Bổ sung đạo đức dành cho ôn tập tuần 32 - 35 lớp 2

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNGVỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/Mục tiêu : -HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ -Biết quét dọn lớp học, sân trường ,nhà ở sạch sẽ ,giữ vệ sinh nơi công cộng -GD HS bi

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/Mục tiêu :

-HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

-Biết quét dọn lớp học, sân trường ,nhà ở sạch sẽ ,giữ vệ sinh nơi công cộng

-GD HS biết vận động mọi người cùng giữ vệ sinh môi trường

II/Đồ dùng dạy học

-GV Tranh vẽ về một số giữ vệ sinh môi trường

-HS : Chổi ,khăn lau

III/Các hoạt động dạy học

1) Ổn định tổ chức :

2) Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

3) Bài mới

a)

Giới thiệu bài :

-Ở địa phương ta nhiều người chưa ý thức được

giữ vệ sinh môi trường , còn vứt rác bừa bãi …

Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết giữ vệ sinh

môi trường

-GV ghi đề bài lên bảng Giữ vệ sinh môi trường

Hoạt động 1 :Thảo luận

*Mục tiêu : HS biết cách làm thế nào để giữ vệ

sinh lớp học ,vệ sinh môi trường xung quanh nhà

ở ,nơi công cộng sạch sẽ

*Cách tiến hành

-GV cho HS xem một số tranh về hoạt động giữ

sạch môi trường Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1

câu hỏi

-Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

Nhóm 1 : Em cần làm gì để giữ gìn vệ sinh lớp

học ,vệ sinh sân trường sạch sẽ

-Nhóm 2 : Muốn giữ vệ sinh nhà ở và vệ sinh

môi trường xung quanh nhà ở ,vệ sinh nơi công

cộng em cần phải làm gì ?

Nhóm 3 : Giữ sach môi trường có lợi gì ?

-Hát vui

-HS lắng nghe

+ Học sinh nhắc lại tựa bài

-HS quan sát tranh ,thảo luận Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

-Quét lớp ,quét sân không vứt rác bừa bãi ,đi đại tiểutiện đúng nơi qui định

-Quét dọn nhà cửa ,quét dọn chuồng heo ,chuồng gà ,rửa sạch

hố xí ……

Vận động mọi người đều phải có ý thức giữ vệ sinh chung

- Giữ vệ sinh môi trường sạch sẽ làm cho không khí trong lành ,nhà cửa thoáng mát rộng rãi ,đảm bảo cho sức khoẻ

*GV kết luận : Các em dù ở đâu hay đi bất kì

nơi nào cũng đều phải có ý thức giữ vệ sinh

chung

Hoạt động 2 :Thực hành

-GV phân công các nhóm quét dọn lớp học , sân

trường , xếp bàn ghế ngay ngắn , trang trí phòng

học sạch đẹp

-GV hướng dẫn HS làm việc

4) Củng cố dặn dò

-GD HS mỗi em có ý thức tự giác giữ vệ sinh

chung

-GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau ôn tập

+ Học sinh nêu lại ý chính

-HS nhận chổi, giẻ lau dọn vệ sinh lớp học vệ sinh sân trường, trang trí phòng học

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

Tuần 33

ĐẠO ĐỨC KHÔNG THAM CỦA RƠI

A Mục tiêu:

- Giáo dục HS Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất

- biết trả lại của rơi cho người mất là người thật thà , được mọi người quý trọng

- Quý trọng những người thật thà , không tham của rơi

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong SGK

C Các hoạt động dạy học:

I Ổn định lớp.

II Bài cũ :

-Tiết trước các em học đạo đức bài gì ?

- 2 HS nêu những việc đã làm để giữ trật tự vệ

sinh nơi công cộng

- Nhận xét đánh giá

III Bài mới :

1.Giới thiệu bài :Tiết đạo đức hôm nay các

em sẽ học đạo đức khi nhặt được của rơi cần

tìm cách trả lại của rơi cho người mất Biết

trả lại của rơi cho người mất là người thật thà ,

được mọi người quý trọng Qua bài : Không

tham của rơi

2 Giảng nội dung:

-.Hát vui

- Vệ sinh môi trường

- 2 HS nêu những việc đã làm để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng

+ Quét lớp ,quét sân không vứt rác bừa bãi ,đi đại tiểutiện đúng nơi qui định + Quét dọn nhà cửa ,quét dọn chuồng heo ,chuồng gà ,rửa sạch hố xí

- Học sinh lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tựa bài

- Trả lại của rơi

- Thảo luận phân tích tình huống

- Treo tranh

- YC quan sát và nêu nội dung

- Theo các em 2 bạn đó sẽ có cách giải quyết

như thế nào với số tiền vừa nhặt được?

- Nếu em là 1 trong hai bạn nhỏ trong tình

huống đó em sẽ giải quyết như thế nào ?

* Kết luận: Khi nhặt được của rơi cần tìm

cách trả lại cho người đánh mất Điều đó sẽ

đem lại niềm vui cho họ và cho chính bản thân

mình

b Hoạt động 2:

Phát các tấm bìa đã ghi nội dung bài tập 2

*KL :

- Các ý kiến a, c là đúng Các ý kiến b,d,đ là

sai

- Lớp quan sát tranh và nói nội dung tranh

-ND tranh : Cảnh 2 HS cùng đi với ngau trên đường Cả 2 cùng nhìn thấy

tờ 20 000 đ rơi ở dưới đất

- HS nêu cách giải quyết + Tranh giành nhau

+ Chia đôi số tiền

+ Tìm cách trả lại cho người mất

+ Dùng để tiêu chung

-2 HS 1 nhóm thảo luận tìm cách chọn giải pháp và nói rõ lý do vì sao lựa chọn giải pháp đó

- Đại diện các nhóm báo cáo

- Các nhóm khác nhận xét

* Bày tỏ thái độ

- 2 HS đọc nội dung bài tập 2

- 3 nhóm thảo luận rồi điền vào phiếu

- Các nhóm trình bày bài của mình trên bảng

- Đại diện các nhóm đọc kết quả và nói

rõ lý do vì sao tán thành ý kiến đó

- Các ý kiến a, c là đúng Các ý kiến b,d,đ là sai

a.Trả lại của rơi là người thật thà, đáng quý trọng

b.Trả lại của rơi là ngốc

c.Trả lại của rơi là đem lại niềm vui cho người mất

d.Chỉ nên trả lại khi có người biết

+ +

3.Củng cố dặn dò :

-Các em vừa học đạo đức bài gì ?

- YC lớp hát bài: Bà còng

+ Bạn Tôm và bạn Tép trong bài có ngoan

không? Vì sao?

* KL: Bạn Tôm, Tép nhặt được của rơi trả lại

người mất là thật thà được mọi người yêu quý

- Thực hiện nhặt được của rơi trả lại người

mất

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

đ Chỉ nên trả lại khi nhặt được số tiền lớn hoặc vật đắt tiền

- Hát bài : Bà còng đi chợ

- 2 HS 1 nhóm thảo luận để trả lời

- Đại diện các nhóm trình bày

- Trả lại của rơi

- Phát biểu ý kiến

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

Tuần 34

ĐẠO ĐỨC GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT

A Mục tiêu:

- Biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ , giúp đỡ , đối xử bình đẳng với người khuyết tật

- Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông , không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp , trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả năng

B Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh trong SGK

- Nội dung truyện : Cõng bạn đi học

- Phiếu thảo luận nhóm

C. Các ho t đ ng d y h c:ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

I Ổn định lớp

II Bài cũ :

-Tiết trước các em học đạo đức bài gì ?

III Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

Tiết đạo đức hôm nay các em sẽ học đạo đức

và biết : Mọi người đều cần phải hỗ trợ , giúp

đỡ , đối xử bình đẳng với người khuyết tật Có

-Hát vui

-Ôn tập

- Học sinh lắng nghe

tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp ,

trong trường và ở cộng đồng phù hợp với khả

năng Qua bài : Giúp đỡ người khuyết tật

2 Giảng nội dung:

a Hoạt động 1:

- GV kể chuyện trong SGK

b Hoạt động 2:

- Vì sao Tứ phải cõng Hồng đi học?

- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại

khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?

- Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ?

- Em rút ra được bài học gì qua câu chuyện?

- Những người như thế nào được gọi là người

khuyết tật?

* KL : Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật

vì họ là những người thiệt thòi trong cuộc

sống Nếu được giúp đỡ, họ sẽ vui hơn và cuộc

sống đỡ vất vả hơn

c Hoạt động 3 :

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm để tìm những

việc nên làm và không nên làm đối với người

khuyết tật

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý

kiến vào phiếu :

- Trình bày kết quả thảo luận

- Nhận xét đánh giá

* KL : Tuỳ theo khả năng và điều kiện của

mình mà các em làm những việc giúp đỡ

người tàn tật cho phù hợp Không nên xa lánh,

thờ ơ, chế giễu người tàn tật

3 Củng cố dặn dò :

-Các em vừa học đạo đức bài gì ?

* KL : Tuỳ theo khả năng và điều kiện của

- 02 học sinh nhắc lại tựa bài

- Giúp đỡ người khuyết tật

*Kể chuyện : Cõng bạn đi học

- HS chú ý lắng nghe

* Phân tích truyện

- Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng Hồng rất muốn đi học

- Dù trời nắng hay trời mưa, dù có những hôm ốm mệt Tứ vẫn cõng Bạn

đi học để bạn không mất buổi học

- Các bạn đã thay nhau cõng Hồng đi học

- Chúng ta cần giúp đỡ người khuyết tật

- Những người mất chân tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ không bình thường sức khoẻ yếu…

*Thảo luận nhóm

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận và ghi ý kiến vào phiếu :

- Trình bày kết quả thảo luận

- Những việc nên làm:

+ Đẩy xe cho người bị liệt + Đưa những người khiếm thị qua đường

+ Vui chơi với các bạn khuyết tật…

- Những việc không nên làm:

+ Trêu chọc người khuyết tật

+ Chế giễu xa lánh người khuyết tật

- Giúp đỡ người khuyết tật

- Học sinh lắng nghe giáo viên

mình mà các em làm những việc giúp đỡ

người tàn tật cho phù hợp Không nên xa lánh,

thờ ơ, chế giễu người tàn tật

- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

nhận xét

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

=================

Tuần 35

ĐẠO ĐỨC CÁC TỆ NẠN XÃ HỘI.

I/ Mục tiêu:

Giúp Hs hiểu:

- Giúp Hs hiểu được sự nguy hiểm của các tê nạn xã hội

- Có trách nhiệm phòng tránh các tệ nạn xã hội

- Nhận biết tệ nạn xã hội, biết ngăn chặn các tệ nạn xã hội xung quanh ta

3)Thái độ: Có ý thức phòng tránh.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Tranh về các hoạt động , các tình huống

* HS: Sắm vai

III/ Các hoạt động:

1 Ổn định lớp :

2 Bài cũ : Bảo vệ môi trường (tiết 2).

- Gọi2 Hs lên trả lời câu hỏi:

+ Ích lợi của môi trường trong lành?

+ Em đã làm những việc gì để bảo vệ môi

trường?

- Gv nhận xét , sửa chữa

3)Dạy bài mới

a)Giới thiệu bài:Các tệ nạn xã hội hiện nay

ngày càng nhiều, việc ngăn chặn và chống

các tệ nạn xã hội là việc làm mà xã hội đang

rất quan tâm Chúng ta cần sớm phát hiện và

ngăn chặn các tệ nạn xa hội qua bài “ Các tệ

nạn xã hội”

Hoạt động1:Quan sát thảo luận nhận biết tê

nạn xã hội

PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải.

- Gv treo 2 tranh vẽ về các tệ nạn xã hội

+ Tranh 1:

- Tranh vẽ gì?

- Những người trong tranh đang làm gì?

+ Tranh 2:

Hát vui - ồn định vào tiết học

- 02 Hs lên trả lời câu hỏi

- Học sinh lắng nghe

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày + Nhiều người tụ tập đánh bài ăn tiền

- Những người trong tranh đang làm gì?

Việc làm của họ có lợi hay có hại

- Gv yêu cầu các nhóm khác bổ sung

- Gv kết luận:

=> Kết luận: Tệ nạn xã hội là những việc như

trộm cắp, cờ bạc, hút chích ma túy …… tất

cả những tệ nạn đó gây mất trật tự xã hội, làm

đảo lộn cuộc sống bình yên

* Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai.

PP: Thảo luận, thực hành, săm vai.

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Yêu cầu Hs đọc tình huống và sắm vai cách

xử lí

+ Tình huống 1:

Em đi chợ cùng với mẹ, thấy một thanh

niêm lấy trộm của người đi chợ

Em sẽ xử lí như thế nào?

+ Tình huống 2:

Ở nơi em thường có nhiều thanh niên tụ tập

hút chích ma tuý

Em sẽ xử lí như thế nào?

- Gv kết luận:Nên khuyên ngăn mách người

lớn hoặc báo cáo với các chú công an khi thấy

các tệ nạn xã hội Làm như vậy là góp phần

bảo vệ trật tự xã hội, làm giảm các tệ nạn xã

hội

* Hoạt động 3: Thực hành.

PP: Luyện tập, thực hành.

- Gv phân công các tổ

- Gv nhận xét, góp ý, dẫn dắt các em để

những việc làm giúp các em an toàn khi tham

gia ngăn chặn các tệ nạn xã hội

- Giáo dục tư tưởng cho Hs:

4)Củng cố dặn dò

- Nêu các tệ nạn xã hội mà em thấy?

- Em đã làm gì để phòng chống các tệ nạn xã

hội

- Về thực hiện những việc đã học

- Nhận xét bài học

+ Một nhóm thanh niên đang tiêm chích ma túy

+ Tệ nạn xã hội là những việc như trộm cắp, cờ bạc, hút chích ma túy

…… tất cả những tệ nạn đó gây mất trật tự xã hội, làm đảo lộn cuộc sống bình yên

Hs thảo luận, phân vai, xử lí các tình huống

+ Học sinh trả lời theo hiểu biết của mình

+ Các nhóm khác bổ sung

+ Học sinh trả lời theo hiểu biết của mình

+ Các nhóm khác bổ sung

+ Học sinh trả lời theo hiểu biết của mình

+ Các nhóm khác bổ sung

Tổ trưởng lập kế hoạch ngăn chặn các tệ nạn xã hội

- Hs thực hành vệ sinh trường lớp

- Học sinh nêu theo hiểu biết

- Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét

- Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên

Duyệt Ban giám hiệu Duyệt Tổ chuyên môn

Ngày Tháng Năm 20 Ngày Tháng Năm 20 Hiệu trưởng Tổ trưởng chuyên môn