1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

GAL5 TUAN31-CKTKN+BVMT+...(TAN)

23 227 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 23
Dung lượng 310,5 KB

Nội dung

LỊCH BÁO GIẢNG LỚP 5A - TUẦN 31 Thứ ngày Môn Tiết Bài dạy ĐDDH HAI 19/4 2010 CC 31 Sinh hoạt đầu tuần. TĐ 61 Công việc đầu tiên. Bảng phụ, tranh, T 151 Ôn tập : Phép trừ. Bảng phụ, bảng nhóm, LS 31 Lòch sử đòa phương. Tranh, ảnh tư liệu, … Đ Đ 31 Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 2). Tranh ảnh, phiếu h.tập, BA 20/4 2010 T 152 Luyện tập. Bảng phụ, bảng nhóm, LTVC 61 Mở rộng vốn từ : Nam và nữ. Bảng phụ, bảng nhóm, KH 61 Ôn tập : Thực vật và động vật. Hình ở SGK, … TD 61 Môn thể thao tự chọn. TC “Nhảy ô tiếp sức.” Bóng, còi, KT 31 Lắp rô bốt. (Tiết 2). Bộ lắp ghép kó thuật, … TƯ 21/4 2010 TĐ 62 Bầm ơi. Bảng phụ, tranh, T 153 Ôn tập : Phép nhân. Bảng phụ, bảng nhóm, TLV 61 Ôn tập về tả cảnh. Bảng phụ, bảng nhóm, ĐL 31 Đòa lí đòa phương. Tranh ảnh, tư liệu, … KC 31 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Bảng phụ, bảng nhóm, NĂM 22/4 2010 CT 31 Nghe – viết : Tà áo dài Việt Nam. Bảng phụ, bảng nhóm, TD 62 Môn thể thao tự chọn. TC : “Chuyển đồ vật.” Còi, bóng, T 154 Luyện tập Bảng phụ, bảng nhóm, MT 31 Vẽ tranh: Đề tài “Ước mơ của em”. Tranh ảnh, … LTVC 62 Ôn tập về dấu câu. (Dấu phẩy) Bảng phụ, bảng nhóm, SÁU 23/4 2010 TLV 62 Ôn tập về tả cảnh. Bảng phụ, … T 155 Ôn tập : Phép chia. Bảng phụ, bảng nhóm, ÂN 31 Ôn tập bài hát “Dàn động ca mùa hạ”. Nghe nhạc Nhạc cụ quen dùng. KH 62 Môi trường. Hình ở SGK, SH 31 Sinh hoạt cuối tuần. 1 Thứ hai, ngày 19/ 4 / 2010 TẬP ĐỌC: (Tiết 61) CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN. I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - Hiểu nội dung: Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp cơng sức cho Cách mạng. (Trả lời được các câu hỏi SGK) II. Chu ẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu bài văn. - Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau: - Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy tờ gì. - Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm. - Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần chú giải trong SGK (về bà Nguyễn Thò Đònh và chú giải những từ ngữ khó). - Giáo viên giúp các em giải nghóa thêm những từ các em chưa hiểu. - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - Giáo viên thảo luận về các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1. - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì? - 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2. - Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? - Út đã nghó ra cách gì để rài hết truyền đơn? - Cả lớp đọc thầm đoạn 3. - Vì sao muốn được thoát li? - Hát - Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi. - 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu. - Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn. - Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài. - Học sinh chia đoạn. - HS đọc nối tiếp từng đoạn. - 1,2 em đọc thành tiếng hoặc giải nghóa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li) - HS đọc từng đoạn trong nhóm. - HS đọc lại cả bài. - Học sinh làm việc theo nhóm, nhóm khác báo cáo. - Rải truyền đơn. - Cả lớp đọc thầm lại. - Út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nữa đêm dậy ngồi nghó cách giấu truyền đơn. - Giả đi bán cá từ ba giờ sáng. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần. Khi rảo bước, truyền đơn từ từ rơi xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ. - Vì út đã quen việc, ham hoạt động, muốn 2 Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc bài văn. - Hướng dẫn học sinh tìm kó thuật đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: - Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, / rồi hỏi to: // - Út có dám rải truyền đơn không?// - Tôi vừa mừng vừa lo, / nói: // - Được, / nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, / em mới làm được chớ! // - Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. // Cuối cùng anh nhắc: // - Rủi đòch nó bắt em tận tay thì em một mực nói rằng / có một anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc. // Em không biết chữ nên không biết giấy gì. // - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên. 4. Củng cố - Giáo viên hỏi học sinh về nội dung chính của bài bài văn. 5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Nhận xét tiết học. làm nhiều việc cho cách mạng. - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng. - Nhiều học sinh luyện đọc. - Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn; cả bài văn. - Bài văn cho ta thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. TOÁN: (Tiết 151) PHÉP TRỪ. I. Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các phân số, các số thập phân, tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải các bài tốn có lời văn. (BT cần làm: 1,2,3) - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phép cộng. - GV nhận xét – cho điểm. 3. Bài mới : Hoạt động 1: H.dẫn HS ôn tập những hiểu biết chung về phép trừ. Hoạt động 2: H.dẫn làm bài tập. Bài 1: Nêu yêu cầu và giới thiệu mẫu . GV nhận xét sửa bài. Kết quả: + Hát. - Nêu các tính chất phép cộng. Sửa bài 4 tiết 150. HS nêu tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, 1 số tính chất của phép trừ. Cả lớp làm vào bảng con. 3 a) 4766 ; 17 532. b) 7 4 ; 12 5 ); 5 2 ( 15 6 hay . c) 1,688 ; 0,565. Bài 2: Gọi 2 HS làm vào bảng phụ. GV nhận xét sửa bài: a) x + 5,84 = 9,16 b) x – 0,35 = 2,55 x = 9,16 – 5,84 x = 2,55 + 0,35 x = 3,32 x = 2,9 Bài 3: H.dẫn HS tóm tắt. GV chấm và chữa bài. 4. Củng cố – dặn dò: - Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. Chuẩn bò: Luyện tập. - Nhận xét tiết học. Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài. HS tự làm vào vở. 1 HS làm vào bảng phụ. HS nhắc lại các kiến thức về phép trừ. LỊCH SỬ: (Tiết 31) LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG I. Mục tiêu: - Sau bài học, học sinh biết được một số sự kiện lòch sử của tỉnh Bình Phước trong thời kì kháng chiến chống Mó cứu nước. - Kể được một số di tích lòch sử của đòa phương, tên một số Anh hùng lực lượng vũ trang nhân dân trong tỉnh mà các em biết. - Có thái độ kính trọng và biết ơn những người có công với Cách Mạng ở đòa phương. Biết bảo vệ những di tích lòch sử ở đòa phương . II. Chu ẩn bị : - Bản đồ Việt Nam - Tranh ảnh một số di tích lòch sử của đòa phương. - Tài liệu về lòch sử tỉnh Bình Phước. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Kiểm tra bài cũ : Xây dựng nhà máy thủy điện Hòa Bình. Giáo viên nhận xét – chấm điểm. 3. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu các phong trào kháng chiến chống Mó cứu nước. -Giáo viên dùng tài liệu về lòch sử của tỉnh Bình Phước giới thiệu với các em các thời kì kháng chiến chống Mó qua các giai đoạn: kết hợp dùng bản đồ và tranh ảnh có liên quand9e6n1 các sự kiện trên để giới thiệu đến học sinh. a/ Đấu tranh đòi thi hành Hiệp đònh Giơ -ne –vơ. Hát Học sinh trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa. Cả lớp nhận xét – bổ sung. Học sinh lắng nghe và quan sát tranh. 4 b/ Chống chính sách “ Tố cộng,Diệt cộng của Mó – Diệm, giữ gìn và phát triển lực lượng, tạo thế, tạo lực, tiến lên Đồng Khởi. c/ Xây dựng thế trận chiến tranh nhân dân, góp phần đánh bại chiến lược “ Chiến tranh Đặc biệt” của Mó – Ngụy ( 1961- 1965 ) d/ Tham gia cuộc chiến tranh và nổi dậy Xuân Mậu Thân 1968 góp phần đánh bại “ Chiến Tranh Cục Bộ” của Mó Hoạt động 2: giới thiệu một số di tích lòch sử trong tỉnh Bình Phước. -Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm nêu một số di tích lòch sử mà các em đã biết. Giáo viên nhận xét chung. Hoạt động 3: Tìm hiểu các sự kiện lòch sử của đòa phương. Giáo viên cho học sinh nêu cá nhân các sự kiện lòch sử có liên quan đến một số huyện - thò mà các em biết. Giáo viên giáo dục học sinh. 4. Củng cố – dặn dò : - Dặn: Ôn bài, tìm hiểu thêm LS đòa phương. - Nhận xét tiết học. -Học sinh thảo luận nhóm. Đại diện nhóm trình bày. Nhận xét. Phú Riềng Đỏ ( Đồng Phú ) Sóc Bom Bo ( Bù Đăng ) Núi Bà Rá ( Phước Long ) Căn cứ Tà Thiết , sân bay Lộc Ninh, kho xăng dầu VK.99 ( Lộc Hòa ) , kho xăng dầu VK.98 (Lộc Quang) - Mộ 3000 người ở Bình Long. Học sinh hoạt động cá nhân. Giải phóng Phước Long: 6/1 Giải phóng Lộc Ninh: 7/4 Giải phóng Bù Đốp: 7/4 Giải phóng Đồng Xoài: 8/7 Ngày tái lập tỉnh Bình Phước: 01/ 01/ 1997 Nhắc lại các nội dung vừa học. ĐẠO ĐỨC: (Tiết 31) BẢO VỆ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I. Mục tiêu: - Kể được một vài tài ngun thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương. - Biết vì sao cần phải bảo vệ tài ngun thiên nhiên - Biết giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên phù hợp với khả năng. - Đồng tình, ủng hộ những hành vi, việc làm để giữ gìn, bảo vệ tài ngun thiên nhiên. * GDBVMT (tồn phần). TTCC 1,2,3 của NX 10 : Những HS chưa đạt. II. Chu ẩn bị : Ảnh về tài nguyên thiên nhiên ở đòa phương, nước ta. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát . 5 2. Bài cũ: Em cần làm gì góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? 3. Bài mới: Hoạt động 1: Học sinh giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên của Việt Nam và của đòa phương. - Nhận xét, bổ sung và có thể giới thiệu thêm một số tài nguyên thiên nhiên chính của Việt Nam như: - Mỏ than Quảng Ninh. - Dầu khí Vũng Tàu. - Mỏ A-pa-tít Lào Cai. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm theo bài tập. - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm học sinh thảo luận bài tập 5. - Kết luận : Có nhiều cách sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên. Chúng ta cần SD tiết kiệm và hiệu quả. Hoạt động 3: Thảo luận nhóm theo bài tập - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm học sinh lập dự án bảo vệ tài nguyên thiên nhiên: rừng đầu nguồn, nước, các giống thú quý hiếm … - Kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng của mình. 4. Củng cố - dặn dò: - Thực hành những điều đã học. - Nhận xét tiết học. - 1 học sinh nêu ghi nhớ. - 1 học sinh trả lời. - Học sinh giới thiệu, có kèm theo tranh ảnh minh hoạ. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Các nhóm thảo luận. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. - Từng nhóm thảo luận. - Từng nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác bổ sung ý kiến và thảo luận. HS nhắc lại các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. 6 Thứ ba, ngày 20/ 4 / 2010 TOÁN: (Tiết 152) LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu - Vận dụng kĩ năng cộng, trong thực hành tính giải tốn. - Bài tập cần làm: 1, 2. HS khá giỏi làm thêm B3. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận, khoa học. II. Chu ẩn bị : Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét – cho điểm. 3. Bài mới: Bài 1: Cho HS làm rồi chữa bài: Bài 2: Cho các nhóm làm vào bảng phụ. GV nhận xét sửa bài. Bài3: H.dẫn rồi để HS tự làm. GV chấm và chữa bài 4. Củng cố. 5. Dặn dò: - Về nhà ôn bài; - Chuẩn bò: Phép nhân. - Nhận xét tiết học. - Hát - Nhắc lại tính chất của phép trừ. - Sửa bài 3 SGK. HS làm vào vở rồi lên bảng sửa bài. -Các nhóm làm bài vào bảng phụ. -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -Cả lớp nhận xét sửa chữa. HS tự giải vào vở. Giải - Tiền để dành của gia đình mỗi tháng chiếm: 1 – ==+ 20 3 ) 4 1 5 3 ( 15%(số tiền lương) - Nếu số tiền lướng là 4 000 000 đồng thì mỗi tháng để dành được: 4 000 000 × 15 : 100 = 600 000 (đồng) Đáp số: a/ 15% số tiền lương. b/ 600 000 đồng HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: (Tiết 61) MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VÀ NỮ. I. Mục tiêu: - Biết được một số từ chỉ phẩm chất đáng q của phụ nữ Việt Nam. - Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được 1 câu với một trong 3 câu tục ngữ ở BT2 (BT3). - HS khá, giỏi đặt được với mỗi câu tục ngữ ở BT2. - Tôn trọng giới tính của bạn, chống phân biệt giới tính. II. Chu ẩn bị : - Bút dạ + một số tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT1a để học sinh các nhóm làm bài BT1a, b, c. Bảng phụ viết sẵn lời giải cho BT1a, b, c. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 7 2. Bài cũ: 3. Bài mới: Bài 1: - Giáo viên phát bút dạ và phiếu cho 3, 4 học sinh. - Giáo viên nhận xét bổ sung, chốt lại lời giải đúng. Bài 2: - Nhắc các em chú ý: cần điền giải nội dung từng câu tục ngữ. - Sau đó nói những phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam thể hiện qua từng câu. - Giáo viên nhận xét, chốt lại. - Yêu cầu học sinh đọc thuộc lòng các câu tục ngữ trên. Bài 3: - Nêu yêu của bài. - Giáo viên nhận xét, kết luận những học sinh nào nêu được hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đúng và hay nhất. - Chú ý: đáng giá cao hơn những ví dụ nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ với nghóa bóng. 4. Củng cố. 5. Dặn dò: - Yêu cầu học sinh học thuộc lòng các câu tục ngữ ở BT2. - Chuẩn bò: “Ôn tập về dấu câu (dấu phẩy)” - Nhận xét tiết học. - 3 học sinh tìm ví dụ nói về 3 tác dụng của dấu phẩy. - 1 học sinh đọc yêu cầu a, b, của BT. - Lớp đọc thầm. - Làm bài cá nhân. - Học sinh làm bài trên phiếu trình bày kết quả. - 1 học sinh đọc lại lời giải đúng. - Sửa bài. - Học sinh đọc yêu cầu của bài. - Lớp đọc thầm, - Suy nghó trả, trả lời câu hỏi. - Trao đổi theo cặp. - Phát biểu ý kiến. - Học sinh suy nghó, làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. - Thi tìm thêm những tục ngữ, ca dao, ca ngợi phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam. KHOA HỌC: (Tiết 61) ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT. I. Mục tiêu: - Ơn tập về: + Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ cơn trùng. + Một số lồi động vật đẻ trứng, một số lồi động vật đẻ con. + Một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thơng qua một số đại diện. - GD HS ý thức chăm sóc, bảo vệ cây trồng, vật ni. II. Chuẩn bị: Bảng phụ, bảng nhóm, tranh phóng to, phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 8 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ốn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Sự sinh sản và nuôi con của một số loài thú. GV kiểm tra 2 – 3 HS. 3. Bài mới: a) Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. b) Hướng dẫn HS ôn tập: Bài 1: - GV treo bảng phụ có nội dung như sau lên bảng: Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào mỗi chỗ chấm sau đây cho phù hợp: (sinh dục ; nhị ; sinh sản ; nhuỵ) “Hoa là cơ quan của những loài thực vật có hoa. Cơ quan đực gọi là . Cơ quan sinh dục cái gọi là ” - GV chốt ý đúng. (Thứ tự điền là: sinh sản ; sinh dục ; nhị ; nhụy) Bài 2: - GV gắn hình (phóng to) lên bảng và nêu yêu cầu : Tìm xem mỗi chú thích phù hợp với số thứ tự nào trong hình. - GV nhận xét, sửa sai. (Kết quả : 1 – nhụy ; 2 – nhị.) Bài 3: - GV yêu cầu HS quan sát các hình 2 ; 3 ; 4 trong SGK rồi trả lời câu hỏi : Cây nào có hoa thụ phấn nhờ gió, cây nào có hoa thụ phấn nhờ côn trùng? - Gọi HS trả lời, GV chốt ý như bảng sau: Bài 4: - GV dùng bảng phụ có sẵn yêu cầu để hướng dẫn HS làm việc cá nhân. để hướng dẫn HS làm việc cá nhân. Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào mỗi chỗ chấm sau đây cho phù hợp: (trứng ; thụ tinh ; cơ thể mới ; tinh trùng ; đực và cái) “- Đa số loài vật chia thành hai giống : Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra Con cái có cơ quan sinh dục đực tạo ra Con cái có cơ quan sinh dục HS trả lời các câu hỏi : - Hổ thường sinh sản vào mùa nào ? - Khi nào thì hổ con có thể sống độc lập ? - Hươu là động vật sống đơn độc hay sống theo bầy, đàn. - Hươu đẻ mỗi lứa mấy con ? Hươu con mới sinh ra đã biết làm gì ? - HS suy nghỉ làm việc cá nhân. - Vài HS nêu kết quả làm bài. - Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung. - HS trao đổi theo bàn. - HS lên bảng nối mỗi chú thích với một số thứ tự phù hợp. - HS nói tên các bộ phận của nhị và nhụy. - HS làm việc cá nhân theo yêu cầu của GV. - Vài HS trả lời lại. VD: Hình 2 – cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng. 9 Hình Cây Có hoa thụ phấn Nhờ gió. Nhờ côn trùng. 2 Hoa hồng x 3 Hoa hướng dương x 4 Ngô x Động vật Đẻ trứng Đẻ con Sư tử x Chim cánh cụt x Hươu cao cổ x Cá vàng x THỂ DỤC: (Tiết 61) MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN. TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC. GV chuyên trách dạy ………………………………………………………………………………………………………………………… KĨ THUẬT: (Tiết 31) LẮP RÔ-BỐT. (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Chọn đúng, đủ các chi tiết lắp rơ-bốt. - Biết cách lắp và lắp được rơ-bốt theo mẫu. Rơ-bốt lắp tương đối chắc chắn - Với HS khéo tay : Lắp được rơ-bốt theo mẫu. Rơ-bốt lắp chắc chắn. Tay rơ-bốt có thể nâng lên, hạ xuống được. - Rèn luyện tính khéo léo và kiên nhẫn khi tháo, lắp các chi tiết. CCTT 1,2,3 của NX 9: Cả lớp. II.Chu ẩn bị : Mẫu rô bốt đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình KT5. III.Các hoạt động dạy hoc chủ yếu: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.KT bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bò của HS. 2.Bài mới: (tiếp theo) HĐ4: HS thực hành lắp rô-bốt. a) Chọn chi tiết: GS kiểm tra HS chọn đúng chi tiết. b) Lắp từng bộ phận: GV theo dõi và uốn nắn kòp thời những nhóm HS lắp sai hoặc còn lúng túng. c) Lắp ráp rô-bốt: GV nhắc HS chú ý khi lắp thân rô-bốt vào giá đỡ, thân cần phải lắp cùng với tấm tam giác. Nhắc HS kiểm tra sự nâng lên hạ xuống của tay rô-bốt. 3.Củng cố, dặn dò: -Dặn HS cất giữ sản phẩm lắp ghép cẩn thận để tiết sau cùng nhận xét đánh giá. HS nêu các bước lắp rô-bốt. HS chọn đúng, đủ các chi tiết theo SGK. -1 HS đọc lại phần Ghi nhớ. -HS q.sát kó các hìnhvà đọc nd từng bước lắp trong SGK. -Các nhóm tiến hành lắp từng bộ phận của rô- bốt. HS lắp ráp rô-bốt theo các bước trong SGK. Các nhóm cất sản phẩm của nhóm đúng nơi quy đònh. -HS nhắc lại các bước lắp rô-bốt. -Nhận xét tiết học. Thứ tư, ngày 21 / 4 / 2010 TẬP ĐỌC: (Tiết 62) BẦM ƠI. I. Mục tiêu: - BiÕt ®äc diƠn c¶m bµi th¬; ng¾t nhÞp hỵp lÝ theo thĨ th¬ lơc b¸t. - HiĨu néi dung, ý nghÜa: T×nh c¶m th¾m thiÕt, s©u nỈng cđa ngêi chiÕn sÜ víi ngêi mĐ ViƯt Nam. (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK; thc lßng bµi th¬). II. Chu ẩn bị : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ để ghi những khổ thơ cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 10

Ngày đăng: 06/07/2014, 11:00

w