Giáo án tiếng việt lớp 2 - phần 2 doc

23 1.8K 6
Giáo án tiếng việt lớp 2 - phần 2 doc

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Thứ hai ngày 29 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1,2 TẬP ĐỌC PPCT 43-44 HAI ANH EM (2Tiết) I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong bài. - Hiểu ND : Sự quan tâm, lo lắng cho nhau, nhường nhòn nhau của hai anh em. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ giữa anh em trong gia đình. * GDKNS: KN Tự nhận thức ; KN Thể hiện sự cảm thơng. II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, III. CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. 1.Ổn đònh: Hát 2.Kiểm tra bài cũ: “Nhắn tin” - HS đọc và TLCH: - Nhận xét, ghi điểm 3.Bài mới: “Hai anh em” Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu 1 HS đọc lại * Đọc từng câu: - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu cho đến hết bài. - Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: chất, công bằng, ngạc nhiên, xúc động, ôm chầm - Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó * Đọc đoạn trước lớp: - Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải nghóa từ - Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng + Nghó vậy,/người em ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.// + Thế rồi/ anh ra đồng lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của em.// - Yêu cầu HS giải nghóa các từ mới: công bằng, kỳ lạ * Đọc đoạn trong nhóm: Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc: Hát HS đọc và TLCH - HS nxét. HS theo dõi - 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo HS đọc nối tiếp HS nêu HS đọc HS đọc từng đoạn nối tiếp HS đọc - HS nêu từ mới và đọc chú giải HS đọc trong nhóm 1 Tổ chức thi đọc giữa các nhóm GV nhận xét, tuyên dương * Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Lúc đầu hai anh em chia lúa như thế nào? Gọi HS đọc + Người em nghó gì và làm gì? + Người anh nghó gì và làm gì? + Mỗi người cho thế nào là công bằng? + Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh em? GV liên hệ, giáo dục. Hoạt động 3: Luyện đọc lại GV mời đại diện lên bốc thăm Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay nhất. *GDKNS: Em đã đối xử với anh chị em trong gia đình như thế nào? 4.Củng cố – Dặn dò: - GV liên hệ,GDBVMT (như ở Mục tiêu). - Nhận xét tiết học HS thi đọc giữa các nhóm HS nhận xét Cả lớp đọc Thảo luận nhóm + Chia đều thành 2 phần bằng nhau HS đọc, lớp đọc thầm + Anh mình… không công bằng. Và em lấy lúa của mình bỏ vào phần anh + Em ta sống… không công bằng. Và anh lấy lúa của mình bỏ vào phần em Trình bày ý kiến cá nhân HS nêu HS thi đọc Nhận xét bạn - HS nghe. - Nhận xét tiết học TIẾT 4 TOÁN PPCT 71 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I. MỤC TIÊU:- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng :100 trừ đi một số có một hoặc hai chữ số. - Biết tính nhẩm 100 trừ đi số tròn chục. - Bài tập cần làm : Bài 1 ; Bài 2. II. CHUẨN BỊ: SGK , que tính ,bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: Luyện tập - Yêu cầu HS sửa bài 3 x + 7 = 21 8 + x = 42 x – 15 = 1 Nhận xét, tuyên dương 3. Bài mới: 100 trừ đi một số Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tự tìm cách thực hiện phép trừ 100 - 36 - GV ghi phép trừ: 100 – 36 = ? Khuyến khích HS tự nêu cách tính Hát 3 HS lên bảng thực hiện HS nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính 2 - Nếu HS không nêu được thì GV gợi ý hướng dẫn Hoạt động 2: Ghi phép trừ 100- 5= ? Cách thực hiện tương tự 100 – 36 100 - 5 100 – 5 = 95 095 Hoạt động 3: Luyện tập * Bài 1: - Yêu cầu HS làm bảng con - GV nxét, sửa: 100 100 - 4 - 22 96 … 78 … * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - GV nêu bài mẫu Mẫu: 100 – 20 =? Nhẩm: 10 chục – 2 chục = 8 chục Vậy: 100 – 20 = 80 - Nhận xét * Bài 3:ND ĐC 4. Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs - Chuẩn bò: Tìm số trừ - Nxét tiết học 100 – 36 = 64 HS tự nêu vấn đề - HS nêu cách thực hiện - HS nhắc lại. HS đọc yêu cầu HS làm bảng con HS đọc yêu cầu - HS tính nhẩm và nêu miệng. 100 – 70 = 30 100 – 40 = 60 100 – 10 = 90 - HS nghe - Nxét tiết học Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1 TOÁN PPCT 72 TÌM SỐ TRỪ I. MỤC TIÊU:- Biết tìm x trong các BT dạng : a – x = b (với a,b là các số có không quá hai chữ số) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính (Biết cách tìm số trừ khi biết số bò trừ và hiệu). - Nhận biết số trừ, số bò trừ và hiệu. - Biết giải toàn dạng tìm số trừ chưa biết. -BT cần làm : Bài 1 (cột 1,3) ; Bài 2 (cột 1,2,3) ; Bài 3. II. CHUẨN BỊ: Mô hình, SGK Bảng con, III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “100 trừ đi một số” * Bài 1: Y/ c HS làm Hát 2 HS 3 GV nhận xét 3. Bài mới: “Tìm số trừ ” Hoạt động 1: Tìm số bò trừ - GV nêu: Số ô vuông đã lấy đi chưa biết ta gọi đó là x. Có 10 ô vuông (ghi 10) lấy đi x ô vuông tức trừ x (ghi – x) còn lại 6 ô vuông tức bằng 6 (ghi = 6): 10 – x = 6 Yêu cầu HS đọc lại - Yêu cầu HS nêu tên gọi từng thành phần của phép tính 10 – x = 6 x = 10 - 6 x = 4 Vậy muốn tìm số trừ ta làm thế nào? Chốt: Muốn tìm số trừ ta lấy số bò trừ trừ đi hiệu  Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: ND ĐC cột 2 15 – x = 10 x gọi là số gì? Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? Yêu cầu HS làm bảng con GV nhận xét, sửa bài * Bài 2(cột 1,2,3): Viết số thích hợp vào chỗ trống Yêu cầu HS viết số thích hợp vào ô trống Số btrừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hiệu 39 60 34 GV nhận xét, sửa * Bài 3 : GV hướng dẫn hs làm bài GV nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố, dặn dò - Sửa lại các bài toán sai Chuẩn bò bài: Đường thẳng - HS theo dõi HS nhắc lại Lấy 10 - 6 HS đọc lại 10: số bò trừ x: số trừ 6: hiệu Lấy số bò trừ trừ đi hiệu - HS nhắc lại (đồng thanh, cá nhân) HS đọc yêu cầu HS làm bảng con HS sửa bài HS đọc yêu cầu Hs giải bài toán Bài giải Số ô tô đã rời bến là: 35 – 10 = 25(ô tô) Đáp số: 25 ô tô - Nhận xét bài bạn 4 - Nxét tiết học - Nxét tiết học TIẾT 4 KỂ CHUYỆN PPCT 15 HAI ANH EM I. MỤC TIÊU: - Kể lại được từng phần câu chuyện theo gợi ý (BT1) ; nói lại được ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đồng (BT2). - HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3). * GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ trong gia đình. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Câu chuyện bó đũa” GV yêu cầu HS kể lại từng đoạn câu chuyện Qua câu chuyện này em rút ra bài học gì? GV nhận xét, ghi điểm 3. Bài mới: “Hai anh em” Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện * Kể lại từng đoạn câu chuyện Hai anh em theo gợi ý sau: GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK - GV treo bảng phụ có ghi yêu cầu và gợi ý - GV tổ chức cho HS kể trong nhóm theo nội dung gợi ý (mỗi 1 nội dung gợi ý ứng với 1 đoạn trong chuyện) Nội dung + Mở đầu câu chuyện. + Ý nghóa và việc làm của người em. + Ý nghóa và việc làm của người anh. + Kết thúc câu chuyện. * Nói ý nghóa của anh em khi gặp nhau trên cánh đồng - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2 - Trong truyện chỉ nói cả 2 anh em bắt gặp nhau trên cánh đồng, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghó gì lúc ấy. Vậy các em hãy đoán xem lúc ấy 2 anh em nghó gì? - Khen ngợi những HS có tưởng tượng hay * Kể lại toàn bộ câu chuyện (HS khá, giỏi) GV nhận xét, khen ngợi. 4. Củng cố, dặn dò Hát 3 HS kể HS nêu: đoàn kết yêu thương giúp đỡ nhau 1 HS đọc yêu cầu bài HS đọc gợi ý - HS kể trong nhóm mỗi 1 bạn trong nhóm kể 1 đoạn ứng với 1 nội dung gợi ý Đại diện các nhóm lên kể Bình bầu nhóm kể hay HS đọc yêu cầu 1 HS đọc đoạn 4 câu chuyện HS nêu ý kiến của mình VD: Em mình tốt quá! Anh thật thương yêu em - HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện. 5 - Vậy qua câu chuyện này các em học tập được điều gì ở hai anh em? - Vậy trong lớp mình bạn nào đã thực hiện được điều này rồi? - Nhận xét, tuyên dương, GDBVMT. - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bò: “Con chó nhà hàng xóm” - Nhận xét tiết học - Phải biết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau Hs phát biểu Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 TIẾT 1 TẬP ĐỌC PPCT 45 BÉ HOA I. MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư của bé Hoa trong bài. - Hiểu ND : Hoa rất yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ. (Trả lời được các CH trong SGK). -Yêu thương em bé và biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Hai anh em ” Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi Nhận xét, cho điểm Bài mới : “Bé Hoa” Hoạt động 1: Luyện đọc GV đọc mẫu GV lưu ý cho HS cách đọc nhẹ nhàng, tình cảm Gọi 1 HS khá giỏi đọc lần 2 * Đọc từng câu trước lớp: Yêu cầu HS đọc nôí tiếp từng câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: Nụ, lớn lên, đen láy, nắn nót, đỏ hồng, đưa võng * Đọc từng đoạn trước lớp GV chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến em ngủ Đoạn 2: Đêm nay … viết từng chữ Đoạn 3: Bố ạ … đến hết Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp * Đọc đoạn trong nhóm Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm * Thi đọc Hát - 4 HS đọc và TLCH - HS xnét Lớp theo dõi 1 HS đọc, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo HS đọc nối tiếp - HS đọc - HS chia đoạn HS đọc từng đoạn HS đọc trong nhóm 6 Cho HS thi đọc với các nhóm Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm *Đọc đồng thanh Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung Cho HS đoạn 1. + Em biết gì về gia đình Hoa? + Em Nụ đáng yêu như thế nào? Đen láy nghóa là gì? Cho HS đọc đoạn 2 + Hoa đã làm gì giúp mẹ? Cho HS đọc đoạn 3 + Trong thư gởi bố, Hoa kể chuyện gì và mong muốn gì? Hoạt động 3: luyện đọc lại Tổ chức HS thi đua đọc 1 đoạn hay cả bài 4. Củng cố, dặn dò - Chuẩn bò bài tập đọc tiết tới “Bán chó ” Đại diện nhóm thi đọc Bạn nhận xét Cả lớp đọc đoạn 2 1 HS đọc + Gia đình Hoa có 4 người: Bố, mẹ, Hoa và em Nụ. Em Nụ mới sinh + Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - HS nêu chú giải + Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ - HS đọc + Hoa kể về em Nụ, về chuyện Hoa biết hát bài hát ru em ngủ. Hoa mong muốn khi nào bố về, bố sẽ dạy thêm những bài hát khác cho Hoa. - Thi đua 2 dãy đọc nhẹ nhàng, hồn nhiên - Nxét tiết học TIẾT 2 TOÁN PPCT 73 ĐƯỜNG THẲNG I. MỤC TIÊU: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạnn thẳng, đường thẳng. - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm bằng thước và bút. - Biết ghi tên đường thẳng. - Bài tập cần làm: Bài 1. II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ, thước dài III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Tìm số trừ” Yêu cầu HS làm bảng con 34 – x = 19 52 – x = 7 51 – x = 34 85 – x = 46 Nêu qui tắc tìm số trừ. GV sửa bài, nhận xét 3. Bài mới: “Đường thẳng” Hoạt động 1: Hình thành kiến thức GV chấm 2 điểm A, B Yêu cầu HS nối 2 điểm A, B lại Dùng thước thẳng và bút nối 2 điểm A, B ta Hát HS làm bảng con HS nêu HS thực hiện trên bảng con 7 được đoạn thẳng. Ta gọi đó là đoạn thẳng AB GV ghi bảng: Đoạn thẳng AB - Yêu cầu HS dùng thước và bút kéo dài đoạn thẳng AB về 2 phía  Ta được đường thẳng AB GV ghi bảng: Đường thẳng AB - GV yêu cầu HS nhận xét đoạn thẳng AB và đường thẳng AB GV chấm 3 điểm A, B, C nằm trên đường thẳng - GV nêu: 3 điểm A, B, C cùng nằm trrên một đường thẳng, ta nói A, B, C là 3 điểm thẳng hàng Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: Gọi 1 HS nêu yêu cầu GV hướng dẫn HS làm từng phần: Vẽ đoạn thẳng gồm các bước: + Chấm 2 điểm ghi tên 2 điểm đó + Đặt thước sao cho mép thước trùng với 2 điểm đó + Kéo dài đoạn thẳng về 2 phía ta được đường thẳng Yêu cầu HS làm các phần còn lại 4. Củng cố – Dặn dò: - Chuẩn bò: Luyện tập - Nhận xét tiết học HS nhắc lại HS thực hiện HS nhắc lại HS nhận xét HS đọc HS quan sát, lắng nghe HS đọc Các nhóm thực hiện Đại diện nhóm trình bày Đại diện 2 dãy thi đua Nhận xét tiết học TIẾT 4 Chính tả(Tập chép) PPCT :29 HAI ANH EM I. MỤC TIÊU:- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghó của nhân vật trong ngoặc kép. - Làm được BT2 ; BT(3) a / b, hoặc BT do GV soạn. -Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mó II. CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết bảng con III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: 2. Bài cũ: “Tiếng võng kêu” GV đọc cho HS viết từ trong bài 2 (a hoặc b, c) GV nhận xét bài làm của HS 3. Bài mới: “Hai anh em ” Hát - 2 HS viết bảng, lớp viết bảng con 8 Hoạt động 1: Nắm nội dung GV đọc đoạn chép trên bảng phụ Hoạt động 2 : Luyện viết từ khó + Suy nghó của người em được ghi trong dấu câu gì? - Yêu cầu HS nêu từ khó viết: nghó, phần lúa, nuôi, công bằng - GV phân biệt luật chính tả: ng/ ngh Hoạt động 3: Viết bài - Hướng dẫn HS chép đoạn viết - Sửa lỗi - GV chấm bài. Hoạt động 4: Luyện tập * Bài 2: Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 từ có tiếng chứ vần ay - GV mxét, sửa bài * Bài (3): Tìm các từ. - Yêu cầu HS làm miệng bài 3a  GV sửa, nhận xét 4. Củng cố, dặn dò - Khen những em chép bài chính tả đúng, đẹp, làm bài tập đúng nhanh. Em nào chép chưa đạt về nhà chép lại Chuẩn bò: “Bé Hoa ” - Nxét tiết học - 2 HS đọc lại HS viết bảng con Dấu ngoặc kép Hs nêu và viết bảng con HS viết vở HS đọc yêu cầu 4 tổ thi đua chai, mái, hái, trái, dẻo dai, đất đai… hay, gay, chạy, máy bay, rau đay… HS đọc yêu cầu HS làm miệng a. bác só, sáo, sẻ, sáo sậu, sơn ca, sếu, xấu - HS nghe. - Nxét tiết học ChiỊu TIẾT 3 THỂ DỤC PPCT 29 ĐI THƯỜNG THEO NHỊP. BÀI TDPTC. TRÒ CHƠI : VÒNG TRÒN I. MỤC TIÊU: - Thực hiện được đi thường theo nhòp (nhòp 1 bước chân trái, nhòp 2 bước chân phải). - Thực hiện cơ bản đúng động tác của Bài TD PTC. - Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Vòng tròn”. -Trật tự không xô đẩy, chơi một cách chủ động. II. CHUẨN BỊ: Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. Còi, vòng tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của Giáo viên TG Hoạt động của Học sinh 1. PHẦN MỞ ĐẦU : _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. _ Đứng tại chỗ, vỗ tay hát. _ Chạy nhẹ nhàng, sau đó đi thường. 5’ _ Theo đội hình hàng ngang   9 _ Vừa đi vừa hít thở sâu. 2. PHẦN CƠ BẢN: * Đi thường theo nhòp. * Ôn bài TD PTC. *Trò chơi “Vòng tròn”. GV thực hiện 1 số công việc sau : + Nêu tên trò chơi. + Điểm số theo chu kì 1 – 2. + Ôn cách nhảy chuyển thành 2 vòng tròn và ngược lại. + Ôn cách vỗ tay và nghiêng người như múa, nhún chân. + Đi nhún chân, vỗ tay kết hợp với nghiêng đầu và thân như múa 7 bước, đến bước thứ 8 thì chuyển đội hình. + Đứng quay mặt vào tâm học 4 câu vần điệu kết hợp vỗ tay : Vòng tròn, vòng tròn Từ 1 vòng tròn Chúng ta cùng chuyển Thành 2 vòng tròn. 3. PHẦN KẾT THÚC : _ Cúi người thả lỏng. Nhảy thả lỏng. _ GV và HS hệ thống bài. _ GV nhận xét giờ học, giao bài tập về nhà. 25’ 5’  GV - HS tập theo đội hình hàng dọc dưới sự chỉ đạo của GV. - Cả lớp tập theo đội hình hàng dọc dưới sự điểu khiển của cán sự lớp. - Từ đội hình trên chuyển thành vòng tròn để chơi trò chơi. GV - HS tập luyện theo y/ c - HS tập do cán sự điều khiển. _ Theo đội hình vòng tròn. GV Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010TIẾT 1 LUYỆN TỪ VÀ CÂU PPCT 15 TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM. CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO ? I. MỤC TIÊU: - Nêu được 1 số từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất của người, vật, sự vật (thực hiện 3 trong số 4 mục của BT1, toàn bộ BT2). - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai thế nào ? (thực hiện 3 trong số 4 mục ở BT3). II. CHUẨN BỊ: Tranh minh họa nội dung bài tập 1, giấy viết nội dung bài 2, 3 III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ổn đònh: Hát 10 [...]... - Hướng dẫn tóm tắt: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn đặt lời giải ta dựa vào đâu? - Đơn vò của bài là gì?  Chấm chữa bài Giải: Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48(cm) Đáp số: 48 cm 4 Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT - Chuẩn bò: Ngày, giờ - HS nhận xét - Nêu yêu cầu bài Hs chơi theo sự hướng dẫn 1 6-7 =9 1 2- 6=6 1 1-7 =4 1 3-6 =7 … - HS nêu yêu cầu - HS nêu a) 32 44 b) 53 30 -2 5 - 8 -2 9 ... nêu yêu cầu * Bài 2 (cột 1,3): Đặt tính rồiø tính - HS nêu - Nêu cách đặt tính? a) 32 44 b) 53 30 - Nêu lại cách tính? -2 5 - 8 -2 9 -6 - HS làm bảng con 7 36… 24 24 …  Nhận xét - HS đọc yêu cầu 16 * Bài 3: tính - Trong 1 dãy tính có 2 phép tính ta thực hiện thế nào? - HS làm nhóm  Nhận xét sửa sai * Bài 4: ND ĐC * Bài 5: - Hướng dẫn tóm tắt: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn đặt lời giải... -2 9 -6 7 36… 24 24 … - HS đọc yêu cầu - Ta tính từ trái sang phải -1 HS làm bài (bảng phụ) Hs làm nhóm Hs nhận xét 42 – 12 – 8 = 22 58 – 24 – 6 = 28 … - HS nêu - Băng giấy đỏ dài 65cm - Băng giấy xanh ngắn hơn đỏ 17cm - Hỏi băng giấy xanh dài … cm? - Câu hỏi - cm - 1 HS lên bảng giải, lớp làm vào vở - HS nxét,sửa bài HS nghe - Nhận xét tiết học TIẾT 3 Chính tả(nghe – viết) PPCT 30 BÉ HOA I MỤC TIÊU: -. .. HS đọc đề 15 - HS nêu - HS làm bảng con * Bài 2 : ĐC cột 3,4 - Nêu cách thực hiện tính? - Yêu cầu HS làm bảng con  Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Tìm x - Y/ c HS nêu quy tắc tìm SBT, ST - Y/ c HS làm vở - GV chấm, chữa bài 3 2- x=18 x-17 =25 x= 3 2- 18 x =25 +17 x= 14 x= 42 … Hs ôn lại bảng cộng 4 Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học - Y/ c HS ôn lại bảng cộng - Chuẩn bò: Luyện tập chung Làm VBT - Nhận xét tiết... sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Luyện tập - 2 HS lên bảng làm Gv mời 2hs lên bảng làm bài 3 2- x =18 Ở dưới làm bảng con - HS nhận xét - Nêu cách tìm số bò trừ chưa biết? - Nhận xét, chấm điểm 3 Bài mới: Luyện tập chung - Nêu yêu cầu bài * Bài 1: Tính nhẩm Hs chơi theo sự hướng dẫn - HS thực hiện tính nhẩm 1 6-7 =9 1 2- 6=6 - Gv tổ chức cho hs chơi trò chơiđố bạn 1 1-7 =4 1 3-6 =7 … Gv theo dõi nhận xét - HS... vào đâu? - Đơn vò của bài là gì?  Chấm chữa bài Giải: Băng giấy màu xanh dài là: 65 – 17 = 48(cm) Đáp số: 48 cm 4 Củng cố - Dặn dò: - Về làm VBT - Chuẩn bò: Ngày, giờ - Ta tính từ trái sang phải -1 HS làm bài (bảng phụ) Hs làm nhóm Hs nhận xét 42 – 12 – 8 = 22 58 – 24 – 6 = 28 … - HS nêu - Băng giấy đỏ dài 65cm - Băng giấy xanh ngắn hơn đỏ 17cm - Hỏi băng giấy xanh dài … cm? - Câu hỏi - cm - 1 HS lên... yêu cầu của GV HS nsét Hs nhắc lại - HS đọc đề - HS thực hiện HS đọc đề - HS nêu - HS làm bảng con 3 2- x=18 x-17 =25 x= 3 2- 18 x =25 +17 x= 14 x= 42 … Hs ôn lại bảng cộng Nhận xét tiết học TIẾT 4 TẬP VIẾT PPCT15 CHỮ HOA: N I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa N (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) ; chứ và câu ứng dụng : Nghó (1 dòng cõ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Nghó trước nghó sau (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ vở... kỹ) - - Chữ N được viết theo kiểu chữ hoa, cỡ vừa, cao 5 li, gồm 3 nét: móc ngược trái, thẳng xiên, móc xuôi phải - HS theo dõi trên bảng - HS viết vào bảng con Hs theo dõi - HS đọc - Cao 2, 5 li: N, g, h - Cao 1, 5 li: t - Cao 1, 25 li: r, s - Cao 1 li gồm các chữ còn lại Yêu cầu HS nêu độ cao của từng con chữ Viết mẫu chữ Nghó - HS quan sát - Chú ý chữ N, g cần giữ 1 khoảng cách vừa phải vì 2 chữ... động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh - Hát 1 Ổn đònh: 2 Bài cũ: Chử hoa: L Gọi 2 HS lên bảng viết chữ 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con M hoa, Miệng - HS nxét - Hãy nêu câu ứng dụng và ý nghóa của nó? 12  Nhận xét, tuyên dương 3 Bài mới: Chữ hoa: M Hoạt động 1: Giới thiệu chữ N - GV treo mẫu chữ N - Yêu cầu nhận biết: kiểu chữ, cỡ chữ, độ cao, nét cấu tạo Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - GV... Tính nhẩm - GV yêu cầu HS làm bài sau đó nêu miệng kết quả  Nhận xét, tuyên dương * Bài 2 : ĐC cột 3,4 - Nêu cách thực hiện tính? - Yêu cầu HS làm bảng con  Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: Tìm x - Y/ c HS nêu quy tắc tìm SBT, ST - Y/ c HS làm vở - GV chấm, chữa bài 4 Củng cố - Dặn dò: - Y/ c HS ôn lại bảng cộng - Chuẩn bò: Luyện tập chung Làm VBT - Nhận xét tiết học Hoạt động của Học sinh - Hát - HS lên . xét. - Hát - 2 HS lên bảng làm 3 2- x =18 - HS nhận xét - Nêu yêu cầu bài Hs chơi theo sự hướng dẫn 1 6-7 =9 1 2- 6=6 1 1-7 =4 1 3-6 =7 … - HS nêu yêu cầu. - HS nêu. a) 32 44 b) 53 30 -2 5 - 8 -2 9 -6 . - Dặn dò: - Về làm VBT - Chuẩn bò: Ngày, giờ. - HS nhận xét - Nêu yêu cầu bài Hs chơi theo sự hướng dẫn 1 6-7 =9 1 2- 6=6 1 1-7 =4 1 3-6 =7 … - HS nêu yêu cầu. - HS nêu. a) 32 44 b) 53 30 -2 5 - 8 -2 9 . -2 9 -6 7 36… 24 24 … - HS đọc yêu cầu. - Ta tính từ trái sang. phải -1 HS làm bài (bảng phụ) Hs làm nhóm Hs nhận xét 42 – 12 – 8 = 22 58 – 24 – 6 = 28 … - HS nêu. - Băng giấy đỏ dài 65cm - Băng

Ngày đăng: 10/07/2014, 01:20

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Hoạt động của Giáo viên

    • Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010

    • Hoạt động của Giáo viên

    • Hoạt động của Giáo viên

      • * Bài 1: Gọi 1 HS nêu yêu cầu

      • Hoạt động của Giáo viên

      • TIẾT 3 THỂ DỤC

      • Hoạt động của Giáo viên

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan