Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II ( Môn ngữ văn lớp 7. ( thời gian làm bài 90 phút ) C âu 1 ( 2điểm) . a. Xác định và chỉ ra phép liệt kê xét theo ý nghĩa trong câu văn sau : Nhiều cánh rừng già còn khá đủ loại gỗ quý : đinh , lim , sến táu. gụ, trắc , hoàng đàn b. Xác định cụm chủ vị làm thành phần trong câu sau và cho biết đó là thành phần gì ? Khiêm tốn là cách biểu hiện của con ngời đứng đắn, biết sống theo thời và biết nhìn xa. c. Chuyển đổi câu chủ động sau thành câu bị động theo hai cách khác nhau . Ngời ta đã chặt cây phợng vĩ ấy đi. Câu 2.( 1 điểm ). Trong văn bản Sống chết mặc bay của Phạm Duy Tốn , tác giả đã sử dụng thành công biện pháp nghệ thuật tơng phản , tăng cấp . Em hãy chỉ ra và nêu tác dụng của nghệ thuật đó. Câu 3: ( 2 điểm ) Trong văn bản ý nghĩa văn chơng. Hoài Thanh đã quan niệm nh thế nào về nguồn gốc cốt yếu của văn chơng? Em có nhận xét gì về quan niệm đó ? Câu 4 :( 5 điểm ) . Em hãy giải thích nội dung lời khuyên của Lê Nin Học , học nữa , học mãi. Đáp án và biểu điểm . Câu 1 ( 2 điểm). a. ( 0,5 điểm ). - Chỉ ra đợc phép liệt kê : đinh , lim , sến , táu , gụ , trắc , hoàng đàn .0,25 đ. - Chỉ ra đợc kiểu liệt kê không tăng tiến :0,25đ.\ b. ( 1 điểm ) .Xác định đúng cụm chủ vị làm thành phần : Con ngời đứng đắn , biết sống theo thời và biết nhìn xa (0.5 điểm). c. Học sinh chuyển đổi thành câu bị động , mỗi cách đúng cho ( 0,25 điểm). - Cách 1. Cây phợng vĩ ấy đã bị ( đợc) ngời ta chặt đi. - Cách 2 . Cây phợng vĩ ấy đã bị ( đợc) chặt đi. Câu 2 : ( 1điểm). Học sinh có thể có những cách trình bày khác nhau nhng phải đảm bảo yêu cầu cơ bản sau : + Sự tơng phản : ( 0,25 điểm) Cảnh hộ đê của dân chúng. Cảnh ở trong đình . + Nghệ thuật tăng cấp : *Trời ma tầm tã , nớc sông Nhị Hà càng lên cao , thế đê ngày càng yếu , thế nớc càng mạnh , sức ngời càng yếu . .(0,25điểm). *Thái độ của quan phụ mẫu từ chỗ thờ ơ vô trách nhiệm , vô nhân đạo (0,25 điểm ) + Tác dụng : làm cho câu chuyện hấp dẫn , tâm lý , tính cách nhân vật đợc bộc lộ rõ nét. Phản ánh bộ mặt đen tối của xã hội thực dân nửa phong kiến , nỗi thống khổ của ngời nông dân trớc cách mạng tháng Tám ( 0,25 điểm ). Câu 3 ( 2 điểm ) . - Học sinh nêu đúng ,đầy đủ quan niệm của Hoài Thanh về nguồn gốc cốt yếu của văn chơng : Lòng thơng ngời , rộng ra là thơng cả muôn vật muôn loài . (1 điểm). - Nêu nhận xét : Đây là một quan niệm đúng đắn , thể hiện sự suy nghĩ sâu sắc về văn chơng . Lòng thơng ngời , rộng ra là thơng cả muôn vật muôn loài thể hiện tinh thần nhân văn đẹp đẽ của con ngời ( 1 điểm ). Câu 4 ( 5 điểm ) . Yêu cầu :+ Viết đúng thể loại văn giải thích. Bố cục 3 phần . Cần triển khai các ý sau : - Giải thích ý nghĩa khái quát lời khuyên của Lê Nin . - Tại sao ta cần phảI học tập . ? - Ta phải học tập nh thế nào để có kết quả ? Biểu điểm : - Điểm 4,5- 5 .Làm đạt tất cả các yêu cầu trên , bài có sức thuyết phục cao . - Điểm 3-4 . Đạt yêu cầu về kiến thức ,kỹ năng . - Điểm 1,5-2,5 : Nắm đợc yêu cầu về nội dung kiểu bài , song còn sơ sài , thiếu một số ý . - Điểm 1. Bài làm yếu , cha nắm đợc yêu cầu về kiến thức , kỹ năng . Phũng giỏo dc v o to Chớ Linh . Đề kiểm tra chất lợng học kỳ II ( Môn ngữ văn lớp 7. ( thời gian làm bài 90 phút ) C âu 1 ( 2điểm) . a. Xác định và chỉ ra phép liệt kê xét theo ý nghĩa trong câu văn sau : Nhiều. khai các ý sau : - Giải thích ý nghĩa khái quát lời khuyên của Lê Nin . - Tại sao ta cần phảI học tập . ? - Ta phải học tập nh thế nào để có kết quả ? Biểu điểm : - Điểm 4, 5- 5 .Làm đạt tất. của Lê Nin Học , học nữa , học mãi. Đáp án và biểu điểm . Câu 1 ( 2 điểm). a. ( 0,5 điểm ). - Chỉ ra đợc phép liệt kê : đinh , lim , sến , táu , gụ , trắc , hoàng đàn .0,25 đ. - Chỉ ra đợc