1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Kinh tế vĩ mô - kinh tế cộng hệ docx

558 237 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 558
Dung lượng 2,99 MB

Nội dung

KINH TEÁ VÓ MOÂ HAØ HÖNG QUOÁC, Ph.D. KINH TẾ CỘNG HỆ Hà Hưng Quốc, Ph.D. (Macroeconomics) Qua Bối Cảnh Và Kinh Nghiệm Của Hoa Kỳ Sách đã được đăng ký với United States Copyright Office, The Li- brary of Congress, 101 Indepen- dence Avenue, S.E., Washington, D.C., 20559-6000. Đăng ký số TXu 967-119 Ngày 3 tháng 10 năm 2000 v Lời Giới Thiệu Đây là một quyển sách do người Việt hải ngoại viết cho người Việt trong nước. Một công trình đầy thiện chí, đậm tình thương, do một chuyên gia trẻ tuổi được may mắn gặp vận hội mới, thành công nơi đất lạ. Nhớ đến đàn em Đỗ Bá Khê, Ph.D.  Adjunct Professor of Engineering, Califor- nia State University, Sacramento  Dean of Science Emeritus, American River College, Sacramento  Cựu Viện Trưởng, Viện Đại Học Bách Khoa Thủ Đức  Cựu Phó Viện Trưởng, Viện Đại Học Sài Gòn Trần Q Thân, Ph.D.  B.Sc (Econ), London School of Economics  Ph.D., Cornell University  Cựu Tổng Giám Đốc, Ngân Hàng Đông Phương, Sài Gòn vi nơi đất mẹ, tác giả muốn chia xẻ kinh nghiệm bản thân cho đàn em có hành trang thích nghi trên con đường phục hồi và phát triển kinh tế để hưng quốc, đúng như ước nguyện của phụ thân khi đặt tên con là Hà Hưng Quốc. Một công trình bất vụ lợi, đầy hy sinh, vì tác giả vừa là một giám đốc điạ phương Toàn-Hảo-Quản- Trò (TQM, Total Quality Mangement) Miền Trung Tây (Midwest) của một công ty trong số 500 công ty lớn nhất của Hoa Kỳ (a Fortune 500 company), vừa kinh doanh tổng quản lý một xí nghiệp gia đình có ba cơ sở ở miền Nam California, vậy mà còn cố gắng tìm thời giờ để sưu tầm soạn một ấn phẩm rất súc tích, hướng về cố hương. Một công trình đầy can đảm, bạo dạn bước chân vào lãnh vực chuyên môn của bậc đàn anh trong và ngoài nước. Khi rời đất mẹ, tác giả là một thanh niên tự học, quá tuổi nhưng chưa có bằng trung học. Không như đa số di dân khác, tác giả đã không quên tiếng mẹ, trái lại, trau dồi để bảo tồn và phát huy tiếng mẹ. Nay lạc vào rừng từ ngữ chuyên môn, tác giả khiêm nhường đón nhận phê phán của độc giả để hiệu chính và phong phú hoá thuật ngữ kinh tế Việt Nam. Nhớ lại, trước khi Thế Chiến Thứ Hai chấm dứt năm 1945, ở toàn cõi Đông Dương dưới thời Pháp thuộc, chỉ có một viện đại học, đó là Université vii de l’Indochine tại Hà Nội, cho sinh viên Việt, Miên, Lào. Môn kinh tế chỉ là một phần nhỏ của ban cử nhân luật (3 năm). Phải ghi chép kỹ, vì sách ở thư viện hiếm hoi và các trang hay bò xé mất. Đại giảng đường thiếu chỗ nên sinh viên phải dậy thật sớm trong tiết đông giá lạnh, để giành chỗ ngồi ở hàng ghế đầu. Đến giờ, có người mở cửa báo cho giáo sư người Pháp bệ vệ bước vào với sắc phục đại học uy nghiêm, khoan thai an tọa nơi bụt cao, diễn giảng hùng hồn suốt giờ. Dạy môn chính trò kinh tế (économie politique), giáo sư không tin tưởng nơi thống kê, cho rằng “thống kê nói láo” (mensonge de la statistique). Ông theo truyền thống dạy môn kinh tế trên nền tảng triết lý, đạo đức, chánh trò. Ông rất hãnh diện khoe rằng môn sinh của ông giữ chức vụ then chốt trong hai chánh thể ở Miền Bắc lẫn Miền Nam, kể cả người hùng Điện Biên Phủ. Khi đại học bắt đầu ở Sài Gòn năm 1946 thì một số giáo sư Pháp và giảng sư Việt được chuyển từ Hà Nội vào, tiếng Pháp vẫn là chuyển ngữ và môn chính trò kinh tế vẫn là một phần nhỏ của học trình cử nhơn luật. Giảng sư Việt được gởi đi Pháp để lấy bằng thạc só (agrégation) trở về thay thế giáo sư Pháp. Tiếng Việt được dùng trước ở các trường luật, văn khoa và sư phạm. Mãi đến 1961 tiếng Việt mới chánh thức thay tiếng Pháp để dạy ở tất cả các cấp đại học. viii Về sau, thế hệ trẻ tốt nghiệp môn kinh tế học (economics) từ Anh Mỹ trở về giảng dạy theo phương pháp toán học và khoa học. Môn kinh tế trở nên thạnh hành, được dạy tại nhiều đại học sau nầy, như: Đà Lạt, Huế, Quốc Gia Hành Chánh, Cần Thơ, Vạn Hạnh, Minh Đức, Bách Khoa Thủ Đức. Từ ngữ kinh tế, phiên dòch từ ngoại ngữ ra tiếng Việt Nam là một việc khó, gây ra nhiều tranh luận. Thậm chí, trước năm 1975, một giáo sư lão thành đề xướng dạy thẳng bằng tiếng Anh, tiện lợi cho thầy nhưng khổ cho trò! Được biết hiện nay ở Việt Nam, có “sự bùng nổ đại học” (higher education explosion). Nhiều đại học dân lập (semi-private universities) nổi lên tận tỉnh xa để đón nhận sinh viên không trúng tuyển vào các đại học lớn như Đại Học Kinh Tế Hà Nội và ĐHKT Sài Gòn. Qua thời cuộc, phương pháp giảng dạy ắt chòu ảnh hưởng nhiều của các nước xã hội. Giới thiệu kiến thức căn bản kinh tế học tư bản thông dụng ở Hoa Kỳ, tác giả chỉ muốn mở rộng thêm chân trời, bổ túc sự hiểu biết để khuyến khích óc đối chiếu, phân tách và suy luận của sinh viên, không phải áp dụng nguyên y, trái lại dựa trên khoa học kinh tế tân thời mà thích ứng với thực tại Việt Nam. Từ lý thuyết sang thực hành còn tùy thuộc bối cảnh chánh trò xã hội trong nước và áp lực của toàn-cầu-hoá (globalization) bên ngoài. Vì thế chánh trò kinh tế (polictical economy) và kinh tế học (economics) phải song hành mới đi [...]... Đẳng Kinh Tế, Tr.73 Liên Hệ Quốc Tế, Tr.86 Di Hại Của Sự Phồn Thònh Kinh Tế, Tr.89 Minh Bạch Hoá Chính Sách Thu Chi,Tr.90 Minh Bạch Hoá Chính Sách Tiền Tệ Và Chính Sách Tài Chính, Tr.95 Tham Khảo, Tr.100 PHẦN II: ÔN LƯC MỘT SỐ VẤN ĐỀ CĂN BẢN CỦA KINH TẾ CỘNG HỆ CHƯƠNG 1 - VÀI ĐIỂM KHÁI QUÁT Kinh Tế Học, Tr.110 Hai Hệ Kinh Tế Học, Tr.112 Ba Tầng Kinh Tế Học, Tr.115 Những Tư Tưởng Lớn Trong Kinh Tế Học,... Tr.127 Phái Toán Số, Tr.129 Phái Hệ Thống Thuyết, Tr.130 Giới Hạn Của Kinh Tế Học, Tr.131 Những Mô Hình Kinh Tế, Tr.137 Những Nan Đề Kinh Tế, Tr.138 Xã Hội Tư Bản, Tr.139 Những Thử Thách Mới, Tr.144 Ghi Chú, Tr 147 CHƯƠNG 2 - NỀN KINH TẾ: SỰ VẬN HÀNH, KẾ TOÁN, VÀ NHỮNG KIỂM SỐ TRỌNG YẾU Vòng Vận Hành Kinh Tế, Tr 152 Qui Ước Kế Toán Kinh Tế, Tr.154 Đo Tổng Lượng Kinh tế, Tr.157 ♣ Đo Tổng Lượng Chi Tiêu,... Chính Sách Thu Chi, Tr.457 Ghi Chú, Tr.458 Tham Khảo, Tr.460 D THUẬT NGỮ KINH TẾ, ANH-VIỆT xxii PHẦN I: CHÍNH SÁCH KINH TẾ CỘNG HỆ CỦA MỘT QUỐC GIA Qua Bối Cảnh Và Kinh Nghiệm Của Hoa Kỳ CHÍNH SÁCH KINH TẾ CỘNG HỆ L úc ban hành Dụ Luật Dự Trữ (Federal Reserve Act) vào năm1913, Quốc Hội Hoa Kỳ thực ra chưa nghó tới mục tiêu kinh tế cộng hệ của quốc gia Dụ luật chỉ đơn giản đòi hỏi là Ngân Hàng Trung Ương,... kinh tế trầm trọng (Great Depression) và những khám phá của Keynes ở thập niên 1930 dẫn đến sự công nhận là chính quyền phải tiếp tay để ngăn chận tình trạng kinh tế suy thoái quá mức Dụ Luật Vận Dụng Nhân Công 3 CHÍNH SÁCH KINH TẾ CỘNG HỆ (Employment Act) ra đời vào năm 1946 là dụ luật đầu tiên đề ra mục tiêu của kinh tế cộng hệ Nó đòi hỏi chính quyền phải tạo môi trường để làm thuận lợi cho nền kinh. .. đònh giá biểu 11 CHÍNH SÁCH KINH TẾ CỘNG HỆ Mục Tiêu Của Chính Sách Kinh Tế Cái khó khăn lớn nhất trong chính sách kinh tế cộng hệ (macroeconomic policy) của một quốc gia xoay quanh nan đề là làm thế nào để có thể vừa duy trì mức vận dụng nhân công đầy và đủ vừa cùng lúc ổn đònh giá biểu tổng quát Vận dụng nhân công đầy và đủ đòi hỏi phải duy trì mức tăng trưởng của nền kinh tế (maintenance of economic... hướng về hiệu quả kinh tế nhiều hơn và thiện đức hơn Trong tập sách này, Kinh Tế Cộng Hệ: Qua Bối Cảnh Và Kinh Nghiêäm Của Hoa Kỳ, tôi không chủ trương đưa ra một giải pháp nào cho đất nước cả Tôi chỉ muốn giúp các em sinh viên ruột thòt của tôi ôn lược lại một số kiến thức căn bản cần thiết cho việc phân tích, đánh giá hoặc soạn thảo chính sách kinh tế của quốc gia Tình huống kinh tế thay đổi nhanh... Tr.159 ♣ Đo Tổng Lượng Lợi Tức, Tr.164 ♣ Liên Hệ Sai Biệt Giữa Lợi Tức Quốc Gia Và Tổng Lượng Kinh Tế, Tr.166 ♣ Liên Hệ Giữa Tổng Lượng Kinh Tế Theo Vòng Vận Hành Chi Tiêu, TLKTC, Và Tổng Lượng Kinh Tế Theo Vòng Vận Hành Lợi Tức, TLKTL ,Tr.169 Nội Điạ & Quốc Gia, Tr.173 Giá Trò & Sản Lượng, Tr.176 Lợi Tức &ø Tiết Kiệm Cá Nhân, Tr.178 Mức Tăng Trưởng Kinh Tế, Tr.183 Tác Tố Tăng Trưởng, Tr.186 Tiên Đoán... NHTƯ đã giúp cho nền kinh tế của Hoa Kỳ đạt được kết quả thật khả quan trong hai thập niên cuối so với những thập niên trước Tuy nhiên bản chất đối kháng cố hữu giữa hai mục tiêu vận dụng nhân công và ổn đònh giá biểu vẫn tiếp tục là đề tài tranh luận dầu thực nghiệm và lý thuyết trong lãnh vực kinh tế đã tiến một bước khá dài 7 CHÍNH SÁCH KINH TẾ CỘNG HỆ Một số chuyên viên kinh tế và chuyên viên soạn... cần kiến thức về kinh tế cá hệ (microeconomics) ngoài khuôn khổ của sách này Nước nào cũng có thònh có suy Nhưng hiện nay khó phủ nhận Hoa Kỳ là một cường quốc kinh tế Vả lại Hoa Kỳ chiếm nhiều giải thưởng Nobel về kinh tế nhứt Giải Nobel bắt đầu từ 1901 cho các ngành vật lý, hoá học, sinh lý học/y học, hoà bình, cho rằng các môn này giúp ích nhơn loại Mãi đến 1969 mới thêm ngành kinh tế học Liền năm... (above its long-term trend permanently), hay nói một cách khác là cố đẩy dài hạn mức thất nghiệp xuống thấp hơn mức thất nghiệp tự nhiên, nền kinh tế sẽ bò lạm phát càng lúc càng cao hơn Chính sách kinh tế trường kỳ theo đuổi mục tiêu vận dụng nhân công tới mức tối đa vì thế không khế hợp với mục tiêu ổn đònh giá biểu Muốn cho mục tiêu vận dụng nhân công tới mức 5 CHÍNH SÁCH KINH TẾ CỘNG HỆ tối đa khế . VẤN ĐỀ CĂN BẢN CỦA KINH TẾ CỘNG HỆ CHƯƠNG 1 - VÀI ĐIỂM KHÁI QUÁT  Kinh Tế Học, Tr.110  Hai Hệ Kinh Tế Học, Tr.112  Ba Tầng Kinh Tế Học, Tr.115  Những Tư Tưởng Lớn Trong Kinh Tế Học, Tr.116 ♣. Hưng-Quốc 8/15/2000 xvi xvii A. LỜI TỰA B. MỤC LỤC C. NỘI DUNG PHẦN I: CHÍNH SÁCH KINH TẾ CỘNG HỆ CỦA MỘT QUỐC GIA  Mục Tiêu Của Chính Sách Kinh Tế, Tr.12  Công Cụ Của Chính Sách Kinh Tế, Tr.14 . soạn thảo chính sách kinh tế của quốc gia. Tình huống kinh tế thay đổi nhanh chóng. Giải pháp cho tình huống kinh tế ngày hôm qua không chắc áp dụng được cho tình huống kinh tế ở ngày hôm nay hoặc

Ngày đăng: 08/07/2014, 04:20

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w