Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ tiết 1 I.Mục đích, yêu cầu: 1/ Giúp HS biết được: -Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em mới hòa thuận
Trang 1Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 5: LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (tiết 1)
I.Mục đích, yêu cầu:
1/ Giúp HS biết được:
-Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ giúp cho anh chị em mới hòa thuận, đoàn kết, cha mẹ mới vui lòng
2/ Học sinh có thái độ:
-Yêu quý anh chị em của mình
3/ Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình
II Đồ dùng dạy học:
-Sách giáo khoa
-Đồ dùng để sắm vai: 1 quả cam to, 1 qua cam nhỏ, đồ chơi
III Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1/ Ổn định lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
-Hát
Trang 2Họat động 1: Bài tập 1: Kể lại nội dung từng tranh
-Quan sát, kể lại nội dung tranh:
Ở từng tranh, có những ai?
Họ đang làm gì?
Các em có nhận xét gì về việc làm của họ?
-Kết luận:
Tranh 1: Có 1 quả cam, anh đã nhường cho em và
em nói lời cảm ơn anh Anh đã quan tâm, nhường nhịn
em, còn em thì lễ phép với anh
Tranh 2: Hai chị em cùng chơi với nhau Chị biết
giúp đỡ em mặc áo cho búp bê Hai chị em chơi với
nhau rất hòa thuận, đoàn kết
Qua 2 bức tranh, noi theo các bạn nhỏ, các em cần
lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ, sống hòa
thuận với nhau
Hoạt động 2: HS liên hệ thực tế
-Kể theo nhóm về anh chị em của mình
Em đã có anh hạy chị hay em nhỏ?
Em đã lễ phép với anh chị hoặc nhường nhịn em
nhỏ chưa?
Cha mẹ đã khen em như thế nào?
-HS thảo luận theo từng tranh
-Vài HS trình bày trước lớp, bổ sung ý kiến nhau
-Kể theo nhóm 2 HS -Một số HS kể trước lớp
Trang 3-GV nhận xét và khen ngợi những HS biết vâng lời
anh chị và nhường nhịn em nhỏ
Hoạt động 3: Bài tập 3: Nhận xét hành vi trong tranh
-Câu hỏi:
Trong tranh có những ai?
Họ đang làm gì?
Việc nào tốt thì nối với chữ “nên”, còn không tất
thì nối với chữ “không nên”
-GV kết luận
+Hát:
-HS thảo luận để làm bài tập
-HS giải thích cách làm của mình
IV Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học