PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG CUỐI NĂM HỌC 2009 -2010 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 6 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: Phân tích cấu tạo ngữ pháp trong các câu sau ? (2 điểm) a.Tre xung phong vào xe tăng, đại bác. ( Cây tre Việt Nam – Thép Mới ) b. Chẳng bao lâu, tôi đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng. ( Dế Mèn phiêu lưu kí – Tô Hoài ) Câu 2: Xác đònh biện pháp tu từ trong câu thơ sau và nêu tác dụng? (2 điểm) “ Người Cha mái tóc bạc Đốt lửa cho anh nằm” ( Đêm nay Bác không ngủ – Minh Huệ ) Câu 3: Hãy tả một người thân ( ông, bà, bố, mẹ, anh, chò,…) của em. (6 điểm) HẾT đề thi này gồm 01 (một) trang với 3 câu hỏi CÁN BỘ COI THI KHÔNG GIẢI THÍCH GÌ THÊM PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG CUỐI NĂM HỌC 2009 -2010 ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN KHỐI 6 Câu 1: (2 điểm) a.Tre / xung phong vào xe tăng, đại bác . (1 điểm) CN VN b.Chẳng bao lâu, tôi / đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng . TN CN VN (1 điểm) Câu 2: (2 điểm) - Biện pháp tu từ : ẩn dụ (0,5 điểm) - Tác dụng : Miêu tả hình ảnh Bác Hồ vừa gần gũi, vừa đáng kính, chăm sóc cho chiến só như người cha chăm sóc cho những đứa con. Qua đó, khẳng đònh vẻ đẹp vừa giản dò, vừa vó đại của Bác .(1.5 điểm) Câu 3: 6 điểm * Dàn ý : a. Mở bài : ( 1 đ )- Giới thiệu khái quát đối tượng được tả : ( tên, tuổi, mối quan hệ với người viết ) - Tình cảm của người viết với đối tượng b. Thân bài : 4 đ ( Miêu tả đối tượng theo trình tự hợp lí ) - Ngoại hình : 1. 5 đ + Vóc dáng, trang phục,… + Làn da, mái tóc, nụ cười, giọng nói ,… - Tính tình : 1.5 đ + Thái độ, tình cảm đối với người thân + Thái độ, tình cảm đối với bà con, lối xóm ,… - n tượng sâu sắc nhất của người viết về đối tượng qua biểu hiện về ngoại hình, tính tình 1.5 đ c. Kết bài : 1đ - Khẳng đònh lại tình cảm của người viết đối với đối tượng - Liên hệ bản thân * Yêu cầu - Biểu điểm : 1. Điểm 9-10 : Bài làm đầy đủ bố cục 3 phần như dàn bài, lời văn trong sáng,miêu tả linh hoạt, trình bày sạch đẹp. Đảm bảo nội dung cơ bản nội dung cơ bản như nêu ở dàn bài, trình tự miêu tả hợp lí . 2. Điểm 7 -8 : Bài làm cơ bản như điểm 9- 10, nhưng còn gặp một số lỗi nhỏ trong diễn đạt . 3. Điểm 5 -6 : Bài làm đạt mức độ trung bình, đảm bảo bố cục, trình bày sạch sẽ, nhưng lời văn lủng củng, trình tự miêu tả chưa hợp lí . 4. Điểm 3-4 : bài làm có bố cục chưa rõ ràng, diễn đạt yếu, trình bày chưa sạch đẹp, nhưng cơ bản đảm bảo các ý như dàn bài . 5. Điểm 1- 2: Lan man, xa đề, diễn đạt yếu, bố cục không rõ ràng . Lưu ý: - Nội dung trên chỉ là đònh hướng chung. Học sinh có thể có nhiều cách làm bài khác nhau; giáo viên cần vận dụng biểu điểm linh họat đánh giá đúng chất lượng làm bài của học sinh. . (6 điểm) HẾT đề thi này gồm 01 (một) trang với 3 câu hỏi CÁN BỘ COI THI KHÔNG GIẢI THÍCH GÌ THÊM PHÒNG GD & ĐT ĐAM RÔNG KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG CUỐI NĂM HỌC 2009 -2010 ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN. GD & ĐT ĐAM RÔNG KỲ THI KIỂM TRA CHẤT LƯNG CUỐI NĂM HỌC 2009 -2010 MÔN NGỮ VĂN KHỐI 6 THỜI GIAN: 90 PHÚT (Không kể thời gian phát đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: Phân tích cấu tạo ngữ pháp trong. -2010 ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN KHỐI 6 Câu 1: (2 điểm) a.Tre / xung phong vào xe tăng, đại bác . (1 điểm) CN VN b.Chẳng bao lâu, tôi / đã trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng . TN CN VN (1 điểm)