Bài 1:Bác Hồ đã khen tặng phụ nữ Việt Nam tám chữ vàng: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm đang. Với mỗi từ in đậm đó, em hãy: a) Giải thích nghĩa của nó. b) Nêu hai câu tục ngữ, ca dao ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của người phụ nữ Việt Nam. Bài 2: a. Dấu phẩy có tác dụng gì trong câu ? b.Viết 4 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ học trên lớp để minh họa các tác dụng khác nhau của dấu phẩy. Bài 3:Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống trong mỗi câu ghép: a) Tiếng cười ... đem lại niềm vui cho mọi người ... nó còn là một liều thuốc trường sinh. b) Những hạt mưa to .... nặng bắt đầu rơi xuống ... ai ném đá, nghe rào rào. Bài 4: Mạ non bầm cấy mấy đon Ruột gan bầm lại thương con mấy lần. Mưa phùn ướt áo tứ thân Mưa bao nhiêu hạt , thương bầm bấy nhiêu ( Tố Hữu, Bầm ơi ) Hãy viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
Trang 1đề thi học sinh giỏi cấp huyện
Môn: Ngữ Văn - Lớp 6 Thời gian: 150 phút
I Trắc nghiệm:
Câu I: ( 2 điểm ): Đọc kỹ đoạn văn và câu hỏi dới đây, sau đó trả lời bằng cách ghi vào bài làm câu
trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi:
‘’ Những động tác thả sào, rút sào rập ràng nhanh nh cắt, Thuyền cố lấn lên Dợng Hơng Th nh một pho tợng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, hai hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống nh một hiệp sĩ của trờng sơn oai linh hùng vĩ ”
( “ Vợt Thác” - Ngữ Văn 6 - Tập 2)
1 Đoạn văn trên đợc viết theo phơng thức biểu đạt chính nào?
B - Biểu cảm D - Tự sự kết hợp với miêu tả
2 Đoạn văn trên sử dụng biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào?
3 Nội dung chính của đoạn văn trên là:
A - Miêu tả cảnh sắc thiên nhiên tơi đẹp của miền trung trung bộ
B - Miêu tả cảnh thác dữ
C - Miêu tả vẻ đẹp của con ngời lao động
D - Miêu tả vẻ đẹp của dòng sông thu bồn
4 Câu văn: “ Những động tác thả sào, rút sào, rập ràng nhanh nh cắt” có mấy cụm C - V?
A - Một cụm C - V C - Ba cụm C -V
B - Hai cụm C - V D - Bốn cụm C - V
Câu II: ( 2 điểm ) Phân tích giá trị nghệ thuật của hai câu thơ sau:
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
( Viếng Lăng Bác - Viễn Ph‘’ ” ơng )
II Tự luận ( 6 điểm ) : Đọc bài ca dao sau dao sau đây:
Con cò mà đi ăn đêm,
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao
Ông ơi ông vớt tôi nao,
Tôi có lòng nào ông hãy xáo măng
Có xáo thì xáo nớc trong,
Đừng xáo nớc đục đau lòng cò con
Hãy tởng tợng và viết lại thành một câu chuyện bằng văn xuôi
………
Hớng dẫn chấm thi chọn học sinh giỏi cấp huyện
Môn: Ngữ Văn - Lớp 6 Thời gian: 150 phút
I Trắc nghiệm:
Câu I: ( 2 điểm ) Trả lời đúng mỗi ý 0, 5 điểm
Câu II: ( 2 điểm )
Phân tích đợc giá trị nghệ thuật của hai câu thơ:
- Hình ảnh mặt trời đi qua trên lăng đó là mặt trời tự nhiên đã đợc nhân hoá ( Đi )
Trang 2- Hình ảnh mặt trời trong lăng là hình ảnh ẩn dụ, ngầm chỉ Bác Hồ Bác Hồ đã đem lại cho đát nớc
và dân tộc những thành quả cách mạng vô cùng to lớn, ấm áp, tơi sáng nh mặt trời
II Tự luận ( 6 điểm )
A Yêu cầu chung:
1 Về nội dung: Bằng sự sáng tạo và trí tởng tợng phong phú, ngời viết dựa vào nội dung bài ca dao
để viết đợc một câu chuyện ngắn gọn, đầy đủ về nội dung, ý nghĩa
2 Về hình thức: Bài văn phải có bố cục rõ ràng: Mở bài, Thân bài, Kết bài Lời kể phải hấp dẫn, diễn
đạt lu loát, chữ viết sạch đẹp không sai lỗi chính tả
B Yêu cầu cụ thể: Đảm bảo các nội dung theo dàn ý sau:
1 Mở bài: ( 1 điểm )
- Giới thiệu đợc nhân vật và tình huống:
+ Tiếng van xin văng vẳng van xin làm cho em chú ý ( 0, 5 điểm )
+ Lần theo hớng có tiếng nói, em gặp một con cò ớt sũng nớc nằm trớc lều của ngời coi ao cá đầu làng ( 0, 5 điểm )
2 Thân bài ( 4 điểm )
- Kể diễn biến câu chuyện:
+ Đàn cò con đói quá, cò mẹ buộc phải kiếm ăn ban đêm ( 1 điểm )
+ Vì không quen nhìn bóng tối, cò đậu vào một c nh mềm nên bị ngã xuống ao ( 1 điểm )ành mềm nên bị ngã xuống ao ( 1 điểm )
+ Ngời coi ao cá vớt cò lên, doạ trừng trị cò vì tội ăn trộm ( 1 điểm )
+ Cò thanh minh van xin, cầu mong đợc chết trong sạch ( 1 điểm )
3 Kết bài: ( 1 điểm )
- Kể kết thúc câu chuyện: Thì ra đây là một giấc mơ Hôm trớc em vừa đợc học bài ca dao:’’ Con
cò mà đi ăn đêm” Em suy nghĩ mãi về thân phận và lời cầu xin của cò mẹ
L u ý : Trên đây chỉ là những gợi ý cơ bản Khi chấm giáo viên cần vận dụng linh hoạt và cho điểm
từng phần cho phù hợp Cần khuyến khích những bài viết tốt, có cảm xúc, biết kể sáng tạo, hấp dẫn, chữ viết sạch đẹp.