Tiết 77: Thực hành xem đồng hồ I.Mục tiêu: - Giúp HS tập xem ĐH ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi trưa, buổi tối.. - Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày li
Trang 1Tiết 77: Thực hành xem đồng hồ I.Mục tiêu:
- Giúp HS tập xem ĐH( ở thời điểm buổi sáng, buổi chiều, buổi trưa, buổi
tối) Làm quen với số chỉ giờ lớn hơn 12 ( VD: 17 giờ, 23 giờ, )
- Làm quen với những hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan
đến thời gian( đúng giờ, muộn giờ, sáng, tối)
- Giáo dục HS biết quí trọng thời gian, biết sắp xếp và sử dụng thời gian
trong ngày hợp lí
II Đồ dùng dạy – học:
- Giáo viên: SGK, Mô hình đồng hồ, ĐH thật
- Học sinh: SGK, Mô hình đồng hồ
III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
A.Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Bảng chia thời gian trong ngày
B.Dạy bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Thực hành ( 31 phút)
Bài 1: Đồng hồ nào chỉ thời gian thích
2H: Đọc bảng chia thời gian trong ngày H+G: Nhận xét, đánh giá,…
G: Nêu mục đích yêu cầu giờ học
G: Nêu yêu cầu BT, giúp HS nắm vững
Trang 2hợp với thời gian ghi trong tranh
- An thức dậy lúc 6 giờ sáng
Bài 2: Câu nào đúng, câu nào sai
- Vào học 7 giờ
a)Đi học đúng giờ
b) Đi học muộn giờ
Bài 3: Quay kim trên mặt đồng hồ để
yêu cầu của BT
H: Quan sát tranh, liên hẹ với việc làm hàng ngày của bản thân
- Xác định đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh
H: phát biểu
H+G: Nhận xét, chữa bài
G: Giải thích thêm 2 trường hợp 17 giờ
và 20 giờ
G: Nêu yêu cầu BT, giúp HS nắm vững
yêu cầu của BT
H: Quan sát tranh, liên hệ với việc làm hàng ngày để trả lời câu hỏi
- Xác định đồng hồ chỉ thời gian thích hợp với giờ ghi trong tranh
H: phát biểu
H+G: Nhận xét, chữa bài
Trang 3đồng hồ chỉ:
- 8 giờ, 11 giờ, 14 giờ, 18 giờ, 23 giờ
3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)
G: nêu yêu cầu
-Thực hiện mẫu 1 phần
H: Thực hiện trong nhóm -Lên bảng thực hiện H+G: Nhận xét, bổ sung
H+G: Nhận xét, chữa bài G: Nhận xét chung giờ học, H: Ôn lại bài ở nhà