Tuần 8: ĐỊA LÝ (Tiết8 ) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU : Sau bài học học sinh biết: - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Tây Nguyên: Trồng cây công nghiệp lâu năm và chăn nuôi gia súc lớn. - Dựa vào các bảng số liệu biết loại cây công nghiệp và vật nuôi được nuôi,trồng nhiều nhất ở Tây Nguyên. - Quan sát hình,nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về vùng trồng cây cà phê , một số sản phẩm cà phê Buôn Ma Thuột. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HĐ GIÁO VIÊN HỌC SINH 1.Bài cũ: (4) 2.Bài mới : * Giới thiệu HĐ 1 Tìm hiểu về hoạt động trồng cây công nhiệp trên đất ba dan(15) HĐ 2 Chăn nuôi trên đồng cỏ (10) - Kể tên một số dân tộc sống ở Tây Nguyên? - Nêu một số nét về trang phục và sinh hoạt của người dân Tây Nguyên. - Hãy mô tả nhà rông .Nhà rông dùng để làm gì ? - Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên -GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 1 và tranh ,ảnh ở hình 2,kết hợp đọc mục1 trong SGK, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi sau: + Kể tên những cây trồng chính ở Tây Nguyên? + Cây công nghiệp lâu năm nào được trồng nhiều nhất ở đây? + Tại sao ở Tây Nguyên lại thích hợp cho việc trồng cây công nghiệp? GVKL: Các cây trồng chính ở Tây Nguyên là cà phê, cao su, hồ tiêu, chè,… Tây Nguyên là nơi trồng nhiều cà phê nhất nước ta. Vì phần lớn các cao Nguyên ở Tây Nguyên được phủ đất ba dan.Đất thường có màu nâu đo,û tơi xốp, phì nhiêu ,thuận lợi cho việc trồng cây lâu năm. -Hình 2 cho biết loại cây trồng nào ở Buôn Ma Thuột ? Tìm vị trí của địa phương này trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. *Sau khi HS trình bày GV nhận xét ,chốt ý, đồng thời giới thiệu cho HS xem một số tranh, ảnh về sản phẩm cà phê ở Buôn Ma Thuột. -GV yêu cầu HS ,dựa vào hình 1, bảng số liệu, mục 2 SGK, trả lời các câu hỏi sau: + Hãy kể tên các vật nuôi chính ở Tây Nguyên? + Con vật nào được nuôi nhiều ở Tây Nguyên? + Tây nguyên có những thuận lợi nào để phát - 3 HS trả bài; nhận xét -Học sinh thảo luận nhóm, cử đại diện nhóm trình bày , HS các nhóm khác nhận xét ,bổ sung. - Hs quan sát và từng cá nhân trả lời; HS khác nhận xét bổ sung. - HS ,dựa vào hình 1, bảng số liệu, mục 2 SGK, trả lời các câu hỏi cá nhân. SGK,quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi. HĐ3.Củng cố; Dặn dò: (4) triển chăn nuôi trâu bò? Ở tây Nguyên voi được nuôi để làm gì? *Sau khi học sinh trình bày GV nhận xét ,chốt ý. +Các vật nuôi chính ở Tây Nguyên là trâu , bò, voi,… + Trâu ,bò được nuôi nhiều ở Tây Nguyên. + Tây Nguyên có những đồng cỏ xanh tốt, thuận lợi để phát triển trâu ,bò. + Voi được dùng để chuyên chở người ,hàng hoá. - Kể tên các loại cây trồng và vật nuôi chính ở Tây Nguyên? - Dựa vào điều kiện đất đai và khí hậu, hãy cho biết việc trồng cây công nghiệp ở Tây Nguyên có thuận lợi và khó khăn gì? - Tây Nguyên có những thuận lợi nào để phát triển chăn nuôi trâu ,bò? -Về nhà học thuộc phần bài học. -Chuẩn bị bài 8 :Hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên (tiếp theo). - Nhận xét tiết học. - HS lần lượt trả lời. . Tuần 8: ĐỊA LÝ (Tiết8 ) HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤTCỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN I.MỤC TIÊU : Sau bài học học sinh biết: -. cây lâu năm. -Hình 2 cho biết loại cây trồng nào ở Buôn Ma Thuột ? Tìm vị trí của địa phương này trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. *Sau khi HS trình bày GV nhận xét ,chốt ý, đồng thời giới. Nguyên. - Quan sát hình,nhận xét về vùng trồng cà phê ở Buôn Ma Thuột. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, ảnh về vùng trồng cây cà phê , một số sản phẩm cà phê Buôn Ma