi đồng. - Phổ biến mục đích yêu cầu của Sao nhi đồng - Nêu vai trò, vị trí của người giáo viên phụ trách - Phổ biến quy trình các bước của một buổi sinh hoạt Sao * Quy trình: o Tập hợp điểm danh: Sao trưởng điều hành tâp hợp theo đội hình hàng dọc (hoặc ngang) nắm số lượng tham gia sinh hoạt. o Hát bài hát của sao o Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra, nhận xét tuyên dương, nhắc nhỡ. o Nêu những việc làm, ưu khuyết điểm của cá nhân trong tuần ( tuyên dương những bạn chăm ngoan, học giỏi) o Đọc lời hứa của Sao. o Sinh hoạt theo chủ điểm. b.Tuyển chọn, cử anh chị phụ trách Sao: Nếu không có lực lượng phụ trách Sao thì nhi đồng không thể tự triển khai hoạt động được. Chính vì vậy, công tác lựa chọn bồi dưỡng phụ trách Sao là rất quan trọng. Lựa chọn những học sinh lớp 4,5 làm anh chị phụ trách Sao. *Tiêu chuẩn phụ trách Sao: + Có điều kiện, hoàn cảnh thuận lợi. + Có khả năng diễn đạt, năng khiếu văn nghệ thể thao, hoạt động tập thể tốt. + Học lực khá, đạo đức tốt, có tính mạnh dạn ham học hỏi yêu quý nhi đồng. + Có uy tính với nhi đồng, được các em yêu mến, tôn trọng. - Cách sắp xếp phân công phụ trách sao: Chọn các đội viên lớp 5 phụ trách sao lớp 1, đội viên lớp 4 phụ trách sao lớp 2 c. Bồi dưỡng kĩ năng phương pháp phụ trách sao: Phụ trách Sao nhi đồng cũng như các đội viên khác các em phải hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập của người học sinh, đồng thời phải hoàn thành tốt vai trò “linh hồn” của Sao nhi đồng. Chính vì vậy, muốn các phụ trach Sao nhi đồng đảm đương được nhiệm vụ, trợ thủ đắc lực của Tổng phụ trách đội thì TPT phải có trách nhiệm bồi dưỡng cho các em về mọi mặt. Thực tiễn cho thấy các phụ trách Sao nhi đồng thường gặp khó khăn trên các mặt cơ bản sau: + Phương pháp, hình thức làm việc với sao nhi đồng còn lung túng + Năng lực nghiệp vụ hoạt động công tác nhi đồng còn hạn chế Do đó TPĐ đội cần bồi dưỡng cho phụ trách sao nhi đồng những mặt sau: - Hình thức bồi dưỡng phụ trách Sao nhi đồng cần phối hợp linh hoạt giữa hình thức tập trung với bồi dưỡng thường xuyên ; bồi dưỡng trực tiếp thông qua các hoạt động cụ thể của nhi đồng. - Lập kế hoach bồi dưỡng, xác định thời gian phù hợp với kế hoạch công tác của nhà trường và Liên đội, không ảnh hưởng thời gian học tập của các em Phương pháp tập huấn, bồi dưỡng phụ trách Sao nhi đồng: + Phương pháp quan sát mẫu: TPT làm mẫu các em quan sát, ghi chép đầy đủ. + Luyện tập kĩ năng: luyện tập về kĩ năng kể chuyện, tổ chức trò chơi, dạy hát, múa, các nghi thức và kĩ năng cơ bản. +Yêu cầu phụ trách Sao phải hiểu được tâm lí của nhi đồng là các em thích được khen, động viên khích lệ; không thích bị chê phê bình nặng + Hướng dẫn về quy trình các bước sinh hoạt Sao, các tiêu chẩn để đánh giá xếp loại nhi đồng và Sao nhi đồng. d. Tổ chức các hội thi: - Thi “ Vẻ đẹp tuổi hoa” “ Nhi đồng vui khỏe” Các trò chơi dân gian như: Đổ nước vào chai, bịt mắt đập niêu, vẽ bù nhìn, kéo co, rồng rắn lên mây… 3/ Kiểm tra đánh giá Sao nhi đồng: Lập kế hoạch kiểm tra Thành lập ban kiểm tra, đánh giá Xác định nội dung kiểm tra, xây dựng biểu điểm và các tiêu chí đánh giá. IV. HIỆU QUẢ: Qua đổi mới " Hướng dẫn hoạt động Sao nhi đồng" đã đạt được một số kết quả sau: - Đã thành lập được các sao và đi vào hoạt động có nề nếp, trong đó có các sao tự quản tốt như: 2A; 2B. - Về chương trình dự bị Đội viên tất cả các Nhi đồng đã hoàn thành đạt 85% các nội dung đã triển khai. - 17/17 Sao nhi đồng đạt Sao nhi đồng vững mạnh. - Đã xây dựng được mối đoàn kết, các em biết tôn trọng, thương yêu giúp đỡ nhau, cùng nhau thi đua tiến bộ. - Các em ham thích hoạt động Sao nhi đồng, nhất là thích múa hát, văn nghệ và các trò chơi, nghe kể chuyện. - 17/17 Sao nhi đồng đạt Sao nhi đồng vững mạnh. - Các em đã dần mạnh dạn,có khả năng diễn đạt, năng khiếu văn nghệ - thể thao, hoạt động tập thể tốt. Trên đây là phương pháp đổi mới về hình thức" Hướng dẫn hoạt động Sao nhi đồng" sinh hoạt mà năm học 2009 - 2010 tôi đã thực hiện. Song vẫn không tránh khỏi nhiều thiếu sót. Kính mong BGH nhà trường, các đ/c góp ý để kế hoạch của tôi được hoàn thiện hơn. Xin chân thành cảm ơn. Cam Thành, ngày 12 tháng 5 năm 2010 TPT Đội Lâm Thị Thu Đông . vậy, trong năm học 2009- 2010 này tôi chọn việc đổi mới phương pháp :“Hướng dẫn hoạt động Sao nhi đồng”. Nhằm mục đích tổ chức hướng dẫn tốt hoạt động Nhi đồng trong trường Tiểu học. B. NỘI DUNG. đạt, năng khiếu văn nghệ - thể thao, hoạt động tập thể tốt. Trên đây là phương pháp đổi mới về hình thức" Hướng dẫn hoạt động Sao nhi đồng" sinh hoạt mà năm học 2009 - 2010 tôi đã thực. cảm”; Sao chuyên cần”, Sao chăm học”, Sao đoàn kết” - Mỗi Sao phải có một Đội viên phụ trách hướng dẫn hoạt động. Mỗi lớp nhi đồng do một giáo viên phụ trách. - Bài hát chính thức của nhi đồng