TIẾT 20: tia phân giác của góc I. Mục tiêu: - Kiến thức: +học sinh hiểu được thế nào là tia phân giác của góc? + đường phân gáic của góc là gì? - Kỹ năng: + Học sinh biết vẽ tia phân giác của góc - thái độ: + rèn luện cho HS tính cẩn thận chính xác khi đo vẽ. II. chuẩn bò của GV và HS: - GV: thứơc thẳng phấn màu, com pa, thước đo góc. - HS: đồ dùng học tập… III. Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: kiểm tra bài cũ GV: BT: Vẽ: ∠ xot = 25 0 ; ∠ xoy = 50 0 tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ? vì sao? Tính ∠ toy? So sánh ∠ xot và ∠ yOt Gọi 2 HS cùng làm Nhận xét kết quả GV: nhận xét tia ot ở trên có những đặc điểm nào? GV: treo hình vẽ hai cái cân: (thăng bằng và không thăng bằng) + điểm khác nhau giữa hai cái cân? + khi nào cân thăng bằng. GV: khi cân thăng bằng thì kim cân ởi vò trí nào? GV: hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu xem tia Ot trên và kim cân ở vò trí cân bằng có tên gọi là gì chúng ta vào bài mới Tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy vì: ∠ xot < ∠ xoy . Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox và Oy nên ∠ xoy = ∠ xot + ∠ toy mà ∠ xot =25 0 ; ∠ xoy = 50 0 ∠ toy = 50 0 _ 25 0 = 25 0 ∠ xoy = ∠ xOt HS: tia ot nằm giữa hai tia ox và oy và ∠ xoy = ∠ xOt Hoạt động 2: tia phân giác của góc là gì? GV: tia ot nằm ở vò trí nào? So sánh ∠ xot và ∠ yOt HS: tia ot nằm giữa hai tia ox và oy và ∠ xoy = ∠ xOt 1. Tia phân gíac của một góc là gì? sgk Tia oz là tia phân giác của góc xoy + tia oz giữa hai tia ox, t 0 x y 15 0 15 0 GV: Tia ot như trên được gọi là tia phân giác của góc xoy . GV: vậy tia ot như thế nào là được gọi là tia phân giác cảu một góc? GV: đư a ra khái niệm tia phân giác. HS: tia ot là tia phân giác góc xoy : + tia ot nằm giữa hai tia ox và oy + ∠ xoy = ∠ xOt oy +. ∠ xoy = ∠ xOt Hoạt động 3: cách vẽ tia phân giác của góc: GV: gọi HS đọc VD sgk. GV: vẽ ∠ xoy = 64 0 bằng cách nào? GV: vậy có thể dùng thước đo góc để vẽ tia oz hay không? GV: phát phiếu học tập và cho lớp thảo luận theo nhóm. 1. tia oz là tia phân giác của góc xoy cần những điều kiện nào? 2. điền vào chổ trống: + vì tia …nằm giữa hai tia …. Nên ∠ xOy=……+ …… => … +…….= 64 0 mà …… =……. => ……=… = 2 64 0 =……. Vậy để vẽ tia … là tia phân giác của góc xoy. Ta vẽ tia …. tạo tia …. 1 góc … GV: thu phiếu học tập của nhóm. Sửa lỗi nếu có. GV: gọi 1 HS vẽ tia phân giác oz của ∠ xoy = 64 0 . Gọi 1 HS lên kiểm tra xem bạn vẽ có đúng không? HS: bằng thứơc đo góc HS: thảo luận nhóm theo sự sắp xếp của GV HS: +tia oz nằm giữa hai tia Ox và Oy + ∠ xoz = ∠ xoy. + vì tia oz nằm giữa hai tiaox, oy Nên ∠ xOy= ∠ xoz+ ∠ zOy => ∠ xoz+ ∠ zOy= 64 0 mà ∠ xoz = ∠ zoy => ∠ xoz = ∠ zoy = 2 64 0 = 32 0 . Vậy để vẽ tia oz là tia phân giác của góc xoy. Ta vẽ tia oz tạo tia ox 1 góc 32 0 HS: vẽ hình HS: thực hiện theo hướng 2. các vẽ tia phân giác của góc: cách 1: dùng thước đo góc a. ví dụ: sgk b. cách vẽ: ∠ xoz = ∠ zoy mà ∠ xoz+ ∠ zOy= 64 0 => ∠ xoz = ∠ zoy = 2 64 0 = 32 0 . Vẽ tia oZ nằm giữa hai tia Ox và Oy sao cho ∠ xoz = ∠ zoy = 2 64 0 = 32 0 . t 0 x y 70 0 70 0 GV: yêu cầu HS lấy giấy đã chuẩn bò. Hướng dẫn cho HS gấp giấy xác đònhtia phân giác. GV: cho HS đo góc để kiểm tra GV: yêu cầu HS vẽ tia phân giác cảu các góc: 50 0 , 90 0 , 120 0 , 180 0 GV: chú ý cho HS góc bẹt có hai tia phân giác. GV: mỗi góc không phải là góc bẹt có bao nhiêu tia phân giác? GV: gọi HS đọc nhận xét dẫn của GV HS: vẽ HS: mỗi góc không phải là góc bẹt có 1 tia phân giác. Góc bẹt có hai tia phân giác Hoạt động 4: luyện tập cũng cố: GV: yêu cầu HS nêu hai nhận xét? BT : ai vẽ đúng? Vẽ trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA: ∠ AOB = 50 0 ; ∠ aoc= 130 0 ; có 3 HS vẽ như sau? 2. bài 27 sgk: bạn A: bạn B: Bạn C: Bạn a và B vẽ đúng. HS: Tia OC nằm giữa tia OA và OB Vì ∠ AOB > ∠ AOC Nên ∠ AOB = ∠ AOC+ ∠ COB Mà ∠ AOB = 145 0 ; ∠ AOC = 55 0 . => ∠ BOC= 145 0 - 55 0 = 90 0 . Hoạt động 6: hướng dẫn về nhà -học bài , nắm vững nhận xét biết vận dụng giải BT. Thực hành vẽ các góc đã biết trước số đo. - làm các BT:24,25,26,28,29 trong sgk - chuẩn bò bài mới : tia phân giác của góc. Làm ? 1 sgk B 0 A C B 0 A C B 0 AC C 0 A B