TĐG - Phần 2

phÇn I : c¬ së d÷ liÖu cña nhµ trêng : CƠ SỞ DỮ LIỆU TRONG BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG A. CƠ SỞ DỮ LIỆU CỦA TRƯỜNG TIỂU HỌC I. Thông tin chung của nhà trường Tên trường (theo quyết định thành lập): Tiếng Việt: Trường tiểu học Phúc Hoà (1989) Tiếng Anh (nếu có): Tên trước đây (nếu có): Trường PTCS Phúc Hoà Cơ quan chủ quản: Phòng giáo dục và đào tạo huyện Tân Yên . Tỉnh / thành phố trực thuộc Trung ương: Bắc Giang Tên Hiệu trưởng: Nguyễn Thị Khương Huyện / quận / thị xã / thành phố: Tân Yên Điện thoại trường: 0240 3878339 Xã / phường / thị trấn: Phúc Hoà Fax: Đạt chuẩn quốc gia: Đạt Web: c1phuchoaty@bacgiang.edu.vn Năm thành lập trường (theo quyết định thành lập): Số điểm trường (nếu có): Công lập Thuộc vùng đặc biệt khó khăn ? Bán công Trường liên kết với nước ngoài ? Dân lập Có học sinh khuyết tật ? Tư thục Có học sinh bán trú ? Loại hình khác (đề nghị ghi rõ) : Không Có học sinh nội trú ? 1. Điểm trường (nếu có) Số TT Tên điểm trường Địa chỉ Diện tích Khoảng cách Tổng số học sinh Tổng số lớp (ghi rõ số lớp 1 đến lớp 5) Tên cán bộ, giáo viên phụ trách 0 0 0 0 0 0 2. Thông tin chung về lớp học và học sinh Loại học sinh Tổng số Chia ra Lớp 1 Lớp 2 Lớp 3 Lớp 4 Lớp 5 Tổng số học sinh 480 99 89 107 93 92 - Học sinh nữ: 233 49 34 55 54 41 - Học sinh người dân tộc thiểu số: 11 2 1 2 3 3 - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: 5 1 0 1 1 2 Số học sinh tuyển mới 96 96 - Số học sinh đã học lớp mẫu giáo: 96 - Học sinh nữ: 49 49 - Học sinh người dân tộc thiểu số: 2 2 - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: 1 1 Số học sinh lưu ban năm học trước: 3 2 0 0 1 0 - Học sinh nữ: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh người dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 Số học sinh chuyển đến trong hè: 2 0 0 2 0 0 Số học sinh chuyển đi trong hè: 2 1 1 0 0 0 Số học sinh bỏ học trong hè: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh nữ: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh người dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh nữ người dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 Nguyên nhân bỏ học 0 - Hoàn cảnh khó khăn: 0 - Học lực yếu, kém: 0 - Xa trường, đi lại khó khăn: 0 - Nguyên nhân khác: 0 Số học sinh là Đội viên: 0 0 0 0 71 92 Số học sinh thuộc diện chính sách (*) - Con liệt sĩ: 0 0 0 0 0 0 - Con thương binh, bệnh binh: 0 0 0 0 0 0 - Hộ nghèo: - Vùng đặc biệt khó khăn: 0 0 0 0 0 0 - Học sinh mồ côi cha hoặc mẹ: - Học sinh mồ côi cả cha, mẹ: 0 0 0 0 0 0 - Diện chính sách khác: 0 0 0 0 0 0 Số học sinh học tin học: 0 0 0 0 0 0 Số học sinh học tiếng dân tộc thiểu số: 0 0 0 0 0 0 Số học sinh học ngoại ngữ: - Tiếng Anh: 292 0 0 107 93 92 - Tiếng Pháp: 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Trung: 0 0 0 0 0 0 - Tiếng Nga: 0 0 0 0 0 0 - Ngoại ngữ khác: 0 0 0 0 0 0 Số học sinh theo học lớp đặc biệt 0 0 0 0 0 0 - Số học sinh lớp ghép: 0 0 0 0 0 0 - Số học sinh lớp bán trú: 60 40 10 10 0 0 - Số học sinh bán trú dân nuôi: 60 40 10 10 0 0 - Số học sinh khuyết tật học hoà nhập: 6 2 0 1 2 1 Số buổi của lớp học /tuần - Số lớp học 5 buổi / tuần: 0 - Số lớp học 6 buổi đến 9buổi / tuần: 6 2 4 - Số lớp học 2 buổi / ngày: 13 4 3 2 0 4 Các thông tin khác (nếu có) (*) Con liệt sĩ, thương binh, bệnh binh; học sinh nhiễm chất độc da cam, hộ nghèo. Các chỉ số Năm học 2004-2005 Năm học 2005-2006 Năm học 2006- 2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Sĩ số bình quân học sinh trên lớp 26,5 27,4 25,6 25,6 25,3 Tỷ lệ học sinh trên giáo viên 1,89 1,63 1,47 1,36 1,36 Tỷ lệ bỏ học, nghỉ học 0 0 0 0 0 Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình và dưới trung bình. 44,3% 49% 48,6% 76% 66% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập dưới trung bình. 0 0 1,6% 0,1% 0,6% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập trung bình 44,3% 49% 47% 76% 65.7% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập khá 40% 37% 41.5% 14.3% 17.6% Tỷ lệ học sinh có kết quả học tập giỏi và xuất sắc 15,7% 14% 9.9% 9.5% 16.1% Số lượng học sinh đạt giải 5 5 6 6 trong các kỳ thi học sinh giỏi Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 0 3. Thông tin về nhân sự Nhân sự Tổng số Trong đó nữ Chia theo chế độ lao động Trong tổng số Biên chế Hợp đồng Thỉnh giảng Dân tộc Nữ dân tộc Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số Nữ Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên 34 26 33 25 1 1 0 0 2 2 Số đảng viên 13 7 13 7 0 0 0 0 2 2 - Đảng viên là giáo viên: 10 5 10 5 0 0 0 0 0 0 - Đảng viên là cán bộ quản lý: 3 2 3 2 0 0 0 0 0 0 - Đảng viên là nhân viên: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Số giáo viên chia theo chuẩn đào tạo - Trên chuẩn: 10 6 10 6 0 0 0 0 0 0 - Đạt chuẩn: 26 22 26 22 0 0 0 0 0 0 - Chưa đạt chuẩn: 0 0 0 0 Số giáo viên dạy theo môn học - Thể dục: 0 0 0 0 - Âm nhạc: 1 1 1 1 - Tin học: 0 - Tiếng dân tộc thiểu số: 0 - Tiếng Anh: 0 - Tiếng Pháp: 0 - Tiếng Nga: 0 - Tiếng Trung: 0 - Ngoại ngữ khác: 0 - Còn lại: 00 Số giáo viên chuyên trách đội: 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 Cán bộ quản lý: 3 2 3 2 0 0 0 0 0 0 - Hiệu trưởng: 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 - Phó Hiệu trưởng: 2 1 2 1 0 0 0 0 0 0 Nhân viên - Văn phòng (văn thư, kế toán, thủ quỹ, y tế): 4 3 3 2 1 1 0 0 0 0 - Thư viện: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Thiết bị dạy học: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Bảo vệ: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 - Nhân viên khác: Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Tuổi trung bình của giáo viên cơ hữu: 40 Các chỉ số Năm học 2004-2005 Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Số giáo viên chưa đạt chuẩn đào tạo 1 0 0 0 0 Số giáo viên đạt chuẩn đào tạo 32 28 25 22 22 Số giáo viên trên chuẩn đào tạo 3 3 3 4 4 Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp huyện, quận, thị xã, thành phố 2 4 6 7 11 Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương 1 0 0 0 0 Số giáo viên đạt giáo viên giỏi cấp quốc gia 0 0 0 0 0 Số lượng bài báo của giáo viên đăng trong các tạp chí trong và ngoài nước 0 0 0 0 0 Số lượng sáng kiến, kinh nghiệm của cán bộ, giáo viên được cấp có thẩm quyền nghiệm thu 7 8 9 2 0 Số lượng sách tham khảo mà cán bô, giáo viên viết được các nhà xuất bản ấn hành 0 0 0 0 0 Số bằng phát minh, sáng chế được cấp (ghi rõ nơi cấp, thời gian cấp, người được cấp) 0 0 0 0 0 Các thông tin khác (nếu có) 4. Danh sách cán bộ quản lý Các bộ phận Họ và tên Chức vụ, chức danh, danh hiệu nhà giáo, học vị, học hàm Điện thoại, Email Chủ tịch Hội đồng quản trị Hiệu trưởng Nguyễn Thị Khương Hiệu trưởng 0240.3578007 Các Phó Hiệu trưởng Hoàng Quốc Tuấn Nguyễn Thị Nhàn Phó hiệu trưởng Phó hiệu trưởng 0240.578854 0240.6578580 Các tổ chức Đảng, Đoàn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Tổng phụ trách Đội, Công đoàn,… (liệt kê) Chi bộ: Nguyễn Thị Khương Chi đoàn : Nguyễn Văn Vinh Tổng phụ trách Đội : Nguyễn Văn Vinh Công đoàn : Trần Thị Bình Bí thư . Bí thư . TPT đội . Chủ tịch Công đoàn . Các Tổ trưởng tổ chuyên môn (liệt kê) Trần Thị Điều Nguyễn Thị Dung Hoàng Quốc Toán Tổ trưởng tổ 1 Tổ trưởng tổ 2-3 Tổ trưởng tổ 4-5 … II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 1. Cơ sở vật chất, thư viện Các chỉ số Năm học 2004-2005 Năm học 2005-2006 Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 Tổng diện tích đất sử dụng của trường (tính bằng m 2 ): 6392 6392 6392 6392 6392 1. Khối phòng học theo chức năng: a) Số phòng học văn hoá: 18 20 20 20 20 b) Số phòng học bộ môn: 0 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Vật lý: 0 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Hoá học: 0 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Sinh học: 0 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Tin học: 0 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn Ngoại ngữ: 0 0 0 0 0 - Phòng học bộ môn khác: 0 0 0 0 0 2. Khối phòng phục vụ học tập: - Phòng giáo dục rèn luyện thể chất hoặc nhà đa năng: 0 0 0 0 0 - Phòng giáo dục nghệ thuật: 0 0 0 0 0 - Phòng thiết bị giáo dục: 1 1 1 1 1 - Phòng truyền thống 0 0 0 0 0 - Phòng Đoàn, Đội: 1 1 1 1 1 - Phòng hỗ trợ giáo dục học sinh tàn tật, khuyết tật hoà nhập: 0 0 0 0 0 - Phòng khác: 0 0 0 0 0 3. Khối phòng hành chính quản trị - Phòng Hiệu trưởng 1 1 1 1 1 - Phòng Phó Hiệu trưởng: 1 1 1 1 1 - Phòng giáo viên: 0 0 0 0 0 - Văn phòng: 1 1 1 1 1 - Phòng y tế học đường: 1 1 1 1 1 - Kho: 0 0 0 0 0 - Phòng thường trực, bảo vệ ở gần cổng trường 0 0 0 0 0 - Khu nhà ăn, nhà nghỉ đảm bảo điều kiện sức khoẻ học sinh bán trú (nếu có) 0 0 0 1 1 - Khu đất làm sân chơi, sân tập: 1500 1500 2800 2800 2800 - Khu vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên: 1 1 1 1 1 - Khu vệ sinh học sinh: 1 1 1 1 1 - Khu để xe học sinh: 1 1 1 1 1 - Khu để xe giáo viên và nhân viên: 1 1 1 1 1 - Các hạng mục khác (nếu có): 0 0 0 0 0 4. Thư viện: a) Diện tích (m 2 ) thư viện (bao gồm cả phòng đọc của giáo viên và học sinh): 0 45 45 45 45 b) Tổng số đầu sách trong thư viện của nhà trường (cuốn): 512 598 650 851 1013 c) Máy tính của thu viện đã được kết nối internet ? (có hoặc chưa) 0 0 0 0 0 d) Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 0 5. Tổng số máy tính của trường: 0 1 1 2 4 - Dùng cho hệ thống văn phòng và quản lý: 0 1 1 2 3 - Số máy tính đang được kết nối internet: 0 0 0 1 4 - Dùng phục vụ học tập: 0 0 0 0 1 6. Số thiết bị nghe nhìn: - Tivi: 1 2 2 2 2 - Nhạc cụ: 0 2 2 2 2 - Đầu Video: 0 0 0 0 0 - Đầu đĩa: 0 2 2 2 2 - Máy chiếu OverHead: 0 0 1 1 2 - Máy chiếu Projector: 0 0 0 1 1 - Thiết bị khác: 0 0 0 0 1 7. Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 0 2. Tổng kinh phí từ các nguồn thu của trường trong 5 năm gần đây Các chỉ số Năm học 2004- Năm học 2005- Năm học 2006-2007 Năm học 2007-2008 Năm học 2008-2009 2005 2006 Tổng kinh phí được cấp từ ngân sách Nhà nước 714.318.00 0 923.235.000 1.213.754.00 0 1.483.189.00 0 1.597.968.000 Tổng kinh phí được cấp (đối với trường ngoài công lập) 0 0 0 0 0 Tổng kinh phí huy động được từ các tổ chức xã hội, doanh nghiệp, cá nhân, 435.000.000 681.000.00 0 989.000.000 218.000.000 0 Các thông tin khác (nếu có) 0 0 0 0 0 phÇn II : tù ®¸nh gi¸ : I - ®Æt vÊn ®Ò : Trường Tiểu học Phúc Hòa thuộc huyện Tân Yên, tỉnh Bắc Giang . Hiện trường có cơ ngơi với 19 phòng học cao tầng được kiên cố hóa với tổng diện tích sân trường đã được lát gạch là hơn 7000 m 2 , một số phòng chức năng như : Văn phòng, Thư viện, phòng Y tế, phòng Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng đã được kiên cố và bán kiên cố . 100% các phòng học được trang bị đủ ánh sáng và quạt mát . Là một trong 4 trường của huyện Tân Yên được Tổ chức Plan tài trợ một số dự án nhằm nâng cao cơ sở vật chất của Nhà trường, nâng cao chất lượng dạy - Học giúp cho cộng đồng học sinh Tiểu học xã Phúc Hòa được cải thiện trên nhiều lĩnh vực . Là một trường thuộc miền núi của huyện Tân Yên, nhưng trong nhiều năm trở lại đây trường luôn coi trọng việc nâng cao chất lượng của đội ngũ giáo viên cũng như cht lng ca hc sinh . C th : 2 nm lin 2004 - 2005; 2005 - 2006 trng t trng Tiờn tin xut sc cp huyn . Trong 3 nm lin : 2006 2007; 2007 - 2008; 2008 - 2009 trng t trng Tiờn tin xut sc cp tnh . i ng giỏo viờn gii hng nm vn duy trỡ trờn - di 10 ng chớ . Cht lng hc sinh luụn ng th nht - nhỡ ca huyn . Cht lng giỏo dc th cht luụn ng v trớ th nht - nhỡ ca huyn . Nh trng luụn coi trng vic u t ngõn sỏch phc v cho vic dy v hc . C th : Mua 6 mỏy tớnh phc v cụng tỏc vn phũng v phc v ging dy; mua 1 mỏy Ca mờ ra phc v vic chun b bi ging trờn mỏy chiu; mua 1 mỏy Projecto pp phc v giỏo viờn ging dy cú hiu qu hn; mua mi lp hc 1 mn chiu phc v giỏo viờn ging dy 1 - mục đích, lý do, quy trình, phơng pháp, công cụ đánh giá : a- Mc ớch : - Làm rõ thực trạng quy mô, chất lợng và hiệu quả các hoạt động đào tạo, nghiên cứu và dịch vụ xã hội theo chức năng, nhiệm vụ của nhà cơ sở giáo dục và phù hợp với tôn chỉ mục đích và sứ mạng của nhà cơ sở giáo dục trong sự nghiệp phát triển kinh tế xã hội của đất nớc. - Nhm ci tin, nõng cao cht lng ca c s giỏo dc ph thụng, gii trỡnh vi cỏc c quan chc nng, xó hi v thc trng cht lng giỏo dc ca nh trng; c quan chc nng ỏnh giỏ v cụng nhn nh trng t tiờu chun cht lng giỏo dc. - Xác định và so sánh theo các tiêu chuẩn kiểm định Nhà nớc hoặc Hiệp hội đã công bố xem đạt đợc đến mức nào. (cụ thể là đánh giá thực trạng các hoạt động tổ chức quản lý và các điều kiện bảo đảm chất lợng cho đào tạo, nghiên cứu và dịch vụ của nhà cơ sở giáo dục: từ cơ sở vật chất, trang thiết bị, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên, chơng trình, giáo trình đào tạo. . . đến các nguồn kinh phí và dịch vụ học viên, xem đạt đến mức nào của các tiêu chuẩn đòi hỏi) - Xác định rõ tầm nhìn, các điểm mạnh, điểm yếu, thời cơ, thách thức của cơ sở giáo dục đào tạo và đề xuất ra các chiến lợc, kế hoạch, biện pháp nhằm từng bớc nâng cao chất lợng đào tạo, nghiên cứu khoa học và dịch vụ của cơ sở đào tạo liên tục phát triển. Kiến nghị với các cơ quan có trách nhiệm và thẩm quyền nh Bộ chủ quản hay lãnh đạo địa phơng chỉ đạo và cung cấp các biện pháp hỗ trợ cho nhà cơ sở giáo dục không ngừng mở rộng qui mô, nâng cao chất lợng và hiệu quả hoạt động của mình trong tỡnh hỡnhmi. - Định hớng lựa chọn đầu t của ngời học - của phụ huynh đối với cơ sở giáo dục có chất lợng và hiệu quả hơn mà phù hợp với khả năng của mình . - Định hớng lựa chọn đầu t của nhà nớc để đào tạo nguồn nhân lực theo những ngành nghề cần thiết cho sự phát triển trong tơng lai . - Định hớng đầu t của các doanh nghiệp cần nguồn nhân lực thích hợp cho doanh nghiệp của mình . - Định hớng cho các nhà đầu t nớc ngoài làm từ thiện hay cần phát triển vốn của mình . [...]... cht lng giỏo dc do B Giỏo dc v o to ban hnh (Vớ d nh Quyt nh s 04 /20 08/Q-BGD T ngy 14/ 02/ 2008 v Quyt nh s 80 /20 08/Q-BGD T ngy 30/ 12/ 2008), c s giỏo dc ph thụng tin hnh thu thp thụng tin v minh chng - Thụng tin l nhng t liu c s dng h tr v minh ho cho cỏc phõn tớch, gii thớch, nhn nh, kt lun trong bỏo cỏo t ỏnh giỏ - Minh chng l nhng thụng tin gn vi cỏc tiờu chớ xỏc nh tng tiờu chớ t hay khụng t Cỏc... Qua mt thi gian nghiờn cu, tỡm hiu, trng Tiu hc Phỳc Hũa cn c vo cỏc tiờu chớ ca tiờu chun ỏnh giỏ cht lng giỏo dc do B Giỏo dc v o to ban hnh ( Quyt nh s 04 /20 08/Q-BGD T ngy 14/ 02/ 2008 v Quyt nh s 80 /20 08/Q-BGD T ngy 30/ 12/ 2008), trng Tiu hc Phỳc Hũa tin hnh thu thp thụng tin v minh chng Sau khi Nh trng thnh lp Hi ng t ỏnh giỏ, phõn cụng nhim v c th cho mi thnh viờn, mi nhúm cụng tỏc Qua quỏ trỡnh... Hng nm u cú cỏc ng chớ giỏo viờn i hc nõng h ( Nm hc 20 09 - 20 10 : 2 /c cỏn b qun lý i hc Trung cp lý lun chớnh tr, 2 /c giỏo viờn i hc lp i hc Ti chc ) Ba ng chớ can bụ quan ly trong trng co u nng lc ờ triờn khai cac hoat ụng giao duc Hai ng chớ Phú Hiờu trng ớt nhõt 13 nm day hoc (khụng kờ thi gian tõp s) cõp tiờu hoc, c bụ nhiờm khụng quỏ 2 nhiờm ky liờn tuc tai trng Tiu hc Phỳc Hũa Cỏn b qun... giỏ 2 Xỏc nh mc ớch, phm vi t ỏnh giỏ 3 Xõy dng k hoch t ỏnh giỏ 4 Thu thp, x lý v phõn tớch cỏc thụng tin, minh chng 5 ỏnh giỏ mc t c theo tng tiờu chớ 6 Vit bỏo cỏo t ỏnh giỏ 7 Cụng b bỏo cỏo t ỏnh giỏ d - Phng phỏp ỏnh giỏ : Thu thp, x lý v phõn tớch cỏc thụng tin, minh chng - Cn c vo cỏc tiờu chớ ca tiờu chun ỏnh giỏ cht lng giỏo dc do B Giỏo dc v o to ban hnh (Vớ d nh Quyt nh s 04 /20 08/Q-BGD... ỏnh giỏ - Phiu ỏnh giỏ tiờu chớ c lp cho tng tiờu chớ lm c s tng hp thnh bỏo cỏo t ỏnh giỏ e - Cụng c ỏnh giỏ : S dng cỏc phiu ỏnh giỏ tiờu chớ ỏnh giỏ cỏc tiờu chớ trong bỏo cỏo t ỏnh giỏ II - kết quả của quá trình đánh giá : Qua mt thi gian nghiờn cu, tỡm hiu, trng Tiu hc Phỳc Hũa cn c vo cỏc tiờu chớ ca tiờu chun ỏnh giỏ cht lng giỏo dc do B Giỏo dc v o to ban hnh ( Quyt nh s 04 /20 08/Q-BGD T ngy... giỏ - Cỏc thụng tin v minh chng cn c x lý, phõn tớch dựng lm cn c, minh ho cho cỏc nhn nh trong bỏo cỏo t ỏnh giỏ - Khi thu thp thụng tin v minh chng, phi kim tra tin cy, tớnh chớnh xỏc, mc phự hp v liờn quan n tng tiờu chớ - Khi thu thp thụng tin v minh chng, phi ch rừ ngun gc ca chỳng Cỏc thụng tin, minh chng cn c lu tr (k c cỏc t liu liờn quan n ngun gc ca cỏc thụng tin v minh chng thu c) - Trong... cach theo quy inh tai iờu 43 cua iờu lờ trng tiờu hoc; am bao cho hoc sinh hoc tụi a 2 ca va tng bc tụ chc cho hoc sinh hoc 2 buụi/ ngay ( Cú trờn 70 % s lp hc 2 bui/ngy ); co hờ thụng phong chc nng va co biờn phap cu thờ vờ tng cng c s võt chõt, phng tiờn, thiờt bi giao duc Co u phong hoc ung quy cach ờ hoc 1 hoc 2 ca v am bao 1 hoc sinh/1 chụ ngụi Co phong lam viờc cho Hiờu trng, Pho Hiờu trng;... cú t chc ng (Chi b ), cú t chc on ( Chi on ), cú t chc i ( Liờn i ), cú 3 t chuyờn mụn v 1 t vn phũng, Mi lp hc cú 1 giỏo viờn ch nhim, cú giỏo viờn M thut v Hỏt - Nhc Mi lp hc cú 1 lp trng, 2 lp phú v c chớ thnh cỏc t Mi lp bỡnh quõn cú 25 ,3 hc sinh Cú 5 khi lp Hc sinh i hc khụng quỏ 3 Km Nh trng co Hi ng trng cú cac kờ hoach hoat ụng giao duc ro rang va hop it nhõt hai lõn trong mụt nm hoc,... lun trong bỏo cỏo t ỏnh giỏ - Trong bỏo cỏo t ỏnh giỏ, cỏc thụng tin, minh chng c dựng s c mó hoỏ theo mt quy tc nht nh (Ph lc 3) - Thụng tin v minh chng phi cú ngun gc rừ rng v tớnh chớnh xỏc, c thu thp h s lu tr ca c s giỏo dc ph thụng, cỏc c quan cú liờn quan, hoc bng kho sỏt, iu tra phng vn nhng ngi cú liờn quan v quan sỏt cỏc hot ng giỏo dc trong c s giỏo dc ph thụng - Cỏc thụng tin v minh chng... viờn, nhõn viờn biờt va tham gia kiờm tra, giam sat ( Mi nm 2 ln vo thỏng 6 v thỏng 12 ) c c quan co thõm quyờn inh ky thõm tra va phờ duyờt quyờt toan Trng co khuụn viờn riờng biờt, cụng trng, hang rao ( Cao trờn 1,5 m ) bao vờ, sõn chi, bai tõp phu hp vi iờu kiờn cua ia phng am bao diờn tich mt bng xõy dng trng bỡnh quõn tụi thiờu l 10 m 2/ 1 hoc sinh ụi vi khu vc nụng thụn, miờn nỳi Co cụng trng, . nghèo. Các chỉ số Năm học 20 0 4 -2 005 Năm học 20 0 5 -2 006 Năm học 20 0 6- 20 07 Năm học 20 0 7 -2 008 Năm học 20 0 8 -2 009 Sĩ số bình quân học sinh trên lớp 26 ,5 27 ,4 25 ,6 25 ,6 25 ,3 Tỷ lệ học sinh trên. chỉ số Năm học 20 0 4- Năm học 20 0 5- Năm học 20 0 6 -2 007 Năm học 20 0 7 -2 008 Năm học 20 0 8 -2 009 20 05 20 06 Tổng kinh phí được cấp từ ngân sách Nhà nước 714.318.00 0 923 .23 5.000 1 .21 3.754.00 0 1.483.189.00 0 1.597.968.000 Tổng. tổ 2- 3 Tổ trưởng tổ 4-5 … II. Cơ sở vật chất, thư viện, tài chính 1. Cơ sở vật chất, thư viện Các chỉ số Năm học 20 0 4 -2 005 Năm học 20 0 5 -2 006 Năm học 20 0 6 -2 007 Năm học 20 0 7 -2 008 Năm học 20 0 8 -2 009 Tổng