GAL5 T34 CKTKN+VBMT+SDNLTK (TAN)

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5A - TUẦN 34 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 10/5 2010 CC 34 Sinh hoạt đầu tuần. TĐ 67 Lớp học trên đường. Bảng phụ, tranh, T 166 Luyện tập. Bảng phụ, bảng nhóm, LS 34 Ôn tập. Tranh, ảnh tư liệu, … Đ Đ 34 Dành cho đòa phương. (Tiếp theo) Tranh ảnh, phiếu h.tập, BA 11/5 2010 T 167 Luyện tập. Bảng phụ, bảng nhóm, LTVC 67 Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận. Bảng phụ, bảng nhóm, KH 67 Tác động của con người đến môi trường không khí và nước. Hình ở SGK, … TD 67 TC “Nhảy ô tiếp sức” và “Dẫn bóng.” Bóng, còi, KT 34 Lắp ghép mô hình tự chọn. (Tiết 2). Bộ lắp ghép kó thuật, … TƯ 12/5 2010 TĐ 68 Nếu Trái Đất thiếu trẻ con. Bảng phụ, tranh, T 168 Ôn tập về biểu đồ. Bảng phụ, bảng nhóm, TLV 67 Trả bài văn tả cảnh. Bảng phụ, bảng nhóm, ĐL 34 Ôn tập cuối năm. Tranh ảnh, tư liệu, … KC 34 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Bảng phụ, bảng nhóm, NĂM 13/5 2010 CT 34 Nhớ – viết : Sang năm con lên bảy. Bảng phụ, bảng nhóm, TD 68 TC : “Nhảy đúng, nhảy nhanh” và “Ai kéo khoẻ” Còi, bóng, T 169 Luyện tập chung. Bảng phụ, bảng nhóm, MT 34 Vẽ tranh: Đề tài tự chọn. Tranh ảnh, tranh gợi ý LTVC 68 Ôn tập về dấu câu. (Dấu gạch ngang) Bảng phụ, bảng nhóm, SÁU 14/5 2010 TLV 68 Trả bài văn tả người. Bảng phụ, … T 170 Luyện tập chung. Bảng phụ, bảng nhóm, ÂN 34 Tập biểu diễn 2 bài hát “Em vẫn nhớ trường xưa”, “Dàn đồng ca mùa hạ”. Ôn tập: TĐN số 8. Nhạc cụ quen dùng. KH 68 Một số biện pháp bảo vệ môi trường. Hình ở SGK, SH 34 Sinh hoạt cuối tuần. 1 Thứ hai, ngày 10 / 5 / 2010 TẬP ĐỌC: (Tiết 67) LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngồi. - Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.(trả lời được các câu hỏi 1,2,3) - HS khá, giỏi phát biểu được những suy nghĩvề quyền học tập của trẻ em (CH4). II. Chu ẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc. Yêu cầu 1, 2 học sinh đọc toàn bài. Yêu cầu học sinh chia bài thành 3 đoạn. Giáo viên giúp học sinh giải nghóa thêm những từ các em chưa hiểu. Giáo viên mời 1 học sinh đọc lại chú giải 1. Giới thiệu 2 tập truyện “Không gia đình” một tác phẩm hấp dẫn, được trẻ em và người lớn trên toàn thế giới yêu thích; yêu cầu các em về nhà tìm đọc truyện. Giáo viên đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. GV nhận xét, chốt ý đúng. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. Giáo viên hướng dẫn học sinh biết cách đọc diễn cảm bài văn. Chú ý đoạn văn sau: Giáo viên đọc mẫu đoạn văn. Hát Học sinh đọc thuộc lòng bài “Sang năm con lên bảy”, trả lời câu hỏi và nêu nội dung chính Học sinh cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh 1 lượt. Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đoạn 1: Từ đầu đến “Không phải ngày một ngày hai mà đọc được”. Đoạn 2: Tiếp theo đến “Con chó có lẽ hiểu nên đắc chí vẫy vẫy cái đuôi”. Đoạn 3: Phần còn lại. - 1 học sinh đọc thành tiếng các từ ngữ được chú giải trong bài. - HS luyện đọc bài theo cặp. - 2 HS đọc lại toàn bài. Học sinh trao đổi, thảo luận, tìm hiểu nội dung bài đọc dựa theo những câu hỏi trong SGK. Cụ Vi-ta-li hỏi tôi: // - Bây giờ / con có muốn học nhạc không? // - Đây là điều con thích nhất. // Nghe thầy hát, / có lúc con muốn cười, / có lúc lại muốn khóc. // Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con / và tưởng như đang trông thấy mẹ con ở nhà. // Bằng một giọng cảm động, / thầy bảo tôi: // 2 4. Củng cố Giáo viên hỏi học sinh về nội dung chính của truyện. Giáo viên nhận xét. 5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn; đọc trước bài thơ Nếu trái đất thiếu trẻ con. - Con thật là một đứa trẻ có tâm hồn. // Nhiều học sinh luyện đọc từng đoạn, cả bài. Truyện ca ngợi Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta- li và sự hiếu học của Rê-mi. Nhận xét tiết học. TOÁÙN: (Tiết 166) LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Biết giải bài tốn về chuyển động đều. Bµi tËp cÇn lµm : 1 ; 2 . - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận. II. Chu ẩn bị Bảng phụ, bảng học nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập. 3. Bài mới: Bài1: GV nêu đề toán và h.dẫn để HS tự làm. Bài 2: Cho HS làm bài theo nhóm, GV nhận xét sửa bài. Chẳng hạn: Vận tốc của ôtô là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ) Vận tốc của xe máy là: 60 : 2 = 30 (km/giờ) Thời gian xe máy đi quãng đường AB là: 90 : 30 = 3 (giờ) tô đến B trước xe máy một khoảng thời gian là: 3 – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ. Bài 3: Gọi HS đọc đề toán, GV gợi ý để HS tự làm vào vở. GV chấm và sửa bài. 4. Củng cố – dặn dò: + Hát. + HS làm lại BT4 tiết 165. HS đọc đề toán tự làm rồi sửa bài. Chẳng hạn: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ôtô là: 120 : 2,5 = 48 (km/giờ) Quãng đường từ nhà đến bến xe là: 15 x 0,5 = 7,5 (km) Thời gian đi bộ là: 6 : 5 = 1,2 (giờ) hay 1 giờ 12 phút. -HS nêu đề toán -Thảo luận làm bài theo nhóm vào bảng phu. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp nhận xét sửa bài. HS đọc đề toán, nêu dạng bài toán, tự tóm tắt và giải vào vở. HS nhắc lại 1 số dạng bài toán đã học. 3 -Dặn HS ôn bài. Chuẩn bò:Luyện tập. -Nhận xét tiết học. LỊCH SỬ: (Tiết 34) ÔN TẬP. I. Mục tiêu: Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu của nước ta từ 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống pháp. + Đảng cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta.; CM T8 thành cơng; Ngày 2-9- 1945 Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam dân chủ cộng hồ. + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến. + Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân Miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng chủ nghĩa xã hội , vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của ĐQ Mĩ. Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước được thống nhất. II. Chu ẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Hoạt động 1: Nêu các sự kiện tiêu biểu nhất. Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung từng thời kì lòch sử. Chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu, ôn tập một thời kì. Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận. + Nội dung chính của từng thời kì. + Các niên đại quan trọng. + Các sự kiện lòch sử chính. - Giáo viên kết luận. Hoạt động 3: Ôn lòch sử đòa phương. - Giáo viên nhận xét + chốt. 4. Củng cố. 5. Dặn dò: -Dặn: Học bài. -Chuẩn bò: “Thi HKII”. Hát Học sinh nêu 1 số sự kiện lòch sử trọng đại của nước ta từ 1858 đến nay. Học sinh nêu các thời kì: + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 + Từ 1954 đến 1975 + Từ 1975 đến nay. Các nhóm bốc thăm nội dung thảo luận. Học sinh thảo luận theo nhóm với 3 nội dung câu hỏi. Các nhóm lần lượt báo cáo kết quả học tập. Các nhóm khác, cá nhân nêu thắc mắc, nhận xét Thảo luận nhóm đôi trình bày những hiểu biết của mình về lòch sử tỉnh BP và huyện BĐ Học sinh nhắc lại các sự kiện lòch sử trọng đại của đất nước và nêu ý nghóa lòch sử của moat số sự kiện tiêu biểu. ĐẠO ĐỨC: (Tiết 34) DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG. (Tiếp theo) THỰC HÀNH LÀM VỆ SINH TRƯỜNG LỚP. I.Mục tiêu: -HS làm vệ sinh lớp học, sân trường. 4 -Có ý thức bảo vệ môi trường. -Yêu lao động. II.Chu ẩn bị : Xô, chỗi, chậu, giẻ lau, III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 2.Bài thực hành. -GV tập hợp lớp, nêu nội dung và ý nghóa của tiết học. -Giao nhiệm vụ cho các nhóm. -GV theo dõi,nhắc nhở HS làm đúng yêu cầu, đảm bảo an toàn. 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hành của HS -Liên hệ, gd HS ý thức bảo vệ môi trường. -Dặn HS thực hành bảo vệ môi trường nhà ở. -Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ: + Nhóm 1 và 2: Quét lớp. + Nhóm 3 và 4: Lau bảng, lau bàn ghế. + Nhóm 5 và 6: Quét rác ở sân trường. -HS các nhóm làm việc theo sự chỉ dẫn cảu lớp trưởng. -Cuối giờ, HS làm vêï sinh cá nhân rồi vào lớp. 5 Thứ ba, ngày 11 / 5 / 2010 TOÁN: (Tiết 167) LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: - Biêt giải bài tốn có nội dung hình học. Bµi tËp cÇn lµm : 1 ; 3(a,b) . - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ, bảng học nhóm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập. 3. Bài mới: “Luyện tập”. Hoạt động 1: Ôn kiến thức. Nhắc lại các công thức, qui tắc tính diện tích, một số hình. Lưu ý học sinh trường hợp không cùng một đơn vò đo phải đổi đưa về cùng đơn vò ở một số bài toán. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1: Bài 2: (Làm thêm) GV nhận xét sửa bài. + Hát. +2 HS làm lại BT2 tiết 166. Học sinh nhắc lại. Học sinh đọc đề, làm bài theo cặp. Học sinh sửa bài lên bảng. Giải: Chiều rộng nền nhà. 8 x 3 : 4 = 6 (m) Diện tích nền nhà. 8 × 6 = 48 (m 2 ) = 4800 (dm 2 ) Diện tích 1 viên gạch. 4 × 4 = 16 (dm 2 ) Số gạch cần lát. 4800 : 16 = 300 ( viên) Số tiền mua gạch: 20000 x 300 = 6 000 000 ( đồng ) Đáp số: 6 000 000 đồng. Học sinh đọc đề. Nêu dạng toán. Tự làm và sửa bài Giải: Tổng độ dài 2 đáy. 36 × 2 = 72 (m) Cạnh mảnh đất hình vuông. 96 : 4 = 24 (m) Diện tích mảnh đất hình vuông. 24 × 24 = 576 (m 2 ) Chiều cao hình thang. 6 Bài 3: GV chấm và sửa bài. Hoạt động 3: Củng cố. 4. Dặn dò: -Dặn: Ôn bài,chuẩn bò: Ôn tập về biểu đồ 576 × 2 : 72 = 16 (m) Đáy lớn hình thang. (72 + 10) : 2 = 41 (m) Đáy bé hình thang. 72 – 41 = 31 (m) Đáp số: 41 m ; 31 m ; 16 m Học sinh đọc đề toán và tự giải vào vở. Giải: Chu vi hình chữ nhật ABCDlà: (28 + 84) × 2 = 224 (cm) Cạnh BM = MC và bằng : 28 :2 = 14 (cm) Diện tích hình thang EBCD là: (84 + 28) × 28: 2 = 1568 (cm 2 ) Diện tích tam giác EBM. 28 × 14 : 2 = 196 (cm 2 ) Diện tích tam giác MDC là: 84 x 14 : 2 = 588 (cm 2 ) Diện tích hình tam giác EDM là: 1568 – 196 - 588 = 784 (cm 2 ) Đáp số: 224 m ; 1568 cm 2 ; 784 cm 2 Nhắc lại nội dung ôn. -Nhận xét tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 67) MỞ RỘNG VỐN TỪ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN. I. Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của tiếng quyền để thực hiện đúng BT1, tìm được những từ ngữ chỉ bổn phận trong BT2; hiểu nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đúng BT3. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu theo u cầu của BT4 . - Có ý thức về quyền con người và bổn phận của bản thân. II. Chu ẩn bị: Từ điển học sinh, bút dạ + 3 , 4 tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng sau để học sinh làm bài tập 1 a Quyền là những điều mà xã hội hoặc pháp luật công nhận cho được hưởng, được làm được đòi hỏi. b Quyền là những điều do có đòa vò hay chức vụ mà được làm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Kiểm tra 2, 3 học sinh làm lại BT3, tiết Ôn tập Hát 7 về dấu ngoặc kép. 3.Bài mới: Bài 1 Giáo viên phát riêng bút dạ và phiếu đã kẻ bảng phân loại (những từ có tiếng quyền) cho 3, 4 học sinh. Giáo viên nhận xét. Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng. Giáo viên khuyến khích và giúp đỡ các em giải nghóa các từ trên sau khi phân chúng thành 2 nhóm. Bài 2 Giáo viên nhận xét nhanh, chốt lại lời giải đúng. Bài 3 Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Bài 4 Giáo viên h.dẫn HS viết đoạn văn trình bày suy nghó của mình về nhân vật Út Vònh Giáo viên nhận xét, chấm điểm. 4. Củng cố. Giáo viên tuyên dương những học sinh, nhóm học sinh làm việc tốt. 5. Dặn dò: -Yêu cầu học sinh hoàn chỉnh lại vào vở BT4. -Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu.(Dấu gạch ngang)”. 1 học sinh đọc yêu cầu của bài. Đọc thầm lại yêu cầu của bài, suy nghó, làm bài cá nhân, viết bài trên nháp. Phát biểu ý kiến. 3, 4 học sinh làm bài trên phiếu dán bài lên bảng lớp, trình bày kết quả. Sửa lại bài theo lời giải đúng, viết lại vào vở. - 1 học sinh đọc yêu cầu BT2, lớp đọc thầm. Đọc lại yêu cầu của bài, suy nghó, làm bài cá nhân hoặc trao đổi theo cặp – viết ra nháp hoặc gạch dưới (bằng bút chì) những từ đồng nghóa với từ bổn phận trong SGK. 2, 3 học sinh lên bảng viết bài. Làm bài vào vở theo lời giải đúng. - 1 học sinh đọc yêu cầu BT3, lớp đọc thầm. Học sinh đọc lại Năm điều Bác dạy, suy nghó, xem lại bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (tuần 32, tr.166, 167), trả lời câu hỏi. Phát biểu ý kiến. Đọc thuộc lòng Năm điều Bác Hồ dạy. -1 học sinh đọc toàn văn yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm lại, suy nghó. -HS suy nghó viết đoạn văn theo gợi ý của GV. -Nhiều HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn vừa viết. Cả lớp nhận xét. Tìm từ ngữ thuộc chủ điểm. - Nhận xét tiết học. KHOA HỌC: (Tiết 67) TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC. I. Mục tiêu: - Nêu những ngun nhân dẫn đến mơi trường khơng khí và nước bị ơ nhiễm. 8 - Nêu tác hại của việc ơ nhiễm khơng khí và nước. * GDBVMT (Bộ phận) : Ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước. II. Chu ẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang 138, 139. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tác động của con người đến môi trường đất. Giáo viên nhận xét. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * HS biết nêu 1 số ngun nhân dẫn đến việc MT khơng khí và nước bị ơ nhiễm. Giáo viên kết luận ; Liên hệ GD SDNLTK&HQ + GDBVMT. ♦Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, phải kể đến sự phát triển của các ngành công nghiệp và sự lạm dụng công nghệ, máy móc trong khai thác tài nguyên và sản xuất ra của cải vật chất. Chúng ta cần có ý thức BV môi trường không khí và nước. Hoạt động 2: Thảo luận. * Nêu được tác hại của việc ơ nhiễm khơng khí và nước. Giáo viên nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận. + Liên hệ những việc làm của người dân dẫn đến việc gây ra ô nhiễm môi trường không khí và nước. Hát Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả lời. Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 138 SGK và thảo luận. Nêu nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm bầu không khí và nguồn nước. Quan sát các hình trang 139 SGK và thảo luận. + Điều gì sẽ xảy ra nếu những con tàu lớn bò đắm hoặc những đường dẫn dầu đi qua đại dương bò rò rỉ? + Tại sao một cây số trong hình bò trụi lá? Nêu mối liên quan giữa sự ô nhiễm môi trường không khí vối sự ô nhiễm môi trường đất và nước. Đại diện các nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. ♦Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, do sự hoạt động của nhà máy và các phương tiện giao thông gây ra. ♦Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước: + Nước thải từ các thành phố, nhà máy và đồng ruộng bò phun thuốc trừ sâu. + Sự đi lại của tàu thuyền trên sông biển, thải ra khí độc, dầu nhớt,… + Nhưng con tàu lớn chở dầu bò đắm hoặc đường ống dẫn dầu đi qua đại dương bò rò rỉ. + Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhà máy, khu công nghiệp. Học sinh trả lời. 9 + Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. Giáo viên kết luận về tác hại của những việc làm trên + Liên hệ GD SDNLTK&HQ. 4. Củng cố. 5. Dặn dò: -Dặn: Xem lại bài. -Chuẩn bò: “Một số biện pháp bảo vệ môi trường”. Học sinh trả lời. Đọc toàn bộ nộïi dung “Bạn cần biết”ù. -Nhận xét tiết học . THỂ DỤC: (Tiết 67) TRÒ CHƠI: “ NHẢY Ô TIẾP SỨC” VÀ “DẪN BÓNG” GV chuyên trách dạy. ……………………………………………………………………………………………………… KĨ THUẬT: (Tiết 34) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN. (TIẾT 2) I.Mục tiêu: - Chọn được chi tiết lắp ghép mơ hình tự chọn. - Lắp được 1 mơ hình tự chọn . - HS kh tay: Lắp được ít nhất một mơ hình tự chọn; có thể lắp được mơ hình mới ngồi mơ hình gợi ý trong SGK. TTCC 1,2,3 của NX 10: Cả lớp. II.Chu ẩn bị : - 1 hoặc 2 mô hình đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình KT5. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.KT bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 2.Bài mới: HĐ 1: Hướng dẫn HS chọn mô hình lắp ghép. GV cho HS tự chọn 1 mô hình lắp ghép theo gợi ý trong SGK hoặc tự sưu tầm. HĐ2: Thực hành. GV theo dõi, giúp đỡ học sinh thực hành. 3.Củng cố, dặn dò: -Nháêc HS về nhà tập lắp ghép mô hình mình chọn. Cất giữ sản phẩm cẩn thận để tiết sau trưng bày, đánh giá. -Nhận xét tiết hoc -HS quan sát, nghiên cứu kó mô hình và hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm. -Vài HS nói mô hình mình chọn lắp ghép. -HS thực hành chọn chi tiết và lắp từng bộ phận của mô hình tự chọn theo nhóm. a) Chọn chi tiết. b) Lắp từng bộ phận. c) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. -Cuối tiết học, HS thu dọn, cất giữ các sản phẩm đã lắp ghép để tiết sau cùng nhận xét, đánh giá. -HS nhắc lại các bước lắp ghép mô hình mình tự chọn. 10