bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng.. bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng.. Tiết 3: Ôn chữ hoa :BI/mục tiêu -Củng cố cho HS cách viết chữ hoa B ,H ,T.Viết đúng tên riêng: Bố Hạ.V
Trang 1Tiết1: Ôn chữ hoa :a
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa A;Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Viết đúng tên riêng: Vừ A Dính Viết câu ứng dụng:
Anh em nh thể chân tay
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
Mẫu chữ a trong khung chữ bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :A -YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa A
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa A -GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GV hớng dẫn tơng tự với chữ hoa:V,D
2/Luyện viết tên riêng:Vừ A Dính.
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H:Em biết những gì về Vừ A Dính?
-GV tóm tắt nghĩa của từ NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Anh em nh thể chân tay Rách lành đùm bọc , dở hay đỡ đần
-Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
Cho HS viết bảng con:Anh, Rách -GV theo dõi, bổ sung
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 1.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
GV nhận xét giờ học.D2:HS viết bài ở nhà
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ A , cỡ nhỏ
+1 dòng chữ V,D cỡ nhỏ
+2 dòng từ ứng dụng Vừ A Dính, cỡ nhỏ
+2 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
Trang 2Tiết 2: Ôn chữ hoa :ă, â
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa Ă , ,L.Viết đúng tên riêng: Âu Lạc.Viết câu:
- Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định.mm
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
Mẫu chữ Ă , Â trong khung chữ bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :Ă
-YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa Ă
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa Ă -GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GV hớng dẫn tơng tự với chữ hoa:Â,L
2/Luyện viết tên riêng: Âu Lạc.
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H:Em biết những gì về Âu Lạc?
-GV tóm tắt nghĩa của từ NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng -Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
Cho HS viết bảng con:Ăn quả,Ăn khoai
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 1.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
GV nhận xét giờ học.D2:HS viết bài ở nhà
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ Ă , cỡ nhỏ
+1 dòng chữ Â,L cỡ nhỏ
+2 dòng từ ứng dụng Âu Lạc, cỡ nhỏ
+2 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
Trang 3Tiết 3: Ôn chữ hoa :B
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa B ,H ,T.Viết đúng tên riêng: Bố Hạ.Viết câu ứng
dụng
Bầu ơi thơng lấy bí cùng
Tuy rằng khác giống nhng chung một giàn
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
Mẫu chữ B , H, T trong khung chữ Bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :B -YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa B
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa B -GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GV hớng dẫn tơng tự với chữ hoa:H,T
2/Luyện viết tên riêng: Bố Hạ.
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H:Em biết những gì về Bố Hạ?
-GV tóm tắt nghĩa của từ NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khácgiống nhng chung một giàn -Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
Cho HS viết bảng con : Bầu,Tuy
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 1.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
GV nhận xét giờ học.D2:HS viết bài ở nhà
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ B , cỡ nhỏ
+1 dòng chữ H,T cỡ nhỏ
+2 dòng từ ứng dụng Bố Hạ, cỡ nhỏ
+2 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
Trang 4Tiết 4: Ôn chữ hoa :C
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa C ,L, N.Viết đúng tên riêng: Cửu Long.Viết câu ứng dụng:
Công cha nh núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ nh nớc trong nguồn chảy ra
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
Mẫu chữ C, L, N trong khung chữ bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :C -YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa C
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa C -GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GVhớng dẫn tơng tự với chữ hoa:L,N
2/Luyện viết tên riêng: Cửu Long
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H:Em biết những gì về Cửu Long ? -GV tóm tắt nghĩa của từ NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khácgiống nhng chung một giàn -Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
H:Em cần làm gì để đền đáp công lao to lớn của cha mẹ?
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
Cho HS viết bảng con : Công, Nghiã
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 1.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
GV nhận xét giờ học.D2:HS viết bài ở nhà
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ C , cỡ nhỏ
+1 dòng chữ L,T,S, N cỡ nhỏ
+2 dòng từ ứng dụng Cửu Long,cỡ nhỏ
+2 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
Trang 5Tiết 5: Ôn chữ hoa :C (tiếp)
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa C ,V,A Viết đúng tên riêng: Chu Văn An.Viết câu
ứng dụng: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
Ngời khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
-GV;Mẫu chữ C, V, A trong khung chữ Bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
HS: bảng con
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :Ch -YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa Ch
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa Ch -GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GVhớng dẫn tơng tự với chữ hoa:V,A
2/Luyện viết tên riêng: Chu Văn An
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H:Em biết những gì về Chu Văn An ? -GV tóm tắt nghĩa của từ NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Bầu ơi thơng lấy bí cùng Tuy rằng khácgiống nhng chung một giàn -Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
H:Với các bạn trong lớp, em cần làm gì để tình bạn thân thiện hơn?
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
Cho HS viết bảng con : Chim, Ngời
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 1.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
GV nhận xét giờ học.D2:HS viết bài ở nhà
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ Ch , cỡ nhỏ
+1 dòng chữ V,A cỡ nhỏ
+2 dòng Chu Văn An,cỡ nhỏ
+2 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
Trang 6Tiết 6: Ôn chữ hoa : D,Đ
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa D, Đ, K, H.Viết đúng tên riêng: Kim Đồng.Viết câu ứng dụng:
Dao có mài mới sắc, ngời có học mới khôn
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
GV:Mẫu chữ D,Đ, H, K trong khung chữ bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
HS: bảng tay
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :D -YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoaD
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa D -GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GVhớng dẫn tơng tự với chữ hoa: Đ,H, K
2/Luyện viết tên riêng: Kim Đồng.
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H:Em biết những gì về Kim Đồng ? -GV tóm tắt nghĩa của từ
Em học tập đợc gì từ anh Kim Đồng?
NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Dao có mài mới sắc,ngời có học mới khôn
-Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
Cho HS viết bảng con : Dao HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 1.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
GV nhận xét giờ học.D2:HS viết bài ở nhà
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ Dao, cỡ nhỏ
+1 dòng chữ Đ,K cỡ nhỏ
+2 dòng Kim Đồng,cỡ nhỏ
+5 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
-HS theo dõi, ghi nhớ
Trang 7Tiết 7: Ôn chữ hoa : E,Ê.
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa E,Ê.Viết đúng tên riêng: Ê- đê.Viết câu ứng dụng:
Em thuận anh hoà là nhà có phúc
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
GV:Mẫu chữ E,Ê trong khung chữ bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
HS: bảng tay
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :E -YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa E
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa E
-GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GVhớng dẫn tơng tự với chữ hoa: Ê
2/Luyện viết tên riêng: Ê-đê.
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H: Em biết những gì về Ê- đê ?
-GV tóm tắt nghĩa của từ
Em có tình cảm ntn với đồng bào Ê- đê?
-NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Em thuận anh hoà là nhà có phúc
-Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
H:Em sẽ làm gì để anh em trong nhà hoà thuận?
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
Cho HS viết bảng con : Em
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 7.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
GV nhận xét giờ học.D2:HS viết bài ở nhà
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS liên hệ bản thân
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ E, cỡ nhỏ
+1 dòng chữ Ê cỡ nhỏ
+2 dòng Ê- đê,cỡ nhỏ
+4 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
-HS theo dõi, ghi nhớ
Trang 8Tiết 10: Ôn chữ hoa : G(tiếp).
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa G, Ô Viết đúng tên riêng: Ông Gióng.Viết câu ứng
dụng: Gió đa cành trúc la đà
Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
GV:Mẫu chữ G,Ô trong khung chữ bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
HS: bảng tay
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :Gi -YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa Gi
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa Gi
-GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GVhớng dẫn tơng tự với chữ hoa: Ô
2/Luyện viết tên riêng:Ông Gióng.
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H: Em biết những gì về Ông Gióng?
-GV tóm tắt nghĩa của từ
-NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Gió đa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ, canh gà Thọ Xơng
-Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
H:Em sẽ làm gì để bảo vệ, giữ gìncác danh lam thắng cảnh của đất nớc?
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
-Cho HS viết bảng con : Gió, Tiếng chuông
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 10.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
GV nhận xét giờ học.D2:HS viết bài ở nhà
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS liên hệ bản thân
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ Gi, cỡ nhỏ
+1 dòng chữ Ô cỡ nhỏ
+2 dòng ,cỡ nhỏ
+5 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
-HS theo dõi, ghi nhớ
Trang 9tập viết
Tiết 11: Ôn chữ hoa : G(tiếp)
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa Gh, R Viết đúng tên riêng: Ghềnh Ráng.Viết câu ứng dụng: Ai về đến huyện Đông Anh
Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
GV:Mẫu chữ Gh, R trong khung chữ bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
HS: bảng tay
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa :Gh -YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa Gh
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa Gh
-GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GVhớng dẫn tơng tự với chữ hoa: R
2/Luyện viết tên riêng : Ghềnh Ráng.
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H: Em biết những gì về Ghềnh Ráng?
-GV tóm tắt nghĩa của từ
-NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Ai về đến huyện Đông Anh Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vơng
-Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
H:Nếu có dịp đến Loa Thành, em sẽ làm gì để bảo vệ, giữ gìn di tích lịch sử này?
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
-Cho HS viết bảng con : Ghé, Loa Thành
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 11.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc -HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS liên hệ bản thân
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ Gh, cỡ nhỏ
+1 dòng chữ R cỡ nhỏ
+2 dòng Ghềnh Ráng ,cỡ nhỏ
+5 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ
-HS theo dõi, ghi nhớ
Trang 10tập viết
Tiết 12: Ôn chữ hoa : H
I/mục tiêu
-Củng cố cho HS cách viết chữ hoa H, N Viết đúng tên riêng: Hàm Nghi.Viết câu ứng
dụng: Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hòn Hồng Sừng sững đứng trong vịnh Hàn
- Viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định
-Giáo dục cho HS ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp
II/Đồ dùng dạy, học
GV:Mẫu chữ H, N trong khung chữ bảng phụ chép tên riêng và câu ứng dụng
HS: bảng tay
III/Các hoạt động dạy , học.
HĐ1:Giới thiệu bài.
-GV tóm tắt ND tiết học, vào bài
HĐ2:Hớng dẫn viết bảng con.
1/Luyện viết chữ hoa.
-GV đa mẫu chữ hoa : H
-YC HS nêu cấu tạo, cách viết chữ hoa H
-HS dới lớp theo dõi, bổ sung
-YC HS viết bảng con chữ hoa H
-GV theo dõi, sửa chữa cho HS
-GVhớng dẫn tơng tự với chữ hoa: N
2/Luyện viết tên riêng : Hàm Nghi.
-GV đa bảng phụ: Gọi HS đọc tên riêng H: Em biết những gì về Hàm Nghi?
-GV tóm tắt nghĩa của từ
-NX cách viết
-YC HS viết bảng con tên riêng
3/Luyện viết câu ứng dụng.
-Gọi HS đọc câu ứng dụng:
Hải Vân bát ngát nghìn trùng Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn
-Gọi HS nêu ý nghĩa câu ứng dụng
HEm cần làm gì để giữ gìn cảnh đẹp đất nớc?
-GV bổ sung (nếu cần).HS nêu cách viết
-Cho HS viết bảng con : Hải Vân, Hòn Hồng
HĐ3:Hớng dẫn viết vào vở tập viết.
-YC HS mở vở tập viết bài 12.YC HS viết
-GV theo dõi, uốn nắn cho HS
-GV chấm bài , chữa bài cho HS
HĐ4:Củng cố ,dặn dò.
-HS theo dõi
-HS quan sát
-HS nêu trớc lớp HS khác bổ sung
-HS viết bảng con
-HS đọc
-HS giải nghĩa từ Nhận xét cách viết
-HS viết bảng con
-1 vài HS đọc
-HS nêu theo ý hiểu
-HS liên hệ bản thân
-HS nêu cách viết câu ứng dụng
-HS viết bảng con
-HS viết bài vào vở
+1 dòng chữ H, cỡ nhỏ
+1 dòng chữ H cỡ nhỏ
+2 dòng Hàm Nghi ,cỡ nhỏ
+5 dòng câu ứng dụng, cỡ nhỏ