GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 TUẦN 22 Tiết 22: Nghe - viết: SẦU RIÊNG Ngày soạn: Ngày dạy: I. MỤC TIÊU: - Làm đúng BT2b,3 (kết hợp đọc bài văn sau khi đã hồn chỉnh). - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích ; khơng mắc q năm lỗi trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh lên bảng cả lớp viết vào vở nháp 5, 6 từ bắt đầu bằng r/d/gi. - Nhận xét và ghi điểm 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 HDHS nghe - viết: - Đọc đoạn viết chính tả bài Sầu riêng. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn cần nghe – viết và trả lời câu hỏi: + Đoạn văn gồm mấy câu? + Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa? - 1 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn gồm 8 câu. + Chữ đầu câu, tên riêng. GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 Giáo viên Học sinh - Hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai : lác đác vài nh, trổ, cánh sen. + Nêu cách trình bày bài viết. + Yêu cầu HS nhắc lại tư thế ngồi khi viết bài. - Yêu cầu HS gấp sách. - GV đọc bài cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt. - Chấm chữa 5-7 bài. - GV nhận xét bài viết của HS. b. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2b * Bài 2b - u cầu HS tự làm bàivào vở - Nhận xét, kết luận lời giải đúng: uc- ut-ut Bài 3 Tổ chức trò chơi thi tiếp sức. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Đề bài yêu cầu gì? - 1 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con các từ GV vừa hướng dẫn. + Ghi tên đề bài vào giữa dòng, sau dấu chấm nhớ viết hoa, chú ý tư thế ngồi viết. + Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi mắt cách vở khoảng 25 đến 30cm Tay trái đè và giữ nhẹ mép vở. Tay phải viết bài - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS viết bài vào vở. - HS soát lại bài. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau, tự sửa những lỗi viết sai bên lề. - 1HS làm bảng phụ * Tổ chức trò chơi thi tiếp sức. - 1 em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 Giáo viên Học sinh - Tổ chức cho HS thi tiếp sức trên bảng lớp. - Yêu cầu các nhóm đọc kết quả. - GV theo dõi, nhận xét. tuyên dương những nhóm làm bài đúng. - Chọn tiếng thích hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn. - Các nhóm HS tham gia chơi. C¸i ®Đp * Thứ tự điền đúng: nắng – trúc – cúc – lóng lánh – nên – vút – náo nức. - Một số em đọc bài làm của nhóm mình, HS cả lớp nhận xét kết quả bài làm của nhóm bạn. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - VỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. Chuẩn bị bài sau: Nhớ viết: Chợ Tết TUẦN 23 Tiết 23: Nhớ - viết: CHỢ TẾT GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 Ngày soạn: Ngày dạy: I, Mơc tiªu: - Nhớ,– viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng đoạn thơ trích .Không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu dễ lẫn ( BT2) II, §å dïng d¹y häc: IIi, C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß 2. KiĨm tra bµi cò + Gi¸o viªn ph¸t cho 1 häc sinh c¸c tõ viÕt s½n ë tê giÊy. Yªu cÇu 1 häc sinh ®äc vµ 2 häc sinh kh¸c viÕt: trót níc, khãm tróc, lơt léi, lóc nµo, khơt khÞt, khóc x¬ng. + NhËn xÐt, sưa ch÷a (nÕu sai) 3. D¹y häc bµi míi: a. Giíi thiƯu bµi (1’) b. H íng dÉn nhí-viÕt chÝnh t¶ (18 - 20’) * T×m hiĨu ®o¹n v¨n + Yªu cÇu häc sinh ®äc thc lßng tõ “d¶i m©y tr¾ng … ®i theo sau” trong bµi “Chỵ tÕt”. + Mäi ngêi ®i chỵ tÕt trong khung c¶nh ®Đp nh thÕ nµo? + Mçi ngêi ®i chỵ tÕt víi nh÷ng t©m tr¹ng vµ d¸ng vỴ ra sao? + HS lªn b¶ng viÕt + Líp theo dâi. + 2 HS ®äc.HS kh¸c theo dâi + Mäi ngêi ®i chỵ tÕt trong khung c¶nh rÊt ®Đp: M©y tr¾ng ®á dÇn theo ¸nh n¾ng mỈt trêi trªn ®Ønh nói, s¬ng cha tan hÕt. + trong t©m tr¹ng vui, phÊn khëi:… th»ng cu ¸o ®á ch¹y lon xon, cơ giµ chèng gËy bíc lom khom, c« m th¾m che m«i cêi lỈng lÏ, th»ng em bÐ GV: Lờ Th Huyn Phng Chớnh t 4 Trng Tiu hc An Thnh 1 * HD HS viết từ dễ lẫn khi viết + Hãy tìm các từ dễ lẫn khi viết? + Yêu cầu học sinh luyện viết từ khó. * Y/C hs nhớ viết + Yêu cầu học sinh nhớ và viết bài chính tả (Lu ý cách trình bày bài thơ). + Chấm bài của 1 số học sinh, nhận xét. c. Luyện tập (10 12) Lu ý học sinh: Ô 1: Chứa tiếng có âm s hoặc x. Ô 2: Chứa tiếng có âm c hoặc t. + Truyện đáng cời ở điểm nào? 4. Củng cố : - Củng cố lại nội dung bài. 5. Dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau nép đầu bên yếm mẹ, hai ngời thôn gánh lợn chạy đi đầu. + ôm ấp, nhà gianh, viền, nép, lon xon, yếm thắm, ngộ nghĩnh + HS luyện viết. + HS viết bài. + HS soát bài chính tả. + 2 HS nêu yêu cầu của bài tập. + 2 HS lên bảng lớp làm, cả lớp dùng bút chì làm vào vở. + HS chữa bài, nhận xét. Họa sĩ, nớc Đức, sung sớng, không hiểu sao, bức tranh. + 1 HS đọc lại cả câu chuyện. + Ngời họa sĩ trẻ ngây thơ không hiểu rằng Men-xen là 1 họa sĩ nổi tiếng, ông dành nhiều tâm huyết, thời gian cho mỗi bức tranh nên ông đợc mọi ngời hâm mộ và tranh của ông bán rất chạy. TUN 24 Tit 24: Nghe-vit: Ho s Tụ Ngc Võn Ngy son: Ngy dy: GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 I- MỤC TIÊU: - Nghe – viết chính xác, trình bài đúng bài chính tả Họa só Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn : trích, dấu hỏi- dấu ngã. - Gi¸o dơc HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt vµ gi÷ g×n vë s¹ch sÏ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài - Gọi 1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 (tiết CT trước ) cho 2-3 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp (họa só, nước Đức, sung sướng , không hiểu sao, bức tranh ) - HS cũng có thể tự nghó 5- 6 từ có hình thức CT tương tự để đố các bạn viết đúng . II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài. - GV nêu MĐ.YC cần đạt được của tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc bài chính tả Họa só tô Ngọc Vân và các từ được chú giải . - Hỏi : Đoạn văn nói điều gì ? - GV nhắc các em chú ý những chữ cần viết hoa: (Tơ Ngọc Vân , Trường Cao đẳng Mĩ thuật Đơng Dương, Cách mạng tháng - HS theo dõi trong sgk , xem ảnh chân dung Họa só Tô Ngọc Vân - HS đọc nhanh lại bài chính tả HS (ca ngợi TÔ NGỌC VÂN là một nghệ só tài hoa, đã ngã xuống trong kháng chiến) GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 Tám , nh mặt trời , Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ ) những từ ngữ mình dễ viết sai ( hỏa tuyến …….) , - Cho luyện viết chữ khó . - GV đọc từng câu cho HS viết , lưu ý cách trình bày. - GV đọc lại bài. - Chấm chữa 7- 10 bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Bài tập 2b : - Nêu yêu cầu của BT , cho HS làm bài 2b - - Dán lên bảng phụ : mời HS lên bảng thi làm bài, từng em đọc kết quả. - GV nhận xét , chốt lại lời giảng: Đoạn b : lưu ý cách viết dấu hỏi , dấu ngã . Bài tập 3 - GV phát bảng phụ cho một số HS - GV chốt lại lời giải đúng. - Viết bảng lớp , vở nháp - Viết bài - HS soát bài từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau , tự sữa lỗi bên lề vở - HS trao đổi cùng bạn để làm bài - 1 HS đọc yêu cầu của BT , làm bài vào vở - 3,4 HS làm bài trên giấy đồng thời dán nhanh kết quả làm bài tập lên bảng lớp. Giải thích kết quả. - HS làm bảng phụ, các HS khác làm vào vở GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 3. Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học .Yêu cầu HS nghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập để không viết sai chính tả. Dặn HTL các câu đố ở BT3 , đố lại em nhỏ. TUẦN 25 GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 Tiết 25: Nghe-viết: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN Ngày soạn: Ngày dạy: I. Mục tiêu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) b - Gi¸o dôc HS cã ý thøc rÌn ch÷ viÕt vµ gi÷ g×n vë s¹ch sÏ. II. Chuẩn bị: bảng phụ III. Lên lớp: TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 3 phút 1 phút 17phút 8phút 1. Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Nhận xét kết quả. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ghi đầu bài lên bảng. b. Hoạt động dạy học chủ yếu: * Hướng dẫn viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài Khuất phục tên cướp biển. - Yêu cầu HS đọc lại đoạn văn. - Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. - Chấm, chữa bài. * Hướng dẫn làm bài tập. Bài tập 2 b: - Gọi HS đọc y/c bài tập. - Dán 4 tờ phiếu lên bảng. - 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi. - HS Đọc và viết các từ sau: tức giận, dữ dội, đứng phắt, rút soạt dao ra, quả quyết, nghiêm nghị, gườm gườm … - HS viết bài. - 1 HS đọc thành tiếng trước lớp. GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 Trường Tiểu học An Thạnh 1 3 phút - Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp. sức tìm từ . - Hướng dẫn các em lần lượt lên bảng tìm từ. Mỗi thành viên trong tổ chỉ được điền vào 1 chỗ trống. Khi làm xong chạy thật nhanh về chỗ đưa bút cho bạn khác. - Theo dõi HS thi làm bài. - Yêu cầu đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình. Các nhóm khác nhận xét. - Nhận xét kết luận lời giải đúng 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học; - Dặn: Xem lại bài viết, viết lại các từ viết sai. Chuẩn bị bài sau. - Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh. TUẦN 26 [...]... chấp, trang trí, chênh chếch, con ếch, mệt -2 HS còn lại viết vào giấy nháp mỏi - GV nhận xét và cho điểm 2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: -HS lắng nghe -Sa Pa là một điểm du lòch nổi tiếng nước ta Hôm nay một lần nữa ta lại được đến thăm Sa Pa với vẻ đẹp rất riêng của nó qua bài chính tả Đường đi Sa Pa b) Nhớ - viết: a) Hướng dẫn chính tả -GV nêu yêu cầu của bài -1 HS đọc thuộc lòng đoạn CT, cả lớp -Cho... sinh lên bảng viết cả lớp viết vào giấy nháp những từ ngữ đã - Lớp viết vào giấy nháp được luyện viết ờ BT2 tiết chíng tả trước - Nhận xét II HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài “ Nghe – viết bài - Học sinh lắng nghe chính tả bài “Thắng biển” 2/ Hướng dẫn học sinh đọc, viết chính tả: * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn trong - 1 học sinh... ăn vạ da, da thòt, da cây dong, dòng nước, cơn dông (hoặc Dưa, dừa, dứa … trời, giả da dong dỏng … cơn giông) gia, gia đình, giong buồm, giọng nói, cơn giông (hoặc ở tham gia, giá đỡ, gióng hàng, giỏng tai … giữa, cơn dông), giống chừng giữa GV: Lê Thị Huyền Phương Chính tả 4 giã giò … Trường Tiểu học An Thạnh 1 như, nòi giống, con giống 3 Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS ghi nhớ những . viết. + Ngồi ngay ngắn, lưng thẳng, đầu hơi cúi mắt cách vở khoảng 25 đến 30cm Tay trái đè và giữ nhẹ mép vở. Tay phải viết bài - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - HS viết bài vào vở. - HS. điểm. 2. Bài mới: a). Giới thiệu bài: -Sa Pa là một điểm du lòch nổi tiếng nước ta. Hôm nay một lần nữa ta lại được đến thăm Sa Pa với vẻ đẹp rất riêng của nó qua bài chính tả Đường đi Sa. bảng viết. - Lớp viết vào giấy nháp II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới: 1/ Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta học bài “ Nghe – viết bài chính tả bài “Thắng biển”. - Học sinh lắng nghe. 2/ Hướng dẫn học