chuong 4 lop 5

Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2. Bài 1 Những gì em đã biết A. Mục đích, yêu cầu. Hc sinh ôn tập và nhắc lại kiến thức và quy tắc gõ bàn phím đẵ đợc học ở quyển 1, quyển 2: + Học cách đặt tay và gõ phím của các hàng phím chính. + Cách gõ phím Shift và luyện gõcác từ soạn thảo ngắn bao gồm 2-3 kí tự. HS sử dụng đợc phần mềm Mario đến tự tiến hành các bài luyện gõ phím bằng 10 ngón, mức 1, mức 2. B. Phơng pháp, phơng tiện dạy 1. Phơng tiện dạy: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính. 2. Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành. C. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp Kiểm tra sí số Nhắc nhở t thế ngồi của HS 2. Nội dung bài mới Nội dung HĐ của giáo viên HĐ của HS Đặt vấn đề: 1. Nhắc lại quy tắc gõ bàn phím. Mỗi một ngón tay đều ngõ những phím riêng của mình ở lớp 3,4 các em đã đợc làm quen với bàn phím và phần mềm đánh chữ rồi.Trong tiết học này cô cung các em sẽ ôn lại quy tắc gõ bàn phím, sử dụng phím cách và gõ phím Shift. Đầu tiên cô cùng các em sẽ ôn lại quy tắc ngõ 10 ngón. GV chỉ trên sơ đồ bàn phím vị trí và cách đặt tay trên bàn phím theo - uy tắc gõ 10 ngón.(hoạc GV thực hành gõ mẫu cho HS quan sát ) . GV gọi HS lên ngõ theo uy tắc 10 ngón( chỉ yêu cầu HS đặt tay đúng vị HS nghe HS nghe, quan sát. HS thực hành gõ 10 ngón trên bàn phím. gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 1 2. ý nghĩa và cách gõ phím cách. Dùng để gõ dấu cách giữa hai từ trong câu. Giữa hai từ chỉ cần gõ một dấu cách. Dùng 2 ngón tay cái để gõ phím cách. 3. Quy tắc gõ phím Shift. Dùng để gõ các kí tự trên và các chữ in hoa. Phím Shift do hai ngón út phụ trách. Chú ý: Nếu đèn Caps Lock bật sáng thì khi nhấn phím Shift để gõ chữ in hoa se chuyển về chữ thờng. trí). GV nhắc lại ý nghĩa,cách gõ phím cách. GV thực hành gõ trên bàn phím GV nêu ý nghĩ và cách sử dụng của phím Shift. GV thực hành trên máy tính để HS quan sát. GV thao tác sử dụng phím Shift khi bật đèn Caps Lock để cho HS tháy đợc sự chuyển đổi. GV có thể yêu cầu HS thực hành. HS nghe, quan sát. HS ghi bài. HS nghe, quan sát. HS thực hành D.Củng cố, dặn dò. 1. Nêu tác dụng và cách sử dụng phím Shift và phím cách. Về nhà đọc phần 4,5 trong bài "những gì em đã biết" (trang 60, Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2. Bài 1: Thực hành " Tập gõ các phím ở hàng phím trên- hàng phím cơ sở- hàng dới " ( tiết 2 ) A. Mục đích HS Bit cỏch vn ngún tay lờn gừ cỏc phớm hng trờn, a tay xung gừ cỏc phớm hng di, sau ú a ngún tay v ỳng v trớ cỏc phớm hng c s gừ. Yêu cầu gõ đúng, không yêu cầu gõ nhanh gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 2 Rèn kĩ năng gõ, tính chm ch, kh nng phỏn oỏn Phỏt huy tớnh c lp. B. Phơng pháp, phơng tiện dạy 1. Phơng tiện dạy: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính. 2. Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành. C. Hoạt động dạy học II. ổn định lớp Kiểm tra sí số Nhắc nhở t thế ngồi của HS II. Nội dung bài thực hành. 1. Kiểm tra bài cũ: a. Kim tra an ton phũng mỏy. Kim tra li ln cui tỡnh trng hat ng ca cỏc thit b in, mỏy múc. b. B trớ v trớ thc hnh. GV phõn cụng v trớ thc hnh cho tng hc sinh v yờu cu cỏc em ngi ỳng v trớ thc hnh. 2. B i thc hnh: a. Kiến thức cần nhớ - Quy tắc gõ 10 ngún, quy tc gừ h ng phớm trờn, hng phớm di b. Nội dung thực hành Nội dung HĐ của GV HĐ của HS 1. Khởi động phần mềm. Khởi động MARIO - Nháy đúp vào biểu tợng PM ở màn hình nền 2. Tập gõ với phần mềm Mario. a. Cách chọn bài. Tập gõ các phím ở 3 hàng phớm B1: Nháy chuột tại mục Lessons. B2: Nháy chuột tại mục Add Bottom Row B3: Nháy chuột lên khung tranh số 1 b. Tập gõ Lần lợt gõ các phím xuất hiện trên đờng đi của Mario. YCHS khởi động PM, và luyện gõ theo mẫu của PM. GV hớng dẫn học sinh gõ với phần mềm Mario. GV l m m u hc sinh quan sát. GV quan sát hc sinh thc h nh, k p thi un nn nhng li sai m h c HS khởi động phần mềm HS nghe, quan sát. HS quan sát. gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 3 Chú ý: HS gõ theo ngón tay đợc tô màu ở phía dới màn hình. c. Kết quả Sau khi gõ hết thời gian quy định, trên màn hình sẽ hiện bảng thông báo. Keys Typed: Số phím đã gõ Errrors: Số phím gõ sai. d. Tiếp tục hoặc kết thúc. Nháy chuột lên ô Next để luyện tập tiếp Nháy chuột lên ô Menu để quay về màn hình chính. Nhấn phím ESC nếu muốn kết thúc bài 3. Thực hành. Chơi trò chơi Mario. 4. Bài tập. Bai 1. Hai phím nào dới đây là các phím có gai? a. T, I b. G, H c. F, J Hãy chọn câu trả lời đúng. Bài 2. Ngón tay nào phụ trách phím Cách Space bar. a. ngón trỏ b. ngón cái c. Ngón giữa d. Ngón út Hãy chọn câu trả lời đúng Bài 3. Điền các từ vị trí, gai, cơ sở vào chỗ ( ) trong văn bản sau. Hàng phím.(a) bao gồm các phím bắt đầu lá A, S, D. Các phím F, J trên hàng phím này là hai phím có(b) Khi gõ phím em cần đặt các ngón tay đúng(c) trên bàn phím. BTVN : bài 4,5,6(trang 64) sinh thng gp phi. GV gii ỏp cỏc thc mc ca hc sinh. GV ớng dẫn HS chơi trò chơi Mario. Đáp án đúng. Bài1: câu c Bài2: câu b Bài 3: câu a: cơ sở câu b: gai câu c: vị trí HS có thể đa ra câu hỏi thắc mắc. HS thực hành. HS làm bài tập vào vở. 3 . Củng cố: - Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm - Màn hình chính của PM gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 4 Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2. Bài 2 Luyện gõ các kí tự đặc biệt ( 2 tiết ) A. Mục đích HS hiểu và nhận biết đợc vị trí và cách gõ các kí tự đặc biệt trên bàn phím bao gồm: các kí tự trên của hàng phím sốvà các kí tự đặc biệt. HS biết cách gõ các kí tự đặc biệt và có thể gõ chính xác các phím này. HS sử dụng đợc phần mềm Mario, tự chọn đợc mức chơi thích hợp. B. Phơng pháp, phơng tiện dạy 1. Phơng tiện dạy: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính. 2. Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành. C. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp Kiểm tra sí số Nhắc nhở t thế ngồi của HS 2. Nội dung bài mới Nội dung HĐ của GV HĐ của HS I. Kiềm tra bài cũ. Câu hỏi: Em hãy nêu ý nghĩa và cách sử dụng phím Shift? II. Nội dung bài mới. 1. Cách gõ các kí tự đặc biệt. Các kí tự thờng dùng không phải là chữ cái hoặc chữ số gọi là các kí tự đặc biệt. VD: @, #, $, *, ^. Khu vực các kí tự đặc biệt GV đa ra câu hỏi và gọi HS lên trả lời. GV nhận xét, cho điểm. GV nêu khái niệm về kí tự đặc biệt và vị trí các kie tự đó trên bàn phím. GV chỉ vị trí các phím đặc biệt trên bàn phím. HS trả lời. HS nghe, quan sát. HS nghe, quan sát. gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 5 nằm trên hàng phím số và đợc gõ kết hợp với phím Shift. Khu vực các kí tự đặc biệt nằm bên phải bàn phím và đều đợc ngón út phụ trách. 2. Cách gõ kết hợp kí tự đặc biệt với phím Shift. Các kí tự đặc biệt nằm trên hàng phím số phải gõ cùng phím Shift Các kí tự đặc biệt nằm bên phải bàn phím nếu là kí tự trên thì phải gõ cùng phím Shift bên trái. * Luyện tập: Tập gõ các kí tự đặc biệt ! @ # $ % ^ & * () + | \ <> " 3 Luyện gõ bằng phần mềm Mario. a. Luyện gõ các kí tự đặc biệt mức rời rạc. B1: Nháy chuột tại mục Lessons-> Add Symbol B2: Nháy chuột lên khung tranh số 1. B3: Gõ các chữ, số và các kí tự đặc biệt xuất hiện trên đờng đi của Mario. b. Luyện gõ các kí tự đặc biệt mức nhóm. B1: Nháy chuột tại mục Lessons-> Add Symbol B2: Nháy chuột lên khung tranh số 2. B3: Gõ các chữ và các kí tự đặc biệt xuất hiện trên đờng đi của Mario. c. Luyện gõ toàn bàn phím. B1: Nháy chuột tại mục Lessons-> All keyboard B2: Nháy chuột lên khung tranh số 1. B3: Gõ các chữ, số GV nêu cách gõ kí tự đặc biệt kết hợp với phím Shift. GV gõ mẫu cho HS quan sát. GV hớng dẫn HS tập gõ các kí tự đặc biệt GV nêu cách chọn các mức phù hợp cho bài học ở phần mềm Mario. GV hớng dẫn cà cho HS tự chọn bài tập phù hợp HS nghe, quan sát. HS thực hành. HS nghe, quan sát. HS thực hành. HS thực gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 6 và các kí tự đặc biệt xuất hiện trên đờng đi của Mario GV cho HS trhực hành tập gõ chữ bằng phần mềm Mario. hành D. Củng cố, dặn dò. Quy tắc gõ bàn phím. Luyện gõ chữ có sử dụng phím cách và phím Shift, kí tự đặc biệt Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2. Bài 3 Luyện gõ từ và câu ( tiết ) A. Mục đích HS hiểu đợc khái niệm từ soạn thảo trong khi gõ văn bản. HS biết đợc những khái niệm nh: chữ, từ soạn thảo, câu và đoạn văn bản. HS nắm đợc các nguyên tắc để gõ đúng một từ soạn thảo. HS bớc đầu có kĩ năng gõ các từ soạn thảo có độ dài bất kì trên bàn phím. B. Phơng pháp, phơng tiện dạy 1. Phơng tiện dạy: SGK, G.a, bảng, phấn, máy tính. gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 7 2. Phơng pháp: Thuyết trình, vấn đáp, thực hành. C. Hoạt động dạy học 1. ổn định lớp Kiểm tra sí số Nhắc nhở t thế ngồi của HS 2. Nội dung bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A, Hoạt động 1: Giảng bài * GV nêu một số khái niệm cho HS hiểu đợc thế nào là một từ soạn thảo, một câu, một đoạn văn bản. Mỗi một khái niệm cho HS đọc SGK rồi nhận xét. * Cách gõ một từ soạn thảo: Các chữ cái, ký tự trong từ cần gõ nhanh, chính xác và liên tục. Giữa hai từ soạn thảo chỉ cần gõ một dấu cách. Không nên dừng tay trong khi gõ một từ soạn thảo. Các dấu kết thúc câu hoặc một ý trong câu cầ gõ sát vào từ phía trớc sau đó gõ một dấu cách để ngăn cách từ phía sau. * Cách gõ phím Enter: Phím Enter dùng để kết thúc một đoạn văn bản hoàn chỉnh và xuống dòng. Phím Enter do ngón út tay phải phụ trách. B, Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS làm bài tập trong SGK C, Hoạt động 3: GV cho HS thực hành - HS lắng nghe và nhận xét các đoạn văn trong SGK. - HS lắng nghe và ghi bài. - HS làm bài tập. - HS thực hành. IV. Nhận xét, đánh giá: - Nhận xét giờ học. Tắt máy đúng quy trình. gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 8 Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2. Bài 3 Luyện gõ từ và câu ( tiết ) I- Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS nắm đợc các nguyên tắc để gõ đúng một từ soạn thảo. 2. Kỹ năng: - HS có kỹ năng gõ các từ soạn thảo có độ dài bất kỳ trên bàn phím. 3. Thái độ: - Giúp HS yêu thích môn học. II- Thiết bị dạy học: 1. Giáo viên: Giáo án + máy vi tính 2. Học sinh: Sách vở + đồ dùng học tập III - Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: Sĩ số + hát. 2. Kiểm tra: 3. Giảng bài mới: Giới thiệu + ghi đầu bài. Thực hành: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A, Hoạt động 1: Chia nhóm Gv gọi HS vào phòng máy : 2-3 em/ 1 máy/ 1 nhóm. B, Hoạt động 2: - GV cho HS mở chơng trình Mariô. *Luyện gõ từ tại hàng cơ sở: + Nháy chuột chọn mục Lesson/Home Row Only. + Nháy chuột tại khung tranh số 3 + Gõ các từ xuất hiện theo đờng đi của Mario. *Luyện gõ từ tại hàng cơ sở và hàng trên + Nháy chuột chọn mục Lesson/Add Top Row. + Nháy chuột tại khung tranh số 3 - HS vào phòng máy ổn định chỗ ngồi. - HS mở chơng trình Mario. - HS thực hành. - HS thực hành. gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 9 + Gõ các từ xuất hiện theo đờng đi của Mario. *Luyện gõ từ tại hàng cơ sở, hàng trên và hàng dới. + Nháy chuột chọn mục Lesson/Add Bottom Row. + Nháy chuột tại khung tranh số 3 + Gõ các từ xuất hiện theo đờng đi của Mario. - HS thực hành. IV. Nhận xét - đánh giá: - GV nhận xét giờ học. - Tắt máy đúng quy trình. gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 10 [...]...Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2 Bài 4 Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím ( tiết ) I- Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HS biết đợc cách đánh giá kỹ năng gõ bàn phím thông qua giá trị WPM và tỷ lệ chính xác 2 Kỹ năng: - HS có thể... Hoạt động 2: GV hớng dẫn HS làm bài tập trong SGK trang 77 IV Nhận xét dặn dò: - Nhận xét giờ học - Về nhà học bài chuẩn bị cho bài thực hành gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 11 Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2 Bài 4 Đánh giá kĩ năng gõ bàn phím ( tiết ) I- Mục tiêu: 1 Kiến thức: - HS biết đợc cách đánh giá kỹ năng gõ bàn phím thông qua giá trị WPM và tỷ lệ chính xác 2 Kỹ năng: - HS có thể . tác dụng và cách sử dụng phím Shift và phím cách. Về nhà đọc phần 4, 5 trong bài "những gì em đã biết" (trang 60, Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2. Bài 1: Thực hành ". phím này là hai phím có(b) Khi gõ phím em cần đặt các ngón tay đúng(c) trên bàn phím. BTVN : bài 4, 5, 6(trang 64) sinh thng gp phi. GV gii ỏp cỏc thc mc ca hc sinh. GV ớng dẫn HS chơi trò chơi Mario. . cố: - Cách khởi động và thoát khỏi phần mềm - Màn hình chính của PM gv : Nguyễn Thị Phơng Huyền 4 Chơng 4 Em tập gõ 10 ngón Tuần : Ngày tháng năm 2. Bài 2 Luyện gõ các kí tự đặc biệt ( 2 tiết ) A.