ĐỀ THI KSCL HỌC SINH GIỎI HUYỆN Môn Tiếng Việt, lớp 4 - Năm học 2009 – 2010 (Thời gian làm bài: 60 phút) ================ Câu 1. a) Đặt câu khiến có từ làm ơn đứng trước động từ. b) Đặt câu khiến có từ giúp ( hoặc giùm) đứng sau động từ. Câu 2. Đặt câu cảm trong đó có: a) Một trong các từ : ôi, ồ, chà đứng trước. b) Một trong các từ: lắm, quá, thật đứng cuối câu. Câu 3. Tìm danh từ chỉ khái niệm trong số các danh từ in đậm dưới đây: Nhưng thưa các Thiên thần, cũng ngay đêm nay thôi, nơi trần gian này, các Thiên thần có nhìn thấy không, những số phận, những mảnh đời còn nặng trĩu đau buồn. Câu 4. Xung quanh em có biết bao loài hoa. Mỗi loài hoa có một vẻ đẹp riêng, một hương thơm độc đáo. Hoa hồng màu đỏ thẫm thơm ngát, hoa đào màu hồng phai, hoa lan trắng ngần lấp ló qua kẽ lá, mùi hương ngan ngát. Hoa sen thoang thoảng, cánh hoa đỏ nhạt xòe ra phô đài sen xanh và nhị vàng Hãy viết một đoạn văn (từ 8 đến 10 câu) tả một cây hoa mà em yêu thích . Câu 5. Bài thơ Trong lời mẹ hát của nhà thơ Trương Nam Hương có những câu viết về người mẹ như sau: "Thời gian chạy qua tóc mẹ Một màu trắng đến nôn nao Lưng mẹ cứ còng dần xuống Cho con ngày một thêm cao. Mẹ ơi, trong lời mẹ hát Có cả cuộc đời hiện ra Lời ru chắp con đôi cánh Lớn rồi con sẽ bay xa." Theo em, đoạn thơ trên đã bộc lộ những cảm xúc và suy nghĩ gì của tác giả? PHÒNG GD - ĐT LỘC HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI KSCL HỌC SINH GIỎI HUYỆN Môn Tiếng Việt, Lớp 4 - Năm học 2009 - 2010 ===================== Câu 1. (1 điểm) a) Học sinh đặt câu khiến có từ làm ơn đứng trước động từ cho 0,5 điểm. Ví dụ : Bác làm ơn chuyển bức thư này cho bà cháu. b) Học sinh đặt câu khiến có từ giúp ( hoặc giùm) đứng sau động từ cho 0,5 điểm. Ví dụ : Cậu xách giúp tớ cái cặp này. Câu 2. (1 điểm) Học sinh đặt câu cảm trong đó có: a) Một trong các từ: ôi, ồ, chà đứng trước cho 0,5 điểm. Ví dụ: Ôi, biển đẹp quá! b) Một trong các từ lắm, quá, thật đứng cuối câu cho 0,5 điểm. Ví dụ: Bích Hường hát hay thật! Câu 3. (1,5 điểm) Tìm đúng mỗi danh từ chỉ khái niệm cho 0,3 điểm. Danh từ chỉ khái niệm là : trần gian, số phận, mảnh đời. Câu 4. Tập làm văn: (3,5 điểm) Học sinh viết được bài văn hay, có mở đoạn và kết đoạn, viết câu văn giàu hình ảnh, đúng ngữ pháp, tự nhiên, , chữ viết đẹp, đúng chính tả. Tham khảo: a)Tả cây đào. Xuân đến, bố em mua về trưng trong nhà một cây bích đào tuyệt đẹp. Gốc đào to xù xì, đùn ra những u, những cục thâm sì. Thân đào uốn lượn, gân guốc tựa như dáng của con rồng trong thế vươn lên. Trên những cành đào mốc thếch ấy đâm ra bao nhiêu là lộc xanh nõn. Chao ôi! Những bông hoa đào mới đẹp làm sao. Một thứ màu hồng thắm xao xuyến. Những cánh đào nhỏ tí, mỏng, xếp nếp lên nhau như muốn nâng đỡ nhụy hoa bé xíu, yếu ớt, vàng sẫm. Vô số những nụ đào chúm chím như còn ngượng ngùng trước sắc xuân, chưa dám phô ra sắc thắm của mình. Một vài quả xanh bé xíu với những lớp lông tơ như phấn rắc bên ngoài. Cây đào làm sáng bừng cả căn nhà em đầu xuân. b)Tả cây hoa hồng Vườn nhà ông em có biết bao nhiêu là cây hoa. Cây nào cũng đẹp và cũng có những nét đặc sắc riêng của nó. Nhưng em thích nhất là cây hoa hồng được ông em trồng ngay trước cửa nhà. Gốc cây luôn khoác trên mình một chiếc áo màu nâu giản dị. Thân cây mảnh dẻ chỉ nhỉnh hơn chiếc đũa, được bao phủ bởi một màu xanh đậm, mềm mại như dáng hình một thiếu nữ xinh tươi. Để bảo vệ cho cây, các cành thân đều có những cành gai nhọn hoắt với màu vàng sẫm. Lá hồng xanh đậm phía trên, xanh nhạt phía dưới, viền lá có răng cưa như hàng rào để ngăn những tên sâu độc ác phá hoại. Chao ôi! Những bông hồng đang nở mới đẹp làm sao! Nổi bật trên nền lá xanh mượt là những bông hoa đỏ tươi, có những bông hoa còn đang chúm chím chưa nở hết, trông như những em bé đang tủm tỉm cười duyên. Những bông hoa đã nối những cánh tròn phân thành từng lớp bám chặt lấy nhau như anh em một nhà, cùng giữ mật cho anh ong, chị bướm. Cánh hoa được giữ lâu đẹp như vậy là nhờ các đài hoa đỡ cho cánh hoa khỏi rụng Lưu ý: Căn cứ vào bài làm cụ thể của mỗi học sinh, tổ chấm cho các mức điểm: 0 - 0,5; , 3,0 – 3,5; trên cơ sở thống nhất biểu chấm chi tiết từ các bài chấm chung. Câu 5. Yêu cầu viết được bài cảm thụ dựa trên các câu thơ một cách mĩ mãn cho 4 điểm. Tham khảo: Đoạn thơ bộc lộ cảm xúc và suy nghĩ của tác giả về người mẹ. Hình ảnh mái tóc mẹ bạc trắng vì thời gian làm cho tác giả xúc động đến nôn nao. Ý đối lập trong hai câu thơ “ Lưng mẹ cứ còng dần xuống / Cho con ngày một thêm cao.” Như muốn bộc lộ suy nghĩ về lòng biết ơn của tác giả đối với mẹ. Mẹ đem đến cho con cả “ cuộc đời” trong lời hát, mẹ chắp cho con “đôi cánh” để lớn lên con sẽ bay xa. Những cảm xúc, suy nghĩ của tác giả về người mẹ thật đẹp đẽ biết bao ! Lưu ý: Căn cứ vào bài làm cụ thể của mỗi học sinh, tổ chấm cho các mức điểm: 0 - 0,5; , 3,5 – 4,0; trên cơ sở thống nhất biểu chấm chi tiết từ các bài chấm chung. PHÒNG GD - ĐT LỘC HÀ . ĐỀ THI KSCL HỌC SINH GIỎI HUYỆN Môn Tiếng Việt, lớp 4 - Năm học 2009 – 2010 (Thời gian làm bài: 60 phút) ================ Câu. xúc và suy nghĩ gì của tác giả? PHÒNG GD - ĐT LỘC HÀ HƯỚNG DẪN CHẤM THI KSCL HỌC SINH GIỎI HUYỆN Môn Tiếng Việt, Lớp 4 - Năm học 2009 - 2010 ===================== Câu 1. (1 điểm) a) Học. dưới đây: Nhưng thưa các Thi n thần, cũng ngay đêm nay thôi, nơi trần gian này, các Thi n thần có nhìn thấy không, những số phận, những mảnh đời còn nặng trĩu đau buồn. Câu 4. Xung quanh em có biết