HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ MễN TIẾNG VIỆT

Một phần của tài liệu bdtx (Trang 36 - 38)

- Phớm PRINT SCREEN: in nội dung hiện thời của màn hỡnh lờn giấy hoặc vựng đệm của Windows.

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ MễN TIẾNG VIỆT

A. Phần trắc nghiệm: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đỳng:

HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN HOÁ MễN TIẾNG VIỆT

MễN TIẾNG VIỆT

Cõu 1:

a) Chia thành cỏc nhúm như sau:

+Từ lỏy: nhớ nhảnh, lất phất, xanh xao, ấp ỳng, cồng kềnh, cuống quýt. +Từ ghộp: cần mẫn, tham lam, tươi tốt, đi đứng, xanh xỏm, ấp ủ.

(Giải thớch thờm: cần mẫn, tham lam là từ ghộp Hỏn - Việt; cần mẫn (cỏc tiếng cú quan hệ về nghĩa); tham cú nghĩa là tham ụ, lũng tham vụ đỏy…; lam (gốc là lạm-lạm dụng) cú nghĩa là khụng phải của mỡnh nhưng muốn vơ vột vào cho mỡnh. Lam cú nghĩa như THAM nhưng khụng thụng dụng bằng và khụng dựng nhiều như từ ghộp tham lam).

b) Dựa vào khỏi niệm của từ lỏy và từ ghộp:

+ Từ ghộp cú hai tiếng (hoặc nhiều tiếng) đều cú nghĩa được ghộp lại với nhau.

+ Từ lỏy là từ cú sự hoà phối õm thanh cú tỏc dụng tạo nghĩa. Cõu 2:

*Cõu a và cõu d là cõu đơn.

b) Một vài giọt mưa loỏng thoỏng rơi trờn chiếc khăn quàng đỏ và mỏi túc xoó ngang vai của Thuỷ; những sợi cỏ đẫm nước lựa vào dộp Thuỷ làm cho bàn chõn nhỏ bộ của em ướt lạnh.

c) Cõy chuối cũng ngủ, tàu lỏ cũng lặng đi như thiếp vào trong nắng.

*Chỉ ra bộ phận C-V của cỏc cõu đơn:

a)Trờn cỏc trảng rộng và chung quanh những lựm bụi thấp mọc theo cỏc lạch nước, ta / cú thể nghe tiếng vự vự bất tận của hàng nghỡn loại cụn trựng cú CN VN

cỏnh khụng ngớt bay đi bay lại trờn những bụng hoa nhiệt đới sặc sỡ. c) Trong im ắng, hương vườn thơm thoảng / bắt đầu rún rộn bước ra, và CN VN

tung tăng trong giú nhẹ, nhảy trờn cỏ, trườn theo thõn cành.

Cõu 3 :

a) Rỳt gọn thành : Súng cuốn.

b) Biết so sỏnh nghĩa: Nghĩa của hai cõu giống nhau nhưng cõu mở rộng cú nghĩa rừ ràng, cụ thể, chi tiết, đầy đủ hơn và hay hơn cõu được rỳt gọn. Cõu 4:

Đoạn thơ trờn cú những hỡnh ảnh đẹp sau:

-Hỡnh ảnh (măng tre) nhọn như chụng gợi cho thấy sự kiờu hónh, hiờn ngang, bất khuất của loài tre (hay cũng chớnh là của dõn tộc Việt Nam!).

-Hỡnh ảnh (cõy tre) lưng trần phơi nắng phơi sương cú ý núi đến sự dói dầu, chịu đựng mọi khú khăn, thử thỏch trong cuộc sống...

-Hỡnh ảnh cú manh ỏo cộ tre nhường cho con gợi cho ta nghĩ đễn sự che chở, hy sinh tất cả (người mẹ dành cho con); thể hiện lũng nhõn ỏi và tỡnh mẫu tử thật cảm động.

Cõu 5:

Đề bài thuộc thể loại văn miờu tả. Trong đoạn văn của nhà văn Vừ Quảng đưa ra 3 cảnh đẹp sau:

+Dũng sụng buổi sớm với những cỏnh buồm nõu. (Dũng sụng) +Cỏnh đồng quờ đang bước vào vụ gặt. (Cỏnh đồng quờ)

+Con đường làng với những hàng cõy thõn thuộc rớu rớt tiếng chim kờu. (Con đường làng).

HS chọn một trong ba cảnh đẹp trờn để tả.

Cõu 6:

Bài viết đỳng thể loại văn miờu tả cảnh thiờn nhiờn cú xen lẫn tả cảnh sing hoạt. Cỏc em viết đoạn văn cú kết cấu ý tứ, chặt chẽ, lụgớc, cú mở đoạn và kết đoạn.

HS biết chọn những nột đặc sắc, sing động, phự hợp thực tế để tả.

Cõu viết đỳng ngữ phỏp, chớnh tả. Diễn đạt lưu loỏt, văn mượt mà, giàu hỡnh ảnh, cảm xỳc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

Ngày 20 thỏng 2 năm 2010

GIÚP HỌC SINH TIỂU HỌC BIẾT THấM VỀ CÁC DẤU HIỆU CHIA HẾT

Một phần của tài liệu bdtx (Trang 36 - 38)