ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II KHỐI 7 I. Present simple tense: 1. với đông từ “to be”: a. Câu khẳng định: I am (a student). You, we, they, N(số nhiều) are (workers). He, she, it, N(số ít) is (an engineer). b. Câu phủ định: I am not (a student). You, we, they, N(số nhiều) are (workers). He, she, it, N(số ít) is (anengineer). c. Câu nghi vấn: am I (a student?) Yes, I am / No, I am not are You, we, they, N(số nhiều) (workers?) Yes, S + tobe/ No, S + tobe + not is He, she, it, N(số ít) (an engineer? ) Yes, S + tobe/ No, S + tobe + not d. “WH” questions: “WH” am I ……?are You, we, they, N(số nhiều) is He, she, it, N(số ít) 2. Với động từ thường: a. Câu khẳng định: He, she, it, N(số ít) plays (V[s]) goes (V[es]) (badminton.) (swimming. ) I, You, we, they, N(số nhiều) learn (V[k to]) (English.) b. Câu phủ định: He, she, it, N(số ít) doesn’t play (badminton.) I, You, we, they, N(số nhiều) don’t c. Câu nghi vấn: Does He, she, it, N(số ít) play (V[k to]) (badminton?) Do I, You, we, they, N(số nhiều) Yes He, she, it, N(số ít) does I, You, we, they, N(số nhiều) do No He, she, it, N(số ít) Doesn’t I, You, we, they, N(số nhiều) Don’t d. “WH” questions: “WH” does He, she, it, N(số ít) play (V[k to]) (badminton?) do I, You, we, they, N(số nhiều) II. Past simple tense: 1. Với động từ tobe: a. Câu khẳng định: S + were/was …… Example: Minh was a journalist last year. They were workers 4 months ago. b. Câu phủ định: S + were/was + not …… Example: She was not an engineer. Lac & Nhut were not strict students. c. Câu nghi vấn: Were/Was + S ……? Yes, S + were/was. No, S + were/was + not. Example: Were your parents farmers? Yes, they were. Was she a nurse? No, she wasn’t. d. “WH” questions: “Wh” + were/was + S ……? Example: Where were you 3 days ago? 2. Với động từ thường: a. Câu khẳng định: S + V(2/d,ed) ………. Example: Mi went sailing yesterday. Her brothers bought some souvenirs 2 days ago. b. Câu phủ định: S + did + not + V(k to) ……… Example: Linh didn’t watch TV yesterday. Her grandmothers didn’t go swimming. c. Câu nghi vấn: Did + S + V(k to) …… ? Yes, S + did. No, S + didn’t. Example: Did she drink coffee 2 days ago? Yes, she did. Did they have a picnic last month? No, they didn’t. d. “WH” questions: “WH” + did + S + V(k to) ……? Example: Where did you go yesterday? Why did Lan play badminton? *. Cách thêm “ED” vào sau động từ có quy tắc. 1. Thông thường ta chỉ thêm “ed” vào sau động từ: Example: stay => stayed visit => visited learn => learned 2. Nếu động từ tận cùng là nột chữ “E” ta chỉ cần thêm “d”. Example: like => liked arrive => arrived 3. Đông từ tận cùng là “Y”, ta đổi “Y” thành “I” rồi thêm “ed”. Example: study => studied try => tried 4. Động từ một vần, tận cùng là 1 phụ âm và trước nó có 1 nguyên âm ta gấp đôi phụ âm cuối rồi mới thêm “ed”. Example: stop => stopped beg => begged 5. Đông từ 2 vần, dấu nhấn rơi vao vần thứ hai, tận cùng là 1 phụ âm và trước nó có 1 nguyên âm, ta gấp đôi phụ âm cuối rồi thêm “ed”. Example: permit=> permitted prefer => preferred *. Cách phát âm “ed” tận cùng: 1. “ed’” tận cùng được đọc là “id” khi theo sau “t” hoặc “d”. Example: wanted; needed; collected… 2. “ed” đọc là “t” khi theo sau một trong các từ sau: “tch”, “sh”, “p”, “k”, “s”, “f”. Example: watched; stopped… 3. “ed’’ đọc là “d” khi theo sau các trường hợp còn lại. Example: seemed; arrived…. III. Future simple tense: 1. Câu khẳng định: Example: Dinh will drink coke. Nam & Mai will swim in the river. S + will + V(k to)…… 2. Câu phủ định: Example: Dinh will not drink coke. Nam & Mai will not swim in the river. 3. Câu nghi vấn: Will + S +V(k to) … ? Yes, S + will. No, S + will + not. Example: Will Dinh drink coke? Yes, he will. No, he won’t. Will Nam & Mai swim in the river? Yes, they will. No, they won’t. 4. “WH” questions: Example: Where will Dinh drink coke? What time will Nam & Mai swim in the river? *. Cách nhận dạng thì theo cách thông thường: 1. Đối với thì hiện tại đơn (present simple tense) có 2 đặc điểm: - Trong câu thường không có trạng từ chỉ thời gian. Example: My parents don’t like apples. We are nurses. - Trong câu có các trang từ như: every + N; each + N. Example: Her brothers get up at 5.40 every morning. Sang walks to school each day. 2. Đối với thì quá khứ đơn ( Past simple tense): Trong câu thường có các trạng từ như: yesterday, last + N; N + ago. Example: 6 months ago, we went camping in the mountain. Where did they eat lunch yesterday? Lan didn’t get money last week. 3. Đối với thì tương lai đơn thường có các trạng từ sau: tonight, tomorrow, next + N *. Các bước thực hiện để viết đúng hình thức của động từ: Bước 1. Cần xác định thì của câu là thì gì? (thì hiện tại đơn hay thì quá đơn). Bước 2. Xác định đúng hình thức câu là gì? (câu khẳng định; phủ định; nghi vấn; “WH”). Bước 3. Xác định chủ từ và động từ cho trong ngoặc (nếu bước 1 ta xác định được câu đó ở thì quá khứ đơn hoặc thì tương lai đơn thì không cần thực hiện bước 3). Bước 4. Áp dụng công thức và chia động từ. Example: Luan …………………….(go) to school yesterday. Thực hiện bước 1: Vì trong câu không có trạng từ “yesterday” nên đây là thì quá khứ đơn. Thực hiện bước 2: Trong câu có chủ từ đứng đầu câu và động từ trong ngoặc không có “not” nên đây là câu khẳng định. Thực hiện bước 3: bỏ qua bước ba vì đây là thì quá khứ đơn. Thực hiện bước 4: Ta áp dụng công thức câu khẳng định với động từ thường như sau: S(Luan) + V(2/d,ed) (go => went) to school yesterday. Vậy câu hoàn chỉnh là: Luan went to school yesterday. IV. Câu đề nghị: S + will + not + V(k to)…… “WH” + will + S + V(k to) ……? Let’s + V(k to)….! Why don’t you/we + V(k to) …….? Would you like to + V(k to)… ? Should we + V(k to)………? You should + V(k to)………. What/How about + V-ing ………? Can you make it on ……………….? Example: Let’s sing a song! Why don’t you sing a song? Would you like to sing a song? Should we sing a song? You should sing a song. What about singing a song? Can you make it on Sunday afternoon? V. Adj & Adv: 1. Câu có tính từ (adj): S + tobe + (a/an) + Adj + N. 2. Câu có trạng từ (adv): S + V(s,es) + … + Adv. 3. Đặc điểm nhận dạng: Câu có tính từ thường là động từ “tobe” và tính từ đứng trước danh từ. Trạng từ thường đi với động từ thường và đứng ở cuối câu. Ex: Tuan is a strict teacher. (Câu có tính từ) Tuan teaches strictly. (Câu có trạng từ). 4. Công thức của Trạng từ với tính từ: Adv = Adj + “ly” 5. Cách thêm “Ly” sau tính từ: - Thông thường ta chỉ thêm “ly” vào sau tính từ là ta được trạng từ tương ứng Example: Adj Adv meaning Sudden Slow Cheap Bad Beautiful Expensive Strict Quick Safe Skillful Careful Careless Interesting Suddenly Slowly Cheaply Badly Beautifully Expensively Strictly Quickly Safely Skillfully Carefully Carelessly Interestingly Đột ngột, bất ngờ Chậm Rẽ Tệ, xấu Xinh đẹp Đắt tiền Nghiêm khắc Nhanh An toàn Có kĩ thuật Cẩn thận Bất cẩn Hấp dẫn, thú vị - Nếu tính từ tận cùng là “Y” và trước “Y” là phụ âm thì ta đổi “Y” => “I” rồi mới thêm “ly”. Example: Adj Adv meaning Happy Lucky Happily Luckily Sung sướng, vui vẻ May mắn Easy Pretty Lazy Dizzy Easily Prettily Lazily Dizzily Dễ Xinh đẹp Lười biếng Hoa mắt - Nếu tính từ tận cùng là các từ sau: “ple” hoặc “ble” thì ta chỉ cần đổi chữ “e” thành “y”. Example: Adj Adv meaning Simple Comfortable terrible Simply Comfortably terribly Đơn giản Dễ chịu, thoải mái Khủng khiếp - Một số trường hợp đặc biệt: Adj Adv meaning Good Hard Fast Early Well Hard Fast Early Tốt, giỏi Khó, vất vả Nhanh Sớm VI. Động từ khiếm khuyết (Modal verds): *. Modal verds: “can, could, will, would, should, ought to, must, have to” 1. Câu khẳng định: S + modal + V(k to) … 2. Câu phủ định: S + modal + not + V(k to) …. 3. Câu Nghi vấn: Modal + S + V(k to) … ? Yes, S + modal. No, S + modal + not. 4. “WH” question: “Wh + Modal + S + V(k to) … ? *. Meaning: *. Usage: a. “can & could”: - Diễn tả khả năng: Ex: Lao can speak English fluently. She could play chess - Diễn tả lời đề nghị : Ex: Could you give me a book?. Can you give me a pen? b. “Will & Would”: - Diễn tả lời mời: Ex: Will you come to my house tonight? Would you like some tea? - Diễn tả lời đề nghị. - “Will” còn dùng để diễn tả mệnh lệnh: Ex: Will you open the door, please? c. “should & ought to”: - Diễn tả lời khuyên: Ex: She should learn English. They ought to do their homework. - “Should” còn dùng để diễn tả lời đề nghị. Ex: Should you play volleyball? VII. “So, Too, Neither, Either”: - “So”: Dùng trong câu khẳng định, đứng ở đầu câu. - “Too”: Dùng trong câu khẳng định, đứng ở cuối câu. - “Neither”: Dùng trong câu phủ định, đứng ở đầu câu. - “Either”: Dùng trong câu phủ định, đứng ở cuối câu. Modal verds Meaning Can = could Will = would Should = ought to Must = have to Có thể Sẽ Nên Phải VIII. “Like/ prefer”: 1. S + like(s)/ prefer(s) + to _inf …… 2. S + like(s)/ prefer(s) + V_ing …. Ex: Hoai likes to listen to music. Hong & Mai prefer taking part in sport. EXERCISES 1. Viết hình thức quá khứ của các động từ sau: drink => ……………… get => ………… go => …………… write => ……………… wash =>……………. skip => …………… cut => ………………. have => …………… drive => ……………. jog => ………………. Learn =>…………… stop => ……………… see => ……………… hit =>…………… study => …………… live => ……………… come =>……………. give => ……………… 2. Viết hình thức đúng của động từ trong ngoặc sau: a. Nhan ………………………….(watch) cartoon every night. b. How old ……………… Hanh…………… (be) on her next birthday? c. last week, Phuong ……………………… (not play) games. d. what time……………Thanh & Hong ………………(watch) TV yesterday? e. At present, they ………………………….(have) a picnic in the mountain. f. …………… Long ……………… (do) homework? No, he …………… g. His parents …………………………….(not give) money for him since May. h. She ………………………… (live) in Tan Thanh A 3 years ago. I. Where ……………he ………………(work) since Sunday? j. They ………………….(not be) teachers for 2 years. k. Lan …………………….(speak) English to Nga every day. l. …………your brothers ……………(travel) to Australia next week? Yes, they …… m. Where ………… school’s team …………… (play) football last afternoon? n. What ………… (be) their jobs? o. Students ………………………….(learn) History now. 3. Sắp xếp các từ sau theo cách phát âm “ed” tận cùng: Visited; cried; flied; worked; located; worshiped; impressed; divided; modernized; educated; preferred; studied; begged; laughed; designed; learned; matched; persuaded; supported; gathered; crossed; entered; replied; played; compared; attended. “id” “t” “d” . ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ II KHỐI 7 I. Present simple tense: 1. với đông từ “to be”: a. Câu khẳng định: I am (a student). You, we,. tương lai đơn thì không cần thực hiện bước 3). Bước 4. Áp dụng công thức và chia động từ. Example: Luan …………………….(go) to school yesterday. Thực hiện bước 1: Vì trong câu không có trạng từ “yesterday”. in the river? *. Cách nhận dạng thì theo cách thông thường: 1. Đối với thì hiện tại đơn (present simple tense) có 2 đặc điểm: - Trong câu thường không có trạng từ chỉ thời gian. Example: My parents