on tap ki 2 tiet 1

Tit 34. ôn tập cuối năm (tiết 1) Ngày soạn: 17/4/2010 Lớp Ngày dạy Học sinh vắng mặt Ghi chú 8A 8B I-MụC TIÊU - ễn tp, h thng húa cỏc kin thc c bn ca chơng I - Vn dng cỏc kin thc ó hc trả lời các câu hỏi và gii cỏc bi tp - Tích cực, tự giác và hứng thú học tập ii-phơng pháp: Tổng hợp, vấn đáp, luyện tập iii- đồ dùng dạy học: Bng ph. IV-TIếN TRìNH DạY HọC 1, ổn định 2,Kiểm tra bài cũ Kim tra s chun b bi nh ca Hs. Nhn xột chung v vic chun b bi nh ca hc sinh 3,Bài mới T Hoạt động của thầy và trò Nội dung 15 Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết G: Kin thc c bn : + Phn I: Lc v chuyn ng + Phn II: ỏp sut; lc yAcsimet. + Phn III: Cụng v c nng. ? Vn tc cho bit tớnh cht no ca C? cụng thc tớnh? ? Lc nh hng nh th no n vn tc ca vt? ? Khi cú 2 lc ng thi tỏc dng lờn 1 vt thỡ vt s chuyn ng nh th no trong trng hp : a) Hai lc cõn bng b) Hai lc khụng cõn bng ? Lc no luụn cn li chuyn ng, lm gim vn tc ca vt? Cú nhng loi no? ? Lc luụn lm thay i vn tc ca vt. Nhng vt chu tỏc dng ca lc khụng th thay i vn tc t ngt c (ch thay i t t). Vỡ sao? ? AS l gỡ? Cụng thc tớnh? n v o? ? Vt rn tỏc dng ỏp sut theo phng no? A Lý thuyết Phn I: Lc v chuyn ng - Vn tc (v): Cho bit C nhanh hay chm Cụng thc: v = t S - Lc tỏc dng lờn vt lm bin i ln ca vn tc v hng ca chuyn ng. - Khi 2 lc cõn bng tỏc dng lờn vt vt khụng thay i vn tc. Khi 2 lc khụng cõn bng tỏc dng lờn vt v ca vt bin i. - Lc ma sỏt luụn cn li C, ngc chiu C ca vt. Gm cú : Fms ngh; Fms trt; Fms ln. - Nh cú quỏn tớnh m vt khụng thay i vn tc t ngt c khi cú lc tỏc dng. Phn II: p sut cht lng, ỏp sut khớ quyn, lc y Acsimet. - p sut: l ln ca ỏp lc trờn 1 n v din tớch b ộp. Cụng thc: p = S F F: ỏp lc tỏc dng lờn mt b ộp (N) S: Din tớch b ộp (m 2 ) n v : N/m 2 hay Pa AS vt rn AS cht 25 ? Chất lỏng tác dụng áp suất như thế nào? Công thức tính áp suất tại 1 điểm trong chất lỏng? Tại 1 điểm trong chất lỏng áp suất tác dụng theo phương nào mạnh hơn? AS chất lỏng tại những điểm trên cùng 1 mặt phẳng nằm ngang có đặc điểm gì? ? ASKQ có gì giống với áp suất của chất lỏng? Độ lớn của ASKQ bình thường bằng ? ? Mực chất lỏng trong các nhánh của bình thông nhau có đặc điểm gì? ? Lực đẩy Acsimet tác dụng lên 1 vật khi nào? Công thức tính? Phương chiều của lực đẩy Acsimet? ? Điều kiện để vật nổi lên, chìm xuống, lơ lửng trong chất lỏng (chất khí)? ? Điều kiện để có công cơ học? công thức tính? Đơn vị? ? Phát biểu định luật về công? (áp dụng cho các máy cơ đơn giản) ? Để đánh giá khả năng thực hiện công nhanh hay chậm của máy (người) người ta dùng đại lượng nào? Công thức tính? Đơn vị đo? ? Cơ năng biểu thị điều gì? Độ lớn của cơ năng được xác định như thế nào? ? Cơ năng có những dạng nào? Các dạng cơ năng phụ thuộc những yếu tố nào? lỏng ASKQ - Tác dụng lên mặt giá đỡ theo phương của trọng lực - Tác dụng lên đáy bình, thành bình và trong lòng nó. - Tại 1 điểm trong chất lỏng: . p = d.h . AS như nhau theo mọi hướng. - AS tại những điểm trên cùng 1 mp nằm ngang là như nhau - Tác dụng theo mọi phương, có độ lớn như nhau theo mọi hướng. p = 76 cmHg = 760 mmHg - Mực chất lỏng trong các nhánh của bình thông nhau luôn ở cùng 1 độ cao. - Lực đẩy Acsimet tác dụng lên vật nhúng trong chất lỏng (hay chất khí) có phương thẳng đứng, chiều từ dưới lên và có độ lớn bằng : F A = d.V - Điều kiện để vật nổi lên : F A > P Vật lơ lửng: F A = P Vật chìm xuống: F A <P Nếu vật là 1 khối đặc, đồng chất : Vật nổi lên khi d l >d v Vật lơ lửng khi d l = d v Vật chìm xuống khi d l < d v Phần III: Công – Công suất – Cơ năng - Điều kiện có công cơ học: + Có lực tác dụng vào vật + Vật chuyển dời Công thức: A = F.s Đơn vị : J - Định luật về công: - Công suất: Cho biết khả năng thực hiện công nhanh hay chậm. Công thức: P = t A ; Đơn vị : w (J/s) - Cơ năng biểu thị khả năng thực hiện công của vật. Độ lớn của cơ năng bằng tổng công mà vật có thể sinh ra. - Cơ năng gồm: . Thế năng ? Nờu nhn xột v s bo ton c nng? C nng ca vt c bo ton khi no? II/ Bi tp: Bài 1: Hai vật có khối lợng nh nhau đang rơi từ trên tầng 3 xuống. Hỏi thế năng và động năng của chúng ở cùng một độ cao có nh nhau không? Bài 2: Một ngời tác dụng lên mặt sàn một áp suất 1,7.10 4 N/m 2 . Diện tích của bàn chân tiếp xúc với mặt sàn là 0,03m 2 . Hỏi trọng lợng và khối lợng ngời đó là bao nhiêu? Bài 3 Một con ngựa kéo xe chuyển động đều với lực kéo là 600N. Trong 5 phút công thực hiện đợc là 360kJ. Tính vận tốc chuyển động của xe. . ng nng + Th nng gm: Th nng hp dn v th nng n hi. Th nng hp dn ph thuc : . Mc tớnh cao . Khi lng ca vt Th nng n hi ph thuc bin dng n hi ca vt. + ng nng ph thuc : . Vn tc ca vt . Khi lng ca vt. - Trong s chuyn ng ca vt, th nng v ng nng cú th chuyn húa ln nhau nhng c nng luụn c bo ton (ch ỏp dng trong C khụng cú ma sỏt). II/ Bi tp: Bài 1: Hai vật đang rơI, chúng đều có thế năng và động năng. Hai vật có khối lợng nh nhau và cùng rơI từ trên tăng 3 xuống nên chúng có thế năng bằng nhau. Còn động năng của hai vật có thể nh nhau, hoặc khác nhau tuỳ thuộc vận tốc của chúng ở độ cao ấy. Bài 2: Tóm tắt: Biết: p = 1,7.10 4 N/m 2 S = 0,03m 2 Tính: P = ? m = ? Giải Trọng lợng của ngời: P = S.p = 0,03.1,7.10 4 =510 (N) Khối lợng của ngời: m = 10 P = 51 (kg) Bài 3 Tóm tắt: Biết: F = 600N t = 5phút = 300 s A = 360kJ = 360000J Tính: v = ? Giải Quãng đờng xe đi đợc do lực kéo của con ngựa là: s = )(600 600 360000 m F A == Vận tốc chuyển động của xe là: v = )/(2 300 600 sm t s == 4-Dặn dò (2) ễn ton b kiến thức của chơng II theo cỏc ni dung ụn tập chơng. Tit sau tiếp tục ôn tập. v-rút kinh nghiệm . độ cao ấy. Bài 2: Tóm tắt: Biết: p = 1, 7 .10 4 N/m 2 S = 0,03m 2 Tính: P = ? m = ? Giải Trọng lợng của ngời: P = S.p = 0,03 .1, 7 .10 4 = 510 (N) Khối lợng của ngời: m = 10 P = 51 (kg) Bài 3. HọC 1, ổn định 2 ,Ki m tra bài cũ Kim tra s chun b bi nh ca Hs. Nhn xột chung v vic chun b bi nh ca hc sinh 3,Bài mới T Hoạt động của thầy và trò Nội dung 15 Hoạt động 1: Ôn tập lý thuyết G: Kin. Bài 2: Một ngời tác dụng lên mặt sàn một áp suất 1, 7 .10 4 N/m 2 . Diện tích của bàn chân tiếp xúc với mặt sàn là 0,03m 2 . Hỏi trọng lợng và khối lợng ngời đó là bao nhiêu? Bài 3 Một con ngựa