toanlop1- kí

Tuần1 Ngày dạy : Bài1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết1). I-Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới. Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ . 2.Kó năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp. 3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học. II-Đồ dùng dạy học: .GV: -Điều 7,28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. .HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động d-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk. 3.2-Hoạt động 2: Bài tập 1: “Vòng tròn g/thiệu tên”. +Mục tiêu: Giúp Hs biết tự g/thiệu & g/thiệu bạn. Biết trẻ em có quyềm có họ tên. +Cách tiến hành: Hs đứng thành vòng tròn tự g/thiệu tên mình các bạn, rồi sau đó g/thiệu tên củabạn. Gv hỏi: .Trò chơi giúp em điều gì? . Em có thấy sung sướng, tư hào khi tự g/t hay khi nghe bạn g/t tên mình không? +Kết luận: Mỗi người đều có một cái tên. Trẻ em cũng có quyền có họ tên. 3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2 +Mục tiêu: Hãy g/t với bạn bên cạnh những điều mà em thích. +Cách tiến hành: Gv hỏi: .Những điều mà bạn thích có hoàn toàn giống với em không? +Kết luận: Mỗi người đều có những điều mà mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống nhau hoặc khác nhau. Chúng ta cần phải biết tôn trọng sở thích riêng của người khác. -Hs làm theo yêu cầu của Gv. -Hs trả lời câu hỏi của Gv -Hs tự g/t về sở thích của mình. -Hs trả lời câu hỏi của Gv Giáo án Đạo Đức - Giải lao. 3.4-Hoạt động 4: Bài tập3: +Mục tiêu: Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình. +Cách tiến hành: -Gv hướng dẫn Hs kể bằng một số câu hỏi gợi ý: .Em có mong chờ ngày đầu tiên đi học của mình không? Em mong ntn? .Gia đình có quan tâm đến sự chuẩn bò cho ngày đầu tiên đi học của em không? Em tự chuẩn bò ntn? .Em đến trường lúc mấy giờ? Không khí ở trường ra sao? Em đã làm gì hôm đó ? .Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không? .Em có thấy thích trường lớp mới, bạn mới,thầy cô, giáo mới ? .Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? + Kết luận: →Được đi học là niềm vui, là quyền lợi của trẻ em. →Các em sẽ được họctập nhiều điều mới lạ cùng bạn bè và với thầy cô giáo. →Các em phải cố gắng ngoan ngoãn, học tập thật tốt để xứng đáng với những gì mà xã hội, gđ và nhà trường giành cho các em. 3.5- Hoạt động 5: +Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: về nhà xem lại các BT đã làm. -Mỗi Hs kể về ngày đầu tiên đi học của mình theo hướng dẫn của Gv . →Hs kể thứ tự sự việc của ngày đầu tiên đi học, nhớ phải nêu cảm xúc của mình về ngày ấy và nhiệm vụ của mình khi là Hs lớp một. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 2 Ngày dạy : Giáo án Đạo Đức Bài1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT(tiết 2). I-Mục tiêu: 1.Kiến thức:Hs biết được: Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền được đi học. Vào lớp một các em sẽ có thêm nhiều bạn mới, có thầy cô giáo mới, trường lớp mới. Các em sẽ được dạy bảo, học hỏi nhiều điều mới lạ . 2.Kó năng : Biết yêu quý bạn be,ø thầy cô giáo, trường lớp. 3.Thái độ :Vui vẻ phấn khởi khi đi học. II-Đồ dùng dạy học: .GV: -Điều 7, 28 trong công ước quốc tế về quyền trẻ em. .HS : -Vở BT Đạo đức 1. III-Hoạt động d-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ:- Tiết trước em học bài đạo đứcnào? - Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? .Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk. 3.2-Hoạt động 2: Bài tập 4 +Mục tiêu: Quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát tranh và kể chuyện theo tranh. .Gv vừa chỉ vào tranh vừa gợi ý để giúp Hs kể chuyện .Gv gợi ý thứ tự từng tranh 1,2,3,4,5→dẫn dắt Hs kể đến hết câu chuyện. Tranh 1:Đây là bạn Mai. Mai 6 tuổi. Năm nay Mai vào lớp 1. Cả nhà vui vẻ chuẩn bò cho Mai đi học. Tranh 2: Mẹ đưa Mai đến trường. Trường Mai thật là Đẹp. Cô giáo tươi cười đón Mai và các bạn vào lớp. Tranh 3: Ở lớp Mai được cô giáo dạy bao điều mới lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán. Em sẽ đọc tren báo cho ông bà nghe và viết được thư cho bố khi đi công tác xa. Tranh 4: Mai có thêm nhiều bạn mới, cả trai lẫn gái. Giờ ra chơi em cùng các bạn chơi đùa ở sân trường thật là vui. Tranh 5: Về nhà Mai kể với bố mẹ về trường lớp mới Về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Mai đã là Hs lớp 1. - Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2 -Hs làm theo yêu cầu của Gv. -Hs kể chuyện theo tranh theo nội dung bên cạnh. -Hs tự g/t về sở thích của mình. -Hs trả lời câu hỏi của Gv Giáo án Đạo Đức +Mục tiêu: Hướng dẫn Hs múa, hát, đọc thơ, vẽ tranh chủ đề “Trường em” +Cách tiến hành: → Cho Hs hoạt động theo nhóm. → Thi đua giữa các nhóm cho lớp sinh động. .Cho Hs đọc bài thơ “Trường em” → Đọc diễn cảm. .Cho Hs hát bài : “Đi đến trường” → Thi giữa các tổ. .Có thể cho chúng em vẽ tranh trường của các em. →Cho các em quan sát trường trước khi vẽ. +Gv tổng kết thi đua giữa các tổ và khen thưởng. 3.4-Hoạt động 4: +Củng cố: Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: về nhà xem trước bài: Gọn gàng , sạch sẽ. -Các nhóm thi đua tham gia hoạt động này: múa hát theo chủ đề này. -Hs theo dõi hoạt động và cho lời nhận xét. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 3 Ngày dạy : Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 1). Giáo án Đạo Đức I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. 2.Kó năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - chuẩn bò bài hát “Rửa mặt như mèo”. - Gương & lược chải đầu. .HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu. III-Hoạt động d-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào? -Em có thấy vui khi mình là Hs lớp một không? -Em sẽ làm gì để xứng đáng là 1 Hs lớp một? .Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk. 3.2-Hoạt động 2: +Mục tiêu:Y/c Hs tìm ra trong lớp hôm nay bạn nào có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs quan sát và nêu tên những bạn có đầu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ. →Mời các bạn đó đứng lên cho các bạn khác xem có đúng không. .Vì sao em cho rằng bạn đó gọn gàng, sạch sẽ? .Gv chốt lại những lý do Hs nêu & khen những em Hs có nhận xét chính xác. - Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: Bài tập +Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT. +Cách tiến hành: Giải thích tại sao em cho là bạn ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ hoặc ntn là chưa gọn gàng, sạch sẽ, nên sửa ntn để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ. → Theo em bạn cần phải sửa chữa những gì để trở thành người gọn gàng, sạch sẽ? - Giải lao. 3.4-Hoạt động 4: Bài tập +Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT. -Hs làm theo yêu cầu của Gv. →Hs nêu lý do của mình để trả lời câu hỏi của Gv: áo quần sạch, không có vết bẩn, ủi thẳng, tém thùng và đeo thắc lưng. Dép sạch sẽ, không dính bùn đất… → Cả lớp bổ xung ý kiến. -Hs đọc Y/c BT. -Hs nhắc lại giải thích trên và nêu VD một bạn chưa gọn gàng, sạch sẽ. →ủi áo quần cho phẳng, chà rửa giầy dép… -Hs làm BT→lý giải cho Giáo án Đạo Đức +Cách tiến hành: Y/c Hs chọn áo quần phù hợp cho bạn nam và bạn nữ trong tranh. 3.5-Hoạt động 5: +Củng cố: .Các em học được gì qua bài này? .Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này. sự lựa chọn của mình. -Cả lớp theo dõi và cho lời nhận xét. → Cần phải biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ và giữ vệ sinh cá nhân khi đi học cũng như ở nhà . → Áo quần phẳng phiu, gọn gàng, không rách, không nhàu, tuột chỉ, đứt khuy, hôi bẩn, xộc xệch… RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 4 Ngày dạy : Bài2: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (tiết 2). I-Mục tiêu: Giáo án Đạo Đức 1.Kiến thức: Hs biết được: Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. 2.Kó năng : Biết giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ vệ sinh cá nhân ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - chuẩn bò bài hát “Rửa mặt như mèo”. - Gương & lược chải đầu. .HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu. III-Hoạt động d-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào? -Mặc ntn gọi là gọn gàng sạch sẽ? -Ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có ích lợi gì ? .Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk. 3.2-Hoạt động 2: Bài tập 3 +Mục tiêu:Y/c Hs quan sát tranh BT3 & trả lời câu hỏi của Gv. +Cách tiến hành: Gv hỏi Hs trả lời. . Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? . Bạn ấy có gọn gàng sạch sẽ không ? . Em có muốn làm như bạn không ? -Cho Hs thảo luận theo cặp rồi phát biểu ý kiến. -Gv dẫn dắt nội dung của các câu trả lời của Hs đến phần kết luận bài. + Kết luận: Các em nên làm như các bạn trong tranh 1,3,4,5,7,8 →vì đó là những hoạt động giúp chúng ta trở nên gọn gàng sạch sẽ. - Giải lao. 3.3-Hoạt động 3: Hát tập thể. +Mục tiêu: Cho các em hát các bài hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như bài : “Rửa mặc như mèo” +Cách tiến hành: Bắt nhòp bài hát có nội dung nhắc nhở ăn mặc sạch sẽ & giữ gìn vệ sinh cá nhân như bài : “Rửa mặc như mèo”. -Giáo dục các em qua nội dung bài hát : .Mèo rửa mặt ntn trong bài hát ? .Rửa mặt như mèo bẩn hay sạch? .Lớp mình trông có bạn nào giống mèo không nhỉ ? →Hs trả lời câu hỏi của Gv. →Hs thảo luận,phát biểu ý kiến. → Cả lớp bổ xung ý kiến. -Hát tập thể. -Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cho sạch sẽ (phải rửa mặt cho sạch sẽ không được bắt chước mèo: lười Giáo án Đạo Đức .Em có nên học tập mèo cách rửa mặt không?Vì sao? - Giải lao. 3.4-Hoạt động 4: Đọc thơ +Mục tiêu: Hướng dẫn các em đọc thơ có tính giáo dục đạo đức. +Cách tiến hành: Y/c Hs đọc thơ có tính giáo dục đạo đức: …“ Đầu tóc em chải gọn gàng o quần sạch sẽ, trông càng thêm yêu…” -Giáo dục các em qua nội dung 2 câu thơ: .Câu thơ khuyên các em phải như thế nào? Vì sao? 3.5-Hoạt động 5: +Củng cố: .Các em học được gì qua bài này? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: Xem bài mới “Giữ gìn sách vở, dồ dùng học tập” nhát, cẩu thả nên bẩn thỉu. -Hs trả lời câu hỏi của Gv và tự rút ra cách vệ sinh cá nhân cần phải làm để dược mọi người yêu mến. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 5 Ngày dạy : Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP(tiết 1). I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền được học hành. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình. Giáo án Đạo Đức 2.Kó năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập. 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt. II-Đồ dùng dạy học: .GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ơi ”. - Điều 28 trong công ước Quốc tế về quyền trẻ em. - Phần thưởng cho các Hs có sách vở đẹp nhất. .HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì hoặc sáp màu. III-Hoạt động d-học: 1.Khởi động: Hát tập thể. 2.Kiểm tra bài cũ:-Tiết trước em học bài đạo đứcnào? - Thế nào là ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ ? - Em phải làm gì để ăn mặc gọn gàng và sạch sẽ ? .Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới: TG Hoạt đông của GV Hoạt đông của HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp bài trong sgk. 3.2-Hoạt động2: Bài tập 1 +Mục tiêu: Hướng dẫn Hs làm BT1. +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT1→ hướng dẫn làm BT theo nhóm 2 em . →Gv hướng dẫn sửa bài . 3.3-Hoạt động 3: Bài tập 2 +Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT2. +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT2→ hướng dẫn làm BT theo nhóm 2 em→ cho Hs thảo luận về đồ dùng học tập của mình: .Tên đồ dùng học tập. .Công dụng của đồ dùng đó. .Cách giữ gìn đồ dùng đó. .Vì sao em phải giữ gìn các đồ dùng học tập của mình? +Kếùt luận: Được đi học là quyền lợi của các em. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình. -Giải lao. 3.4-Hoạt động 4: Bài tập3 +Mục tiêu: Hướng dẫn các em làm BT3. +Cách tiến hành:Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng dẫn Hs làm BT: .Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? .Việc làm của bạn ấy đúng hay sai? Vì sao ? -Hs đọc Y/c BT. -Hs làm việc theo nhóm 2 em →tìm và tô màu các đồ dùng học tập tranh 1. →Hs trao đổi bài để sửa. - Hs đọc Y/c BT. -Nhóm cử đại diện trình bày trước lớp các đồ dùng học tập của mình. →Hs khác cho nhận xét. - Hs đọc Y/c BT. Giáo án Đạo Đức -Gv sửa BT: .Hành động của các bạn trong bức tranh1,2,6 là đúng. .Hành động của các bạn trong bức tranh3,4,5 là sai. +Kếùt luận: Phải biết giữ gìn và bảo vệ sách vở, đồ dùng học tập: .Không xé sách vở, vẽ bậy lên sách vơ.û .Không làm nhàu nát sách vơ.û .Không vứt đồø dùng học tập lung tung hay dùng chúng để nghòch. Phải cất giữ chúng cẩn thận sau khi đã sử dụng xong. → Chúng là phương tiện giúp ta học tập tốt nên chúng ta phải biết giữ gìn và bảo vệ. 3.5-Hoạt động 5: +Củng cố: .Các em học được gì qua bài này? .Các em cần phải làm gì để giữ gìn đồ dùng học tập? .Gv nhận xét & tổng kết tiết học. +Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này. Về nhà sửa sang lại sách vở chuẩn bò triển lãm tiết Sau. - Hs làm BT. -Hs trả lời một số câu hỏi của Gv để xây dựng kết luận . -Hs trả lời Gv dưới hình thức nhắc lại các phần kết luận đã học. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : Tuần 6 Ngày dạy : Bài3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2). I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền được học hành. Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học hành của mình. 2.Kó năng : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập. Giáo án Đạo Đức [...]... em có bổn phận phải lễ phép, vâng lời ông ba, ø cha mẹ, anh chò 2.Kó năng : Biết yêu q gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông Giáo án Đạo Đức bà, cha mẹ, anh chò 3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, q trọng gia đình của mình và học tập những tấm gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chò II-Đồ dùng dạy học: GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ước Quốc... chămsóc,tre ûem có bổn phận phải lễ phép,vâng lời ông bà,cha mẹ,anh chò 2.Kó năng : Biết yêu q gia đình của mình, yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông Giáo án Đạo Đức bà, cha mẹ, anh chò 3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, q trọng gia đình của mình và học tập những tấm gương tốt về yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chò II-Đồ dùng dạy học: GV: - Điều 5,7,9,10,18,20,21,27 trong công ước Quốc... trong bài tập Gv quan sát, giúp đỡ các em hoàn thành tốt BT Gv nhận xét bài làm và dẫn dắt Hs đi đến kết kuận →Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình huống +Kếùt luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ 3.5-Hoạt động 5: +Củng cố: Các em học được gì qua bài này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học +Dặn dò: Hôm sau học tiếp bài này Về nhà chuẩn bò đồ hoá trang để... cánh .Quốc ca là bài hát chính thức khi chào cờ .Khi chào cờ phải: Bỏ mũ nón, đầu tóc áo quần phải chỉnh tề, đứng nghiêm trang, mắt hướng nhìn về quốc kỳ .Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ và tình yêu đối với tổ quốc -Giải lao 3.4-Hoạt động 4: +Mục tiêu: Làm BT 3 -Hs làm BT theo hướng +Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc Y/c BT3→ hướng dẫn dẫn của Gv Hai Hs quan làm BT theo nhóm... dẫn dắt của Gv để đi đến kết Giáo án Đạo Đức +Kếùt luận: luận -Trẻ em có quyền có quốc tòch -2Hs nhắt lại kết luận -Quốc tòch của chúng ta là Việt nam -Phải nghiêm trang khi chào cờ để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ, thể hiện tình yêu đối với tổ quốc Việt Nam 3.3-Hoạt động 3: +Củng cố: Các em học được gì qua bài này? Gv nhận xét & tổng kết tiết học -Hs trả lời câu hỏi của Gv +Dặn dò: Về nhà xem lại bài . yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông Giáo án Đạo Đức bà, cha mẹ, anh chò. 3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, q trọng gia đình của mình và học tập những tấm gương tốt về yêu thương, kính trọng,. yêu thương, kính trọng, lễ phép với ông Giáo án Đạo Đức bà, cha mẹ, anh chò. 3.Thái độ : Tỏ ra ngoan ngoãn, q trọng gia đình của mình và học tập những tấm gương tốt về yêu thương, kính trọng,. kuận. →Kết luận về cách ứng xử phù hợp trong các tình huống. +Kếùt luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà cha mẹ. 3.5-Hoạt động 5: +Củng cố: .Các em học được gì