TRONG TAM CHUONG TRINH 12

Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN KHỐI 12 HỌC KÌ I Bài 1: KHÁI QUÁT VHVN TỪ CM THÁNG 8 1945 ĐẾN HẾT TK XX Trọng tâm: Giúp HS hiểu được hoàn cảnh lịch sử và những đặc điểm cơ bản của VHVN sau CMT8 qua 2 giai đoạn: 1945-1975 và từ 1975 → -TK XX. Những thành tựu cơ bản của VHVN giai đoạn 1945-1975 và giai đoạn 1975 → TK XX. Những đổi mới của VHVN từ 1975 đến hết TK XX. Bài 2: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG ĐẠO LÝ Trọng tâm: - Giúp HS biết cách viết một bài văn nghị luận xã hội: Về một tư tưởng, đạo lý. - Ôn lại và nâng cao kĩ năng làm bài viết của HS. - Giúp HS biết tiếp thu những quan niệm đúng đắn và phê phán những quan niệm sai lầm. Từ đó giúp HS tự rèn luyện phẩm chất đạo đức của bản thân. Bài 3: TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP Trọng tâm: - Tác giả: Sự nghiệp văn học của HCM (Quan điểm sáng tác; Di sản văn học; Phong cách nghệ thuật). - Tác phẩm: + Hoàn cảnh ra đời văn bản. + Giá trị, ý nghĩa của bản tuyên ngôn độc lập. + Nội dung của bản tuyên ngôn độc lập. + Những nét đặc sắc trong nghệ thuật: Lập luận chặt chẽ, lời lẽ đanh thép, chứng cứ thực tế sát thực-buộc tội-tố cáo kẻ thù. Bài 4: GIỮ GÌN SỰ TRONG SÁNG CỦA TIẾNG VIỆT Trọng tâm: - Giúp HS nắm được: + Các phương diện biểu hiện sự trong sáng của TV. + Trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của TV-của mỗi người. - Về kĩ năng: HS hình thành thói quen sử dụng TV một cách trong sáng, rõ ràng, vận dụng vào trong bài viết bộ môn làm văn. Bài 5: NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU, NGÔI SAO SÁNG CỦA DÂN TỘC_ PHẠM VĂN ĐỒNG Trọng tâm: - Đặc sắc về nội dung: Những ý kiến sâu sắc, có lí có tình của Phạm Văn Đồng về thân thế, sự nghiệp của Nguyễn Đình Chiểu- Từ đó giúp mọi người có cái nhìn toàn diện hơn về cuộc đời và sự nghiệp văn chương của Nguyễn Đình Chiểu. - Đặc sắc về nghệ thuật: + Bố cục rõ ràng: Luận điểm, luận chứng, luận cứ xác thực. + Lập luận chặt chẽ, hấp dẫn, lôi cuốn người đọc. - Giáo dục tư tưởng: Thái độ tình cảm của HS đối với cuộc đời và sự nghiệp của Nguyễn Đình Chiểu. Trần Thị Mai Thy 1 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN Bài 6: ĐỌC THÊM: MẤY Ý NGHĨA VỀ THƠ, ĐÔ-XTÔI-EP-XKI Trọng tâm: * Mấy ý nghĩa về thơ: - Đặc trưng cơ bản của thơ. - Những đặc điểm cơ bản của ngôn ngữ, hình ảnh thơ. - Nét đặc sắc trong nghệ thuật bài tiểu luận; Giá trị bài tiểu luận. * Đô-xtôi-ep-xki: - Chân dung của Đô-xtôi-ep-xki: (Số phận nghiệt ngã; Tính cách mâu thuẫn). - Nghệ thuật viết chân dung văn học của tác giả X.Xvai-gơ. Bài 7: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT HIỆN TƯỢNG, ĐỜI SỐNG. Trọng tâm: - Cách viết một bài văn nghị luận xã hội: Về một hiện tượng, một vấn đề trong đời sống xã hội. - Ôn lại và nâng cao kĩ năng làm bài văn nghị luận. - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng viết văn cho HS. - Giúp HS trình bày, thể hiện những nhận xét, những suy nghĩ về những hiện tượng, vấn đề trong đời sống xã hội-Giáo dục ý thức, tư tưởng ở HS. Bài 8: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ KHOA HỌC Trọng tâm: Giúp HS hiểu rõ 2 khái niệm: - Ngôn ngữ khoa học. - Phong cách ngôn ngữ khoa học. - Nắm 3 đặc trưng cơ bản của phong cách ngôn ngữ khoa học: 1. Tính khái quát trừu tượng. 2. Tính lí trí, logic. 3. Tính khách quan, phi cá thể. - Rèn luyện kĩ năng vận dụng phong cách ngôn ngữ khoa học vào trong bài viết; Nhận diện và phân tích những đặc điểm của phong cách ngôn ngữ khoa học. Bài 9: THÔNG ĐIỆP NHÂN NGÀY QUỐC TẾ PHÒNG CHỐNG AIDS - Cô-phi-An-Nan - Trọng tâm: Giúp HS nhận thấy: - Tầm quan trọng và sự bức thiết của công cuộc phòng chống HIV/ADIS đối với nhân loại và cá nhân mà Côphiannan đã thể hiện trong bức thông điệp của mình. - HS phải nắm rõ nội dung của bức thông điệp. - Nghệ thuật đặc sắc của bức thông điệp: lập luận chặt chẽ, sức thuyết phục cao bởi những luận chứng, luận cứ xác thực. Bài 10: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT BÀI THƠ, ĐOẠN THƠ Trọng tâm: - Cách viết một bài văn NLVH: Nghị luận về một bài thơ, một đoạn thơ. - Ôn lại và nâng cao kĩ năng làm văn nghị luận. - Tiếp tục rèn luyện kĩ năng viết văn nghị luận cho HS. - Giúp HS biết nhận xét, đánh giá, đặc biệt là biết cảm thụ một đoạn thơ, hay một bài thơ-Giáo dục tư tưởng tình cảm của HS đối với nền văn học dân tộc. Trần Thị Mai Thy 2 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN Bài 11: TÂY TIẾN _ Quang Dũng Trọng tâm: - Nội dung: + Nỗi nhớ về chặng đường hành quân của bộ đội Tây Tiến và khung cảnh núi rừng miền Tây. + Nhớ về miền Tây thơ mộng, mĩ lệ. + Nhớ về đồng đội-vẻ đẹp của người lính Tây Tiến(Vẻ đẹp lãng mạn và chất bi tráng). - Nghệ thuật: Bút pháp hiện thực kết hợp lãng mạn, cách kết hợp các thanh điệu tài tình; sử dụng từ láy, từ Hán Việt,… Bài 12: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT Ý KIẾN BÀN VỀ VĂN HỌC Trọng tâm: - Cách viết một bài văn NLVH: Nghị luận bàn về một ý kiến bàn về VH. - Ôn lại và nâng cao kĩ năng làm văn NLVH của HS. - Tiếp tục rèn luyện kỹ năng làm văn nghị luận cho HS. - Giúp HS biết nhận xét, đánh giá đúng đắn về một ý kiến bàn về văn học, từ đó có cái nhìn đúng đắn về VH dân tộc. Bài 13: VIỆT BẮC _ Tố Hữu Trọng tâm: - Tác giả: + Sự nghiệp thơ ca của Tố Hữu. + Phong cách nghệ thuật tho Tố Hữu. - Tác phẩm: Nội dung và nghệ thuật. + Nội dung: Việt Bắc qua hồi tưởng của chủ thể trữ tình: Thiên nhiên VB; Con người, cuộc sống VB; Kỉ niệm kháng chiến ở VB). + Nghệ thuật: Thơ dân tộc: Thể lục bát. Cấu tứ ca dao Ta – mình. Ngôn ngữ giản dị, mộc mạc. Sử dụng điệp từ, bút pháp so sánh,… Bài 14: PHÁT BIỂU THEO CHỦ ĐỀ Trọng tâm: Rèn luyện cho HS chuẩn bị chủ đề phát biểu; kĩ năng phát biểu trước tập thể (Khả năng trình bày những suy nghĩ, ý kiến, quan điểm của bản thân). Bài 15: LUẬT THƠ Trọng tâm: - Khái niệm luật thơ. - Các nhóm thơ: N 1 : Thơ dân tộc (lục bát, song thất lục bát, hát nói) N 2 : Thơ Đường luật: Thất ngôn bát cú, thất ngôn tứ tuyệt, ngũ ngôn. N 3 : Thơ hiện đại: 5 tiếng, 7 tiếng, tám tiếng, tự do, hỗp hợp,… * Đặc điểm của các thể thơ: - Số tiếng. - Hiệp vần. - Ngắt nhịp. - Hài thanh. Trên cơ sở nắm được đặc điểm các thể thơ HS biết phânn tích thơ. Đồng thời hình thành kĩ năng sáng tác thơ. Trần Thị Mai Thy 3 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN Bài 17: ĐẤT NƯỚC _ Nguyễn Khoa Điềm. Trọng tâm: - Hiểu đặc sắc về nội dung: (1). Đất nước được cảm nhận trên nhiều phương diện: + Phương diện lịch sử văn hoá. + Phương diện chiều rộng không gian. + Phương diện chiều dài thời gian. + Suy gẫm về trách nhiệm đối với đất nước. (2). Tư tưởng đất nước của nhân dân Đặc sắc nghệ thuật: + Thơ trữ tình chính trị. + Thể thơ tự do. + Chất liệu văn hoá dân gian, đậm đà tính dân tộc. Bài 18: Đọc thêm: ĐẤT NƯỚC _ Nguyễn Đình Thi Trọng tâm: Nội dung: + Những cảm nhận về mùa thu của ĐN. + Cảm xúc và suy gẫm về đất nước trong chiến tranh. - Nghệ thuật: + Các biện pháp tu từ: Nhân hoá, ẩn dụ,… + Từ ngữ, hình ảnh giàu cảm xúc. + Nghệ thuật đối lập. Bài 19: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ NGỮ ÂM Trọng tâm: + HS nhận diện được các hình thức tu từ ngữ âm (tạo nhịp điệu, âm hưởng, điệp từ (điệp vần, điệp âm, điệp thanh)). + Rèn luyện kĩ năng phân tích phép tu từ trong văn bản để áp dụng phân tích những đặc sắc nghệ thuật trong thơ; biết sử dụng các phép tu từ. Bài 20: Đọc thêm: DỌN VỀ LÀNG _ NQC TIẾNG HÁT CON TÀU _ CLV ĐÒ LÈN _ Nguyễn Duy Trọng tâm: 1) Dọn về làng: - Nội dung: + Niềm vui khi CBL thắng trận-giải phóng. + Hồi tưởng: Nỗi cay đắng, khổ đau mà nhân dân C_B_L chịu đựng; Đồng thời tố cáo giặc Pháp. + Niềm vui khi “dọn về làng”. - Nghệ thuật: Cấu trúc lạ; Từ ngữ giản dị, chân thành, mộc mạc nhưng giàu hình ảnh, giàu cảm xúc. 2) Tiếng hát con tàu: - Nội dung: + Ý nghĩa nhan đề_biểu tượng con tàu. + Mạch cảm xúc của bài thơ (Sự trăn trở, mời gọi lên đường; hoài niệm về Tây Bắc). - Nghệ thuật: + Ý nghĩa biểu trưng. + Các biện pháp tu từ: So sánh, ẩn dụ, điệp từ, điệp ngữ. Trần Thị Mai Thy 4 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN + Từ ngữ, hình ảnh gần gũi, thân thiết. 3) Đò lèn: - Nội dung: + Kỉ niệm tuổi thơ hồn nhiên, tinh nghịch. + Hồi ức về người đàn bà tần tảo, cơ cực. + Tình cảm của nhà thơ đối với bà: Có sự tiếc thương, ngậm ngùi, ân hận. - Nghệ thuật: + Thủ pháp đối lập. + So sánh đối chiếu. + Giọng điệu thơ. Bài 21: THỰC HÀNH MỘT SỐ PHÉP TU TỪ CÚ PHÁP Trọng tâm: HS nhận diện được các hình thức tu từ về câu; lặp cú pháp; liệt kê; phép chêm xen. Rèn luyện kĩ năng phân tích các phép tu từ về câu, áp dụng phân tích bfat trong văn bản nghệ thuật. Bài 22: SÓNG _ Xuân Quỳnh Trọng tâm: - Nội dung: + Hình tượng sóng với khát vọng tình yêu. + Tình yêu của “Sóng” _ em _ Nhân vật trữ tình. - Nghệ thuật: + Câu hỏi tu từ, hình thức đối lập. + Nhân hoá, điệp từ, ngữ, điệp cú pháp,… Bài 23: LUYỆN TẬP CÁC PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT TRONG VĂN NGHỊ LUẬN Trọng tâm: Rèn luyện kĩ năng vận dụng các phương thứcc biểu đạt (Tự sự, miêu tả, biểu cảm,…) vào trong bài văn nghị luận. Bài 24: ĐÀN GHI-TA CỦA LOR-CA _ Thanh Thảo Trọng tâm: * Nội dung: - Hình tượng nghệ sĩ Lorca. + Một con người tự do, nghệ sĩ cách tân trong khung cảnh chính trị và nghệ thuật ở TBN. + Lorca và cái chết oan khuất. + Nỗi xót thương và suy tư về cuộc giã từ Lorca. * Nghệ thuật: - Yếu tố âm nhạc trong bài thơ. - Bpháp: hoán dụ, nhân hoá, ẩn dụ,… Bài 25: Đọc thêm: BÁC ƠI _ Tố Hữu Trọng tâm: - Nội dung: + Nỗi đau xót lớn lao trước sự ra đi của Bác. + Hình tượng của Bác. + Cảm nghĩ của mỗi người khi Bác ra đi. - Nghệ thuật: Giọng thơ tâm tình, ngọt ngào,… Trần Thị Mai Thy 5 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN Đọc thêm: TỰ DO _ P.Ê.Luy-A Trọng tâm: - Nội dung: Khát vọng tự do cáht bổng của nhà thơ. - Nghệ thuật: Lặp kết cấu, cú pháp, điệp từ,… Bài 26: LUYỆN TẬP VẬN DỤNG KẾT HỢP CÁC THAO TÁC LẬP LUẬN Trọng tâm: - Ôn lại kiến thức các thao tác lập luận: Chứng minh, giải thích, phân tích, so sánh, bác bỏ, bình luận,… - Rèn luyện kĩ năng vận dụng kết hợp tốt các thao tác lập luận để viết bài văn nghị luận. Bài 27: QUÁ TRÌNH VĂN HỌC VÀ PHONG CÁCH VĂN HỌC Trọng tâm: - Khái niệm quá trình văn học. - Những quy luật tác động đến quá trình văn học. 1. Văn học gắn với đời sống xã hội. 2. Quy luật kế thừa, cách tân. 3. Quy luật bảo lưu và tiếp biến. - Trào lưu văn học: 1. VH phục hưng (Châu Âu) 2. Chủ nghĩa cổ điển (Pháp). 3. Chủ nghĩa lãng mạn (Pháp). 4. Chủ nghĩa hiện thực PP. 5. Chủ nghĩa hiện thực CNXH. 6. Chủ nghĩa siêu thực. 7. Chủ nghĩa huyền ảo. - Khái niệm PCVH. Bài 28: NGƯỜI LÁI ĐÒ SÔNG ĐÀ _ Nguyễn Tuân Trọng tâm: * Nội dung: - Hình tượng sông Đà: + Sông Đà hung bạo. + Sông Đà trữ tình. - Hình tượng người lái đò-người lái đò-người nghệ sĩ (trong quan niệm của Nguyễn Tuân). * Nghệ thuật: + Bút pháp lãng mạn. + Từ ngữ miêu tả giàu tính gợi hình. + Sử dụng ngôn ngữ-thể hiện sự tài hoa-uyên bác. Bài 29: CHỮA LỖI LẬP LUẬN TRONG VĂN NGHỊ LUẬN Trọng tâm: Giúp HS phát hiện các lỗi mắc phải trong văn nghị luận: + Lỗi nêu luận điểm. + Lỗi nêu luận cứ. + Lỗi về cách thức lập luận. Trần Thị Mai Thy 6 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN Bài 30: AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÔNG _ Hoàng Phủ Ngọc Tường Trọng tâm: - Nội dung: + Sông hương nhìn từ nguồn cội. + Sông hương nhìn trong mối quan hệ với kinh thành Huế. + Sông hương trong mối quan hệ với lịch sử, dân tộc, với cuộc đời và thi ca. - Nghệ thuật: + Đặc trưng của thể loại bút ký. + Nghệ thuật viết bút ký. Bài 31: NHỮNG NGÀY ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC VIỆT NAM MỚI _ (Những năm tháng…) Trọng tâm: - Nội dung: + Cảm nghĩ của tác giả: Tình cảm tự hào ngợi ca tổ quốc. + Hình ảnh đất nước VN mới: a. Những khó khăn khi nước VN mới ra đời. b. Những quyết sách đúng đắn và sáng suốt của Đảng và Chính phủ. c. Hình ảnh Bác Hồ. - Nghệ thuật: Điểm nhìn trần thuật. HỌC KÌ II. Bài 1: VỢ CHỒNG A PHỦ _ Tô Hoài. Trọng tâm: Giúp HS hiểu: * Nội dung: (Nắm được cốt truyện). - Nhân vật Mị: +Trước khi làm dâu nhà thống lí PáTra. +Sau khi làm dâu nhà thống lí PáTra. +Diễn biến tâm trạng nhân vật Mị. - Nhân vật A Phủ. - Giá trị nhân đạo. - Giá trị hiện thực. * Nghệ thuật: - Miêu tả tâm lí nhân vật. - Nghệ thuật xây dựng nhân vật. - Miêu tả về thiên nhiên, những nét lạ trong phong tục tập quán xã hội. Bài 2: BÀI VIẾT SỐ 5. NGHỊ LUẬN VỀ MỘT Ý KIẾN BÀN VỀ VĂN HỌC Trọng tâm: - Nhằm nâng cao trình độ, kĩ năng làm văn nghị luận: + Xác định đề. + Lập dàn ý. + Sử dụng từ ngữ, diễn đạt. + Biết cách lập luận, nêu luận điểm, đưa dẫn chứng,… - Dạng đề: Một ý kiến bàn về văn học tham khảo đề trong SGK. Bài 3: NHÂN VẬT GIAO TIẾP Trọng tâm: Giúp HS vận dụng những hiểu biết về nhân vật giao tiếp trong việc nói, viết và đọc- hiểu văn bản. Những đặc điểm về: + Vị thế xã hội. Trần Thị Mai Thy 7 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN + Quan hệ nhân sơ. + Sự luân phiên lượt lời. Bài 4: VỢ NHẶT _ Kim Lân Trọng tâm: - Nội dung: + Ý nghĩa nhan đề “Vợ nhặt”. + Tình huống truyện. + Nhân vật Tràng. + Nhân vật người “vợ nhặt”. + Nhân vật Bà cụ Tứ. → Niềm khát khao hạnh phúc gia đình, niềm tin bất diệt vào cuộc sống và tình thương yêu đùm bọc lẫn nhau giữa những người lao động nghèo khổ; +Giá trị hiện thực; +Giá trị nhân đạo. - Nghệ thuật: + Tạo tình huống. + Miêu tả tâm lý nhân vật. + Ngôn ngữ. Bài 5: NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM, MỘT ĐOẠN TRÍCH VĂN XUÔI. Trọng tâm: Giúp HS: - Nâng cao kỹ năng vận dụng các thao tác: phân tích, bình luận, so sánh,… để làm văn nghị luận. - Biết cách làm bài văn nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi. Bài 6: RỪNG XÀ NU Trọng tâm: - Nội dung: + Ý nghĩa nhan đề “Rừng xà nu”. + Hình tượng rừng xà nu và hệ thống hình tượng nhân vật: Cụ Mết, Tnú, Mai, bé Heng… - Nghệ thuật: + Khắc hoạ thành công nhân vật anh hùng. + Nghệ thuật miêu tả: Đan xen giữa hiện tại và quá khứ. + Khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn. Bài 7: BẮT SẤU RỪNG U MINH HẠ Trọng tâm: - Nội dung: + Hình ảnh thiên nhiên và con người vùng đất U Minh Hạ. + Nhân vật Năm Hên. - Nghệ thuật: + Lối kể chuyện mộc mạc, giản dị. + Sử dụng ngôn ngữ mang đậm phong vị Nam Bộ. Bài 8: NHỮNG ĐỨA CON TRONG GIA ĐÌNH Trọng tâm: - Nội dung: Hệ thống hình tượng nhân vật: Việt, Chiến, Má của Việt-Chiến; chú Năm. + Những nét chung thống nhất của gia đình. + Những nét riêng của từng thành viên. - Nghệ thuật: + Cách kể chuyện. Trần Thị Mai Thy 8 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN + Xây dựng nhân vật. + Ngôn ngữ độc thoại nội tâm. + Ngôn ngữ đậm chất Nam Bộ. Bài 9: BÀI VIẾT SỐ 6. NGHỊ LUẬN VĂN HỌC Trọng tâm: Giúp HS: Củng cố, nâng cao trình độ, kĩ năng làm văn nghị luận một tác phẩm văn học: - Xác định đề. - Lập luận diễn đạt. - Kĩ năng cảm thụ tác phẩm văn học (Tham khảo đề trong SGK). Bài 10: CHIẾC THUYỀN NGOÀI XA _ Nguyễn Minh Châu. Trọng tâm: * Nội dung: - Những phát hiện của người nghệ sĩ nhiếp ảnh Phùng: + Phát hiện 1: chiếc thuyền ngoài xa và cảm nhận của người nghệ sĩ. + Phát hiện 2: Chiếc thuyền vào bờ và bức tranh cuộc đời. - Câu chuyện ở Toà án huyện. * Nghệ thuật: - Xây dựng tình huống. - Ngôn ngữ nghệ thuật: (Ngôn ngữ người kể chuyện, ngôn ngữ nhân vật). Bài 11: THỰC HÀNH VỀ HÀM Ý Trọng tâm: Ôn lại khái niệm về hàm ý, cách tạo hàm ý và tác dụng của hàm ý trong ngôn ngữ giao tiếp. Bài 12: TƯƠNG TƯ _ Nguyễn Bính. Trọng tâm: Có kĩ năng lĩnh hội được hàm ý, kĩ năng nói và viết câu có hàm ý trong ngữ cảnh cần thiết. Bài 13: Đọc thêm: MÙA LÁ RỤNG TRONG VƯỜN _ Ma Văn Kháng. MỘT NGƯỜI HÀ NỘI _ Nguyễn Khải. Trọng tâm: * Mùa lá rụng trong vườn: - Hình ảnh cụ Hoài. - Cuộc gặp gỡ cảm động và lễ đón tất niên ấm cúng. * Một người Hà Nội: - Hình tượng nhân vật cô Hiền. - Nhân vật người kể chuyện. Bài 14: THUỐC _ Lỗ Tấn. Trọng tâm: - Nội dung: + Hình tượng: Chiếc bánh bao tẩm máu người. + Ý nghĩa nhan đề truyện. + Hình tượng CM Hạ Du. + Ý nghĩa vòng hoa trên mộ. - Nghệ thuật: Tính dân tộc và đặc sắc mới mẻ của truyện. Trần Thị Mai Thy 9 Trường THPT Lê Văn Tám Tổ: NGỮ VĂN Trần Thị Mai Thy 10 . biểu hiện sự trong sáng của TV. + Trách nhiệm giữ gìn sự trong sáng của TV-của mỗi người. - Về kĩ năng: HS hình thành thói quen sử dụng TV một cách trong sáng, rõ ràng, vận dụng vào trong bài viết. hàm ý và tác dụng của hàm ý trong ngôn ngữ giao tiếp. Bài 12: TƯƠNG TƯ _ Nguyễn Bính. Trọng tâm: Có kĩ năng lĩnh hội được hàm ý, kĩ năng nói và viết câu có hàm ý trong ngữ cảnh cần thiết. Bài. vần, điệp âm, điệp thanh)). + Rèn luyện kĩ năng phân tích phép tu từ trong văn bản để áp dụng phân tích những đặc sắc nghệ thuật trong thơ; biết sử dụng các phép tu từ. Bài 20: Đọc thêm: DỌN VỀ LÀNG