bdtx

Trờng Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Bồi dỡng thờng xuyên Ngy 10 thỏng 8 nm 2009 Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Toán I.PHN CHUNG: -Chun kin thc k nng c bn ti thiu hc sinh phi t c -Theo sỏch giỏo khoa. -Theo chng trỡnh(Chng trỡnh l phỏp lnh) -m bo ni dung chng trỡnh -Dy hc theo chun , ỏnh giỏ theo chun -Khi dy hc trờn lp mi giỏo viờn phi cú b sỏch chun kin thc dy. *Dy hc theo chun t mc tiờu giỏo dc tiu hc -Ton din -Cõn i hi ho cỏc mụn hc gúp phn hỡnh thnh nhõn cỏch phỏt trin lõu di -Mc tiờu ca mụn hc l t chun kin thc k nng v phn phỏt trin kh nng ca hc sinh. -La chn c th hoỏ: + kin thc, k nng(c bn nht) +Bi tp -Thy c s khỏc nhau gia sỏch giỏo khoa , sỏch giỏo viờn v chun. -iu chnh mc tiờu *ỏnh giỏ bng im s :B ó cú kim tra cn c theo chun , tuy nhiờn khụng trỏnh khi s sut cú th khú, di , cha hay(b ch cú giỏ tr tham kho) -Cn c thc t tp hp *ỏnh giỏ bng nhn xột : +Bỏm sỏt chun +Gim bt tiờu chớ minh chng +Gim bt yờu cu cn t II.KIM TRA NH GI KT QU HC TP MễN TON THEO CHUN KTKN : 1.Hng dn thc hin chun kin thc mụn toỏn +Chng trỡnh l phỏp lnh trong ú: mc tiờu, ni dung, yờu cu cn t (chun KTKN), phng phỏp , ỏnh giỏ, +Mc tiờu mụn toỏn. -Cú nhng kin thc ban u v s(t nhiờn, phõn s, thp phõn,i lng, yu t hỡnh hc, thng kờ. -Hỡnh thnh k nng thc nh tớnh o lng, gii toỏn cú nhiu ng dng trong cuc sng. Nguyễn Thị Hiếu Trờng Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Bồi dỡng thờng xuyên -Bc u phỏt trin v nng lc t duy, kh nng suy lun hp lớ , din t ỳng cỏch, phỏt hin v gii quyt vn n gin, gn gi vi cuc sng , kớch thớch trớ tng tng , chm hc , hng thỳ , hỡnh thnh phng phỏp t hc , lm vic cú k hoch khoa hc , ch ng, linh hot sỏng to. 2.Ni dung mụn toỏn: Ni dung mụn toỏn nờu trong chng trỡnh giỏo dc ph thụng cp tiu hc theo tng lp trong ú cos mc cn t v kin thc k nng(chun KTKN)ca tng vh theo cỏc mch kin thc ca tng lp. 3.Chun kin thc k nng: -L cỏc yờu cu c bn ti thiu v kin thc k nng ca mụn hc. -Chun kin thc k nng c c th hoỏ cỏc ch ca mụn hc theo tng lp cỏc lnh vc hc tp cho tng lp v c cp hc -Chun kin thc k nng l c s biờn son. 4.Thc hin chun kin thc k nng: -Xỏc nh c yờu cu c bn ti thiu tt c hc sinh t c sau khi hc xong bi -Qỳa trỡnh tớch lu c qua cỏc yờu cu cn t mi bi hc bo m cho hc sinh t chun kin thc k nng qua mi ch mụn toỏn trong tng lp 1 5. -Gúp phn thc hin chun kin thc k nng v yờu cu v thỏi khi hc 1 lp , chng trỡnh tiu hc. III.NH GI MễN TON THEO CHUN KIN THC K NNG: 1.ỏnh giỏ kt qu hc tp mụn toỏn. -ng viờn khuyn khớch hc sinh , hng dn c sinh t hc, chm hc, t tin rốn phm cht. -Cn c vo chun kin thc k nng, phi hp kim tra thng xuyờn v nh kỡ, ỏnh giỏ bng im v nhn xột, ỏnh giỏ ca giỏo viờn v t ỏnh giỏ. -Ton din , khỏch quan , cụng bng, phõn loi i tng hc sinh. -Phi hp trc nghim khỏch quan v t lun, vit v vn ỏp, thc hnh. -Phỏt hin v bi dng nng khiu. 2.Hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ kt qu hc tp ca mụn toỏn. -im s -Kim tra thng xuyờn ti thiu 2 ln/ thỏng -Kim tra nh kỡ , gia v cui 2 hc kỡ -Kim tra bt thng 3.Xõy dng kim tra nh kỡ mụn toỏn: a.Mc tiờu: -ỏnh giỏ trỡnh chun kin thc k nng Nguyễn Thị Hiếu Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n Båi dìng thêng xuyªn -Điều chỉnh kế hoạch dạy học , phương pháp dạy học để nâng cao chất lượngđạt chuẩn kiến thức kĩ năng (nhận biết, thông hiểu, vận dụng) b.Hình thức: -Phối hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận -Cấu trúc nội dung +Cân đối và gắn nội dung kiến thức theo giai đoạn : số học 60%; đại lượng và đo đại lượng 10%; yếu tố hình học 10%; giải toán 20% +Khoảng 20 – 25câu +Tự luận 20 – 40 %; trắc nghiệm khách quan 60 – 80 % +Mức độ nội dung: nhận biết và thông hiểu 80%, vận dụng 20% +Thiết lập bảng 2 chiều (các mạch kiến thức , mức độ), thiết kế câu hỏi cho đề kiểm tra. +Xây dựng đáp án và hướng dẫn chấm -Hướng dẫn thực hiện. +Theo chuẩn kiến thức kĩ năng trong đó 10 – 20 %vận dụng chuẩn để phát triển +Phù hợp đối tượng học sinh , vùng miền +Thời lượng40 – 60 phút 4.Trắc nghiệm khách quan: *Điền khuyết: ô trống , chỗ chấm -Đặt câu sao cho chỉ có một cách trả lời đúng. -Không nên để quá nhiều chỗ trống và không để trống ở đầu câu -Tránh câu hỏi quá rộng , không biết câu trả lời thế nào có thể chấp nhận được. *Đúng sai: -Tránh đặt câu hỏi với 2 mệnh đề -Tránh đưa ra những từ có thể hiểu theo nhiều cách -Tránh phủ định và phủ định kép. *Trắc nghiệm nhiều lựa chon: -Chỉ có một phương án trả lời đúng nhất -Chon phương án sai gây nhiễu hợp lí. -Câu trả lời đúng sắp xếp ở các vị trí thứ tự khác nhau -Tránh làm cho HS đoán ra câu trả lời đúng khi đọc câu hỏi tiếp theo. *Đối chiếu cặp đôi. -Hai nhóm đối tượng rời nhau. -Số đối tượng ở hai nhóm có thể bằng hoặc không bằng nhau -Không nên để các cặp liền kề nhau 5.Vấn đề ý kiến: Thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức như thế nào? NguyÔn ThÞ HiÕu Trờng Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Bồi dỡng thờng xuyên Ngy 11 thỏng 8 nm 2009 Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng việt Nhng cn c biờn son v thc hin dy hc theo chun kin thc k nng *Chun kin thc k nng l gỡ? L yờu cu c bn , ti thiu v kin thc k nng ca mụn hc , hot ng giỏo dc m hc sinh cn phi v cú th t c. -Chun kin thc k nng c c th hoỏ cỏc ch ca mụn hc theo tng lp cỏc lnh vc hc tp cho tng lp v cho c cp hc. -Chun kin thc k nng c s biờn son sỏch giỏo khoa / qun lớ dy hc / m bo tớnh thng nht, kh thi / m bo cht lng. *Vỡ sao phi dy hc theo chun kin thc k nng? -L gii phỏp c bn m bo cho vic dy hc t mc tiờu -Khc phc tỡnh trng quỏ ti trong dy hc hin nay -L gii phỏp nhm n nh v nõng cao cht lng giỏo dc tiu hc -L c s kim tra ỏnh giỏ gi dy ca giỏo viờn/vic hc ca hc sinh ỳng thc cht. -To khụng khớ thõn thin v tớch cc hoỏ hot ng. *Cu trỳc v nguyờn tc biờn son chun kin thc k nng mụn Ting Vit -Chun kin thc k nng c son theo k hoch dy hc tng khi lp .VD: Lp 5 cú 8 tit /tun, 35 tun/ nm -Chun kin hc k nng c son da theo cu trỳc sỏch giỏo khoa mụn Ting Vit. -Chun kin thc k nng trỡnh by theo ni dung yờu cu cn t v kin thc k nng. *Nhng lu ý khi s dng ti liu chun kin thc k nng mụn Ting Vit. -Yờu cu cn t l nhng chun kin thc k nng c bn, ti thiu ũi hi hc sinh phi t c. -Phn ghi chỳ l phn ni dung m hc sinh khỏ gii cú th t c mc cao hn. -i vi k nng c vit giỏo viờn kim tra cn gn vi 4 ln. * S dng ti liu chun kin thc k nng nh th no? a.Trong son giỏo ỏn lờn lp. -Phn nờu mc ớch yờu cu ca bi hc giỏo viờn cn nờu nhng yờu cu ca bi hc gn vi yờu cu cn t ó ghi trong ti liu chun kin thc k nng -Phn chun b: Cn ghi rừ nhng thit b dựng ca giỏo viờn v hc sinh ti thiu t c yờu cu m ni dung ó t ra. Nguyễn Thị Hiếu Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n Båi dìng thêng xuyªn -Xác định được các phương pháp chính / các hoạt động cơ bản /lưu ý xá định rõ các biện pháp cho từng nhóm đối tượng học sinh. b.Tổ chức hoạt động dạy học: -Xác định được các phương pháp chính , các hoạt động cơ bản/lưu ý xác định rõ các biện pháp cho từng đối tượng học sinh -Xác định rõ bài tập nào dành cho đối tượng nào? Ví dụ: Tiếng Việt 4 , tuần 7môn Luyện từ và câu bài: Cách viết tên người , tên địa lí Việt Nam -Cột yêu cầu cần đạt :( chuẩn kiến thức kĩ năng) c.Kiểm tra đánh giá: Cần căn cứ vào yêu cầu cần đạt của chuẩn kiến thức kĩ năng mà ra đề kiểm tra và đánh giá phù hợp. Ví dụ: Bài chính tả lớp 3, 4mắc không quá 5 lỗi là đạt chuẩn( 5, 6 điểm) -Đối với kiểm tra định kì cần căn cứ vào yêu cầu cần đạt của tuần ôn tập và mức độ cần đạt của kĩ năng từng khối lớp. +Hoạt động nhóm: 5 nhóm – nghiên cứu 5 khối lớp +Dựa vào chuẩn kiến thức kĩ năng và sách giáo khoa , sách giáo viên của từng khối lớp để nhận xét. 1.Việc xác định yêu cầu cần đạt của từng bài , từng môn như vậy đã phù hợp chưa ? vì sao?lấy dẫn chứng minh hoạ. 2.Phần ghi chú cần cấu trúc như thế nào? -Ra đề trắc nghiệm khách quan trong môn Tiếng Việt. +Thế nào là đề trắc nghiệm khách quan? Là khảo sát, đo lường kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi , bài tập với những đặc điểm cơ bản sau • Là đáp án đúng , tức là chỉ có một phương án trả lời duy nhất đúng • Có sự khống chế về thời gian • Không cần trình bày lập luận *Ưu điểm của trắc nghiện khách quan so với đề tự luận. + Ưu điểm: -Đảm bảo kiểm tra được nhiều kiến thức kĩ năng -Giúp xác định trình độ của học sinh rõ hơn so với đề tự luận , cả trong trường hợp ra đề. -Kiểm tra trình độ đạt chuẩn và ra đề để phân hoá học sinh -Giảm nhiêud gian lận trong thi cử -Đảm bảo tính khách quan và tiết kiệm được thời gian khi chấm bài. -Có thể chuẩn hoá và đưa vào ngân hàng đề +Hạn chế: -Kết quả trắc nghiệm có thể có chỗ không phản ánh đúng năng lực của học sinh. -Kết quả trắc nghiệm không thể hiện rõ kĩ năng lập luận thuyết minh, cảm thụ và diễn đạt của học sinh. -Biên soạn đề trắc nghiệm khách quan mất nhiều thời gian NguyÔn ThÞ HiÕu Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n Båi dìng thêng xuyªn *Ưu nhược điểm của đề tự luận: +Ưu điểm: -Giúp đánh giá được kĩ năng tự luận , thuyết minh, cảm thụ và diễn đạt cũng như những nét riêng của mỗi học sinh +Hạn chế: -Đề kiểm ta tự luận khó đảm bảo yêu cầu kiểm tra toàn diện của học sinh. -Đề kiểm tra tự luận thường chỉ tập trung được vào một số nội dung nên học sinh dẽ nãy sinh tâm lí học lệch, học tủ. -Đề iểm tra tự uận thường là đề chung cho tất cả học sinh trong lớp và dễ lặp lại nên trong khi làm bài học sinh dẽ có hiện tượng tiêu cực như quay cóp, sao chép bài bạn. -Chấm bài tự luận phụ thuộc khá nhiều yếu tố chủ quan. *Các kiểu đề trắc nghiệm khách quan. • Trắc nghiệm lựa chọn • Trắc nghiệm đúng sai • Trắc nghiệm đối chiếu • Trắc nghiệm thay thế • Trắc nghiệm sắp xếp • Trắc nghiệm điền khuyết • Trắc nghiệm trả lời ngắn 1.Trắc nghiệm lựa chon :(trắc nghiệm nhiều lựa chọn)Là dạng câu hỏi , bài tập cho sẳn ít nhất 3 phương án trả lời và học sinh chọn trả lời phương án trả lời đúng hoặc đúng nhất trong số các phương án đưa ra. 2.Trắc nghiệm đúng - sai: Là dạng câu hỏi, bài tập yêu cầu học sinh đánh giá phương án trả lời cho sẳn với 1 trong 2 lựa chọn đúng – sai , có hay không, đồng ý hay không đồng ý. 3.Trắc nghiệm đối chiếu: Là dạng câu hỏi bài tập yêu cầu học sinh xác định sự phù hợp giữa mỗi yếu tố trong tập hợp ở cột bên trái với mỗi yếu tố trong tập hợp ở cột bên phải bằng cách kẻ một đường nối hoặc viết các kí hiệu nối ghép . 4.Trắc nghiệm thay thế: Là dạng câu hỏi bài tập yêu cầu học sinh thay thế một yếu tố đã cho bằng yếu tố khác theo tiêu chí nhất định. 5.Trắc nghiệm sắp xếp: Là dạng câu hỏi bài tập yêu cầu học sinh sắp xếp các yếu tố cho sẵn theo trật tự nhất định để tạo thành một cấu trúc. Ví dụ: Tạo lập đoạn , lớp 4 6.Trắc nghiệmđiền khuyết: Là dạng câu hỏi bài tập yêu cầu học sinh hoàn chỉnh một cấu trúc bằng cách điền thêm yếu tố nhất định vào chỗ trống. 7.Trắc nghiệm trả lời ngắn: Là dạng câu hỏi bài tậpyêu cầu học sinh tìm ra câu trả lời phù hợp với câu hỏi đã cho. -Câu hỏi bài tập trắc nghiệm trả lời ngắn thường chỉ có phần câu hỏi là một câu hỏi , trong một số trường hợp có thể là câu dẫn , sự có mặt của phần lựa NguyÔn ThÞ HiÕu Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n Båi dìng thêng xuyªn chọn là không bắt buộc .Trong trường hợp đề bài cho sẵn một số câu hỏi để học sinh lựa chọn . *Các bước biên soạn đề trắc nghiệm khách quan. -Xác định nội dung kiểm tra. -Phác thảo khung đề kiểm tra. -Dự kiến số lượng câu hỏi , bài tập cho mỗi nội dung kiểm tra , đọc hiểu, chính tả, luyện từ và câu, tập làm văn. -Dự kiến các dạng câu hỏi , bài tập trắc nghiệm khách quan được sử dụng trong đề kiểm tra -Xác định độ khó của câu hỏi , bài tập trong đề kiểm tra. *Biên soạn câu hỏi , bài tập và đáp án: -Đề trắc nghiệm ở tiểu học thường được biên soạn theo quan điểm tích hợp bắt đầu với các câu đọc hiểu , sau mới là những câu kiểm tra.Các kiến thức kĩ năng khác nên cần đảm bảo cấu trúc lô gic của đề -Nên sắp xếp các câu hỏi , bài tập cùng kiểu với nhau ở gần nhau -Đáp án cần có hướng dẫn về thời gian làm bài *Phản biện , biên tập đề , hình thành đề kiểm tra và đáp án chính thức *Chấm bài -Đánh giá về kiến thức kĩ năng , thái độ của học sinh -Đánh giá về trình độ hiểu -Đánh giá về trình độ nhận biết, vận dụng. Ngày 12 tháng 8 năm 2009 BÀI 1: sö dông phÇn mÒm microft power point Microsoft power point: Là chương trình tốt cho phép chuẩn bị tư liệu thuyết trình , bài giảng dạy slider. Bảng mã và các phong chữ. • Time New Ro man Arial Unicode Tahoma • Vn Time ABC,TCVN Vn Arial • VniTime VNi • VniArial 1.Khởi động: +Cách 1: Nhắp đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình +Cách 2: Me nu stat NguyÔn ThÞ HiÕu Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n Båi dìng thêng xuyªn -Cửa sổ làm việc của Power point -Mở một tệp trắng mới +Cách 1: Kích chuột vào biểu tượng New trên toolbar +Cách 2: Âns tổ hợp phím Ctrl+N +Cách 3: Vào Menu file /New / open -Mở một tệp đã ghi trên ổ đĩa +Cách 1: Kích chuột vào biểu tượng open -Ghi tệp vào ổ đĩa (save) +Cách 1: Nháy chuột vào biểu tượng +Cách 2: ấn tổ hợp phím Ctrl + S +Ccách 3: Vào menu file / save -Ghi tệp vào ổ đĩa với tên khác(save as) -Vào menu file / saveas -Thoát khỏi power point +Cách 1: ấn tổ hợp phím Alt + F4 +Cách 2: Kích chuột vào nút Close ở góc phải màn hình +Cách 3: vào Me nu file / Exit -Gõ văn bản trong power point , các chế độ xem bản trình diễn Có 3 chế độ: • Nomalview • Slides sorterview Góc trái màn hình • Slides showfrom -Thêm slidevào bản trình diễn: Đưa trỏ vào vị trí cần chèn ấn chuột phải chọn Newslide -Chuyển Slide: ấn và giữ chuột trái ở Slide cần thay đổi vị trí rê chuột đến vị trí cần đặt thả chuột ra. -Xoá: chọn Slide cần xoá nháy chuột phải chọn Delete -Chèn kí tự đặc biệt như wor: Đặt con trỏ vào vị trí cần chèn , vào Menu Insert / Symbol -Chèn ảnh vào Slide: Vào Menu Inser / Pictu re / ClipArt /oftce col le etions ấn chuột vào ảnh kéo ra chỗ cần -Chèn âm thanh vào đoạn phim:Vào Menu Inse rt / Movie sandsounds; phim dòng 2, nhạc dòng 4 -Chèn bảng vào Slide: vào Menu Insrt / table cột trên, hàng dưới -Thao tác với quan hệ giưa các đối tượng: Nhóm các đối tượng thành một khối -Chọn các đối tượng: (Shift + left click) nháy chuột phải trên chúng chọnGrouping / Group. -Xoá nhóm chọn Ung Group -Đưa một đói tượng hiện xuống sau đối tượng khác :Nháy chuột phải trên đối tượng cần chọn , chọn Oder /Sendtoback NguyÔn ThÞ HiÕu Trêng TiÓu häc Hå Ch¬n Nh¬n Båi dìng thêng xuyªn -Ken ảnh vào ổ đĩa nào đó:/ Sảt / Pro / Accc/pairt -Tìm chỗ dán ảnh:mở ảnh/ kính lúp/vô luyn kéo -cắt, vào đưa vào hình ảnh cần cắt / cop py/dán -Loại bỏ phần thừa: Wiew/ Picture / chọn ảnh/ / kéo ảnh -Giảm độ sáng tối: chọn ảnh , đưa trỏ vào nháy đúp B: độ sáng tối Co độ nét Vào Pr /ok 2.Tạo hiệu ứng động: Chọn đối tượng vào Slide Show/cu tom Animation thì màn hình xuất hiện 1.nhập đề 2.nhấn mạnh 3.kết thúc 4.chuyển động theo đường hướng bất kì BÀI 2: híng dÉn sö dông violet I.Giới thiệu chương trình vi olet. 1.Cách tải và cài đặt : khởi động vi o let +Cách 1: Sta rt/ pro / violet +Cách 2; nhấp đúp vào biểu tượng violet trên màn hình 2.Thiết lập các dạng bài tập trên vi olet. mở ra/ dùng thử/ giao diện vi o xuất hiện -cách tạo thư mục : Vào nội dung chọn thêm đề mục hoặc chọn Fs hoặc vào dấu + *Nhập mục đề: -chủ đề: giáo án tự nhiện xã hội -mục: bài tập 1 -tiếp tục vào cửa sổ làm việc / công cụ a.Bài tập trắc nghiệm: -Chọn bài tập trắc nghiệm/xuất hiện nhập mẫu bài tập trắc nghiệm Câu hỏi: Hãy chọn ý đúng trong bài tập sau: kiểu: 1 đáp án đúng (ảnh xuất hiện đầu câu hỏi , trên đáp án đúng) +Phương án 1: Phía Bắc Quảng Trị giáp với tỉnh Quảng Bình Thêm phương án kích dấu + * trên / dưới màn hình góc trái +Phương án 2: Phía tây Quảng Trị giáp với nước Lào Kích vào phương án mình cho là đúng v / chọ đồnh ý lập tức mẫu bài tập xuất hiện chọn đòng ý tiếp. b.Nhấp vào dấu + * (chọn dạng bài tập, nối ô chữ) -Nhập mục đề -Nhập mẫu bài tập trắc nghiệm -làm tương tự như dạng bài tập trắc nghiệm 1 đáp án đúng c.Bài tập kéo thả chữ: vào + * nhập mẫu bài tập NguyÔn ThÞ HiÕu Trờng Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Bồi dỡng thờng xuyên cõu hi: kiu kộo th ch: Hon chnh on vn bn ỳng -Phớa Bc Qung Tr giỏp vi tnh Qung Bỡnh -Phớa Tõy Qung Tr giỏp vi nc Lo -Phớa Nam Qung Tr giỏp vi tnh Tha Thiờn Hu -Phớa ụng Qung Tr giỏp vi bin ụng Bụi en t cn in / chn ch / xut hin Qung Bỡnh// Lo// Tha Thiờn Hu// bin ụng To thờm phng ỏn nhiu : Ngh An , Cam pu chia chn ng ý/ nu c chn ng ý tip d.Bi tp ụ ch: vo du + nhp mu bi tp cõu hi hng dc ỏnh bỡnh thng Cõu hi hng ngang cõu hi 1 ỏnh vo; cõu tr li cú du, cú khong cỏch; t trờn ụ ch cú du khụng khong cỏch VD: Tbo, v trớ ch ờ s 2 , ch ờ ct dc , tng t vi t khỏc. 3.Lu v úng gúi: +Lu: File / Saveas / Filename/ save +Vo úng gúi: xut hin úng gúi bi ging: -Chuyn vo a D/ giỏo ỏn in t / tờn ngn gn violet -Xut ra Filechy(Exe) -Xut ra dng HTML(giao dinWeb) nhỳng Power point BI 3: nhúng violet vào power point *iu kin : Bi tp úng gúi violet dng phai HTML c nm cựng th mc vi bi ging Power point v c nhỡn thy nhau. *Nhỳng: M bi ging powe r point ra chon ni mun nhỳng , bi tp xut hin , chn Slide mun chốn -Vo th mc Wiew/ toolbax / conrt rotoobax / HTXH / Morecontrols hp thoi xut hin / dựng chut rờ chn Shockwerefashobjeet con tr m 0thnh du + / v h hỡnh ch nht nhỏy chut phi / Prope rtje xut hin bng Pro Vo Base(violet 1) Vo Movie(ỏnh tờn bi tp ú: violet 1/player.swf / Ente r Ngy 13 thỏng 8 nm 2009 Hội nghị Nghiên cứu t tởng, tấm gơng đạo đức hồ chí minh. Chuyên đề năm 2009 1 .Nõng cao ý thc trỏch nhim ht lũng ht sc phng s T quc, phng s nhõn dõn. +Trỏch nhim: Phn vic c giao ngha v phi lm trũn theo chc v , chc trỏch ca mỡnh . Nguyễn Thị Hiếu