---Đề thi học sinh giỏi cấp trờng Môn: Tiếng việt – Lớp 3 Bài 1: 4điểm Tìm những chữ viết sai chính tả trong các thành ngữ dới đây, em hãy viết lại cho đúng... - Nhng nh vậy là hènNói
Trang 1đề thi học sinh giỏi Lớp 3
Năm hoc: 2005 - 2006.
Môn thi: Tiếng Việt.
Thời gian: 90' không kể thời gian chép đề
Bài 1:
Trong đoạn thơ sau:
“ Vơn mình trong gió tre đu Cây kham khổ vẫn hát ru lá cành Yêu nhiều nắng nỏ trời xanh Tre xanh không đứng khuất mình bóng râm Bão bùng thân bọc lấy thân
Tay ôm tay níu tre gần nhau thêm Thơng nhau trẻ chẳng ở riêng Luỹ thành từ đó mà nên hỡi ngời ".
a - Những từ ngữ nào trong đoạn thơ cho ta biết tre đợc nhân hoá?
b - Biện pháp nhân hoá đó giúp em cảm nhân đợc phẩm chất đẹp đẽ gì của cây tre Việt Nam
Bài 2: ( 2 điểm ).
Điền tiếp bộ phận trả lời cho câu hỏi nh thế nào? để các dòng sau thành câu
a - Quân của Hai Bà Trng chiến đấu
b – Hồi còn nhỏ, Trần Quốc Khái là một cậu bé
c - Khi gặp địch anh Kim Đồng đã xử trí
d - Qua câu chuyện " Đất quý, Đất yêu ta thấy ngời dân Ê - Ti - ô - pi -
a
Bài 3: Tập làm văn ( 5 điểm)
Em hãy thay lời bà mẹ kể lại câu chuyện: " Hũ bạc của ngời cha"
Đáp án đề thi học sinh giỏi - lóp 3
Môn tiếng việt Năm học: 2005 - 2006 Bài 1:
a - Vơn, đu, kham khổ, ru, yêu, đứng, bọc, ôm, níu, gần, thơng, ở
b - Tre sống chống chọi mọi điều kiện thời tiết khắc nghiệt của thiên nhiên
- Sống xanh tốt đoàn kết gắn bó, yêu thơng nhau tạo sức mạnh sự dẻo dai, bền bỉ sống vui tơi hoà mình với thiên nhiên
( Học sinh liên hệ đợc con ngời Việt Nam thởng điểm)
Bài 2:
a - Dũmg cảm, mu trí, Anh dũng
b - Thông minh, tài trí, ham học
c - Thông minh, nhanh
d - Yêu đất đai Tổ quốc, yêu nớc
Bài 3:
- Đúng cách xng hô: Tôi, tớ mình
- Nêu đúng chi tiết câu chuyện
- Biết dùng lời văn của mình
- Trình bày đúng
Trang 2đề khảo sát chất lợng học sinh khá - giỏi (T1 )
Môn tiếng việt lớp 3- năm học 2004-2005
(Thời gian làm bài : 40 phút)
Họ và tên Lớp .Số báo danh :
Bài 1: ( 4 điểm ) a) Điền l hay n vào chỗ chấm (…) … ếu ……ăm … ay … ớp … âng cao khối lớp Ba của nhà trờng, … ỗ … ực hơn , ……ói đi đôi với … àm , …….uyện tập hăng say hơn thì chắc chắn sẽ không ……o ……
ạn ……ời học trong … ớp và cũng … o không … ản trí trong học tập … ữa b) Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x có nghĩa sau : - Cùng nghĩa với chăm chỉ : ………
- Từ trái nghĩa với gần : ………
- (Nớc ) chảy rất mạnh và nhanh : ………
c) ) Điền từ có chứa s hay x vào chỗ chấm (…) Giọt ……… ; ……… cốt ; một nắng hai ……… ; hủ tiếu ………hầm Bài 2 ( 6 điểm ) a) Tìm một số thành ngữ , tục ngữ nói về tinh thần chia sẻ , đùm bọc nhau của những ngời sống trong một cộng đồng : ………
………
………
………
………
b) Cho đoạn thơ sau : Mẹ của em ở trờng Là cô giáo mến thơng Cô yêu em vô hạn Dạy dỗ em ngày tháng - Tìm hình ảnh so sánh trong các câu thơ trên : ………
………
………
- Tìm các từ chỉ sự vật trong các dòng thơ trên : ………
………
………
Bài 3 Tập làm văn ( 9 điểm ): "Quê hơng " là hai chữ nghe tởng nh chung chung nhng
lại rất cụ thể Đó là những chùm khế ngọt , là đờng đi học , con diều biếc … Tất cả
những cái đó đều đã có sự gắn bó bằng tình cảm với con ngời … Bằng hình ảnh đó ,
em hãy viết lên những cảm xúc của mình về quê hơng em
Trang 3ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3
Mụn Tiếng Việt lớp 3
Thời gian 60 phỳt
1-(2đ) Ghộp 4 tiếng sau thành 8 từ ghộp thớch hợp:
xanh, tươi, tốt, thắm (vớ dụ : xanh tươi)
2- (3đ) Tỡm 2 từ gần nghĩa, cựng nghĩa, trỏi nghĩa với từ : chăm chỉ
3- (3đ) Gạch chõn (chỳ ý ghi rừ ) dưới những danh từ, động từ, tớnh từ trong hai cõu thơ của Bỏc Hồ :
" Cảnh rừng Việt bắc thật là hay
Vượn hút chim kờu suốt cả ngày."
4-(2đ) Trong bài búc lịch (Tiếng Việt 2, tập 2) nhà thư Bế Kiến Quốc cú viết:
" Ngày hụm qua ở lại
Trong vở hồng của con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn cũn "
Nhà thơ muốn núi với em điều gỡ qua đoạn thơ trờn?
5- Tập làm văn(10đ)
Em đó từng được bạn bố hoặc người thõn tặng (cho)một đồ vật hay con vật Hóy
tả lại đồ vật hay con vật đú và nờu cảm nghĩ của em
-Đề thi học sinh giỏi cấp trờng
Môn: Tiếng việt – Lớp 3
Bài 1: ( 4điểm) Tìm những chữ viết sai chính tả trong các thành ngữ dới đây, em
hãy viết lại cho đúng.
- Hai lăm rõ mời - Nên thác xuống ghềnh
- Lứt đố đổ vách - Lo bụng đói con mắt
- Niệu cơm gắp mắt - Lúi cao sông dài
- Lăng nhặt chặt bị - Ná nành đùm ná nách
Bài 2: ( 2điểm) Đặt câu nói về việc học tập có bộ phận trả lời cho câu hỏi:
a) Để làm gì?
b)Bao giờ?
Bài 3: ( 4điểm) Em hãy đặt dấu câu thích hợp vào trong các câu sau:
Khi tất cả túa ra khỏi lớp chú lính nhỏ đợi viên tớng ở cửa nói khẽ: “Ra vờn đi
”
Viên tớng khoát tay:
- Về thôi
Trang 4- Nhng nh vậy là hèn
Nói rồi chú lính quả quyết bớc về phía vờn trờng
Những ngời lính và viên tớng sững lại nhìn chú lính nhỏ
Rồi cả đội bớc nhanh theo chú nh là bớc theo một ngời chỉ huy dũng cảm
Bài 5: ( 10điểm) Hãy viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng phép nhân
hoá để tả bầu trời buổi sớm ban mai hay tả một vờn cây.
ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3
Nămhọc 2001-2002
Mụn Tiếng Việt
(thời gian 60 phỳt) 1-Từ ngữ ( 4 điểm): Em hóy giải nghĩa từ sau:
Tảo mộ ; đạp thanh
2-Ngữ phỏp( 4 điểm) : Gạch chõn cỏc danh từ trong đoạn thơ sau:
Mồ hụi xuống, cõy mọc lờn
Ăn no , đỏnh thắng , dõn yờn , nước giầu
3- Cảm thụ văn học ( 2 điểm)
Trong bài “Búc lịch” , nhà thơ Bế Kiến Quốc cú viết :
Ngày hụm qua ở lại Trong hạt lỳa mẹ trồng Cỏnh đồng chờ gặt hỏi Chớn vàng màu ước mong Ngày hụm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn cũn
Qua đoạn thơ trờn tỏc giả muốn núi với em điều gỡ đẹp đẽ và cú ý nghĩa trong cuộc sống ?
4- Tập làm văn ( 10 điểm)
Em hóy kể lại một cõu chuyện núi về tỡnh cảm gia đỡnh mà em đó đọc hoặc nghe
kể lại
-ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3 Năm học 2002-2003
Mụn Tiếng Việt
(Thời gian 60 phỳt)
1-Từ ngữ ( 4 điểm): Em hóy giải nghĩa từ ngữ sau:giản dị
một nắng hai sương
2-Ngữ phỏp( 4 điểm) :
Gạch chõn cỏc chủ ngữ ( CN), vị ngữ ( VN) trong đoạn văn sau ( cú ghi rừ ở dưới):
- Bức tranh buổi sớm trờn quờ hương tụi đẹp quỏ!
-Những bụng hoa nở trong nắng sớm.
3- Cảm thụ văn học ( 2 điểm)
Cõu thơ sau cú những hỡnh ảnh nào đối lập nhau? Sự đối lập đú gợi cho người đọc cảm nhận được điều gỡ?
Trang 5Ai ơi bưng bát cơm đầy Dẻo thơm một hạt , đắng cay muôn phần
Qua đoạn thơ trên tác giả muốn nói với em điều gì đẹp đẽ và có ý nghĩa trong cuộc sống ?
4- Tập làm văn ( 10 điểm)
Em hãy kể lại một câu chuyện ngắn nói về tình cảm gia đình mà em đã đọc hoặc nghe kể
-ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 3
Năm học 2002-2003
Môn Tiếng Việt lớp 3
Thời gian 60 phút 1-(2đ) Ghép 4 tiếng sau thành 8 từ ghép thích hợp:
xanh, tươi, tốt, thắm (ví dụ : xanh tươi)
2- (3đ) Tìm 2 từ gần nghĩa, cùng nghĩa, trái nghĩa với từ : chăm chỉ
3- (3đ) Gạch chân (chú ý ghi rõ ) dưới những danh từ, động từ, tính từ trong hai câu thơ của Bác Hồ :
" Cảnh rừng Việt bắc thật là hay
Vượn hót chim kêu suốt cả ngày."
4-(2đ) Trong bài bóc lịch (Tiếng Việt 2, tập 2) nhà thư Bế Kiến Quốc có viết:
" Ngày hôm qua ở lại
Trong vở hồng của con
Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn "
Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua đoạn thơ trên?
5- Tập làm văn(10đ)
Em đã từng được bạn bè hoặc người thân tặng (cho)một đồ vật hay con vật Hãy
tả lại đồ vật hay con vật đó và nêu cảm nghĩ của em
-ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT
LỚP 3 Câu 1: Tìm từ có âm dầu l hay n điền vào chỗ trống để tạo thành cụm từ thích hợp:
Nước chảy l….l…
Chữ viết n….n…
Ngôi sao l… l…
Tinh thần n……n……
Câu 2: Đọc đoạn văn sau:
Đồng bào ở đây gần hai mươi năm định cư, đã biến đồi hoang thành ruộng bậc thang màu mỡ, thành đồng cỏ chăn nuôi và thành rừng cây công nghiệp
a/ Trong câu văn trên, em hiểu thế nào về các từ ngữ: Định cư, ruộng bậc thang.
b/ Từ trái nghĩa đối lập với từ định cư là từ nào?
Trang 6Câu 3: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trốngtrong từng câu dưới đây để tạo thành hình ảnh so sánh:
a/ Mảnh trăng lưỡi liềm lơ lững giữa trời như………
b/ Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn chảy như………
c/ Những giọt sương sớm long lanh như………
d/ Tiếng ve đồng loạt cất lên như………
Câu 4: Đọc đoạn văn sau:
Trời nắng gắt, con ong xanh biếc, to bằng quả ớt nhỡ, lướt nhanh những cặp chân dài và mảnh trên nền đất …Nó dừng lại, ngước đầu lên, mình nhún nhảy rung rinh, giơ hai chân trước vuốt râu rồi lại bay lên, đậu xuống thoăn thoắt rà khắp mảnh vườn Nó đi dọc, đi ngang sục sạo, tìm kiếm
a/ Tìm từ chỉ hoạt động của con ong bay trong đoạn văn trên
b/ Những từ ngữ này cho thấy con ong ở đây là con vật như thế nào?
Câu 5: Em có một người bạn thân ở nông thôn (hoặc thành phố) Hãy viết thư giới thiệu vẻ đáng yêu của thành phố (hoặc làng quê) nơi em ở để thuyết phục bạn đến thăm
ĐÁP ÁN
Câu 1: (1 điểm): Điền đúng mỗi từ được 0,25 điểm
Nước chảy lênh láng
Chữ viết nắn nót
Ngôi sao lấp lánh
Tinh thần nao núng
Cấu 2: (1 điểm): Làm đúng mỗi câu được 0,5 điểm
a/ - Định cư: Sống cố định ở một nơi
- Ruộng bậc thang: Ruộng nằn ở sường đồi, núi; mỗi mảnh ruộng tạo thành từng bậc
b/ Từ trái nghĩa với định cư là: Du cư
Câu 3: (1 điểm): Làm đúng mỗi câu được 0,25 điểm
a/ ………như canhs diều đang bay
b/………như những con ngựa tung bờm phi nước đại
c/………như những hạt ngọc
d/………như một dàn đồng ca
Câu 4: (1 điểm): Làm đúng mỗi câu được 0,5 điểm
a/ Các từ chỉ hoạt động của con ong là: lướt, dừng, ngước (đầu), nhún nhảy, giơ, vuốt (râu), bay, đậu, rà khắp (mảnh vườn), đi dọc đi ngang, sục sạo, tìm kiếm
( Tìm đúng 6 từ được 0,25 điểm)
b/ Con ong ở đây là con vật nhanh nhẹn, linh lợi, thông minh
Câu 5: 6 điểm
Học sinh làm đảm bảo các yêu cầu sau được 6 điểm
- Làm đúng thể loại văn viết thư
- Giới thiệu được vẻ đáng yêu của nơi em ở để thuyết phục bạn
- Câu văn gãy gọn có hình ảnh
- Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch dẹp
Tùy theo mức độ sai sót có thể cho các mức điểm từ 5,5 điểm đếm 0,5 điểm theo chênh lệch 0,5 điểm
Trang 7Đề thi học sinh học sinh giỏi lớp 3
Môn Tiếng Việt
(Thời gian 60 phút)
Câu 1 -(2đ)
Ghép 4 tiếng sau thành 8 từ ghép thích hợp:
xanh, tươi, tốt, thắm (ví dụ : xanh tươi)
Câu 2 - (3đ)
Tìm 2 từ gần nghĩa, cùng nghĩa, trái nghĩa với từ : chăm chỉ
Câu 3 - (3đ)
Gạch chân (chú ý ghi rõ ) dưới những danh từ, động từ, tính từ trong hai câu thơ của Bác Hồ :
" Cảnh rừng Việt bắc thật là hay Vượn hót chim kêu suốt cả ngày."
Câu 4 - (2đ)
Trong bài bóc lịch (Tiếng Việt 2, tập 2) nhà thư Bế Kiến Quốc có viết:
" Ngày hôm qua ở lại Trong vở hồng của con Con học hành chăm chỉ
Là ngày qua vẫn còn "
Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua đoạn thơ trên?
Câu 5 - Tập làm văn (10đ)
Em đã từng được bạn bè hoặc người thân tặng (cho)một đồ vật hay con vật Hãy tả lại đồ vật hay con vật đó và nêu cảm nghĩ của em
Đề thi học sinh giỏi lớp 3 Năm học 2002-2003
Môn Tiếng Việt
(Thời gian 60 phút)
Câu 1 -Từ ngữ ( 4 điểm)
Em hãy giải nghĩa từ ngữ sau: giản dị
Trang 8một nắng hai sương
Cõu 2 -Ngữ phỏp( 4 điểm)
Gạch chõn cỏc chủ ngữ ( CN), vị ngữ ( VN) trong đoạn văn sau ( cú ghi rừ ở dưới):
- Bức tranh buổi sớm trờn quờ hương tụi đẹp quỏ!
-Những bụng hoa nở trong nắng sớm.
Cõu 3 - Cảm thụ văn học ( 2 điểm)
Cõu thơ sau cú những hỡnh ảnh nào đối lập nhau? Sự đối lập đú gợi cho người đọc cảm nhận được điều gỡ?
Ai ơi bưng bỏt cơm đầy Dẻo thơm một hạt , đắng cay muụn phần
Qua đoạn thơ trờn tỏc giả muốn núi với em điều gỡ đẹp đẽ và cú ý nghĩa trong cuộc sống ?
Cõu 4 - Tập làm văn ( 10 điểm)
Em hóy kể lại một cõu chuyện ngắn núi về tỡnh cảm gia đỡnh mà em đó đọc hoặc nghe kể
đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học tỉnh thái
bình
Năm học
Họ và tên học sinh : ………
………
Trờng tiểu học :
………
Môn thi : Tiếng Việt lớp 1 * Số báo danh :
………
Thời gian làm bài : 40 phút - Ngày thi : 19-3-2005
Bài 1 : (2điểm )
a) Phụ âm nào có 3 hình thức chữ viết :
………
b) Viết các chữ cái có dấu phụ :
………
c) Kể tên các chữ cái vừa là âm , vừa là vần :
………
Bài 2 (2 điểm )
a) Kể tên 5 vần đã học có âm "i "đứng cuối :
………
b) So sánh cặp vần " iên - yên "
- Giống nhau :
………
Trang 9- Khác nhau :
………
………
………
………
………
Viết một từ có tiếng "yên "
Bài 3 (3điểm ) Điền vào chỗ trống :
a) r - d - gi : … …ó ét , … …a ẻ , …ạo …ực ,
a đình
…
b) ach - oach vở s…… , thu h…… , kênh r …… ,
ngã ……
c) cuónn - quấn bé …………mẹ , nớc ………,……….quýt , bánh
……
Bài 4 ( 1 điểm ) Nối ô chữ để tạo câu :
Bài 5 ( 1 điểm ) Điền dấu thanh :
Công cha nh nui ngât trơi Nghia me nh nơc ngơi ngơi biên Đông Bài 6 (9 điểm ) a) Viết chính tả bài "Cái Bống "
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
b) Trả lời câu hỏi : 1 Bạn Bống là ngời con nh thế nào ?
………
………
………
2 Viết hai câu kể việc làm của em giúp đỡ bố mẹ ở nhà :
………
………
………
………
………
Bé thơng bố mẹ
rất nên chăm làm, giúp dỡ bố mẹ
Trang 10………
Trình bày , chữ viết : ( 2 điểm )
đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học tỉnh thái
bình
Năm học
Họ và tên học sinh : ………
………
Trờng tiểu học :
………
Môn thi : Tiếng Việt lớp 2 * Số báo danh : ……
………
Thời gian làm bài : 40 phút - Ngày thi : 19-3-2005
Bài 1 (1 điểm ) Điền vào chỗ trống l hay n
ời ói không mất tiền mua
… …
ựa ời mà ói cho vừa òng nhau
Bài 2 (3 điểm )
a) Đọc các từ và xếp chúng thành 3 nhóm , đặt tên cho mỗi nhóm : học sinh , xanh biếc, ghi chép, thầy, cô giáo , chăm ngoan, hiệu trởng , học tập , đỏ tơi, vui chơi , khiêm tốn, trực nhật
+ Từ :
………
+ Từ :
………
+ Từ :
………
b) Tìm 5 từ ngữ nói về hoạt động , tình cảm của thầy cô giáo , học sinh :
………
………
……
Bài 3 : (4 điểm ) Điền vào chỗ trống :
a) Đặt câu hỏi cho bbộ phận câu để trống và ghi câu hỏi ở dòng thứ nhất , sau đó
điền vào chỗ trống bộ phận câu thích hợp để thành câu ở dòng thứ hai :
- Mẹ của em ở trờng ………
………
……
- ở trờng , thầy cô giáo………
………
……
b) Viết một câu theo mẫu câu : Ai - làm gì ? (hoặc thế nào ?) để nói về một học sinh ngoan
………
…………
Bài 4 : ( 10 điểm )
"Em yêu trờng em với bao bạn thân và cô giáo hiền… "
( Trích bài hát Em yêu trờng em - Hoàng Vân )
Em hãy viết một đoạn văn nói về em và trờng học yêu quý của em
………
…………
Trang 11
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
………
…………
Trình bày , chữ viết : (2 điểm )
- - đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học tỉnh thái
bình
Năm học
Thời gian làm bài : 40 phút
Ngày thi : 19 - 3 - 2005
Bài 1 ( 2 điểm )
a) Điền vào chỗ trống l hay n :
Một cây …àm chẳng …ên …on
Ba cây chụm … …ại ên hòn …úi cao
b) Viết 5 từ láy có âm đầu là l hoặc n.
Trang 12Bài 2 ( 3 điểm )
a) Xếp các từ ngữ đớ đây vào hai nhóm ( nhóm từ chỉ sự vật ở quê hơngvà nhóm từ chỉ tình cảm đối với quê hơng )
Cây gạo , thân thơng, con đờng , thắm thiết , nhà văn hoá, thơng nhớ , phố xá ,
tự hào , hàng cây , bùi ngùi
b) Tìm 3 từ chỉ hoạt động , 3 từ chỉ đặc điểm tính nết của học sinh
Bài 3 ( 3điểm)
a) Tìm , gạch chân và đặt câu hỏi cho các bộ phận câu dới đây :
ở lớp , khi học và làm bài , vì có nhiều cố gắng , Bình đã đợc nhận phần thởng dành cho ngời tiến bộ nhất trong học kỳ I
b) Hãy nêu cách thức so sánh ( kiểu so sánh ) ở câu thơ sau và cho biết so sánh
nh vậy nhằm nhấn mạnh điều gì ?
Những ngôi sao thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ đã thức vì chúng con
(Trần Quốc Minh )
Bài 4 ( 10 điểm )
Em hãy viết một đoạn văn kể về việc nỗ lực phấn đấu để trở thành con ngoan , trò giỏi của em
Chữ viết , trình bày bài ( 2 điểm )
Họ và tên học sinh : ……….Số báo danh :
………
- - đề thi học sinh giỏi bậc tiểu học tỉnh thái
bình
Năm học
Thời gian làm bài : 60 phút
Ngày thi : 19 - 3 - 2005
Đọc thầm bài thơ :
Cái gậy có một chân Biết giúp bà khỏi ngã
Chiếc com-pa bố vẽ
Có chân đứng , chân quay
Cái kiềng đun hằng ngày
Ba chân xoè trong lửa.
Chẳng bao giờ đi cả
Là chiếc bàn bốn chân Riêng cái võng Trờng Sơn Không chân, đi khắp nớc
( Vũ Quần Phơng )
1 Từ ngữ (2 điểm)
a) Giải nghĩa từ "chân " trong bài thơ trên
Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5